2019-2020学年高二语文上学期期末考试试题(新人教版 第68套)

2019-2020学年第一学期宁波第三中学

高二语文期末考试试题

考生须知：

1．本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间120分钟。

2．答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级、姓名和准考证号。

3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。

4．考试结束，请上交答题卷。

一、基础知识识记及应用（26分）

1．下列句子中没有错别字且加点字注音正确的一项是（3 分）

A．当三个女子从容地转碾于文明人所发明的枪弹的攒．【zăn】射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！

B．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创．【chuàng】学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

C．我厌恶那种号称铁石心肠的强者，蔑视他们一路棋开得胜的骄横。只有以软弱的天性勇敢地承受着寻常苦难的人们，才是我的兄弟姐妹。

D．我借着爱的轻翼飞过园墙，因为砖石的墙垣．【yuán】是不能把爱情阻隔的。

2．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（3 分）

①巴金曾说，不管怎样，历史总是不了的。不论他们出身如何，我们那一代青

年所追求的是整个国家、民族的出路，不是个人的出路。

②有的人态度浮躁，思想浅薄，缺乏修养，却又频频上镜，大讲他所谓的新研究成果。难

怪有人批评：只有像他这种的人才把学问放在嘴上。

③为进一步加强中小学教材建设，完善中小学教材编写和的管理，提高教材编

审质量，根据上级部门有关通知精神，特制定新办法。

A．篡改肤浅审定B．窜改肤浅审订

C．窜改浮浅审定D．篡改浮浅审订

3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（3分）

A．杨绛的文字表达可以说已达到炉火纯青

．．．．的地步，那是一种沉潜的定力，一种绚烂之极臻于平淡的朴素和通透。

B．他在画中将写意和工笔两种画法结合在一起，彼此衬托，相得益彰

．．．．：植物更显得欣欣向荣，草虫更显得栩栩如生。

C．世界篮球锦标赛分组抽签结果揭晓后，比赛门票的销售出现了高潮，特别是有美国

队参赛的门票一下子变得炙手可热

．．．．。

D．“政务”如何公开？当政者如能打开天窗说亮话

．．．．．．．，公开决策、举措，就会得到群众的认同，大家自然就心往一处想，劲往一处使了。

4．下列句子表意明确、没有语病的一项是（3 分）

A．在圣诗中，哀歌是与颂歌相伴的，而圣灵对约伯所受苦难比对所罗门财富的刻画要更动人。

B．不仅仅是历史，有的时候人生也像一个不按棋谱出棋的棋手。

C．城市建设设计更多追求的是足下的文化之美，这是由于设计师的一种对文化和传统的理解所决定的。

D．面对社会悲剧，理想、信念、正义感、崇高感支撑着我们，我们相信自己在精神上无比地优越于那毁灭乃至迫害我们的恶势力。

5．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3 分）德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》，写的是希腊神话故事。其大意是，宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了一位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”

诗人说：“我在你身边，

。”

①请原谅我的心灵，被你的天光迷住②我的眼睛凝视着你的面庞

③竟然忘记了凡尘④我的耳朵倾听着你的天乐之声

A. ②④①③

B. ①②④③

C. ④②③①

D. ①③②④

6.下列加点字用法与例句中加点字用法相同的一项是（）

例：居安．思危，戒奢以俭

A.既东封．郑，又欲肆其西封

B.今不取，后世必为子孙忧．

C.举善．而教不能，则劝

D. 则思江海下．百川

7.下列句子与例句句式类型相同的一项是（）

例：求人可使报秦者

A.马之千里者

B.为政以德，譬如北辰

C.臣诚恐见欺于王而负赵

D.君子哉若人

8．下列句子翻译正确的一项是（）

A.凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡——历代帝王，接受上天使命，刚开始人才兴旺，到后来却成了孤家寡人。

B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事——如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）麻烦您了。

C.是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”——这种说法与拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，是士兵”有什么不同？

D.夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之——秦王有虎狼的心肠，杀人唯恐不能杀尽，惩罚人唯恐不能惩罚尽，所以天下的人都背叛他。

9.下列对相关诗词的理解不正确的一项是（）

A. 《登高》前半部分写登高见闻，后半部分重在抒情。首联着重刻画眼前景物，颔联着重描绘巫山落木、峡中江流的雄伟气象，颈联从时空两方面表现出诗人忧思的深广，尾联抒发诗人忧国伤时的情操和备尝艰难潦倒之苦的无限悲凉之情。

B. “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”运用比喻的修辞手法，跟李白的“白发三千丈，缘愁似个长”一样，把抽象的愁情形象化。诗人仿佛回到了他的故都金陵，站在城上望着浩荡东流的长江，觉得自己的愁情就跟这江水一样，无时无刻不在翻波涌浪地流向东海。

C. “今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月”是千古传诵的名句。此句采用融情入景的写法，把杨柳、风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的凄清的画面，这幅画面又出现在特定时刻——“酒醒”之后，整个画面充满凄清的气氛。

D. 《声声慢》的词眼是“伤心”，“伤心”的情感溢满全词的字里行间。全词七组叠词，把词人微妙复杂的心理活动，仇怨孤苦的情绪表现得淋漓尽致，这些叠词连缀成句，读起来短促、轻细而凄清，形成了吞声饮气的音韵美。

10.下列句子书写与课文内容完全相符的一项是（）

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心燥也。

B.孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故师不必贤于弟子，弟子不必不如师。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

C.向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

D.故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以之明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给1分。）（6分）

（1）曾子曰：“吾日三省吾身： ? ?传不习乎？”

（《论语》）（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。，。

（杜甫《登高》）（3）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。

（杜牧《阿房宫赋》）（4）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。，。（苏轼《赤壁赋》）（5），。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

二、本大题共7小题，共35分

阅读下面的文言文，完成12～17小题。

柳浑传

柳浑，字夷旷。早孤，方十余岁，有巫告曰：“儿相夭且贱，为浮屠道可缓死。”诸父欲