天上的街市吕爱萍1

哪些是写实？ 哪些是想象？
街灯 想象
想象
天上的街市 明星
街市上陈列
（联想）
想象
的珍奇物品
牛郎织女的幸福生活
想象与联想
联想：就是由甲事物想到乙事物的心理过程。也 就是由某人或某事物而想起其他相关的人或事物。
联想： 甲事物想到
乙事物
相因 似果
存在
存在
关联
系系
想象：
甲事物创造出乙事物
存在
不存在
客 观 现 实
街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
我想他们此刻，
想象 定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星。 那是他们提着灯笼在走。
仿照示例，发挥你的联想和想象，续写句子。
（例：天上的明星现了，好像点着无数的街 灯。）
1、牵牛花开放了， ……好阳像吹无响数的支小朝喇着叭太。 2、笼中的小鹦鹉，…好…像一个不肯服输的囚犯。 3、月光照在地上， …好…像是一潭清水。 4、我不在父母的身边的时候，……
朗读的语调： 柔和
朗读的节奏： 舒缓
配乐朗读
朗读指导
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。
我想那p缥iāo缈mi的ǎo 空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
朗读指导
你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。
闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏
儿、梨儿。
联想
——《春》
思考：这首诗哪些是联想？哪些是想象？
远远的街灯明了，
联想 好像闪着无数的明星。
天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。
你看，那浅浅的天河，
想象 定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。
我想那缥渺的空中，
想象 定然有美丽的街市。
作业：
片段作文： 读了《天上的街市》，“我想他 们此刻，定然在天街闲游。不信， 请看那朵流星，是他们提着灯笼 在走”这一节诗，请你根据诗人 的想象描写牛郎织女在天街闲游 的情景。字数不少于300字。
我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。
远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。
你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。
我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。
天上的街市
郭沫若
郭沫若（1892——1978）
四川乐山人，我国著名诗人、学者。原 名郭开贞，笔名沫若。一生的主要作品 有：代表诗集《女神》、《星空》；散 文《我的幼年》、《反正前后》；戏剧 《屈原》、《棠棣之花》；另有《沫若 诗词选》及翻译歌德的《浮士德》。
听课文录音,整体感知
1.以怎样的语气来读 2.注意划分节奏和重音
好像一棵缺乏水分的小树。
试试看，我能行
仿照例子，经过四至五步联想，使两个意义相距很远的 词联系起来。
例：木头——足球：
木头
树林
田野 足球场
足球
大海—小狗：
大海 渔船
渔家 宠物 小狗
看我的：
（1）.天空——茶 天空 ---- 大地 ---- 树木 ---- 茶树 ----茶 （2）.钢笔——月亮 钢笔---- 墨水 --- 蓝色 ---天空----月亮
（3）.夏夜——钢铁 夏夜-空调-制作-钢铁
（4）.沙滩——车轮 沙滩-沙子-水泥-马路-车-车轮
配乐跟读课文,再次感悟课文
本课小结
诗人由远远的街灯产生＿联＿想＿ 和＿想＿象＿ ，描绘了美丽的街市及牛
郎织女幸福的生活，表现了诗人对
＿黑＿暗＿现＿实＿的憎恶和对＿自＿由＿、＿＿ 幸福＿生＿活＿＿的向往。
我想/他们/此刻， 定然/在天街/闲游。 不信，请看/那朵流星， 是他们/提着灯笼/在走。
提示：语调柔和，节奏舒缓
诗中描写的牛郎织女的 命运如何？诗人为什么 要做这样的改造？
悲剧变喜剧,表达
作者怎样的情感?
表达了诗人对自由幸 福美好生活的向往与 追求.
背景介绍
1921年诗人写下了这首诗，当时五四运 动高潮已过，中国处于北洋军阀的混战时期， 面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁 、黑 暗如漆、腥秽如血”的黑暗社会，面对四处 烧杀抢掠，到处是因饥饿寒冷而死去的百姓， 诗人感到极大的愤怒，一度陷入了苦闷伤感， 但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追 求着。《天上的街市》正表现了诗人对黑暗 社会的不满和对美好理想的追求。
来 源 于
想象：就是在原有感性形象地基
础上创造出新形象的心理过程。
例如 点燃第一根火柴，觉得自己好像坐
在一个大火炉前面……；第二根，仿佛
看见了正冒着香气的烤鹅……；第三根，
觉得自己坐在一棵圣诞树下……；第四
根，仿佛看见了奶奶……；最后点燃了
一大把火柴，仿佛奶奶把她抱在怀里带
走了……。
想象
பைடு நூலகம்
——《卖火柴的小女孩》