生活常识与化学联系论文

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化学与生活的小论文（精简版）

化学与生活的小论文化学与生活的小论文化学与生活之食品添加剂摘要：自从一次上课化学老师李老师给我们播放了食品添加剂和人们日常生活的关系，我深深地被那些添加剂的神奇所吸引。

我们在享受食品的味美气香时，有没有去想过这些颜色味道是什么产生的?是什么让食品保存这么长的时间?它们与化学有什么关系喃!这就需要我们要了解的食品添加剂的作用，是不是有危害等知识。

在我们日常的生活中，食品添加剂无处不在，并在我们生活中发挥着巨大的作用! 关键字：生活中化学生活中的食品添加剂引言：著名化学家西博格有一句名言“化学人类进步的关键”，这是写在我们高中课本第一句话。

这句话深深的震撼了我!如今看来，这句话真的符合时代意义。

人们生活坏境中的物质，天然存在的食物很多，比如我们的水稻，蔬菜等;但这些东西经过我们的化学加工就会变成我们吃的酱油、喝的酒，是由粮食加工和经过化学处理得到的。

正是有这些化学加工，才使我们的食物有各种各样的颜色，有各种各样美味，才使人类社会的物质生活更加丰富多彩。

放眼四顾，我们都会看到各种各样的经过化学加工的食物，你说我们能脱离这些美味的食物吗?肯定不能呀!所以，食品添加剂与生活息息相关!瘦肉精，地沟油，“染色馒头”余温仍在，“毒豆芽”又粉墨登场?细数近年发生的恶性食品安全事件，大多与添加剂有关。

添加剂的滥用已成当下食品安全的“原罪”，演变为食品领域的一场“人造灾难”，也就导致近几年屡屡发生的食品安全。

我们不仅仅要关注食品添加剂的作用，同时也要关注过量的食品添加的危害。

一、食品添加剂的定义世界各国对食品添加剂的定义不尽相同，联合国粮农组织和世界卫生组织联合食品法规委员会对食品添加剂定义为：食品添加剂是有意识地一般以少量添加于食品，以改善食品的外观、风味和组织结构或贮存性质的非营养物质。

按照这一定义，以增强食品营养成分为目的的食品强化剂不应该包括在食品添加剂范围内。

按照《中华人民共和国食品安全法》第九十九条，中国对食品添加剂定义为：食品添加剂，指为改善食品品质和色、香和味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。

化学课小论文生活中的化学5篇

化学课小论文生活中的化学5篇第一篇：化学课小论文生活中的化学生活中的化学摘要：随着食品行业的发展和进步，我国的食品添加剂也有了更加广泛的使用和发展，但在普及使用和发展的同时，公众对食品添加剂安全方面的认识却存在很多问题。

本文从食品添加剂定义、种类，食品添加剂的安全性，社会上对食品添加剂的普遍误区，如何正确认识食品添加剂四个方面进行了阐述，对食品添加剂的未来做了展望。

关键词：食品添加剂；食品安全；误区；展望一提起食品添加剂，很多人就会联想到“非法添加物”和添加剂的滥用，而且在心理上有一种自发的排斥倾向。

实际上，规范合理地使用食品添加剂对人体无害，部分食品不用添加剂反易危害健康，更多的食品如果不使用食品添加剂会降低其营养功效或者影响消化吸收。

我们需要客观理智地对待食品添加剂。

食品添加剂及其种类 1.1 食品添加剂[1] 对于食品添加剂的定义世界各国不尽相同。

在日本，食品添加剂被食品卫生法规定义为“通过添加、混合、渗透或别的手段用于食品或食品加工、保藏和保存目的的物质”。

在美国：食品添加剂是“由于生产、加工、贮存或包装而存在于食品中的物质或物质的混合物，而不是基本的食品成分。

”联合国粮农组织（FAO）和世界卫生组织（WHO）联合食品法规委员会对食品添加剂定义为：食品添加剂是有意识地一般以少量添加于食品，以改善食品的外观、风味、组织结构或贮存性质的非营养物质。

我国《食品添加剂使用卫生标准》（GB2760-2007）将食品添加剂定义为：为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或天然物质。

营养强化剂、食品用香料、胶基糖果中基础剂物质、食品工业用加工助剂也包括在内。

1.2 食品添加剂的种类食品添加剂作为食品的基础原料或原辅材料与食品工业的发展互依共存，一方面食品添加剂对现代食品工业化生产作用重大，另一方面食品工业的发展又带动了食品添加剂的发展。

近30年来食品添加剂已成为一门新兴独立的产业，食品添加剂的品种也在不断扩增。

浅谈现代生活与化学的联系论文

浅谈现代生活与化学的联系论文第一篇：浅谈现代生活与化学的联系论文浅谈现代生活与化学的联系摘要：21世纪人类的生活与化学有密切的关系，化学在信息与生命科学中有着及其重要的作用，化学学科与这些学科交叉，会给人类的生活带来深刻的变革。

化学与国民经济各个部门、各尖端科学技术领域以及人民生活各个方面都有着密切联系。

21世纪人们越来越多地享受和依赖化学带给我们生活的方便和高质量。

生活中处处有化学，日常生活以及材料、能源、环境、生命科学等诸多问题，都体现了化学与人类、社会发展的密切关系以及化学发展的最新成果。

随着生活水平的提高，人们越来越追求健康、高品位的生活，化学与生活的联系也日趋密切。

只要你留心观察、用心思考，就会发现生活中的化学知识到处可见。

化学是一门自然科学，有着丰富的实验内容。

化学本应是一门生动的、贴近生活的、探求自然奥秘的一门学科。

生活中充满着化学的踪影，化学就在我们身边，用化学知识可以解决生活中的实际问题。

化学可以服务于社会，服务于其它学科，服务于人类自身。

21世纪的生活对化学的要求和利用会日益加大，人们对衣、食、住、行等各个方面新的需求都与化学紧密相连。

基因疗法、转基因食品、干细胞技术、生态环保型服装、智能材料、生物质洁净能源、纳米生物技术等，人们要用化学方法不断创造新的化学产品；创造新药品战胜癌症、艾滋病、SARS等病毒性疾病；战胜老年性痴呆、心脏病与中风等影响健康长寿的顽疾。

我们周围的世界，是一个由物质组成的世界。

这些物质无时无刻不在变化：巨大的岩石逐渐风化变成泥土和沙砾；由于地壳变动而埋没在地下深处的古代树木变成了煤；铁器在潮湿的空气里逐渐生锈；等等。

其实，化学就是人类为了生活和生产，长期积累了许多有关物质变化的知识。

从而逐渐认识到，自然界里一切物质变化的发生的规律。

进而通过规律利用自然和改造自然。

化学既是关于自然的科学，又是关于人的科学。

在当代科学的发展中，它们正在走向统一。

因此，现代化学不仅是认识生命过程进化的手段，也是人类生存的手段和获得解放的手段。

生活与化学论文(5篇)

生活与化学论文(5篇)生活与化学论文(5篇)生活与化学论文范文第1篇语文教学工具性大语文生活化在《辞海》中，"化'字有12个义项。

其中第8个义项是："表示转变成某种性质或状态。

如：绿化；现代化。

'[1]所以，我们所提倡的"语文教同学活化'或"生活化语文教学'实际就是指具有"生活'性质或状态的语文教学实践。

从现有的文献来看，人们对"语文教同学活化'或"生活化语文教学'的追求由来已久，而且经受了工具性、大语文和生活化的不同熟悉与实践阶段。

一、工具性：确定了语文课程对生活的服务功能工具性是语文课程与生俱来的基本属性。

自1904年清政府颁布的"癸卯学制'确定语文独立设科以来，我国的现代语文教育已经走过了110年的历程。

其间，语文课程的工具性经受了"具有时代印记'的若干阶段，大致表述为表情达意的工具、基本工具及阶级斗争工具、基础工具和交际工具等[2]。

语文课程被视作表情达意的工具，主要在语文课程单独设科至新中国成立期间。

在单独设科之初，《奏定初等学校堂章程》和《奏定高等学校堂章程》分别熟悉到语文能"供谋生应世之需要'或"以备应世达意之用'，确定了语文课程的有用性，这也是语文工具性的前身。

明确指出语文课程是"表情达意的工具'，是国民政府1929年颁布的"学校国语暂行课程标准'，此后其他版本的课程标准虽然没有再直接使用"表情达意'一词，但都通过"表达情意'等表述，强调了语文课程"表情达意'的功能。

语文课程被视作基本工具及阶级斗争工具或基础工具，主要在新中国成立以后至20世纪90年月中期。

这一时期，语文的工具性得到了明确，但是由于受意识形态的影响，人们对语文课程工具性的表述略有不同。

化学与生活小论文

化学与生活小论文化学是一门基础自然科学,它是人类认识世界、改造世界的锐利武器。

以下就是小编整理的化学与生活小论文，一起来看看吧!生活处处显化学摘要：我们的日常生活，形形色色，丰富多彩。

随着人们生活水平的提高，人们越来越追求健康、高品位的生活，化学与生活的联系也日趋密切。

可以说，人们的生活——衣食住行，都属于物质范畴;而化学，作为一门物质研究的基础性学科，就与我们的生活息息相关。

生活中处处有化学，化学在人类的生产和生活中发挥了不可估量的作用。

关键词：生活中的化学常识化学生活小窍门引言：化学是一门基础自然科学,它是人类认识世界、改造世界的锐利武器。

只要你留心观察、用心思考，就会发现生活中的化学知识到处可见。

人类生活坏境中的物质，有的是天然存在的，比如我们喝的水、呼吸的空气;有的是由天然物质改造而成的，如我们吃的酱油、喝的酒，是由粮食加工和经过化学处理得到的。

更多的物质不是天然生成的，而是用化学方法由人工合成的，如化肥、农药、塑料、合成橡胶、合成纤维等。

它们形形色色、无所不在，使人类社会的物质生活更加丰富多彩。

放眼四顾，我们都会看到各种各样的化学变化、五光十色的化学现象。

可见，人们的生活离不开化学——生活处处显化学。

1、生活中的化学常识1.1铝对人体健康的危害铝一直被人们认为是无毒元素，因而铝制饮具、含铝蓬松剂发酵粉、净水剂等被大量使用。

但近几年的研究表明，铝可扰乱人体的代谢作用，长期缓慢的对人体健康造成危害，其引起的毒性缓慢且不易觉察，然而，一旦发生代谢紊乱的毒性反应则后果严重。

防铝中毒，生活中应注意(1)减少铝的入口途径，如少吃油条，治疗胃的药物尽量避免氢氧化铝的药剂。

(2)、少食铝制品包装的食品。

(3)、有节制使用铝制品，避免食物或饮用水与铝制品之间的长时间接触。

1.2食物的酸碱性研究发现，多吃碱性食物可保持血液呈弱碱性，使得血液中乳酸、尿素等酸性物质减少，并能防止其在血管壁上沉积，因而有软化血管的作用，故有人称碱性食物为"血液和血管的清洁剂"。

化学与生活论文

化学与生活论文化学与生活3000字论文（通用10篇）化学与生活论文篇1摘要：人类的生活大致可分为精神生活和物质生活两个方面，物质生活离不开物质，精神生活也离不开物质。

由于化学是以物质的组成、结构、性质和应用为主要研究对象的一门科学，改造原有物质和制造新物质就成了化学的主要研究内容。

本文将从关注营养平衡、促进身心健康、生活中的材料、保护生存环境等四方面来介绍化学对人类生活的影响，进一步证明化学与人类社会密不可分的关系。

关键词：化学；生活；人类一、关注营养平衡生命本身就是一种奇迹。

只要走进大自然，无论是公园、农田、森林、草原还是崇山峻岭，江河湖海，我们都会发现有数不清的动物和植物。

生命要为生存而感激太阳，同时也要感谢化学，感谢把能量转化为生命物质的化学过程。

1、糖糖类是绿色植物光合作用的产物，对于人和大多数动物来说，属于最基本也是最廉价的能量来源。

在我国居民的食物构成中，人们每天摄取的热能中大约有75%来自糖类。

糖类是由C、H、O三种元素组成的一类有机化合物，糖类也叫做碳水化合物。

糖类中最重要也是最简单的糖是葡萄糖，它在自然界中分布十分广泛，存在于葡萄等带甜味的水果里。

淀粉也属于糖类，主要存在于植物的种子或块根里，其中谷类含淀粉较多。

例如，大米中淀粉约80%，小麦含淀粉约70%，马铃薯含淀粉约20%。

淀粉虽属于糖类，但没有甜味，需要进一步化学反应变成葡萄糖才可以被人吸收。

纤维素也是糖类，它不能被人类吸收，但也有重要作用，例如，它可以刺激人体消化。

2、油脂油脂的主要成分是高级脂肪酸与甘油所生成的酯，叫做甘油三脂。

在人体中，油脂主要在小肠中被消化吸收，实质上是脂类被酶催化水解生成高级脂肪酸和甘油，脂肪酸在人体中主要有以下几种功能：（1）供给人体热量；（2）储存能量；（3）合成磷脂、固醇等物质；（4）参与人的生理过程如促进发育等。

3、蛋白质蛋白质是生命的基础，没有蛋白质就没有生命。

肌肉，血清，血红蛋白，毛发，指甲等都是有不同的蛋白质构成的，一切重要的生命现象和生理机能都与蛋白质密切相关。

小论文《我身边的化学》（共5篇）

小论文《我身边的化学》（共5篇）第一篇：小论文《我身边的化学》《化学与现代生活》小论文我身边的化学摘要：化学是一门研究物质的组成、结构、性质、变化及其规律为对象的自然学科。

也是一门与人类生产、生活联系最为密切的学科。

21世纪，化学作为一门中心学科，正在不断向生命、信息、材料等领域渗透或交叉。

化学不是课堂中出现的定理和方程式，也不是只有工业等方面才用得上的东西，它是处处存在于我们生活当中的。

关键词：身边化学生活现代和谐本学期，有幸选修了化工与材料学院王淑波教授的《化学与现代生活》课程。

王教授广博的化学知识加上妙语连珠的课堂讲解，令同学们真正学到了关于化学与现代生活的一系列知识；王教授绚丽的笑容给在场的所有人留下阳光般的印象。

通过这门课程的学习，我明白了化学是一门研究物质的组成、结构、性质、变化及其规律为对象的自然学科。

也是一门与人类生产、生活联系最为密切的学科。

21世纪，化学作为一门中心学科，正在不断向生命、信息、材料等领域渗透或交叉。

化学不是课堂中出现的定理和方程式，也不是只有工业等方面才用得上的东西，它是处处存在于我们生活当中的。

就拿日常生活来说，如果没有一些化学常识，你也许会饶很多弯路或给自己找来很多不便。

吃药喝水是大家都熟悉的事。

但有些人却想当然，偏要发明用茶冲服药物的方法服药，这看上去似乎没有问题，其实不然。

茶里含有一种叫躁酸的物质，它可以与药物中的蛋白质、生物碱、重金属盐等物质发生反应而产生沉淀，这不但影响到药物的疗效，还会产生一些副作用。

因此，像胃蛋白酶、富马酸铁等药物就不能以茶服之了。

茶叶里还含有咖啡因、茶碱等成分，它们有兴奋神经的作用，所以在服用中枢神经抑制药物时不易使用茶水送服。

又比如蒸锅水一例。

在家庭中蒸馒头或小菜的水叫蒸锅水。

这种水不能喝也不能煮饭或烧粥，这是什么原因呢？蒸锅水中含有微量的硝酸盐，当水被长时间加热时，硝酸盐的浓度相对地增加，它在受热分解后变成亚硝酸盐。

亚硝酸盐对人的健康是十分有害的，可以使人体血液里的血红蛋白变性，不能再与氧气结合。

生活中的化学论文

生活中的化学论文
《生活中的化学，从食物到身体的奇妙变化》。

在日常生活中，我们常常会忽略化学在我们身边所起到的作用。

然而，无论是我们的饮食、药物还是身体的代谢过程，都离不开化学的影响。

本文将从食物到身体的奇妙变化，探讨生活中的化学在我们身体内的作用。

首先，让我们来看看食物中的化学成分。

无论是蔬菜、水果还是肉类，它们都包含着各种各样的化学物质，如碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等。

当我们食用这些食物时，它们会在我们的消化系统中发生化学反应，被分解成更小的分子，然后被吸收到我们的血液中。

接下来，这些分子将在我们的身体内发生各种化学反应。

例如，碳水化合物在我们的细胞内被氧化，产生能量；蛋白质被分解成氨基酸，然后被用来合成新的蛋白质；脂肪被储存起来，作为能量的储备。

同时，维生素和矿物质也在我们的身体内发挥着重要的化学作用，维持着我们的健康。

此外，我们身体内的代谢过程也是化学反应的产物。

例如，我们的呼吸过程是一个氧化还原反应，将氧气和食物中的碳水化合物氧化成二氧化碳和水，释放出能量。

我们的血液循环系统也是由各种化学物质组成的，它们在我们的身体内传递营养物质和氧气，同时将代谢产物排出体外。

总之，生活中的化学无处不在，它在我们的饮食、药物和身体内发挥着重要的作用。

通过了解这些化学过程，我们可以更好地维护我们的健康，同时也更加珍惜我们身体内这些奇妙的化学变化。

化学知识与社会生活的联系研究

化学知识与社会生活的联系研究化学，这门神秘而又实用的科学，早已深深地融入了我们的社会生活之中。

从我们每天所吃的食物，到所穿的衣物，再到居住的房屋和出行所依赖的交通工具，化学无处不在，它与社会生活的联系紧密且多样。

先来说说我们的饮食。

化学知识在食品领域发挥着至关重要的作用。

当我们购买食品时，会看到食品包装上的成分表，其中包含着各种化学物质的名称。

比如，防腐剂可以延长食品的保质期，常见的防腐剂有苯甲酸钠、山梨酸钾等。

抗氧化剂能够防止食品氧化变质，保持其营养和口感，如维生素 C 和维生素 E。

而食品添加剂中的着色剂、调味剂等，更是利用化学原理来满足我们对于食品色香味的需求。

在烹饪过程中，化学变化也时刻发生着。

例如，发酵就是一种典型的化学过程。

制作面包时，酵母中的酶将面粉中的糖类分解为二氧化碳和酒精，使面团膨胀，从而形成松软的面包。

煮鸡蛋时，蛋白质在加热条件下发生变性，从液态变成固态。

炒菜时，高温使食材中的各种成分发生复杂的化学反应，产生独特的香味和色泽。

化学知识在衣物方面也有着显著的体现。

我们所穿的衣物，无论是天然纤维如棉、麻、丝，还是合成纤维如聚酯纤维、尼龙等，其性质和特点都与化学结构密切相关。

天然纤维具有良好的透气性和吸湿性，但容易皱缩和变形；合成纤维则具有耐磨、抗皱、易干等优点，但透气性相对较差。

在衣物的染色过程中，染料与纤维之间发生化学反应，使颜色牢固地附着在衣物上。

此外，衣物的洗涤和护理也需要了解一定的化学知识。

例如，不同材质的衣物需要使用不同的洗涤剂和洗涤方式，否则可能会损坏衣物。

住房方面，化学同样不可或缺。

建筑材料的选择和使用离不开化学知识。

水泥是建筑中常用的材料之一，其生产过程涉及复杂的化学反应。

钢材的防锈处理、玻璃的制造、涂料的配方等，都需要化学原理的支持。

室内装修中，化学知识能帮助我们选择环保、安全的材料，避免甲醛、苯等有害物质对人体健康的危害。

出行方面，化学在交通工具的制造和能源供应中起着关键作用。

浅谈化学与生活的关系论文

浅谈化学与生活的关系论文“化学”一词，若单是从字面解释就是“变化的科学”。

化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。

下面是小编为你带来的浅谈化学与生活的关系论文，欢迎阅读。

摘要：教育的根本意义是生活的变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。

生活中充满着化学的踪影，化学就在我们身边，用化学知识可以解决生活中的实际问题。

化学可以服务于社会，服务于其他学科，服务于人类自身。

具体到教学中，可以从两个方面去实践，即生活问题化学化和化学问题生活化，这样才能使化学教学活动真正走进生活。

关键词：新课程;生活;化学;问题化学科学与生产、生活以及科技的发展有着密切联系，对社会发展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响。

在新课程的教育教学中，教师要注意联系实际，利用各种实际情境组织教学活动，帮助学生拓宽视野，开阔思路，综合运用化学及其他学科的知识分析解决实际问题。

教师要帮助学生充分接触和认识社会，了解化学与社会发展、科技进步的密切关系，让学生树立理论联系实际的意识。

根据教学实践体会，我觉得具体可以从两个方面去实施，即生活问题化学化和化学问题生活化，这样才能使化学教学活动真正走进生活。

一、生活问题化学化化学教育是要学生获得作为一个公民所必需的基本化学知识和技能，为学生的终身可持续发展打好基础。

正如陶行知老先生所说：“生活就是教育的内容。

”他的生活教育内容博大无比，是动态的，因生活的变化而变化，因而也是全面的，由此而开展的教育是利于受教育者的终身的。

因此，化学教学必须开放小教室，把生活中的鲜活题材引入学习化学的大课堂。

案例1.在日常生活中，饮食上的一些变化现象往往令人匪夷所思。

其实，有很多的变化可以从化学的视角分析，从而得到答案。

探究实验1：苹果汁变色实验[实验用品]青苹果、维生素C药片、榨汁机、无色玻璃杯等。

[实验过程]用榨汁机把青苹果榨成汁，果汁短时间显浅绿色，放置几分钟后，苹果汁很快变成黄色，加入维生素C药片粉末，搅拌溶解，苹果汁很快由黄色变浅或变为原状。

化学与生活的论文3300字

化学与生活的论文3300字化学与生活的联系化学是研究物质变化及其规律的一门学科，是自然科学中最基础的学科之一。

化学的研究范围非常广泛，不仅在实验室中，也伸展到大自然和人类的生活各个领域中。

在现代科学技术发达的今天，我们无时无刻都处在化学产品和化学现象的包围下，充分体现了化学与生活的密切联系。

首先，化学在食品加工和储存中扮演了非常重要的角色。

在许多食品生产过程中，需要使用到各种不同种类的化学物质，如色素、香精、防腐剂等等。

虽然有些化学物质长期的摄入对人体可能有害，但是这些化学物质的存在也确保了食品的温度、味道和颜色的稳定，并且可以防止食品在加工后的不同阶段内变质和腐败。

二氧化硅（silicon dioxide）是一种广泛存在于许多食品中的化学物质。

它不仅是乳酸、酵母等还原型防腐剂、乳化剂等的载体，而且对于饼干、面包等食品的结构调理和口感改善也有很大的帮助；同时，它也可以用来作为糖果的流化剂和除湿剂等。

我们的饮食离不开这些化学物质，但是要注意适量食用，以免对身体健康造成损害。

其次，我们接触甚至喝到的水也与化学密不可分。

经过净化处理的自来水通过消毒处理、离子交换、透析等方法去除了其中的许多微小分子，其中一些是大自然的天然物质，而其他的则是人类生活所必需的化学物质。

例如，加氯水处理可消灭水中的大多数病菌和细菌。

氯是一种简单的元素，在水中起作用的原理就是它的剧毒性，通过杀死水中的微生物来保证水的卫生和安全。

但是氯也会留下一些副作用，例如引起裂口和过敏症等，所以在家中使用的水就需要进行进一步的净化。

此时,我们就需要用到再生水（purified water）或是瓶装水(bottled water)，这些水不仅清清透透，而且还保留了必要的矿物质，更重要的是，它们的化学成分也相对较少，因此可以更好的保证我们的健康。

除了饮用水，我们日用的洗衣粉、肥皂、沐浴露、洗洁精等产品都是化学制品，我们平时使用这些化学制品，让我们的生活更加干净、卫生、舒适。

化学与生活论文15篇(初中化学教学与生活实际的联系)

化学与生活论文15篇初中化学教学与生活实际的联系化学与生活论文摘要：化学学科虽然是一门自然科学课程，本身有其抽象性、逻辑性，但是只要我们能够在教学过程中考虑到学生的学习实际，多渠道、多角度地开发化学学科的趣味性、实用性，结合社会生活的事例进行教育教学，多多联系学生生活实际，就能提高学生学习化学的兴趣，这不仅可以提高学生学习化学的能力，更是对学生生活经验的丰富、社会责任的加强，具有重大的意义。

关键词化学与生活化学论文化学化学与生活论文:初中化学教学与生活实际的联系摘要：化学知识与人们的生活息息相关，在学习化学这门课程的时候更要与实际的生活相结合。

这样才能使学生更好地领悟化学的内涵，同时，将所学习的知识更好地应用到实际的生活中去。

初中开设化学的课程，是学生接触的新课程之一，通过教师结合实际的生活情景，更好地吸引学生的注意力，提高学生对化学知识的学习热情，提高学生的学习成绩，提高学校的教学质量。

关键词：初中化学教学；生活实际；联系在初中化学教学中，教师在课堂教学中结合了现实的生活，使学生感受到化学并不陌生，而且是生活中不可缺少的一部分。

通过生活中的某一场景，增强了学生学习的自信心，提高学生学习的积极性，并在生活中找到解决化学习题的方法，又能够利用化学知识丰富自己的生活，使学生在未来的生活中更好地展现自己的才能和学习潜能。

一、联系实际生活引入课题初中的化学课堂上，教师可以在一节课的开始，用实际生活中常见的现象引入课题，吸引学生的学习兴趣。

例如，在学习《保护生存环境》这部分知识内容的时候，教师可以根据改善大气质量、爱护水资源、垃圾资源化的实际案例来吸引学生的学习兴趣，接着再进入主题，讲解化学有关的知识内容，很容易就活跃了课堂气氛，使学生端正学习态度。

通过这样的教学方法，能够激发学生学习化学课程的兴趣，开拓学生的学习思维，使学生感觉到化学与我们的生活密不可分，懂得化学知识的重要性，更加珍惜现在的学习环境，更好地进行学习。

初中化学知识与日常生活的联系(含学习方法技巧、例题示范教学方法)

初中化学知识与日常生活的联系第一篇范文：初中化学知识与日常生活的联系化学，作为一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的基础科学，与我们的日常生活息息相关。

初中化学知识不仅为学生提供了丰富的科学文化素养，而且使学生能够更好地理解周围的世界，提高生活品质。

本文旨在探讨初中化学知识与日常生活的密切联系。

一、化学与生活用品生活中，我们每天都在接触各种生活用品，如塑料、合成纤维、洗涤剂等，而这些用品的制备和性质都与化学密切相关。

1.塑料制品：塑料是生活中不可或缺的材料。

初中化学学习了塑料的制备原理，如聚乙烯、聚丙烯等，这些塑料制品在包装、家居、医疗等领域有广泛应用。

了解塑料的化学结构，有助于我们更合理地使用和处理塑料废弃物，从而保护环境。

2.合成纤维：合成纤维如尼龙、涤纶等，其舒适、耐用的特性深受人们喜爱。

学习合成纤维的制备过程，让我们明白这些材料的优点和局限性，从而在购买和穿着时做出更明智的选择。

3.洗涤剂：洗涤剂能有效去除衣物上的污渍。

初中化学学习了洗涤剂的原理，如表面活性剂、碱性等，这有助于我们正确选择和使用洗涤剂，同时了解如何根据衣物材质和污渍类型来选择合适的洗涤方法。

二、化学与食物食物是我们生活的能量来源，了解食物的化学成分和变化规律，有助于我们更科学地饮食，提高生活质量。

1.营养成分：食物中的蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养素是人体必需的。

学习这些营养素的化学性质和作用，有助于我们科学搭配饮食，保持身体健康。

2.食物保存：食物腐败变质是由于微生物的生长和繁殖。

学习食物保存的化学原理，如防腐剂、真空包装等，有助于我们了解如何延长食物的保质期，确保食品安全。

3.烹饪技巧：烹饪过程中，食物的化学成分会发生一系列变化。

了解这些变化规律，如炖、煮、烤等烹饪方法，能帮助我们提高烹饪技巧，做出更美味的菜肴。

三、化学与环境环境污染日益严重，了解化学在环境污染方面的知识，有助于我们更好地保护环境，提高生活质量。

化学与生活论文(优秀3篇)

化学与生活论文（优秀3篇）无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过论文吧，论文可以推广经验，交流认识。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？为了让您对于化学与生活的写作了解的更为全面，下面山草香给大家分享了3篇化学与生活论文，希望可以给予您一定的参考与启发。

摘要：随着社会的不断进步，促进生活化教学，提高教育质量成为了推动社会发展的一大主要动力，从而使得教育受到了社会各界的广泛关注。

为加快素质教育理念实施，广大教师应对高中化学生活化教学的开展现状进行分析，并根据教学工作中存在的问题，提出一些切实可行的教学建议，以此来更好地推进化学课堂教学质量的提高。

关键词：高中；化学教学；生活化；存在问题；有效策略随着素质教育理念的深入实施，在教学过程中越来越重视对教学实用性的提高。

实现高中化学教学的生活化，能够使抽象化的教学内容更加形象化，极大地降低教学难度，提高课堂教学的趣味性。

因此，必须要重视对高中化学生活化教学的开展。

就我国化学教学的发展现状来看，生活化教学理念在化学教学中并未得到有效实施。

本文将就生活化教学的具体实施策略进行详细分析。

一、实现高中化学教学生活化的必要性（一）改善高中化学教学现状化学，是一门实践性较强的学科。

由于受到应试教育的影响，教师在教学过程中就会将教学重点放在学生的成绩上，从而造成课堂教学趣味性降低、教学实用性不高等一系列教学问题的出现。

比如，一部分教师为了达到提高学生学习成绩的目的，就会采用“机械式”的教学模式，让学生对相关知识进行死记硬背，而忽视了学生是否理解。

这一教学方法的应用，不仅会在无形中增大学习任务量，而且十分容易使学生产生对学习的懈怠心理，进而对课堂教学有效性造成不利影响。

（二）生活与学习密切相关（三）促进我国教育水平的提高将生活与学习有机结合起来，是我国在教学工作中取得创新性发展的重要一步，将在很大程度上影响我国未来教学的发展方向。

随着社会发展进程的不断加快，化学在各个领域中的应用范围得到了进一步扩大，逐渐成为工业生产和人们日常生活中不可分割的一部分。

化学与生活论文精选4篇

化学与生活论文精选4篇现如今，大家都跟论文打过交道吧，论文是学术界进行成果交流的工具。

写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是白话文整理的化学与生活论文精选4篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

生活离不开化学，遍观周围，几乎每件事物都与化学有关化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。

自有人类以来就开始了对化学的探索，因为有了人类就有了对化学的需求。

它与我们的生活息息相关，在我们的日常生活中无处不在。

我国著名滑雪前辈杨石先生说：“农、轻、重、吃、穿、用，样样都离不开化学。

”没有化学创造的物质文明，就没有人类的现代生活。

人是社会的人，社会是人的社会，因此可以从人与化学的关系去探讨化学对社会发展的重要性。

化学作为一门庞大的知识体系，能用来解决人类面临的问题，满足社的需要，对人类社会做出贡献。

它的成就已成为社会文明的标志，深刻的影响着人类社会的发展。

社会的发展离不开人类的发展，人类的发展离不开人的生存，而人的生存离不开化学。

社会的一切发展，生命是基础。

一切生命的起源离不开化学变化，一切生命的延续同样离不开化学变化。

恩格斯说：“生命的起源必然是通过化学的途径实现的。

”没有化学的变化，就没有地球上的生命，也就更不会有人类。

是化学创造了人类，创造了美丽的地球。

就化学对人类的日常生活的影响来说，化学在我们的日常生活中无处不在。

首先，我们的衣、食、住、行无一不用到化学制品。

“民以食为天”，我们吃的粮食离不开化肥、农药这些化学制品。

1909年哈伯发明的合成氨技术使世界粮食翻倍，如果没有他发明的这个化学技术，那么世界上就有一半的人得不到温饱，那么世界上就多了一半的人的生命面临危机了。

加工制造色香味俱佳的食品就更离不开各种食品添加剂，如甜味剂、防腐剂、香料、味精、色素等等，多是用化学合成方法或化学分离方法制成的。

如果没有合成纤维的化学技术，那世界上大多数人就要挨冻了，因为有限的天然纤维根本就不够用。

化学与人类生活论文10篇

化学与人类生活论文10篇化学与人类生活论文10篇化学与人类生活论文（一）：摘要：化学与生活息息相关。

化学作为一门重要的基础课程，与人类的现代礼貌有着十分密切的关系。

化学在改变人类生活中起着重要的不可替代的作用。

衣、食、住、行、材料、科技中处处可见化学的身影。

所以学好化学，才能更好的去生活，创造更有价值的事物，丰富人类物质文化。

关键词：化学、生活、密切、重要、物质文化化学是研究化学反应变化的学科。

研究资料主要包括：基础理论部分、应用部分、实验部分。

在坚持专业传统特色的基础上，结合学校人文社科的优势，引导学生德智体全面发展，使学生掌握坚实的化学的基础理论、全面的实验技能和计算机技能、高水平外语本事，培养并使其具有良好的科学素养、广博的通识知识、较强的社会适应性，能经过进一步深造发展成为未来科技精英的高级人才，并且满足社会需求的既有专业知识又有科学管理头脑的复合型人才。

化学作为国民经济四大支柱机、电、土、化的一支，化学工程在国家经济及军事生活中占据着极其重要的位置。

该学科属应用性学科，主要研究如何最大限度地利用矿物资源、生物资源等，并将其转化为药品、化肥、合成纤维、化妆品等生产、生活所需的化工产品。

生活离不开化学，食品更是如此。

随着人们生活水平的提高，生活节奏的加快，越来越多的人对饮食提出了更新、更高的要求，他们想让食品更方便、更多样、更有风味、更有营养、更加的高级，而为了满足这些要求，仅仅利用我们的天然资源显然是远远不够的，于是我们渐渐开始离不开食品添加剂了。

完美火腿肠，不添加任何防腐剂这句耳熟能详的广告语提醒着人们食品的安全，食品添加剂，是指为改善食品品质和色、香、味以及防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或是天然物质。

食品添加剂是一种非营养物质，添加剂的种类按其来源可分为天然食品添加剂与化学合成食品添加剂两大类。

天然食品添加剂是利用动植物或微生物的代谢产物等为原料，经提取所得的天然物质。

化学合成食品添加剂是经过化学手段，使元素或化合物发生氧化、还原、缩合、聚合等合成反应所得到的物质。

化学与生活论文通用9篇

化学与生活论文通用9篇化学与生活论文在各领域中，大家都跟论文打过交道吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。

那么，怎么去写论文呢？牛牛范文为您精心收集了9篇化学与生活论文，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

一、课堂内容的生活化在进行高中化学知识学习过程中，由于许多化学公式、化学概念显得枯燥与单调，学习起来有一定的难度，从而高中化学课堂学习产生一定的抵触情绪，不利于学生学习效果提升。

此时就需要高中学生尝试借助课堂学习内容的生活化来有效激发自身的学习兴趣，从而有效加深他们对高中化学概念、化学公式的了解和掌握，有效提高自身的学习效果。

例如在进行《铁的氧化与还原》这部分知识学习过程中，学生需要在教师的引导下搜集一些与课堂学习内容相关的生活现象。

如将苹果切开，放置一段时间后苹果的切面会呈现出红棕色，此时学生就可以探究为什么切开后的苹果放置一段时间会变颜色呢？学生可以以小组的形式来对其进行相互探究和交流，并对可能的诱发因素进行梳理和总结，然后在教师的辅导下就可以非常清楚的掌握其所发生的化学原理。

切开苹果后，由于外皮保护不复存在，将会导致果瓤中的铁元素直接与空气中的氧发接触并发生氧化反应，从而将铁元素氧化成红棕色Fe2O3，这就是苹果切开后放置一段时间变为红棕色的原因。

因此，课堂学习内容的生活化，既能够使学生对课堂所学知识有个更深入、更全面的了解和掌握，而且还可以促使学生在实际生活中对一些常见的化学现象进行思考，从而有效提高学生的自主思考能力和探究能力，促进学生的全面发展。

二、课堂实验的生活化实验是高中化学课堂学习中比较常见的学习方式，通过开展课堂实验的生活化，既可以提高学生的动手操作能力，同时也可以加深学生对各种化学理论知识的了解和掌握，使学生更好的体验和感受各种化学现象，在提高学生化学逻辑抽象思维和形象思维能力的同时，有效提高学生对课堂化学知识的掌握，并将其更好的应用到日常生活之中。

初中化学知识与日常生活的联系

初中化学知识与日常生活的联系第一篇范文：初中化学知识与日常生活的联系摘要：本文旨在探讨初中化学知识与日常生活的密切联系，以激发学生在学习过程中的兴趣和积极性。

通过分析生活中的实例，引导学生认识化学在生活中的重要作用，从而提高学生的实践能力和科学素养。

关键词：初中化学；日常生活；联系；实践能力；科学素养化学作为一门自然科学，研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。

初中化学作为化学教育的入门阶段，对于培养学生的科学素养和实践能力具有重要意义。

将化学知识与日常生活紧密联系起来，有助于激发学生对化学的兴趣，提高学生的学习积极性。

二、初中化学知识在日常生活中的应用1.饮食方面的应用（1）烹饪过程中的化学反应：烹饪过程中，食物的营养成分会发生一系列化学反应，如蛋白质的变性、维生素的分解等。

这些化学反应影响着食物的口感、营养价值和保质期。

（2）食品添加剂的作用：食品添加剂在保证食品口感、颜色、保质期等方面发挥着重要作用。

了解食品添加剂的种类和作用，有助于学生正确看待和使用食品添加剂。

2.环保方面的应用（1）水资源保护：水是生命之源，了解水的净化、硬水与软水的鉴别等化学知识，有助于学生认识到水资源保护的重要性。

（2）空气质量改善：空气污染严重影响人们的生活质量。

通过学习空气质量指数、有害气体排放等化学知识，引导学生关注空气质量，为改善生活环境贡献力量。

3.健康方面的应用（1）药物作用原理：了解药物的成分、作用原理和副作用，有助于学生正确使用药物，保障身体健康。

（2）微量元素的作用：人体需要多种微量元素维持正常生理功能。

学习微量元素的种类、作用和摄入途径，有助于学生保持身体健康。

三、实践案例分析1.案例一：烹饪过程中的化学反应以红烧肉为例，分析烹饪过程中化学反应的作用。

红烧肉的主要成分是蛋白质和脂肪，烹饪过程中，蛋白质发生变性，脂肪发生水解，生成红烧肉独特的口感和香气。

2.案例二：食品添加剂的使用以饮料为例，分析食品添加剂在饮料制作中的作用。