小说的布局谋篇ppt课件

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2.顺序选用
这一环节主要涉及各种叙 述方式的使用，重点要理解 设疑法（悬念法）：提出疑 问，然后在行文过程中或结 尾才回答疑问。作用是造成 悬念，引出下文，并引起读 者的思考，吸引读者把小说 读下去。
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作品中的人物迷惑于事物的表面现象， 从而引起矛盾，推动情节发展，造成 悲剧或喜剧性的冲突。
枪
便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行
袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一
个弯，消失在不远的街角。我最后看到的，
是司机无比惊惶的神色。
怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度
放入旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口
突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子
买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部
塞进旅行袋。
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俄国短篇小说大师契诃夫谈 小说创作时说：“要是你在头 一章里提到墙上挂着枪，那么 在第二章或第三章就一定得开 枪。如果不开，那枪就不必挂 在那儿。”
这辆车在摇晃颠簸之中，总算开到了二一八 医院。她和二一八医院的医护人员把病伤员抬下 汽车，转身来到驾驶室，冲着里面喊：“喂，你 这车怎么开的？”没人答应。她拉开车门，不觉 呆住了。一个年轻的小伙子趴在方向盘上，头上， 身上，手上全是血！“同志，你——"她大喊一 声，将年轻小伙子从驾驶室里抱下来，当医护人 员赶来抢救时，已经晚了，小伙子已经停止了呼 吸，她失声痛哭起来……
本文的 伏笔和 照应有
大声叮嘱了一声，又忙别的事去了。那人费力地 哪些？
打开车门，钻进驾驶室，发动了马达，将车缓缓
驶出了大门。“喂，你开得这么慢，什么时候才
能到？”速度快了，可车开得很不稳，摇摇晃晃，
车里的伤病员们直哼哼。“喂，这车子是怎么开
的？稳一点！”她又气得探出了脑袋，冲着驾驶
室大声喊。
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可话音还没落，汽车猛一晃， 她的脑袋重重撞在了车窗框子上。 痛得她“哎哟”一声。“真倒霉， 怎么碰上这么一个开车的，等下 了车再和他算帐！”她气恼地想。
可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来， 放在方向盘上，没有拿什么东西。
我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。 这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒 的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的 莽撞。
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我要去的地方终于到了。当出租车在公路
局车站前一停，我立刻打开车门冲了下去。
松了一口气，才想到还没有付钱给司机，
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文章数度设置伏笔：司机的 迟到、走路的踉跄、上车的费 力、行驶的缓慢……仔细琢磨， 均可作为司机牺牲的伏笔，这 些伏笔当时如重峦叠障，至司 机牺牲时才使读者豁然明白， 其含而不露、蓄而不发的伏笔 隐蔽性，令人称奇，照应部分 放在文章的最后，使伏笔照应 法最大程度地体现出其应有的 效果。
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运用伏笔照应手法，能使文 中某个人物或某一事件的出现 有头有尾，自然真切；能Biblioteka Baidu文 章一波三折，波澜起伏，文气 灵动而不呆滞，有助于内容的 表达和故事情节的合理展开； 能不时唤起读者的联想和回味， 使事情的来龙去脉逐步给读者 一个完整深刻印象。
3、伏笔与照应
地震之后
地震发生后，人们将急待抢救的重患者抬上了
停在院子里的几辆救护车和卡车。她也跟着上了 一辆救护车，照顾伤病员。随着一阵汽车的马达 发动声，几辆汽车都开出了成为一堆瓦砾的医院，
［精品 赏析］
唯有她上的这一辆没有司机，仍旧停在院中。 “司机！司机呢？”老院长焦急地喊着。
“在这儿——”随着答应声，一个人踉踉跄跄地从 黑暗中奔向汽车。“快，把伤员送走！”老院长
分析令人喜悦的大团圆结局。
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下
了广阔的想象空间，耐人寻味。 ②从阅读者的情感体验看，这种结局符合人
们的阅读心理。给人以欣慰、愉悦 之感。 ③从主题上看，这样的结局凸显出的美好 人性，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。 司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我， 恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天 有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚 至还要伤人的报道，为什么我这么大意？
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果然，车子刚开不久，我就感到异样了。 司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就 在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开， 往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀 子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间， 歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意 识坐直身子，冷汗开始往外冒。
5、巧妙的结尾
分析令人伤感的悲剧结局。 • ①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》
华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的 不彻底性----没有发动群众。 • ②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性 格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死， 突现了群众（华老栓）的愚昧性格。 • ③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思 考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死， 引起读者思考死的原因。
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典例 分析
• 《最后的黄豆》多次写到爷 爷嚼黄豆，它是贯穿全文的 线索，将“爷爷”偷艺、创 业、教育孙儿、家道败落等 各环节紧密联系起来。
• 《巴尔塔萨的一个奇特的下
午》中的“鸟笼”，《双琴
祭》中的“双琴”都应视为
全文的线索，都对串联全文
的各个情节起到了重要的作
用。
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典例
分析 • 小说线索分为单线和双线两 种。双线结构一般都是一明 一暗，相互交织。但注意的 明暗交织的双线必须是由一 个共同点来连接。鲁迅小说 《药》“华家故事”和“夏 家故事”的连接点就是 “药”。两条线索互为表里， 相互映衬。
类布 局 谋 篇
1.线索选择、 2.顺序选用、 3.伏笔照应、 4.一波三折、 5.巧妙结尾、
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1、线索选择
• 小说线索是贯穿整个作品的情 节发展的脉络，它可以是小说 中的某个人物、某个事物，也 可以是作者的情感、小说的事 件，还可以是故事中的空间、 时间。阅读小说，抓住线索是 把握小说故事发展的关键。线 索有单线和双线两种。
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4、一波三折
典
型
P170 《巴尔塔萨的一个奇 例
特的下午》
题
小说的结尾部分，写了从来 没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊 大醉，这样安排有什么作用？ 根据小说，请从情节的角度谈 谈你的见解。
• 使情节更为曲折。做 好鸟笼期待出手却拒绝 卖出鸟笼，想卖高价却 无偿送出鸟笼，这样的 情节已曲折生动；“醉 酒”让主人公欠下债务， 狼狈不堪，使情节再生 波澜，引人入胜。