硫在氧气中燃烧实验的改进

化学，同时对学生进行了环保教育。
2.教师可以根据现象，引导学生分析在氧气不足和氧气充足的条
件下硫磺的燃烧情况，从而验证了氧气能支持燃烧，具有助燃性，
也反应了氧气的浓度越大，物质燃烧得越剧烈，说明了化学反应与
反应物浓度有关。
3.熄灭后振荡集气瓶，用氢氧化钠溶液充分吸收二氧化硫，同时
发现红色慢慢变淡，直到消失，说明二氧化硫的水溶液显酸性，如
黄冈市蕲春县漕河镇中学 吕霁
实验目的
1.验证氧气的化学性质。 2.了解二氧化硫气体的危害。 3.消除二氧化硫气体的污染，体现绿色化学。
实验用品
锥形瓶、注射器、双孔胶塞、单孔胶塞、导管、 铁架台、酒精灯、玻璃管、药匙、纸槽、小气球、 弹簧夹、硫磺、二氧化锰、过氧化氢溶液、氢氧 化钠溶液、酚酞试液。
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2.先用酒精灯加热玻璃管中一处硫磺，让学生观察硫磺燃烧的现 象，再打开弹簧夹通入氧气后，再加热玻璃管另一处硫磺，让学生 观察硫磺燃烧的现象，熄灭后，用弹簧夹夹紧乳胶管，振荡集气瓶， 再让学生观察现象。
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实验说明
1.在玻璃管中点燃硫磺，塞上橡胶塞，实验中产生的二氧化硫就
不会排放到空气中，可以消除二氧化硫对空气的污染，体现了绿色
果形成酸雨后对环境有很大的危害。
4.该实验集几个实验于一体，验证了氧气的性质，酸雨的成因和
危害，消除了实验中二氧化硫对空气的污染，操作简单，现象明显。
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改进前的装置 改进后的装置
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实验操作：
1.取一段玻璃管，水平固定在铁架台上，玻璃管内两处装上少量 硫磺。两端紧塞配带导管的单孔胶塞，一边与制取氧气的发生装置 （用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气）连接，用弹簧夹夹紧乳 胶管，另一边的导管固定在双孔胶塞上，另一导管上套上小气球， 将连接好的双孔胶塞紧塞在装有适量滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液 的集气瓶上。