小树的新衣

小树的新衣

活动目标：

1、认识红、黄、绿三种颜色，并能够指认。

2、引导幼儿探索叶子的粘帖方法。训练幼儿涂抹、粘帖等小肌肉动作。

3、体验帮助别人的美好情感所带来的快乐！

活动准备：

物质准备：

1、范画2张，其中一张已经贴好树叶。

2、与幼儿人数相等的画纸，每张画有没有叶子的小树；

3、红、黄、绿三种颜色的碎卡纸（树叶）；小篮子（装树叶）。

4、浆糊小碟子；毛巾若干条；轻快的音乐一段。

场景布置：

幼儿分两排坐在教师面前；后面放桌子，将操作材料事先放好在桌子上。

活动过程：

一：导入活动：激发幼儿兴趣。

师：“听，这是什么声音？”（教师做吹气状）“是风的声音！原来是风姑娘来了！”

故事引出主题：“风姑娘喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风姑娘经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出示一棵没有树叶的小树），原来是小树在哭。风姑娘停下来问小

树：“小树，小树，你为什么哭呀？”小树说：“春天来了，我身上的叶子还是光秃秃的，真难看啊！我看见小朋友们穿着漂亮的衣服，我没有，我好羡慕你们啊！我好伤心好难过啊！”风姑娘笑着说：“别着急，让我来帮助你。”风姑娘对着小树吹了口气（教师作吹气状），小树马上就穿上了漂亮的花衣服。（出示范画，画好叶子的）旁边的小树看见了可高兴啦！他们也要风姑娘给他们穿上漂亮的花衣服。可是风姑娘太忙了，她想了想，哎！幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧！今天老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。

二、幼儿探索活动：粘帖树叶。

1、观察范画，尝试粘贴（重点）

（1）师“我们来看看风姑娘给小树穿的新衣，你觉得怎样？”（漂亮），“为什么觉得漂亮呢？”（因为颜色好看，有各种各样的颜色。）“有哪些颜色呢？”（红色，绿色，黄色）并请个别幼儿上前指出所说的颜色。

（2）“你们看，其实这些漂亮的衣服就是小树的叶子。那么，这件新衣是怎么穿上去的呢？”引导幼儿讨论，发挥想象，（贴上去的，画上去的）请个别幼儿上前观察，看一看，摸一摸，得出结论。“原来呀！这个叶子是贴上去的。”

（3）“那么，是怎么贴上去的呢？”引导幼儿自由讨论，（用胶水，用双面胶，用透明胶带）请幼儿用自己的方法试用一遍，得出最后一种最方便的方法，用胶水粘。（在探索的过程中引导幼儿得出结

论，也是呼应了教师的本次操作要求，要用胶水粘。）难点（4）请一名幼儿再次用胶水粘一片叶子，教师边观察，边解说，“原来，她是用一个手指头先蘸一点胶水，涂在叶子的一面，然后将有胶水的一面贴在树枝上，要贴在树枝上才好看！”引导幼儿手脏了就用毛巾擦一下（在解说的过程中交代幼儿操作的要求）

三、幼儿操作活动，教师指导

（1）“在后面的桌子上，有很多这样的小树等着我们大家去为它们穿衣服，现在请小朋友转过身，找空地方去为小树穿衣服！”交代操作要求“叶子上涂胶水的时侯要涂均匀，贴的时候要轻轻的，不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦干净。”

（2）幼儿操作。教师巡回指导用各种颜色的叶子装扮小树，贴在树枝上。放背景音乐，让幼儿在欢快的音乐声中操作。

四、评价活动

1、展示作品

“好多小树都穿上了漂亮的花衣服，现在我们把它们送到树林里去吧。”将幼儿的作品展示在展示板上。

2、评价作品

“小朋友们，我们来看一看，你最喜欢哪一棵小树？为什么？”引导幼儿从颜色、布局等方面去评价其他幼儿的作品。

五、结束活动：体验快乐。

“今天，我们小朋友做了一件帮助别人的事，帮小树穿上了漂亮的衣服。小树们可高兴啦！你们高兴吗？（高兴）让我们庆祝庆祝

吧！（拍手、唱歌等表现高兴的动作）风姑娘也要奖励我们，她现在要带我们到小树林里去旅行啦！”教师带着大家在树林里（做飞的动作）飞来飞去。“小朋友们看，通过我们大家的努力，小树林里的小树都穿上了漂亮的衣服啦！真漂亮啊！现在，我们在到其他树林去看看吧！”带着大家飞出活动室，活动结束！