带教新员工
新入职员工带教管理制度
第一章总则第一条为确保新入职员工尽快适应公司环境，提高工作效率，培养合格的人才，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有新入职员工。
第三条带教管理制度应遵循以下原则：1. 以人为本，注重员工成长；2. 实用性强，提高带教质量；3. 制度完善，确保带教效果。
第二章带教人员选拔与培训第四条带教人员应具备以下条件：1. 工作经验丰富，业务能力强；2. 良好的职业道德和团队合作精神；3. 沟通能力强，善于传授知识；4. 有责任心，关心新员工成长。
第五条公司定期组织带教人员培训，提高其带教能力，培训内容包括：1. 公司规章制度、企业文化；2. 业务知识、技能培训；3. 带教技巧、沟通技巧；4. 人力资源管理知识。
第三章带教流程第六条新员工入职后，由人力资源部门安排带教人员，并签订带教协议。
第七条带教人员应在入职后的第一个月内，对新员工进行以下带教：1. 介绍公司环境、规章制度、企业文化；2. 讲解岗位职责、工作流程；3. 指导新员工完成日常工作；4. 针对新员工遇到的问题，提供解答和帮助。
第八条带教人员应定期与新员工沟通，了解其在工作中遇到的问题，及时调整带教计划。
第九条带教周期为三个月，期间带教人员应全面评估新员工的工作表现，包括业务能力、团队协作、沟通能力等方面。
第四章评估与反馈第十条带教结束后，由人力资源部门组织对新员工和带教人员的评估，评估内容包括：1. 新员工对岗位的适应程度；2. 带教人员的带教效果；3. 新员工对公司的满意度。
第十一条评估结果作为带教人员绩效考核的重要依据，对带教效果优秀的人员给予奖励。
第五章附则第十二条本制度由人力资源部门负责解释。
第十三条本制度自发布之日起实施。
第十四条本制度如有未尽事宜，由公司另行规定。
新员工试用期带教管理制度
第一章总则第一条为加强新员工试用期管理，提高新员工业务水平和综合素质，促进公司人才队伍建设，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有新员工在试用期间的管理和带教工作。
第三条新员工试用期带教工作应遵循以下原则：1. 实用性原则：以实际工作需求为导向，注重培养新员工的实际操作能力。
2. 培养性原则：注重新员工的个人成长，激发其工作热情和潜能。
3. 激励性原则：通过激励机制，激发新员工的工作积极性和主动性。
4. 公平性原则：对所有新员工一视同仁，确保带教工作的公平性。
第二章试用期带教内容第四条试用期带教内容主要包括：1. 公司规章制度：包括公司组织架构、工作流程、行为规范等。
2. 业务知识：包括岗位所需的专业知识和技能。
3. 工作态度：培养新员工严谨、负责、敬业的工作态度。
4. 团队协作：提高新员工与同事的沟通协作能力。
5. 职业素养：培养新员工的职业道德、职业操守和职业形象。
第三章试用期带教方式第五条试用期带教方式包括以下几种：1. 一对一带教：由部门负责人或资深员工担任带教导师，对新员工进行一对一指导。
2. 小组讨论：组织新员工进行小组讨论，共同学习、交流、分享经验。
3. 实地操作：安排新员工参与实际工作，提高其操作技能。
4. 培训课程：定期组织新员工参加各类培训课程，提升其综合素质。
第四章试用期带教考核第六条试用期带教考核分为以下两个方面：1. 带教导师考核：对带教导师的带教质量、指导效果进行考核，确保带教工作的有效性。
2. 新员工考核：对试用期新员工的学习成果、工作表现进行考核，评估其是否达到转正条件。
第七条试用期带教考核标准：1. 知识掌握：考核新员工对业务知识和公司规章制度的掌握程度。
2. 能力提升：考核新员工在实际工作中的操作技能和解决问题能力。
3. 工作态度：考核新员工的工作态度、团队合作精神等。
4. 考勤纪律：考核新员工的考勤纪律和遵守公司规章制度的情况。
第五章附则第八条本制度由人力资源部负责解释和修订。
新员工入职引导及带教激励办法
新员工入职引导及带教激励办法1.目的为了做好新员工入职引导带教工作，帮助新员工尽快熟悉工作环境、掌握岗位知识、技能，融入团队，发挥才能，特制定本办法。
2.引导周期总监级及以上引导期6个月，其他岗位引导期2个月。
3.引导计划确认录用人员到岗时间后，用人部门应在新人入职前3个工作日确定好引导人，引导人根据该岗位职责制定新员工入职引导计划并填写《新员工入职引导计划表》，引导表由中心负责人确认签字并报人事行政部备案。
在落实引导人基本职责的基础上，用人部门应根据新员工本身特点和岗位性质，设计实用的引导计划，并作为引导员工行动和考评的依据。
4.引导带教要求4.1为保证引导计划顺利实施，引导人第一个月每周面谈一次，第二个月至少面谈两次，引导期为6个月的，以后每个月面谈一次。
人力BP在新人入职第15天、45天、第3个月、第5个月进行面谈。
4.2引导人根据《新员工试用期管理作业指导》每周五前与新员工进行面谈，并输出面谈结果，填写《引导期周工作总结及引导人面谈记录表》，人力BP备案。
人力BP根据《新员工试用期管理作业指导》要求与新员工进行面谈，并输出面谈结果，填写《新人面谈记录表》，人力BP备案。
4.3引导过程中发现与企业价值观不匹配的言行或不符合岗位能力要求等情况，引导人在2天内反馈给部门负责人或人力BP。
4.4人力BP每周一抽查引导人与员工面谈记录（总监级以下岗位BP负责，总监级以上岗位人力BP 负责人负责），发现未按要求面谈的，要求引导人2天内整改。
5.引导人激励办法5.1原则上引导人为直接上级，如因岗位职责、地域、新增业务等特殊原因，也可以由部门负责人指定其他人员作为引导人进行带教。
5.2非直接上级或间接上级作为引导人，被引导人经过评价合格后，按照评价级别进行相应奖励，新员工指定一名引导人（科级岗位只能指定一位），如多位引导人则奖励均分。
具体如下：5.3被引导人评估得分标准5.4公司每年度评选出“最佳带教人”给与奖励并颁发证书，获得“最佳带教人”证书的管理者，将会作为晋升的一项重要参考因素。
新员工带教管理方案
新员工带教管理方案为促进公司各部门新员工岗位胜任能力的提升，增强公司核心骨干的荣誉感，开发、留住人才，公司决定对各部门入职的新员工实行“一对一”带教制度。
一、适用范围1、各部门未转正的新入职员工（含实习人员）；2、公司内部已经批准被列入后备人才培养对象的在职员工；3、在工作中表现为不合格，需要重新学习的员工。
二、带教管理实施办法1、公司某岗位有新进员工时，由该岗位所在部门负责人，根据岗位情况从本部门骨干中确定符合任职条件的导师，报公司人事部。
2、人事部对导师任职资格进行确认。
3、公司实行导师制主要采取“一带一”的方式进行，对于因导师工作需要进行调动等实际情况时，应由部门负责人再从本部门骨干中确定符合任职条件的员工作为新员工的导师，但需公司人事部确认。
4、导师应了解新员工的工作职责，并参与新员工的评估工作，对员工最终录用具有一定建议权。
5、新员工入职当日，开始三个月的试用期并同时开始为期三个月的岗位辅导期。
在辅导期，导师根据岗位要求制定出针对性培养计划，负责对新员工进行岗位培训，掌握并及时向相关部门反馈新员工的工作及学习进度和绩效。
根据新员工的实际工作表现及技能进行评估，作为是否让新员工转正的依据之一。
6、辅导期每满一个月，部门根据导师工作业绩以及辅导新员工的效果进行月度考核，考核结果与月度绩效奖金挂钩。
7、辅导期满后，由导师所在部门负责人及人事部对导师的带教情况进行考核。
8、各部门于新员工入职当天下班前，向人事部提交导师名单。
三、新员工职责：1、了解公司的创业历程和发展战略，领会公司企业文化的真谛，认同并融入公司文化中，自觉实践企业的核心价值观念。
2、认真学习公司的各项规章制度，熟悉公司的业务运营流程，严格遵守执行。
3、虚心接受导师指导与管理，主动与导师沟通，汇报工作进展及学习心得，多向导师及老员工请教，尽快熟悉工作环境。
4、积极参加新员工培训，认真学习培训资料。
5、辅导期间每满一个月，新员工需填写月度总结并提交给导师和直接上级。
新员工带教计划
新员工带教计划一、引言。
新员工的加入是企业发展的重要组成部分，他们的快速适应和成长对于企业的发展至关重要。
因此，制定一套科学合理的新员工带教计划显得尤为重要。
本文将从新员工带教计划的必要性、制定步骤和执行策略等方面进行探讨。
二、新员工带教计划的必要性。
1. 提高员工工作效率。
新员工带教计划的制定可以帮助新员工更快速地了解企业的文化、业务流程和工作规范，从而提高工作效率。
2. 促进员工融入企业。
通过带教计划，新员工可以更快地融入企业大家庭，获得更多的工作机会和发展空间。
3. 降低员工流失率。
有计划的带教可以让新员工更快地适应工作环境，减少由于适应不良导致的员工流失情况。
三、新员工带教计划的制定步骤。
1.明确培训目标。
在制定新员工带教计划之前，首先需要明确培训的目标，例如新员工需要掌握的技能、知识和态度等。
2.设计培训内容。
根据培训目标，设计相应的培训内容，包括企业文化、业务流程、工作规范等方面的内容。
3.确定培训方法。
根据新员工的特点和培训内容，确定相应的培训方法，可以采用讲解、实操、案例分析等多种培训方式。
4.分配培训任务。
确定培训的责任人和培训的时间安排，明确每个环节的负责人和培训进度。
四、新员工带教计划的执行策略。
1.注重个性化。
针对不同岗位的新员工，可以制定不同的带教计划，注重个性化的培训内容和方法。
2.加强跟踪指导。
在带教过程中，需要加强对新员工的跟踪指导，及时发现问题并进行解决。
3.建立反馈机制。
建立新员工的反馈机制，及时了解新员工对于带教计划的反馈意见，以便不断完善带教计划。
五、总结。
新员工带教计划对于企业的发展至关重要，通过科学合理的带教计划，可以帮助新员工快速适应工作环境，提高工作效率，促进员工融入企业，降低员工流失率。
因此，企业需要重视新员工带教计划的制定和执行，不断完善带教计划，为企业发展提供有力的人才保障。
新员工带教计划,对新员工进行考核
新员工带教计划,对新员工进行考核示例文章篇一：《新员工带教计划与考核：一场成长的旅程》我呀，在咱们这个大集体里待了有一段时间啦。
现在呢，有新员工要来，这可真是件大事呢！就像家里要来新的小伙伴一样，我们得好好地带着他们，让他们尽快适应这里的生活。
这就是新员工带教计划啦，而且最后还要对他们进行考核呢。
咱们先来说说这个带教计划。
我觉得呀，带教就像是种树。
新员工就像是小树苗，咱们得给他们合适的土壤、阳光和水分，他们才能茁壮成长。
带教老师呢，就是园丁。
我想象中的带教老师得是特别热心肠的那种人。
就像我们班的班长一样，每次有人遇到困难，他总是第一个冲上去帮忙。
带教老师一见到新员工，就应该热情地打招呼：“嗨，欢迎你加入我们呀！”然后呢，带着新员工在公司里好好地转一转，就像导游带着游客参观景点一样。
“看，这是咱们的办公区，以后你就在这儿工作啦。
那边呢，是休息区，累了可以去那儿喝点水、吃点小零食。
”接下来，就是要给新员工讲讲工作上的事儿啦。
这可不能像和尚念经似的，干巴巴地念那些规章制度。
得像讲故事一样，比如说讲咱们公司是怎么创立的。
“你知道吗？咱们公司刚开始的时候呀，就那么几个人，在一个小小的办公室里。
那时候条件可艰苦啦，就像在黑暗里摸索的小蚂蚁一样。
但是他们没有放弃，一点点努力，才有了现在这么大的规模。
”通过这样的故事，新员工就能明白公司的文化啦。
在工作技能方面呢，带教老师要一步一步地教。
比如说，要是教新员工用一个软件，不能一下子就把所有功能都说出来。
得先从最简单的开始，“来，你看这个小图标，点一下，就会出现这个菜单。
”就像教小朋友搭积木一样，一块一块地来，先搭好底层，再慢慢往上加。
而且呀，带教老师要随时准备回答新员工的问题。
新员工要是问：“这个为什么是这样的呀？”带教老师就得耐心地解释：“哎呀，这个呀，就像汽车为什么要有轮子一样，这样做是为了让工作更高效呢。
”除了工作，新员工的生活咱们也得关心关心呀。
我就听大人们说过，工作和生活是分不开的。
如何带教新员工(连锁药店培训)
如何带教新员工（连锁药店培训）一、公司文化介绍在带教新员工的过程中，首先需要向他们介绍公司的文化。
这包括公司的愿景、使命、价值观以及行为准则等。
通过了解公司文化，新员工可以更好地理解公司的经营理念和行为规范，从而更好地融入公司的工作环境。
二、药品知识学习药品知识是连锁药店员工必须具备的基本素质。
因此，在带教新员工的过程中，需要系统地介绍药品的分类、功效、用途以及注意事项等方面的知识。
同时，还需要教授新员工如何根据顾客的需求提供合理的药品推荐。
三、销售技巧传授销售技巧是连锁药店员工必须掌握的重要技能之一。
在带教新员工的过程中，需要向他们传授销售技巧，包括如何与顾客沟通、如何挖掘顾客需求、如何进行药品推销等。
通过实践和指导，使新员工能够逐渐掌握销售技巧，提高销售业绩。
四、客户服务培训连锁药店的客户服务质量直接影响到公司的声誉和顾客满意度。
因此，在带教新员工的过程中，需要注重客户服务培训，教授新员工如何提供优质的客户服务，包括如何接待顾客、如何解答顾客咨询、如何处理顾客投诉等方面。
五、药品陈列指导药品陈列是连锁药店的重要组成部分，对于提高销售额和顾客购物体验具有重要意义。
在带教新员工的过程中，需要指导他们如何进行药品陈列，包括药品的摆放位置、陈列方式、陈列效果等方面。
通过指导和实践，使新员工能够掌握药品陈列技巧，提高药品陈列效果。
六、法规政策培训连锁药店作为药品销售企业，必须遵守相关的法规政策和法律法规。
在带教新员工的过程中，需要向他们介绍相关的法规政策和法律法规，并教授他们如何遵守这些规定。
此外，还需要向新员工介绍公司的规章制度，并指导他们如何遵守这些规定。
七、沟通技巧传授良好的沟通技巧是连锁药店员工必须具备的重要素质之一。
在带教新员工的过程中，需要向他们传授沟通技巧，包括如何与同事和上级进行有效的沟通、如何解决沟通障碍等方面。
通过实践和指导，使新员工能够掌握沟通技巧，提高沟通效果。
八、团队协作精神培养团队协作精神是连锁药店员工必须具备的重要素质之一。
新带教工作计划
1.新员工入职后，首先进行公司文化培训，使新员工对公司有全面的认识。
2.导师根据新员工的具体情况，制定详细的辅导计划，确保新员工能够在岗位上顺利开展工作。
3.开展团队活动，增强新员工之间的沟通与合作。
4.人力资源部门定期收集新员工的意见和建议，及时反馈给相关部门，解决问题。
5.对新员工进行阶段性考核，总结成长进度，调整培训计划。
3.对于新员工在心理上遇到的压力，及时心理辅导，帮助其调整心态，保持积极乐观。
4.对于新员工在工作中表现出的优秀品质和突出成绩，给予适当的表扬和奖励，激发其工作热情。
新员工的成长和提升是公司发展的重要保障。通过本计划的实施，我们希望新员工能够快速适应公司环境，不断提升自身能力，成为一名优秀的员工。让我们共同努力，为我国企业的繁荣做出贡献。
3.各部门要积极配合，为新人良好的工作环境和实践机会。
4.人力资源部要定期跟踪新员工成长，确保培训计划落实到位。
五、工作总结
1.定期汇总新员工成长情况，分析培训效果，提出改进措施。
2.总结带教工作经验，不断提升带教质量。
3.关注新员工晋升和发展，为公司培养更多优秀人才。
以上为新带教工作计划，请各部门认真贯彻执行，共同促进新员工快速成长。
3.安排新员工参与实际项目，老员工对其进行指导，提高实践操作能力。
4.定期组织团队活动，加强团队凝聚力。
5.对新员工进行阶段性评估，总结成长进度，调整培训计划。
6.持续关注新员工成长，必要的支持与帮助。
四、工作要求
1.带教老师要关心新员工，耐心解答其疑问，及时了解新员工的思想动态和工作情况。
2.新员工要积极学习，主动请教，充分利用带教机会提升自己。
5.心理辅导：为新员工心理辅导服务，帮助其应对工作中可能遇到的压力和困惑，保持良好的心态。
新员工带教流程8步骤
新员工带教流程8步骤引言在一个企业中，新员工的加入是推动组织发展的重要一环。
新员工的顺利融入对于企业的运营和发展非常关键。
为了帮助新员工尽快适应工作环境并提高工作效率，有一个系统化的带教流程是非常必要的。
本文将介绍一个包含8个步骤的新员工带教流程，以帮助企业有效地引导新员工成长。
一级标题二级标题三级标题1.步骤一：确定带教负责人和培训计划•由企业内部的资深员工担任带教负责人，负责新员工的培训和引导工作。
•带教负责人与新员工一起制定详细的培训计划，明确培训内容、时间和目标。
2.步骤二：提供公司背景和组织架构介绍•新员工需要了解公司的发展历程、核心价值观等基本信息，帮助他们更好地理解企业的文化和发展方向。
•公司的组织架构图和各部门的职责分工也应向新员工介绍，以帮助他们熟悉企业的运营模式。
3.步骤三：岗位职责和工作流程培训•详细介绍新员工所在岗位的职责和要求，使其对工作方向和目标有清晰的认识。
•建立一个适当的工作流程培训计划，让新员工掌握并熟悉公司的工作流程和相关规定。
4.步骤四：技能培训和实战演练•针对新员工在岗位上所需的技能，进行相应的培训和实战演练。
•通过模拟工作场景的操作，帮助新员工更快地掌握和应用技能，提高工作效率。
5.步骤五：与团队成员的沟通和合作•新员工需要与团队成员建立良好的工作关系，了解彼此的工作职责和习惯。
•定期组织团队沟通会议，促进新员工与团队其他成员之间的交流和合作。
6.步骤六：定期评估和反馈•建立定期的评估机制，对新员工的工作表现进行评估和反馈。
•提供具体的改进建议和发展计划，帮助新员工不断提升自己的能力和业绩。
7.步骤七：跟踪帮扶和问题解决•通过定期的跟踪帮扶，了解新员工在工作中遇到的问题和困难。
•及时提供解决问题的支持和帮助，帮助新员工顺利解决工作中的难题。
8.步骤八：持续发展和个人成长规划•鼓励新员工参加培训和学习活动，提升自身的业务能力和综合素质。
•制定个人成长规划，明确目标和发展路径，为新员工的长远发展提供支持。
新员工带教流程
新员工带教流程一、前期准备。
在新员工入职之前，公司需要做好一系列的准备工作，以确保新员工顺利融入公司，并能够快速上手工作。
前期准备包括但不限于：1. 确定带教人员，公司需要确定谁将负责新员工的带教工作，这个人需要具备丰富的工作经验和良好的教育能力。
2. 制定带教计划，在新员工入职前，带教人员需要制定详细的带教计划，包括带教内容、时间安排、带教方式等。
3. 准备带教材料，带教人员需要准备好相关的带教材料，包括公司规章制度、岗位职责、工作流程等，以便新员工学习参考。
二、入职培训。
1. 公司介绍，新员工入职的第一天，带教人员需要向新员工介绍公司的基本情况，包括公司的发展历程、组织架构、企业文化等。
2. 岗位介绍，带教人员需要向新员工介绍其所在部门的基本情况，包括部门的职能、工作内容、团队构成等。
3. 规章制度，带教人员需要向新员工介绍公司的各项规章制度，包括工作时间、考勤制度、福利待遇等，确保新员工能够遵守公司的规定。
三、岗位培训。
1. 工作流程，带教人员需要向新员工介绍其具体的工作流程，包括工作内容、工作流程、工作标准等，确保新员工清楚自己的工作职责。
2. 技能培训，根据新员工的岗位需求，带教人员需要对新员工进行相关的技能培训，包括操作技能、沟通技巧、问题解决能力等。
3. 实际操作，带教人员需要指导新员工进行实际操作，让新员工通过实际操作来巩固所学知识和技能。
四、跟踪指导。
1. 定期反馈，带教人员需要定期与新员工进行沟通，了解新员工在工作中遇到的问题和困难，并给予及时的指导和反馈。
2. 调整计划，根据新员工的学习情况和工作表现，带教人员需要及时调整带教计划，确保新员工能够得到有效的指导和培训。
3. 长期指导，带教人员需要在新员工入职后一段时间内给予长期的指导和帮助，帮助新员工适应公司的工作环境和加快成长。
五、总结反思。
1. 带教效果评估，公司需要对新员工的带教效果进行评估，包括新员工的工作表现、学习情况、适应能力等，以便对带教工作进行总结和改进。
带教新员工的总结简练
带教新员工的总结简练带教新员工的总结简练引言带教新员工是企业中不可或缺的一项工作。
一个好的带教过程，不仅能够让新员工快速适应企业文化和岗位要求，还能够促进企业内部人才培养和传承。
本文将从带教前期准备、带教过程中的技巧、以及带教后期反思等方面，进行全面详细的总结。
一、带教前期准备1.明确岗位职责和要求：在开展带教之前，需要对新员工的岗位职责和要求进行详细解释，让新员工清楚自己需要做什么，以及如何做好自己的工作。
2.制定合理的培训计划：根据新员工的实际情况和公司需求，制定合理的培训计划。
可以将培训分为基础知识培训、专业技能培训、实操操作培训等多个环节。
3.为新员工提供必要资源：为了让新员工更好地适应公司文化和岗位要求，需要提供必要资源。
比如给予相关书籍、资料或者技术支持等。
二、带教过程中的技巧1.倾听和沟通：带教过程中，需要与新员工进行多次沟通，了解他们的想法和困难。
同时，也需要倾听新员工的意见和建议，并及时给予反馈。
2.注重实践操作：在带教过程中，需要让新员工尽快进行实践操作。
通过实际操作，能够更好地掌握知识和技能，并且更容易记忆。
3.培养团队合作精神：企业是一个团队，带教过程中需要培养新员工的团队合作精神。
可以通过组织团建活动、分配小组任务等方式来达到这个目的。
三、带教后期反思1.总结经验和不足：在带教结束后，需要对整个带教过程进行总结。
总结经验和不足，并针对不足之处进行改进。
2.跟踪新员工工作情况：在带教结束后，需要跟踪新员工的工作情况。
及时发现问题并解决问题，以确保新员工能够顺利地完成自己的工作任务。
3.提供后续培训和支持：在带教结束后，需要为新员工提供后续培训和支持。
比如定期组织技术培训、提供职业发展规划等。
结语带教新员工是一项非常重要的工作。
通过本文的总结，我们可以看到，在带教前期准备、带教过程中的技巧、以及带教后期反思等方面都需要做好充分准备和配合。
只有这样，才能够有效地促进新员工的成长和企业的发展。
新员工带教流程
新员工带教流程新员工就像刚破土而出的嫩苗，对新的职场环境充满好奇又有些不知所措。
咱们作为职场的“老园丁”，得有一套靠谱的带教流程，才能让这些嫩苗茁壮成长为参天大树。
在新员工来之前，我就像一个期待新玩具的孩子，满心欢喜地做着准备。
我会把新员工即将接触的工作内容梳理得清清楚楚，就像整理自己心爱的宝贝一样。
我会准备一些基础的资料，这些资料就像是通往知识宝库的地图，有了它们，新员工就不会在信息的海洋里迷失方向。
新员工入职第一天，那可是个大日子，就像孩子第一天上学一样紧张又兴奋。
我会早早地在门口等着，脸上带着最热情的笑容。
当新员工出现时，我就像迎接远方来的朋友一样，热情地打招呼：“嗨，欢迎加入咱们这个大家庭！”然后，我会带着新员工在公司里转一转，这可不是简单的闲逛。
我会像一个导游介绍名胜古迹一样，把各个部门、重要设施都详细地介绍一遍。
“看，这是咱们的办公区，以后你就在这儿大展身手啦。
这是茶水间，累了就来这儿补充能量。
”这时候的新员工，眼睛里满是新奇，就像第一次走进大观园的刘姥姥。
接着，就是正式的工作交接了。
我不会一股脑儿把所有东西都扔给新员工，那可不行，那就像把一个从没游过泳的人直接扔到深水里，非淹死不可。
我会从最简单的任务开始，比如让新员工整理一些文件。
我会坐在旁边，像个耐心的老师一样，一步一步地示范。
“你看，这些文件按照日期排序，就像把小朋友按照身高排队一样，这样找起来就方便多啦。
”新员工可能会有很多问题，我都会笑眯眯地解答。
“这个问题问得好啊，就像你发现了宝藏的线索一样。
其实呢，这个是这样的……”过了最初的适应期，就开始逐渐增加任务的难度了。
这时候我就像一个教练，在旁边看着新员工练习。
如果新员工做得好，我会像个孩子得到了最爱的糖果一样高兴，大声地夸奖：“哇塞，你做得太棒了，简直就是天才！”要是出了错，我也不会生气，而是会温和地说：“哎呀，这个地方有点小问题，就像跑步的时候不小心摔了一跤，爬起来调整一下就好啦。
新员工导师带教流程
新员工导师带教流程新员工来啦，那导师带教可太重要啦。
这就像是带着小徒弟闯荡职场江湖一样呢。
一、欢迎新员工。
新员工刚到公司的时候，就像刚转学的小朋友，心里肯定有点小紧张又有点小期待。
导师这个时候得特别热情，脸上带着大大的笑容，就像看到久别重逢的好朋友一样。
跟新员工打个招呼，简单介绍下自己，比如说“小宝贝，欢迎加入咱们这个大家庭呀，我就是你以后的导师啦，有啥事儿都可以找我哦。
”然后带着新员工在公司里转一转，告诉他们哪里是办公区，哪里是休息区，哪里有好吃的小零食。
这就像是带着新伙伴熟悉自己的家一样，让他们感觉自在又舒服。
二、了解新员工的情况。
接下来呀，就得和新员工好好聊一聊啦。
问问他们之前有没有相关的工作经验呀，如果有，那是再好不过啦，可以分享一些相似的工作经历。
要是没有呢，也没关系，就像一张白纸，咱们可以一起画出漂亮的图画。
还要了解一下新员工的专业知识掌握得怎么样，对咱们公司的业务有没有一点了解。
这就像是医生看病前先问问病情一样，这样才能知道从哪里开始教起。
三、制定带教计划。
知道新员工的情况后，导师就要制定一个专属的带教计划啦。
这个计划可不能太死板，得根据新员工的特点来。
比如说，如果新员工是个很有创意的小机灵鬼，那可以多给他一些有挑战性的任务，让他发挥自己的想象力。
要是新员工比较细心，那就可以先从一些需要耐心和细致的工作开始教起。
这个计划就像是给新员工定制的成长路线图，一步一步带着他们走向职场小能手的道路。
四、工作内容的带教。
开始带教工作内容的时候，导师可要有耐心哦。
不能因为新员工问了个简单的问题就不耐烦，要知道，他们可是在努力学习呢。
比如说，教新员工使用公司的办公软件，一步一步地演示，就像教小朋友写字一样，慢慢地来。
如果新员工做错了，也不要批评得太严厉，笑着说“小宝贝，这个地方有点小问题哦，咱们这样改一下就好啦。
”而且要多给新员工一些实际操作的机会，毕竟实践出真知嘛。
五、反馈与沟通。
在带教的过程中，导师和新员工之间的反馈与沟通是超级重要的。
新员工导师带教发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是新员工导师XXX，非常荣幸能够在这里发表我的带教发言。
首先，我要感谢公司为我们新员工安排了这次导师带教活动，让我们有机会更快地融入团队，提升自己的专业技能和综合素质。
接下来，我将从以下几个方面展开我的发言。
一、导师带教的重要性1. 帮助新员工快速融入团队新员工进入公司后，面对陌生的环境和同事，可能会感到迷茫和不安。
导师作为新员工的引路人，可以帮助他们了解公司文化、团队氛围以及工作流程，使他们更快地融入团队，减轻心理压力。
2. 提升新员工的专业技能导师具备丰富的经验和专业知识，可以通过言传身教，指导新员工掌握岗位所需技能，提高他们的工作效率和质量。
3. 培养新员工的职业素养导师在带教过程中，可以传授职场礼仪、沟通技巧等职业素养，帮助新员工树立正确的价值观和职业态度，为他们的职业生涯奠定坚实基础。
二、导师的职责1. 传道授业解惑导师要承担起传道、授业、解惑的责任，耐心解答新员工在工作和生活中遇到的问题，引导他们正确处理各种情况。
2. 指导新员工制定职业规划导师要关注新员工的职业发展，帮助他们分析自身优势和不足，共同制定符合他们发展的职业规划。
3. 关注新员工的成长导师要关注新员工在带教过程中的成长，及时发现他们的进步和不足，给予鼓励和指导，帮助他们不断成长。
三、新员工的职责1. 积极学习，主动请教新员工要积极主动地学习，遇到问题及时向导师请教，不断提升自己的专业技能和综合素质。
2. 尊重导师，遵守纪律新员工要尊重导师，遵守公司规章制度，树立良好的职业形象。
3. 积极参与团队活动，融入集体新员工要积极参与团队活动，与同事建立良好的关系，融入集体，共同为公司发展贡献力量。
四、如何做好导师带教工作1. 建立良好的沟通机制导师要主动与新员工沟通，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和指导。
2. 制定合理的带教计划导师要根据新员工的工作内容和特点，制定合理的带教计划，确保他们在短时间内掌握所需技能。
公司老带新人奖罚制度
公司老带新人奖罚制度一、目的为了促进公司新员工快速融入团队，提升其工作技能和职业素养，同时激励老员工积极传授经验，特制定本奖罚制度。
二、适用范围本制度适用于公司所有在职员工，特别是新入职员工及其导师（老员工）。
三、奖励机制1. 成功带教奖：老员工成功带教新员工，使其在规定时间内达到岗位要求，可获得一次性奖金。
2. 绩效提升奖：新员工在导师的指导下，绩效评估连续三个月提升，导师可获得额外奖励。
3. 长期贡献奖：对于长期担任带教工作且成效显著的老员工，公司将提供额外的长期服务奖励。
四、惩罚机制1. 带教不力：若新员工在带教期间表现不佳，且经评估为导师指导不力所致，导师将受到警告或扣除相应绩效分数。
2. 新员工流失：若新员工在带教期间离职，且离职原因与导师的带教方式有关，导师将承担相应的责任，并可能面临罚款或其他纪律处分。
3. 违反带教规定：若导师在带教过程中违反公司规定，如歧视、不公正对待等，将受到公司的严肃处理。
五、带教要求1. 导师需具备良好的职业道德和丰富的工作经验。
2. 导师应制定明确的带教计划，并定期评估新员工的学习进度。
3. 导师应提供必要的工作指导和生活上的关怀，帮助新员工解决实际问题。
六、评估与反馈1. 新员工的带教效果将通过定期的绩效评估和满意度调查来确定。
2. 公司鼓励新老员工之间进行开放的沟通，及时反馈带教过程中的问题。
七、附则1. 本制度自发布之日起生效，由人力资源部负责解释。
2. 对于本制度的修改和完善，公司将根据实际情况和员工反馈进行适时调整。
请根据公司实际情况和文化，对上述内容进行适当调整和补充。
师傅带教新员工发言稿(3篇)
4. 鼓励新员工勇于创新，为团队发展贡献新思路。
五、树立榜样作用
作为师傅，我们要以身作则，树立良好的榜样。以下是一些建议：
1. 严格遵守公司规章制度，做到言行一致。
2. 保持积极向上的工作态度，激发新员工的工作热情。
3. 关心团队建设，积极参与公司活动。
三、对未来的展望
1. 提高自身能力
在今后的工作中，我将继续努力学习，提高自己的业务水平和工作能力。我相信，在师傅的指导下，我一定能够成为一名优秀的员工。
2. 积极融入团队
我将珍惜与同事们的相处时光，积极参与团队活动，与大家共同进步。我相信，在团队的支持下，我们一定能够创造更加辉煌的业绩。
3. 感恩师傅
3. 鼓励新员工多动手、多思考，提高解决问题的能力。
4. 定期进行技能考核，检验新员工的学习成果。
四、培养职业素养
作为一名合格的师傅，我们要注重培养新员工的职业素养，使其成为公司的优秀员工。以下是一些建议：
1. 传授职业道德，让新员工树立正确的价值观。
2. 培养新员工良好的沟通能力，提高团队协作效率。
2. 培养新员工的团队协作能力
在团队中，每个人都要发挥自己的优势，共同完成工作任务。师傅可以通过自己的工作经验，传授给新员工如何与同事沟通、协作，提高团队整体执行力。
3. 传承企业文化
企业文化是一个企业发展的灵魂。师傅作为企业的老员工，对企业的文化有着深刻的理解。通过师傅的言传身教，新员工可以更好地理解和传承企业文化，为企业的发展贡献力量。
3. 培养新员工良好的职业素养，使其具备团队合作精神。
4. 激发新员工的工作热情，为其职业发展奠定基础。
二、关注新员工需求
师傅带教新员工发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名师傅，带教新员工的一些心得和体会。
首先，请允许我代表所有师傅，向新加入我们团队的同事们表示热烈的欢迎！作为师傅，我们肩负着传承技艺、培养新人的重任。
在这个快速发展的时代，我们不仅要传授技艺，更要传授精神，让新员工在岗位上迅速成长，为公司的发展贡献自己的力量。
以下是我的一些带教心得，希望能与大家共勉。
一、以身作则，言传身教作为师傅，我们要时刻以身作则，用自己的言行来影响新员工。
在工作中，我们要严谨认真，精益求精，做到“传道、授业、解惑”。
在日常生活中，我们要关心新员工，关注他们的成长，给予他们必要的帮助和支持。
二、因材施教，注重个性化培养每个新员工都有自己的特点和优点，我们要根据他们的个性，制定相应的培养计划。
在带教过程中，我们要注重发现新员工的潜能，激发他们的兴趣，让他们在岗位上找到自己的价值。
三、注重沟通，搭建良好关系沟通是带教过程中的关键环节。
我们要与新员工保持良好的沟通，了解他们的困惑和需求，及时给予解答和帮助。
同时，我们还要关心他们的生活，关心他们的家庭，让他们感受到团队的温暖。
四、关注成长，培养团队精神在带教过程中，我们要关注新员工的成长，引导他们树立正确的价值观和人生观。
同时，我们要注重培养团队精神，让他们明白个人与团队的关系，激发他们的团队协作意识。
五、注重成果，实现共同进步带教的目的不仅是让新员工掌握技能，更是实现共同进步。
我们要关注新员工的成长成果，及时给予肯定和鼓励，让他们在岗位上取得优异成绩，为公司创造更多价值。
在此，我想对即将成为新员工的同事们说：欢迎你们加入我们的团队！希望大家能够珍惜这次机会，虚心学习，努力工作，尽快适应新的环境。
同时，也希望各位师傅能够尽职尽责，悉心指导，共同为我们的团队发展贡献力量。
最后，祝愿我们的团队越来越好，祝愿各位同事在岗位上取得优异成绩，实现自己的人生价值！谢谢大家！。
企业新员工带教管理规定
企业新员工带教管理规定一、带教目的为了使新员工尽快熟悉业务内容及工作流程，同时更好地融入公司、部门的工作，特设立带教制度。
二、带教方式带教以“一带一”或“一带二”的固定导师责任制进行。
三、带教内容以新员工人文关怀、专业知识技能的提升、工作疑难的解答和具体工作指导为主，涵盖企业文化与道德素质的教育。
带教时应包含但不局限于以下方面：新员工当日工作完成情况检查，工作存在问题解答，工作技巧帮教与提升，生活关心关怀，思想动态了解和掌握等方面。
四、带教导师要求带教导师由总监、部门经理或项目负责人根据新入职员工工作职责以及部门实际工作进行指定。
带教导师一般应为同类岗位工作经验丰富，专业理论知识全面，科研或业务能力较强，熟悉公司各项规章制度及工作流程，工作责任心和敬业精神较强的部门内骨干人员，具体人员名单由各部门负责人上报至培训专员，由培训专员进行建档，并定期维护和更新。
新员工入职后，在与部门负责人沟通的前提下，现场指定。
带教导师作为公司项目经理的备用人选，即项目经理必须具有带教经验。
项目经理和部门负责人仍然具有带教的职责。
带教管理规定部门负责人对被带教人进行分配后，应正式进行引荐，在部门内部明确带教导师和被带教人的关系，合理调整部门内座位安排，保证带教人就近管理。
带教导师需将带教管理工作纳入个人日常工作计划。
带教导师直接负责被带教人的日常工作管理，包含但不局限于以下方面：新员工当日工作完成情况检查，工作存在问题解答，工作技巧帮教与提升，生活关心关怀，思想动态了解和掌握等方面。
建议带教导师每日在上班后帮助被带教人明确当日工作任务，下班前总结本日工作及答疑。
除日常早晚沟通外，带教导师应对被带教人进行每周不少于两次的主动沟通，就新员工的工作、生活等方面进行沟通、指导。
人事部将对此进行不定期检查，并按时收集被带教人对带教导师的反馈意见，测评带教的效果，相关资料进行存档。
带教纳入带教人的日常绩效考核，并在年底年中奖时作为重点考评项目之一。
第一次带教新员工发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是今天新入职的员工，非常荣幸能够在这里与大家相识。
首先，请允许我向大家表示最诚挚的感谢！感谢领导给予我这个宝贵的机会，感谢各位同事对我的关心与帮助。
今天，我站在这里，不仅是为了向大家问好，更是为了向大家汇报我的工作计划和期望，以及我对团队、对公司的认识和承诺。
首先，我想简单介绍一下自己。
我叫[姓名]，毕业于[学校名称]，专业是[专业名称]。
在过去的[工作年限]年里，我在[前公司名称]担任[职位名称]，积累了丰富的[相关工作经验]。
之所以选择加入贵公司，是因为我对[公司名称]的发展前景充满信心，对[公司业务领域]的发展前景充满期待。
我相信，在这里，我将能够充分发挥自己的专业特长，为公司的发展贡献自己的力量。
作为一名新员工，我深知自己还有很多不足之处，但我相信，通过不断的学习和实践，我一定能够迅速成长，尽快适应新的工作环境。
以下是我对第一次带教新员工的发言稿的主要内容：一、对团队的认识1. 团队是公司发展的基石。
一个优秀的团队，能够凝聚人心，激发潜能，实现共同的目标。
我相信，在[公司名称]这个大家庭中，我们每个人都是团队的一员，共同为公司的繁荣昌盛而努力。
2. 团队成员之间要相互尊重、信任、支持。
在工作中，我们要坦诚相待，共同面对困难，分享成功。
只有这样，我们才能形成一个和谐、高效的团队。
3. 团队协作是关键。
在今后的工作中，我将积极参与团队协作，与各位同事共同完成各项任务，为公司创造更多价值。
二、对工作的认识1. 认真负责。
作为一名员工，我要对自己的工作负责，对团队负责，对公司负责。
在工作中，我要严谨细致，确保各项工作任务的顺利完成。
2. 不断学习。
在快速发展的时代，知识更新换代速度加快，我要保持学习的热情，不断提升自己的专业素养，适应公司发展的需要。
3. 创新进取。
面对新的挑战，我要敢于突破，勇于创新，为公司的发展贡献自己的智慧和力量。
三、对带教新员工的期望1. 希望各位同事能够给予我悉心的指导和帮助，让我尽快熟悉工作环境，掌握工作技能。
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实地教练流程
1. 2. 3. 4. 5.
具 量 达 相 跟
体 度 致 关 进
性 性 性 性 性
S pecific M easurable A ttainable R elevant T rackable
教练技巧
反馈方法
反馈方法
• 鼓励式回应法
• 教育式回应法
• 示范法
教练方法：鼓励式回应法
用明确的实际例子，及时反馈给员工，具体地
帮助、支持与跟进
有切入主题的开场白
总结重点
邀请员工自我评价
启发员工分析原因 找出解决方案
共同回顾表现
实地教练流程
教练准备
教练实施
检查记录
教练计划 自我准备
沟通目标 观察 现场反馈
店铺汇总
检查记录 — 个人评分/店铺汇总
• 提问：为什么要在教练完成后，还要做检查 和记录呢？ 1.将实施过程及总结及时反馈给店长和营运 人员 2.安排跟进人员
员工
提高零售水平 利润增长
中层 管理
便于管理 减少人员流失
公司
13
实地教练流程
实地教练流程
教练准备
教练实施
检查记录
教练计划 自我准备
沟通目标 观察 现场反馈
店铺汇总
实地教练流程 — 教练准备
1、教练计划的主要内容
合理的时间及地点
清晰的目标
提问： 教练目标从哪里来？
• • • 过往未达标的工作表现 业绩指标 新的工作或信息
教练方法
• 鼓励式回应法
• 教育式回应法
• 示范法
教练方法：教育式回应法
明确及有礼地指出员工工作情况，邀请员工讨论，
并作出改善行动
讨论： 1. 何时使用？ 2. 使用时需要注意什么？
教练方法：教育式回应法
练习:
营业员小王与顾客发生争执，最后店长反复向顾客道歉事情 才告一段落。
你做为店长，请根据这件事，用教育式回应法与他进行沟通
• 目睹有助记忆 I see and I remember • 实践方能理解 I do and I understand
hill
9
不同教学方法的效果比较
90%
理论＋示范＋课堂练习＋课堂反馈+ 实地教练 理论＋示范＋课堂练习＋课堂反馈
25%
20%
理论＋示范＋课堂练习
理论＋示范 理论
10%
5%
最有效的技能指导方法——实地教练
• • 都一周了，你还不知道这个药在哪里啊？！ 这两个月你们店铺的销售业绩提升的很快啊！继续努力
•
• •
早跟你说过的，这样接货记单子肯定会出乱子。
为什么人家都能准时到店，就你总是迟到。 谢谢你牺牲了休息时间替小红代班，下两周要是不忙的话，你可以 和小红商量窜班休息一天，只要提前2天告诉我就好。
教练实施-现场反馈
教练方法
• 鼓励式回应法
• 教育式回应法
• 示范法
教练方法：示范法
观察员工的工作状况，示范提供操作流程及技巧， 并邀请员工共同参与学习并独立演练。
讨论： 1. 何时使用？ 2. 使用时需要注意什么？
教练方法：示范法
我做你看 一齐去做 你做我看
你自己做
课程安排
课程内容回顾
1、实地教练的重要性
为什么要做教练
2、实地教练的步骤
实地教练的流程 反馈与总结6步骤
3、教练方法
鼓励式回应法 教育式回应法
• 示范法
实地教练后
量化改变
需求 分析 培训 实施
实地 教练
反复 跟进
业绩提升
带教新员工
培训师是什么角色？
？
hill 2
培训中的关键角色是谁？
hill
4
课程目标
通过本次课程，学员能够达成：
1.
2. 3.
清楚实地训练的重要性
掌握实地教练的步骤和要点 了解并掌握教练反馈的技巧
店 员 的 实 际 表 现
培 训 的 课 程 目 标
学习三部曲
• 聆听易于忘怀 I hear and I forget
表达时要注意肢体语言
教练方法：鼓励式回应法
练习:
新员工小张在到店3周内工作积极学习认真，已经熟练掌 握药品陈列基本原则，并且有良好的维护意识。她每天都会在 到店交接后的第一时间维护当区产品陈列整齐度，连续三周店 长例行检查没有出现任何问题 你做为店长，请基于他这段时间的表现，用鼓励式回应法 给他做一次反馈。
实地教练流程
教练准备
教练实施
检查记录
教练计划 自我准备
沟通目标 观察 现场反馈
店铺汇总
教练实施-现场反馈
• 正面语句 VS 负面语句
反馈语句
正面语句
性质
建设性 (+) 破坏性(-)
结果/影响
不断进步
负面语句
反感和消沉
实地教练中要使用正面语句！ 秉持公正，友好和客观的态度！
教练实施-现场反馈
练习：1）请分辨下面语句哪些是负面字句 2）针对找出的负面字句，请改用正面语句来教练员工。
问题：实地教练可以放在培训前进行吗？
真正掌握
成人的学习模式 有意识 尝试做 有意识 不会做 无意识 不会做
培训（课 堂或店铺） 实地教练
有意识
能做好
提供锻炼 机会
成人发展的管理模式
实地教练的合适对象
能力
人材 多沟通
Байду номын сангаас
人财
多提拔
意愿
人裁 被淘汰
人才 多教练
实地教练有什么好处
工作方法，解 决困难 增加工作信心 提高销售
指出该员工值得赞扬的地方，并给予新的挑战
讨论： 1. 何时使用？ 2. 使用时需要注意什么？
发自内心、真心实意 找到每个人的闪光点 学会用“眼睛”赞美
教练方法：鼓励式回应法
肯定员工的行为 赞赏要有具体依据 启导员工讲出该表现的重要性
“假、大、空” 糖衣炮弹,（先鼓励一下，后批评一番） 无目光接触，自顾自说