《大自然的秘密》课件PPT
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语文六年级下北师大版《大自然的秘密》课件(14张)
我会解题
1、“大自然”指的是什么? 2、“秘密”是什么意思?
初读课文,我要掌握本课的生字生词
• 我会给下列词语注音,还要知道词语的意 思。
• 踯躅( ) • 伫立( ) • 颓丧( ) • 寂然( ) • 突兀( )
初读课文,整体感知。
• 1、我们在小组内讨论一下:这篇课文 主要讲了一件什么事?
•北师大版 六年级 语文 下册 第五单元
学习目标
1.积累:踯躅、伫立、颓丧、寂然、突兀、 等词语,理解词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学习,明白自然万物都有其生存之 道,人类不要破坏自然界的规律,否则就会带 来灾难,而应认识自然,遵循自然之道。
4、了解大自然的秘密,热爱大自然,爱护 动物。
• 人们这才明白,看似凶恶的狼不单单是鹿的天敌,它还是动物“食物 链”中不可或缺的重要一环,是保护生态平衡的使者!至此以后,猎人 们再也不刻意为难狼了,物竞天择,这座森林逐渐地又恢复了昔日勃 勃的生机。
精读课文,具体分析。
• 1、一件使大家极为震惊的事是什么事?这 件事是怎样发生的?
• 2、结合课文内容说说下列词语的意思: 鱼贯而出: 争先恐后: 成千上万:
• 成群的幼龟离巢而出,就要成 为食肉鸟的美餐了,这时,有 人说了什么?你能体会到当时 人们的心情吗?
我们一起来讨论一下这几个问题吧。
• 作者写鸟儿欢乐的叫声有什么作用? • 纵观事情的发展过程,人们的思想情绪有
哪些变化? • “如果不是我们人类,这些海龟根本不会
受到伤害。”这是向导发出的悲叹,他为 什么这么说?这对于揭示主题有何作用?
人是万物之灵。 如果______________, 那么_______________。
二年级下册群文阅读《大自然的秘密》课件
洗澡
在密封的浴桶或者浴罩洗澡,同时 固定双脚,防止被水冲得翻跟头。
《花园里的四季》 《蓝色海洋》
《大自然的小秘密》
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑 来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。 蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙 也叫起来了。
篇目 时间
变化
你还见过什 么样的雨?
《
乌云满天、树叶不动、蝉不出声
雷 雷雨前 大风刮起、树枝乱摆、蜘蛛逃走
雨 (1—3)段 电闪雷鸣 》
雷雨中 (4—6)段
要是碰上阴雨天, 大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方, 枝叶稀的一面是北方。
稠
稀
反义词
雪特别怕太阳, 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快,哪边化得慢,
就可以分辨北方和南方。
雪化得快的一边是 北边 , 化得慢的一边是 南边 。
要是你在野外迷了路, 可千万别慌张, 大自然有很多天然的指南针, 需要你细细观察,多多去想。
除了课文提到的这些,你还知道哪一些?
篇目
天然指南针 是什么?
怎样帮助?
你还知道哪些方法?
太阳 北极星
向导:中午太阳在南 边,地上的树影指着 北边。 路灯:永远挂在北方
《要是 你在野 大树 外迷了
阴雨天:树叶稠的是 南方,树叶稀的是北
路》
方
沟渠的积雪 积雪薄、少、化得快
是北方,积雪厚、多
、化得慢是南方
1.看树的年轮(间隔 大的是南,间隔远的 是北)2.看手表指针 (有太阳,时数折半 对太阳,12指的是北 方)3.立竿见影(正 午影子指正北,上午 指西北,下午指东北 )4.蚁穴(洞口大则 朝南)5.青苔(布满 青苔为北)
《大自然的秘密》精品PPT教学课件
拓 展 蛇与庄稼
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,许多田
地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄
稼总得不到好收成,接连几年都是这样。后来.老
农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇
2020/10/16
4
小资料
加拉帕戈斯群岛是厄瓜多尔共和国 的旅游胜地,位于南美洲西海岸的太 平洋上,有“活的生物进化博物馆” 之称,被联合国定为“人类的自然财 富”。
加拉帕戈斯群岛又名龟岛,别名巨 龟之岛。
2020/10/16
5
加拉帕戈斯群岛
2020/10/16
6
加拉帕戈斯群岛上海湾
2020/10/16
2020/10/16
28
一切都过去以后,几十只食肉鸟吃得饱饱 的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。
这儿写食肉鸟欢乐的笑声有什么作用?
用对比手法突出讽刺了人们自作 聪明、愚不可及的行为。
2020/10/16
29
我和同伴们低垂着头,在 沙滩上慢慢前进。似乎在这 群凡人中间,一切都寂然静 止了。
终于,向导发出了悲叹:“如果不 是我们人类,这些海龟根本就不会受 到伤害。”
24
2020/10/16
25
引来许多食肉鸟,几十只幼龟成了 嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食
2020/10/16
26
这时,有人说了些什么?你能体会
人们当时的心情吗?
2020/10/16
27
这时,几十只幼龟成了嘲鹰、 海鸥、鲣鸟的口中之食。
看着食肉鸟大饱口福,此时,我 们还能做什么呢?我们的补救还来 得及吗?
向导向谁悲叹?悲叹什么?
2020/10/16
30
他悲叹游客:悲叹游客自作聪明。 (这是一种埋怨)
六年级语文《大自然的秘密》课件
丽江
请你读读课文, 想一想在本课中 大自然的秘密指 的是什么?
(一)我们和向导面对幼龟
离巢的情景是怎么想?怎么做 的?结果怎样?对于他们的
表现你怎么理解?
我和我的同伴紧张地看着眼前 的一幕,其中一位若无其事地答道:“叼 就叼去吧,自然界之道,就是这 样的。”
向导的冷淡,招来了同 伴们一片“不能见死不救” 的议论。向导极不情愿地 抱起幼龟,把它引向大海。
成群成群的幼龟鱼贯而出 成群的海龟争先恐后地向 大海爬去 成千上百的幼龟结队而出
我们的向导赶紧脱下头上 的棒球帽,迅速抓起几只幼 龟,放进帽中,向海边奔去。 我们也学着他的样子,气喘 吁吁的来回奔跑,算是对自 己过错的一种补救吧。
我和我的同伴们低垂着头, 在沙滩上慢慢前进。似乎在这 群凡人中间,一切都寂然静止 了。
写一写:当一切寂然静止时, “我”在想些什么?
(二)“人是万物之灵。然
而,当人自作聪明时,一 切都可能走向反面。”
仔细品读这句话,你从中读懂了 什么?
思考:
我们当时应该怎么办才能与 大自然不发生冲突呢? 当我们的所作所为与自然之 道发生冲突时,我们该如何面 对?
丽江
请你读读课文, 想一想在本课中 大自然的秘密指 的是什么?
(一)我们和向导面对幼龟
离巢的情景是怎么想?怎么做 的?结果怎样?对于他们的
表现你怎么理解?
我和我的同伴紧张地看着眼前 的一幕,其中一位若无其事地答道:“叼 就叼去吧,自然界之道,就是这 样的。”
向导的冷淡,招来了同 伴们一片“不能见死不救” 的议论。向导极不情愿地 抱起幼龟,把它引向大海。
成群成群的幼龟鱼贯而出 成群的海龟争先恐后地向 大海爬去 成千上百的幼龟结队而出
我们的向导赶紧脱下头上 的棒球帽,迅速抓起几只幼 龟,放进帽中,向海边奔去。 我们也学着他的样子,气喘 吁吁的来回奔跑,算是对自 己过错的一种补救吧。
我和我的同伴们低垂着头, 在沙滩上慢慢前进。似乎在这 群凡人中间,一切都寂然静止 了。
写一写:当一切寂然静止时, “我”在想些什么?
(二)“人是万物之灵。然
而,当人自作聪明时,一 切都可能走向反面。”
仔细品读这句话,你从中读懂了 什么?
思考:
我们当时应该怎么办才能与 大自然不发生冲突呢? 当我们的所作所为与自然之 道发生冲突时,我们该如何面 对?
丽江
(赛课课件)六年级下册语文《大自然的秘密》(共50张PPT)
课堂演练 一、根据课文回答问题。
向导极不情愿的抱起幼龟,飞走了。
(1)“颓丧”的近义词是:丧气
(2) 向导“极不情愿”的原因是:不愿意违背自然规律。
二、阅读短文,回答问题。
“打扫”森林
从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道 命令:把森林“打扫”干净。
2.如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受 到伤害。
如果想得到收获,就要奋斗。
字词听写
第二课时
上节课我们大致了解了故事的经过,这节课 我们详细了解故事所包含的意义,明白大自然的 秘密。
齐读第1自然段,看一下文章一开始 交代了什么,作者一行人的目的是什么?
交代了故事的 人物和地点。
我和七个旅行同伴及一个生物学家向导,结队到达 南太平洋加拉帕戈斯群岛。那些海岛上有许多太平洋绿 龟孵化小龟的巢穴,我们想实地观察一下幼龟是怎样离 巢进入大海的。
读了这篇短文,你有什么感受?
大自然有自己的生态平衡,人类不能随意破坏。
三、拟一条宣传语,呼吁大家保护自然。
一草一木要爱惜,地球资源要珍惜。 环境保护,从生活小节开始做起。 手下留情,足下留春;爱护环境,人人有责。 地球是我家,美化靠大家。
•
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.3.3 121.3.3 1Wednesday, March 31, 2021
下课了,同学们争先恐后地 向操场跑去。
鱼贯而出:像游鱼一样一个跟着 一个地接连着走。形容一个接一 个地依次序进入。本课用来形容 幼龟离开巢穴的样子。
电影散场了,观众们鱼贯而出。
整体感知
读课文,说说这篇文章写了什么内容? 本文讲述了“我”和同伴 盲目地 拯救了一只 被嘲鹰啄咬的 幼龟“侦察兵”,却使得许多小海龟 成为 食肉鸟口中食物 的故事。
六年级下册语文授课课件-5.3《大自然的秘密》|北师大版(共15张PPT)
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
大自然的秘密
窑店镇四十铺小学 李梅
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
学习目标:
1.读懂、读通课文,把握文章的主要 内容,体会人物的感情变化。
个小岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。
当我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴
啄食时,力劝向导拯救幼龟,向导极不情愿地
把幼龟抱向大海。 成群的幼龟以为外面很安全,
就从巢口(
)鱼,贯结而果出让食肉鸟
( 饱餐)一。顿我们才知道这是一件( )的
蠢愚事不,可于及是我们赶紧拯救幼龟,(
)
地来气回喘奔吁跑吁,补救自己的过错。可悲剧已经发
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前 进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然禁 止了。
罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保 护者!尽管狼吃鹿,但狼吃掉的多数是病鹿,既有效地控制了疾病对 鹿群的威胁,又可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度维护着 鹿群的种群稳定。
生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们 必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
大自然的秘密
窑店镇四十铺小学 李梅
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
学习目标:
1.读懂、读通课文,把握文章的主要 内容,体会人物的感情变化。
个小岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。
当我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴
啄食时,力劝向导拯救幼龟,向导极不情愿地
把幼龟抱向大海。 成群的幼龟以为外面很安全,
就从巢口(
)鱼,贯结而果出让食肉鸟
( 饱餐)一。顿我们才知道这是一件( )的
蠢愚事不,可于及是我们赶紧拯救幼龟,(
)
地来气回喘奔吁跑吁,补救自己的过错。可悲剧已经发
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前 进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然禁 止了。
罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保 护者!尽管狼吃鹿,但狼吃掉的多数是病鹿,既有效地控制了疾病对 鹿群的威胁,又可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度维护着 鹿群的种群稳定。
生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。人们 必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
六年级下册语文授课课件-5.3《大自 然的秘 密》| 北师大 版(共15 张PPT)
《大自然的秘密》精品PPT课件
2
多音字
mì (秘密)
shuài(率领)
秘
率
bì (秘鲁 )
lǜ (效率 )
2020年9月28日
3
同学们,大自然是一个丰富多彩的 世界,有着许多千奇百怪的自然现象。 在与大自然相处的漫长过程中,人类 探索自然的脚步从未停止过,许多谜 底都是依靠科学才得以揭开。
今天,让我们了解一件发生在赤道 上的厄瓜多尔共和国加拉帕戈斯群岛 上的一个真实故事。
大自然的秘密
「美国」伯罗蒙塞尔
2020年9月28日
1
词语积累 率先 颓丧 震惊 伫立 悲叹 巢穴 孵化 沙滩 海鸥 嘲鹰 冷淡 错误 明媚 饱餐鲣鸟 佳肴 低垂 悲叹 伤害
争先恐后 欲出而止 踯躅不前 若无其事
见死不救 极不情愿 鱼贯而出 愚不可及
结伴而出 气喘吁吁 饱餐一顿 响彻云霄
2020年9月28日
2020年9月28日
35
2020年9月28日
【吃蛇蛙】
巴拿马的森林中,有一种 爱吃蛇的青蛙——烟蛙。这种 烟蛙的皮肤颜色变化多端,它 捉蛇时体色变幻莫测,迷惑得 蛇晕头转向。它的胸前长有两 块呈乳头状的坚硬发达的胸肌, 能像钳子一样把蛇牢牢夹住, 等蛇被夹得半死不活时,它就 开始慢慢地吞食蛇了。
36
拓 展 蛇与庄稼
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,许多田
地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄
稼总得不到好收成,接连几年都是这样。后来.老
农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇
哪些词?
为什么这里用“探”?
探有试探、小心的意思。 突出幼龟的谨慎。
2020年9月28日
15
那只先出来的幼龟,原来是龟 群的“侦察兵”,一旦遇到危险, 它便会返回龟巢……
《大自然的秘密》精品课件
大自然的秘密
「美国」伯罗蒙塞尔
词语积累
率先 沙滩 鲣鸟 颓丧 海鸥 佳肴 震惊 嘲鹰 低垂 伫立 冷淡 悲叹 悲叹 错误 伤害 巢穴 明媚 孵化 饱餐
争先恐后 见死不救
欲出而止 极不情愿
踯躅不前 鱼贯而出
若无其事 愚不可及
结伴而出 气喘吁吁
饱餐一顿
响彻云霄
多音字
mì (秘密)
(率领) shuài
反之,它们会争先恐后地结 伴而出。
幼龟面对危险,自有它们 的应对方法,这就是自然界之 道。可是我们人类却做了些什 么呢,找出体现我们情感变化 的词语。
紧张
焦急
震惊
悲叹
正当幼龟踌躇不前时,一 只嘲鹰突兀而来。它用尖 嘴啄幼龟的头,企图把它 拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着这一幕, 其中一位焦急地对向导说: “你得想想办法啊!”
加拉帕戈斯群岛又名龟岛,别名 巨龟之岛。
加拉帕戈斯群岛
加拉帕戈斯群岛上海湾
加拉帕戈斯群岛上的大海龟
加拉帕戈斯群岛上的大海龟
加 拉 帕 戈 斯 群 岛
嘲鹰 鲣鸟 海鸥
自由朗读课文, 用自己的话说一说课 文里讲了一个什么 故事?
自由读课文1-2 段,回答下面问题:
1、作者去南太平洋加 拉帕戈斯群岛有何目的? 2、幼龟在进入大海的 过程中会遇到什么危险?
人是万物之灵。然 而,当人自作聪明时, 一切都可能走向反面。
总结全文,点明中心
想想课后思考题
海龟和自然界中的许多动物一样,都有自 己生存的本领,可人们偏偏要用自己的好心去 干涉,结果好心办了坏事。告诉我们人类:违 背自然规律,代价惨重;要以科学的态度,尊 重自然。
作者紧紧抓住了人们的心理来描写当时的感受“紧张—震惊—悲叹”。
「美国」伯罗蒙塞尔
词语积累
率先 沙滩 鲣鸟 颓丧 海鸥 佳肴 震惊 嘲鹰 低垂 伫立 冷淡 悲叹 悲叹 错误 伤害 巢穴 明媚 孵化 饱餐
争先恐后 见死不救
欲出而止 极不情愿
踯躅不前 鱼贯而出
若无其事 愚不可及
结伴而出 气喘吁吁
饱餐一顿
响彻云霄
多音字
mì (秘密)
(率领) shuài
反之,它们会争先恐后地结 伴而出。
幼龟面对危险,自有它们 的应对方法,这就是自然界之 道。可是我们人类却做了些什 么呢,找出体现我们情感变化 的词语。
紧张
焦急
震惊
悲叹
正当幼龟踌躇不前时,一 只嘲鹰突兀而来。它用尖 嘴啄幼龟的头,企图把它 拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着这一幕, 其中一位焦急地对向导说: “你得想想办法啊!”
加拉帕戈斯群岛又名龟岛,别名 巨龟之岛。
加拉帕戈斯群岛
加拉帕戈斯群岛上海湾
加拉帕戈斯群岛上的大海龟
加拉帕戈斯群岛上的大海龟
加 拉 帕 戈 斯 群 岛
嘲鹰 鲣鸟 海鸥
自由朗读课文, 用自己的话说一说课 文里讲了一个什么 故事?
自由读课文1-2 段,回答下面问题:
1、作者去南太平洋加 拉帕戈斯群岛有何目的? 2、幼龟在进入大海的 过程中会遇到什么危险?
人是万物之灵。然 而,当人自作聪明时, 一切都可能走向反面。
总结全文,点明中心
想想课后思考题
海龟和自然界中的许多动物一样,都有自 己生存的本领,可人们偏偏要用自己的好心去 干涉,结果好心办了坏事。告诉我们人类:违 背自然规律,代价惨重;要以科学的态度,尊 重自然。
作者紧紧抓住了人们的心理来描写当时的感受“紧张—震惊—悲叹”。
大自然的秘密.pptPPT课件
兴旺的鹿群啃食一切可食的植物吃光野草毁坏林木并使以植物为食的其他动物锐减为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境
精选PPT课件
1
【吃猫鼠】
坦桑尼亚有一种能吃猫
的老鼠,它们有一种特殊
的内分泌器,能分泌出一
种液体,并挥发出一种叫
“麻磷气”的毒气,猫一
闻到这种气味,便会被麻
醉,瘫软无力。这时,老
鼠就倾巢而出,围住昏睡
的猫,断其喉管,分而食
之。
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2
《大自然的秘密》
授课年级:六年级 教材版本:北师大六年级下册
精选PPT课件
3
要求:
1、读准字音,读通句子,不理解的 词句画出来,利用查字典和联系上下文 的办法解决。
2、认读生字,掌握字形。
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4
学习词语:
突兀而来 自作聪明 响彻云霄
踯躅不前 争先恐后 鱼贯而出
我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
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30
• “天啊!” “看 我们做了些什么!”
这是一种怎样的情绪?
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31
这时,几十只幼龟成了嘲鹰、 海鸥、鲣鸟的口中食。
看着食肉鸟大饱口福,此时,我 们还能做什么呢?齐读第10自然段。
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32
如果不是我们
人类,这些海龟根本就
不会受到伤害。
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35
★一只死里逃生的幼龟悲愤地
说道:“
!”
★随行的同伴懊悔地说
“ !”
★向导 地说
“
。”
★我
地说
“
。”
精选PPT课件
36
如何理解这 句话?
人是万物之灵。然 而,当人自作聪明时, 一切都可能走向反面。
精选PPT课件
1
【吃猫鼠】
坦桑尼亚有一种能吃猫
的老鼠,它们有一种特殊
的内分泌器,能分泌出一
种液体,并挥发出一种叫
“麻磷气”的毒气,猫一
闻到这种气味,便会被麻
醉,瘫软无力。这时,老
鼠就倾巢而出,围住昏睡
的猫,断其喉管,分而食
之。
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2
《大自然的秘密》
授课年级:六年级 教材版本:北师大六年级下册
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3
要求:
1、读准字音,读通句子,不理解的 词句画出来,利用查字典和联系上下文 的办法解决。
2、认读生字,掌握字形。
精选PPT课件
4
学习词语:
突兀而来 自作聪明 响彻云霄
踯躅不前 争先恐后 鱼贯而出
我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
精选PPT课件
30
• “天啊!” “看 我们做了些什么!”
这是一种怎样的情绪?
精选PPT课件
31
这时,几十只幼龟成了嘲鹰、 海鸥、鲣鸟的口中食。
看着食肉鸟大饱口福,此时,我 们还能做什么呢?齐读第10自然段。
精选PPT课件
32
如果不是我们
人类,这些海龟根本就
不会受到伤害。
精选PPT课件
35
★一只死里逃生的幼龟悲愤地
说道:“
!”
★随行的同伴懊悔地说
“ !”
★向导 地说
“
。”
★我
地说
“
。”
精选PPT课件
36
如何理解这 句话?
人是万物之灵。然 而,当人自作聪明时, 一切都可能走向反面。
六年级下册语文优秀课件5.4《大自然的秘密》北师大版(共28张ppt)
指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。
小组讨论:
作者为什么说“我们”干 了一件愚不可及的“蠢事” ?愚在哪儿?
()向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从 巢口鱼贯而出。
()巢中的幼龟得到错误信息,以为外 面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
()成百上千的幼龟结队而出,引来许 多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。
我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅 速抓起十多只幼龟,放进帽中, 向海边奔去。我们也学着他的样 子,气喘吁吁地来回奔跑,算是 对自己过错的一种补救吧。
一只幼龟得救了, 无数只幼龟丧生了
一只嘲鸫飞走了, 数十只食肉鸟欢笑了
多么令人心痛啊!
向导一边走一边发出悲叹:“如果不 是我们,这些海龟就不会受到那样的伤 害。”
我和同伴们低着头,在沙滩上慢 慢地走。
同学们,读到这里,你知道文中 的自然之道指的是什么了吗?
人是万物之灵。然而,当人自 作聪明时,一切都可能走向反 面。
自然界处处都有规律,我们 做事情要遵循“自然之道”,要 发现规律,利用规律,顺应 自然,遵循规律,才能保护 自然,造福人类。
候鸟迁徙不能挽留, 山涧小鱼难在鱼缸生存, 老虎圈养便失去野性,
温室难育参天大树。
根据词意说出词语:
()愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 ( 愚不可及)
()一个劲地责怪自己,特别后悔。(后悔不已 )
()像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容 一个接一个地依次出去。( 鱼贯而)出
()形容呼吸急促,大口喘气。( 气喘吁吁)
()指大吃一顿。( 饱餐一顿)
()、请自由读这段话,读出自己的理解。
()、每个人的反应是怎样的?你理解向导的话吗?
向导极不情愿的抱 起那只海龟,朝大海 走去。那只嘲鸫眼见 到手的美食丢掉,只 好颓丧地飞走了。
小组讨论:
作者为什么说“我们”干 了一件愚不可及的“蠢事” ?愚在哪儿?
()向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从 巢口鱼贯而出。
()巢中的幼龟得到错误信息,以为外 面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
()成百上千的幼龟结队而出,引来许 多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。
我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅 速抓起十多只幼龟,放进帽中, 向海边奔去。我们也学着他的样 子,气喘吁吁地来回奔跑,算是 对自己过错的一种补救吧。
一只幼龟得救了, 无数只幼龟丧生了
一只嘲鸫飞走了, 数十只食肉鸟欢笑了
多么令人心痛啊!
向导一边走一边发出悲叹:“如果不 是我们,这些海龟就不会受到那样的伤 害。”
我和同伴们低着头,在沙滩上慢 慢地走。
同学们,读到这里,你知道文中 的自然之道指的是什么了吗?
人是万物之灵。然而,当人自 作聪明时,一切都可能走向反 面。
自然界处处都有规律,我们 做事情要遵循“自然之道”,要 发现规律,利用规律,顺应 自然,遵循规律,才能保护 自然,造福人类。
候鸟迁徙不能挽留, 山涧小鱼难在鱼缸生存, 老虎圈养便失去野性,
温室难育参天大树。
根据词意说出词语:
()愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 ( 愚不可及)
()一个劲地责怪自己,特别后悔。(后悔不已 )
()像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容 一个接一个地依次出去。( 鱼贯而)出
()形容呼吸急促,大口喘气。( 气喘吁吁)
()指大吃一顿。( 饱餐一顿)
()、请自由读这段话,读出自己的理解。
()、每个人的反应是怎样的?你理解向导的话吗?
向导极不情愿的抱 起那只海龟,朝大海 走去。那只嘲鸫眼见 到手的美食丢掉,只 好颓丧地飞走了。
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向导_______地说:“如果不是我们人类, 这些海龟根本就不会受到伤害。”
课文题目是“大自然的秘密”, 可为什么还要写人,这人与大自然的 秘密之间有什么关系呢?再读全文。
人是万物之灵。 如果______________, 那么_______________。
同学们,我曾听说有段时间,许多媒体报 道了杭州淳安县松林虫害的新闻。松树的叶子 几天就被吃光了,并且发现大片片的松树死亡, 罪魁祸首是松毛虫。这种情况,请同学们利用 你们的聪明才智想想用什么办法解决。
请你读读课文, 想一想大自然的 秘密是什么?
一只幼龟率先把头探出巢穴,却又欲 出而止,似乎在侦察外面是否安全。 如果把“探”出换别的词,可以怎么说?
Hale Waihona Puke 只先出来的龟,原来是龟群的“侦察 兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢…… 争先恐后地结伴而出。
除了写海龟,还写了我们呢! 读读文章,看你读懂什么了。
•北师大版 六年级 语文
下册 第五单元
学习目标
1.了解大自然的秘密,热爱大自然,爱护 动物。 2.理解“人是万物之灵。然而,当人自作 聪明时,一切都可能走向反面”的含义。 3.学习读书的方法。 4.积累踯躅、伫立、颓丧、寂然、突兀、 等词语的意思。 5.有感情地朗读课文。
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观察
紧张
震惊
悲叹
我们为什么会有这样的情绪变化?再读 读文章体会。如果你认为理解有困难,可以 向周围的同学求助。共同研究研究。
啄,幼龟小心,太弱小了。
小海龟
大海龟
成群成群的幼龟鱼贯而出。
看到成群的海龟争先恐后 地向大海爬去,你们快告诉它 们你们想说的话。
这时,几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、 鲣鸟的口中食。再读这句想象当时海滩 上是怎样一种景象?