小学六年级语文练习题

2015-2016学年度下学期

小学六年级语文练习题（一）

本次练习卷书写3分，请认真书写哦！

第一部分：基础知识积累与运用（32分）

一、看拼音，写词语。（4分）

Yōu yǎ duàn liàn nuó yí chāyāng

( ) ( )

( ) ( )

二、用“√”画出括号中带点字的正确读音。（3分）

附和．（hé hè）旋转．（zhuǎn zhuàn）喝．彩（hē hè）憎．恨（zēng zèng）教诲．（huǐ huì）沉着．（zhuó zháo

三、下列各组词语中，都有一个错误的，用“——“画出来，

改正在括号里。（3分）

A．勃勃生机专心致志惊心动魄（）

B．语重心常无缘无故狂风暴雨（）

C．意想不到养尊处优坐位虚席（）

四、给“看”字换一个意思相近的词语填在括号里。（4分）

1.老师住院了，我到医院看（）他。

2.翠鸟一动不动的看（）着水面，等待游到水面上来

的小鱼。

3.他站在一幅山水画面前认真地看（）着。

4.我看书喜欢先把整本书看（）一遍，然后再仔细阅

读。

五、读文言文要注意节奏，下列朗读正确的一句是（）（2

分）

A.通国|之善奕|者也

B. 通国|之|善奕者|也

C. 通国之|善奕者也

D. 通国之|善奕|者也

六、按要求改写句子。（4分）

1.在不确定中生活的人，难道经不起生活的考验吗？（改为陈述句） ___________________________________________

2.孰为汝多知乎？（写出句子的意思）

________________________________________________

七、下面句子中没有语病的一句是（）。（2分）

A.他在外语学院工作，会三四国英语。

B.语文对我很感兴趣

C.在会上，大家纷纷发表自己的意见。

D.我肯定明天可能会下雨。

八、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1.《学奕》这篇文言文告诉我们做任何事情都要持之以恒才能成功。（）

2.“孔子不能决也”这句话中的“决”表示“判断”的意思。（）

３．《桃花心木》一文运用借物喻人的手法，说明人要经得起考验。（）

４．漫画通过夸张比喻的手法，讽刺、批评或表扬某些人、某些事。（）

九、把句子补充完整，并根据语境写格言。（３分）

1.操千曲而后晓声，_________________________.

2._____________________,孰能无惑？

3.老师布置大家出手抄报，小英当天出了一小点，五天过去了，还没出好一个小版本，你很想把《左传》

“___________________________”这句话送给她，让他明白做事要一气呵成。十、根据描述的情况，完成写话。（3分）、

妈妈叫你学钢琴，你想去学围棋，你会这样对妈妈说：_____ __________________________________________________

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读短文《小鸟和守林老人》，完成练习。（15分）

起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人

在树林里搭了一间小屋，住下了。

奇怪！鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的

语言争论着。

很快，鸟儿们发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。

那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去

阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正

的山神。

那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的

伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上….

老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！

老人走动在浓密的树荫里，满头白发，像一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯！

鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！”

老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的（馈赠捐赠）。

这一夜老人睡得很香。

时间在树叶上写下了许多故事，许多故事深深地嵌进了树的年轮。

老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。

（伤感敏感）的鸟儿知道，已经很老的老人，一定要走了。

林中小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人要走了。树林里又寂静又暗淡的一天啊。

谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。整座山林都在摇晃，树叶和树枝都在轻轻拂动…..

1.用“√”在文中的括号里选出合适的词语。（3分）

2.文中守林老人是_______,是_______,是________，这是对老

人的___________________________________.(2分)

3.读文中画“≈“的句子，从这句话中你能体会到什么？（2

分）___________________________________________

_______________________________________________

4.文中画“__“的部分描绘了一幅怎样的画面？请用一个词或

一句话把这画面概括出来。（2分）

_______________________________________________

_______________________________________________

5.“鸟儿知道老人要走了“这里的”走了“实际指_______，文章这样写是因为___________________________。（3分）

6.用自己的话概括一下本文的主要内容。（3分）

_______________________________________________________ _____________________________________________

二、阅读短文，完成练习。（15分）

有位养鸡场的主人，因为不喜欢某些传教士行为不检点，就经常信口散布传教士的坏话。

有一天，有两个传教士上门，说要买只鸡。

生意上门，总不好往外推，主人让他们在偌大的养鸡场里挑了半天，没想到他们却挑中了一只毛掉得差不多，秃头又跛脚的公鸡。

主人奇怪得很，便问他们为什么要买这只丑陋难看的病鸡？

其中一位传教士回答：“我们想把这只鸡买回去养在修道院院子里，路过的人看见要问起的话，我们就说这是你的养鸡场养出来的鸡。”

主人一听，急了，连忙摇手：“不行不行！你们看看我这养鸡场里面的鸡，哪一只不是养得漂漂亮亮、肥肥壮壮的，就这一只不知道怎么搞的，一天到晚爱打架，才会弄成这种丑