浅谈如何当好一个小学校长

浅谈怎样当好一个小学校长
——清镇市新店镇东风小学校长彭琴
俗话说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。

在大力发展教育和科学事业，坚持创新教育，提高教育教学质量和管理水平，全面推进素质教育的今天。

对学校管理者提出了更高的要求，学校管理是一项系统性综合性工程，必须充分发挥学校中诸多因素的作用，而在这诸多因素之中，校长又起着十分关键作用。

因此，要出一所具有特色的学校，必须先有一名合格的、优秀的校长。

作为一名小学校长，我是这样做的：
一、要有强烈的奉献精神
有什么样的校长，就有什么样的教师，有什么样的学校。

作为一名校长，首先要做到的就是热爱党、热爱人民，热爱教育事业，使自己拥有一颗把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。

有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，任人唯贤，在学校工作中，就能做到克己奉公，无私奉献。

二、要有高度的政治觉悟
“全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。

坚持社会主义办学方向，努
力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

按
教育规律办学，不断提高教育质量。

”校长的这一职责就明确地指出，作为一名校长，必须要有高度的政治思想觉悟，才能当好一名掌舵手，确立正确的办学思想与办学理念，确保教育方针的贯彻和素质
教育的全面实施，因此，我校坚持每周一的政治学习，学习后要求
教师们写出学习笔记和心得体会。

在学习中，我不光要写出讲稿组
织学习，还要带头写出学习笔记和心得体会。

工作当中我严格要求
自己，做到以身作则。

三、要有雷厉风行的工作作风
校长不仅仅是一个管理者，更重要的是一个接受各项工作的执
行者，因此，校长必须身先士卒，不折不扣地完成各级领导安排的
工作。

在工作中，我是这样做的：
1、在严格执行上下班制度的工作中，我是第一个到校、最后一个离校的人。

从来没有假公差办私事的情况，是开会就是开会，是外出
学习就是学习从没有是办自己的私事说是出差等等，这样一来，我
校的严格执行上下班制度执行得较好。

2、力争做到传达会议精神不过夜，完成工作不过时。

我出门开会，不管是教育站还是教育局的会议，都力争作到传达会议精神不过夜（特殊情况除外），因为一股作气是作好一切工作的主要因素，校长在接受任务时就有一股激情，保持这种激情传达会议精神，使教师
们也有一种热情去接受完成任务，能达到事半功倍的效果，反之，
就会事倍功半。

3、要能听懂并善于研究领导说话的意图。

2007年6月12日，清镇市教育局徐晓忠局长视察新店教育工作，于12点10分到我校，对学校的管理工作提出了宝贵的意见和建议，要求加强校园文化建设。

之后，我校马上组织召开学校领导班子会议，对此项工作进行安排部署，成立校园文化建设工作领导小组拟定工作计划，实施方案，并指定专人负责此项工作，经过一个暑假的努力，我校的校园文化建设工作上了一个台阶，走在全镇乃至全市的前列。

四、要有过硬的业务能力
校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。

作为教学上的骨干，以自身优良的教学态度和高尚的师德作为感染力，带动年轻教师的发展。

并参与一线的教育教学及教科研工作，在业务上起指导作用，这样的校长，教师才会由衷地佩服你，才能作到“以己服人”，才能得到广大教师的支持。

因此，作为一名校长，在学习上除了参加上级主管部门正常的业务培训外，自己还要经常学习教学相关书籍。

平时在校内多听课，并能说课和评课，并能说课和评课。

五、要有抓“大”“细”“小”工作的观念
所谓“大”即从大处着眼、“细”即从细处抓起、“小”即从小处着手。

与其说校长是一个官、一个管理者，不如说校长是一个家庭的当家人，只不过这个家庭稍微大一点、人多一点。

从当家人这个词来看，也就是说校长的工作就必须面面俱到。

作为校长、作为当家人，你学校的办学方向是什么、办学理念
是什么、办学宗旨是什么、学校要怎么样去发展等等这些都是当家人要干的大事。

但作为一个最基层的小学校长，实在的、具体的工作是抓细的、小的工作。

我们不是什么大官，有的人认为当了校长以后就是当官了，就是要享受，就是要指挥别人怎么样去做事，自己可以宏观，如果你有这种想法，那你就不会是一个合格的校长，也不可能办好一所学校。

因为我们是最层的的单位，是最基层的领导，我们的下面已经没有人可以安排工作了。

因此、学校的诸多工作就必须是校长亲自动手。

例如：每天下班以后，办公室或者是教室的灯没有关，饮水机的电源还开着，电脑没关机，门窗还开着等等，教师可以看不见，校领导班子成员也可以看不见，但作为一把手就必须得看见，而且还要亲自去把这些没做好的事完善好，否则就会浪费钱，更为重要的是安全隐患，而安全隐患带来的后果是难以想象的。

这些看起来是最小的事情，我认为如果你把它做好了，就等于做了一件乃至几件大事。

卫生工作是学校的“门面菜”，学校的诸多工作中，卫生工作都是应该排在首位的。

工作中我注重言传身教，身教重于言教。

如操场上有一张小纸屑我就马上要捡掉。

学生看见了就会想，我们乱丢让校长来捡多不好，以后我们不要乱丢了。

这件事看起来是一件非常非常小的事，但如果这一张纸屑不捡的话，以后操场上就会丢几张乃至几十张，那你说这是一件小事吗？又如：一个学生的鞋带散了，我就要求他马上系好。

这看起来也是一件很小的事，但如果这个学生在玩的过程中自己的鞋带把自己绊摔了，掉了两颗门牙，又
是在学校里发生的，那学校不光要赔钱、还得赔礼、赔上面子，就会影响学校的名誉，给教育系统带了多大的负面影响。

你说这是小事吗？学校的很多很多小事、细事，如果不去抓好就会变成大事甚至特大事。

因此我认为我们这个当家人要把这个家当好是比较难的，但如果你能从大处着眼、从细处抓起、从小处着手，把学校的事当成你自己的事来做的话，其实这个家也是好当的。

六、要有善于收捡的好习惯
作为一校之长，随时都要绷大脑。

把要说的话写下来，把写下来的做出来，把做了的记下来，把精彩的活动场面拍下来，最后把做了的工作和拍下来图片装起来。

这样做的好处是如果你要说什么不写下来的话，一到要安排工作的时候会丢一些，笔者的做法是笔记本随身带，下班后把笔记本家里，晚上睡觉把笔记放在枕头上，有时半夜醒来想到要做的事情，就马上记下来。

把做了的工作记下来，干工作不能只会做不会“吹”（这个‘吹’不是吹牛，而是指把做了的工作展示给别人看），但如果只吹不做是绝对不行的。

最后把所记下来的工作装入档案盒。

这样便于你查找资料方便，又是你已做工作的见证。

七、要有较强的组织管理能力
学校就是一个团队，校长就是这个团队的核心和灵魂，能否使整个团队形成一股凝聚力，心往一处想，劲往一处使，直接关系到整个团队的精神状态和工作干劲。

俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

任何一项管理工作和教学任务的完成都需要多个环节
的合作与支持，为了能使整个教学团队团结一心，众志成城，就要做到以下几个方面：
首先，要具有较强的决策能力。

学校千千万万，各校有各校的具体情况，作为一校之长，就必须纵横分析比较，找准本校在本地区、本系统所处的位置，制定一套适用于本校的管理规章制度，做到决策前谨慎，决策后大胆。

出台一种好的措施和办法，就要抓好贯彻执行。

尤其要抓好领导班子及党员教师的思想作风建设，使领导班子的各个成员及党员教师都能成为团结的模范、工作的模范、守纪的模范。

努力建设一支不设防的领导班子，谁都不用防谁，一环扣一环抓住不放，干好为止。

要做好协调工作，相互补台，不拆台，既分工明确、又合作完成，特别是校领导班子成员要团结得像一个人，一门心思搞好工作。

其次，要树立威信，做教师的表率。

尽管校长不是官，但是校长要想管理好学校，就要真正地为教职工办实事。

我认为作为一名合格的校长，要用自己的表率作用和人格魅力去影响和带动教师，用爱心去感动学校的师生。

做到率先垂范，树立榜样，起到“润物细无声”的巨大作用。

最后，要尊重教师，充分调动教师的工作积极性。

学校的发展，离不开每一位教职工全心全意的奉献。

对于教职工队伍中出现的问题要以理服人，以政策为标准，以感情为基础，做好深入细致的思想工作；对于教师的合法权益要予以争取。

在评价教师的时候，我提倡的原则是：“表扬大家知，批评一人晓”。

学校每年评出的优秀
教师、优秀班主任，骨干教师，校级名师、镇级名师以及每年全市教学质量统考统评中获得同级同科片区或镇前三名的教师，我就在开学典礼、“六·一”儿童节庆祝大会、大张旗鼓地表扬，使全体教师及学生家长（有时在会上还有上级领导参加）都知道；对那些工作中有过失的、教育教学质量排名靠后的任课教师不当面批评，而是私下交谈，使过失者的人格得到尊重。

提倡“用人之长、避人之短、人尽其用、各尽其能”的用人原则，合理安排每位教师的工作，充分利用他们的特长、爱好安排工作。

特别注重选好班主任工作，因为选好一个班主任就等于办好一个文明班级，而学校的管理工作就离不开班级的管理工作。

全面调动教师工作的积极性，使每一位教师都能爱岗敬业，乐于奉献。

依靠群众，充分发挥集体的力量自然就能管理好学校了。

八、要有沟通协调的能力
学校就是一个社会的缩影，与各级教育管理部门和机关单位存在着错综复杂的人事关系和工作关系，如果其中某一个环节处理失当，都有可能会对学校的全局工作产生重大影响。

学校要发展，每一个阶段都离不开形形色色的沟通。

实施学校发展规划，就需要管理者的许多技能都有所提高，这当中，最重要的是沟通的技巧。

作为一名小学校长，就要学会沟通的技巧，除了协调好学校与社会、家长的关系之外，还要处理好学校内部的各种关系，并增进相互间的了解和合作，使学校能发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互
配合。

九、要有宽广的胸怀
作为一校之长，应有宽广的胸怀，有“宰相腹中能撑船”的气度，遇事冷静，以大局为重。

正如魏书生说的要“多琢磨事，少琢磨人”。

在工作中，我善于听取师生的意见或建议，经常反思所做的工作，看看已经做的工作哪些做得好、哪些工作不够具体，时时以学校工作为主。

将“校兴我荣、校衰我耻”刻骨铭心，以广博的知识、精深的业务、高尚的人格力量感染师生。

十、要有开拓创新的精神
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个民族需要创新，一所学校也需要创新。

校长作为学校的管理者，就要站在高屋建瓴的高度，要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。

开展“以学校为本、以教师为本、以学生为本”的校本教研。

采取“走出去、请进来”的办法，鼓励教师参加多种培训，只要有机会，我都会选派相关教师参加各种培训、学习。

并开展多种形式的学校内部的教学研究活动，同时大胆开展课题实验，积极主动向上级部门申报教研课题（现在我校承担的是国家级的课题，总课题是中小学生健全人格的养成教育，我校定的子课题是家庭环境与自我概念的相关研究）,另外我支部还被清镇市政府定为教育局“二星”级党建示范点，并代表教育局接受市委组织部的党建检查。

一方面增强了教师的业务素质，另一方面也提高了学校的知名度，为学校的长
远发展打下了坚实的基础。

一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和一流的教育教学质量，它需要管理者抽出更多的时间、精力和辛劳。

作为学校的管理者，校长只有不断提高自身的素质，才能适应社会的进步和时代的发展，只有做一名合格的、优秀的校长，才能办出一所具有特色的学校。