用爱心为学生撑起一片蓝天

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用爱心为学生撑起一片蓝天

作者：郭丽敏

来源：《黑河教育》2013年第05期

小学生的世界色彩斑斓，独特而又神秘，是一片希望的绿洲。“如果教育者希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育学生，只有了解和熟悉学生的情况，才能从实际出发，采取有效的措施对学生进行教育，让我们走进那片绿洲吧！

一、用爱心呵护童心

小学生正处在茁壮成长的时期，他们的内心世界是极其脆弱的，他们渴望得到真爱的滋润，班主任和他们朝夕相处，这就更需要班主任老师对他们关爱有加，呵护倍至。孩子的童趣、童心、童真如同花瓣上的露珠，需要好好保护，任何形式的惩罚都是对学生美好心灵的践踏，班主任要学会用真爱去呵护每个孩子的心灵。

我们班的小A同学从小就失去母亲，一直和爸爸生活，看到别的孩子能和妈妈在一起开

心地玩耍，而自己却不能，心里十分失落。久而久之，他变得孤僻了，进而发展到独来独往，不和其他同学一起活动，同学们也对他不理不睬。面对他，我没有置之不理，更没有放弃，我深知作为班主任要对每个学生负责。有一次，学校毕业班照毕业照片，同学们都要求我们班也照，每年留下一次美好的记忆。当大家欢天喜地地聚到一起时，只有他没来，我发现他一个人趴在桌子上，当大家照完照片时，我主动邀请他和我合影，他眼睛红红地站在我的身边。事后，他在作文《一件难忘的事》中说：“老师让我第一次感受到平等，感受到母爱。”看后，我主动寻找机会接近他，和他聊天、谈心，送给他真心的关爱。我创造机会让他参加班级的活动，同学们也都向他伸出友爱之手。在我的悉心关爱和全班同学的共同帮助下，他变得活泼开朗了，渐渐融入了我们这个集体，还参加了学校儿童节的联欢会。看到他的转变，我由衷地感到欣慰。

二、用爱心感动童心

爱是阳光，可以把坚冰熔化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神笔，可以点石成金。班主任要用真诚无私的爱去关注、理解、宽容、尊重学生，用班主任那颗博大的爱心感动童心。

当我带毕业班时，班里有一位父母离异的学生小C，由母亲抚养，可母亲外出打工，由于家长长期不在身边，她缺乏管教，养成了说谎、不写作业、爱搞恶作剧等恶习。有一次，她竟然在课堂上突然发出尖叫，邻座的同学问她怎么了，她却哈哈大笑，让全班同学哭笑不得。要想让她彻底改掉那么多恶习，并非一件容易的事，要有足够的耐心和方法，才能真正打动她。我开始了一系列的“爱心行动”。当时正值新年，我在班级开展了“书信祝愿”的活动，要求每人给班级的一名同学写信，赞扬同学的优点，表达敬佩之情，同时也要指出其缺点，并祝愿这位