教科版科学五年级下册第三单元 时间的测量单元检测卷B卷

教科版科学五年级下册第三单元时间的测量单元检测卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、填空题。 (共5题；共13分)

1. （2分）根据摆的________原理，人们制成了摆钟。调节________的长度可以调节摆动快慢。

2. （2分）我国古代把一昼夜分为________个时辰，每个时辰相当于现在的________小时。

3. （2分）太阳钟是根据“随着时间的变化，物体在阳光下的影子的________和________也会慢慢地发生变化”的原理制成的。

4. （2分）人类发明了太阳钟、水钟、燃香、沙漏、摆钟等多种计时工具，因为这些工具都具有________；摆钟计时比较准确又方便，摆动快慢主要和________有关。

5. （5分）举例题

（1）如图所示，该装置的名称是________。它是利用________来计时的。

（2）根据图中所观察到的现象，请估计此时接近一天中的________午________时。

（3）与其他计时工具相比，这个装置的主要缺陷是________。

二、判断题。 (共8题；共16分)

6. （2分）钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。

7. （2分）不管用什么材料做成的摆，只要它们的摆绳一样长，那么，这些摆在相同时间里摆动的次数就会是一样的。

8. （2分）钟摆越长摆的速度就越慢，钟摆越短摆的速度就越快。

9. （2分）傅科摆是为测量时间而发明的。

10. （2分）自然界有规律运动的事物或现象，都可以用来计时。

11. （2分）300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快。

12. （2分）水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时}生原理来计时的。

13. （2分）我们自己制作的摆，摆动幅度会越来越小。

三、选择题。 (共10题；共20分)

14. （2分）树木以（）来记录它的成长过程。

A . 年轮

B . 大小

C . 高矮

15. （2分）我们在课堂上自制的摆在摆动时，不会发生（）的现象。

A . 速度逐渐加快

B . 摆动方向发生偏离

C . 摆幅逐渐变小

16. （2分）下列活动中流逝的时间最接近一分钟的是（）。

A . 短跑25米

B . 心跳75次

C . 做一遍眼保健操

17. （2分）下列不属于古代计时器的是（）。

A . 太阳钟

B . 沙漏

C . 水钟

D . 原子钟

18. （2分）观察下图，甲、乙、丙三个摆，测得甲每分钟摆动20下，乙每分钟摆动25下，丙每分钟可能摆动（）下。

A . 27

B . 23

C . 18

19. （2分）要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤（）。

A . 上升

B . 下降

C . 变轻

20. （2分）在用可乐瓶制作水钟时，关于刻度的划分正确的是（）。

A . 从瓶底开始

B . 从瓶底以上形状规则的部分开始

C . 从任意地方开始

21. （2分）下列（）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。

A .

B .

C .

22. （2分）在图中所有的摆中，从左数在相同时间内摆动次数最多的是（）。

A . 第一个

B . 第二个

C . 第三个

D . 第四个

23. （2分）三个组的同学在做滴水计时实验时，甲组滴得最慢，可能的原因是（）。

A . 滴孔最小

B . 水位最低

C . 两种情况都有可能

四、简答题。 (共2题；共10分)

24. （5分）小明这样研究摆绳长度与摆的快慢的关系：

把细绳固定在挂钩上，下端挂一个摆锤，让摆小幅度自由摆动，观察摆在15秒内摆动的次数，反复测试三次。接着把绳长增加到原来的两倍，同时改变摆锤的重量，使摆锤的重量也为原来的两倍，观察改变后的摆在15秒内摆动的次数，也反复测三次。

请分析小明在实验中做得好的地方和错误的地方。

25. （5分）你会用哪些方法来说明时间过了一个小时？写出两种。

五、探究题。 (共2题；共21分)

26. （11分）五一放假，小华一家人去公园游玩。看到一个秋千架，小华赶紧上去玩了起来。这时爸爸提出了几个科学问题，小华被难住了，请你思考并回答。

（1）秋千和摆有什么联系？

（2）妈妈（较重）和小华（较轻）荡同一个秋千，在相同的时间内，谁荡的次数多？

为什么？

（3）小华想要飞起来的感觉，让爸爸把秋千荡得更高、幅度更大一些，你的办法是：________。

27. （10分）下表是某小学的学生在研究摆时的数据，根据数据回答问题。

第八小组

自制摆1分钟摆动的次数

第一次测51次

第二次测50次

第五小组

自制摆1分钟摆动的次数

第一次测72次

第二次测70次

（1）两个小组同样是1分钟的时间，为什么摆动的次数不一样?

（2）如果要使两个组在1分钟内摆动同样的次数，应该怎么做?

六、实验题。 (共2题；共16分)

28. （6分）沙漏曾经是很流行的计时工具（如图）。

（1）某同学想知道这个沙漏一次漏完全部沙子需要多少时间，他做了四次实验，但忘了第三次数据，请你补充完整：

第一次第二次第三次第四次时间30秒29秒________29秒（2）能用这个沙漏测10秒的时间吗？用什么办法？

29. （10分）在学习《时间的测量》单元时，我们认识计时工具——水钟，请根据问题完成下列各题。