大班语言活动——小猴的出租车

大班语言活动

——小猴的出租车

一、开始部分

小朋友你们看，今天老师给你们带来什么了？（小猴的出租车）小猴的这辆出租车是经过一番改造以后变得很神奇的，还有许多特殊功能呢！你想不想知道神奇在什么地方？我们一起听一听故事《小猴的出租车》

二、基本部分

（一）理解故事内容，学说人物对话。小猴的这辆出租车神奇吗？跟变魔术似的，小熊为什么刚开始不愿意乘他的车呢？（小猴的出租车小，小熊的身体长得胖）小猴是怎样帮助他的？小熊说了些什么，小猴子在帮他解决问题的时候说了些什么？没关系待我们会儿来听一遍。这次听故事时，请你们要仔细地听。小熊和小猴说了些什么，还可以学一学他们在对话时语气是怎么样的（听故事第二遍）这次你听仔细了吗？小熊为难地说了些什么？（我还是等一辆胖胖车吧，为难的表情）这时小猴怎么说的（别急，别急，包你满意，集体学说）（二）幼儿学編对话。小猴的出租车有许多神奇的地方，受到了大家的欢迎，看看有谁来坐它的车了。（出示长颈鹿、苹果先生、蛋宝宝、小刺猬、小鱼）这些小动物要和小猴的出租车会遇到哪些困难呢？小猴会怎样帮他解决这些困难呢？（个别幼儿说）

（三）幼儿编故事

1、幼儿分组自由編故事。小朋友，你想当一回小猴帮帮他们吗？

老师给你准备了一张背景图，桌上有些小卡片，每人拿一张，挑一个你喜欢的角色，然后你扮小司机当一回小猴子。这些小动物要乘你的车会遇到什么困难？你是小猴子，你是怎样帮助解决问题的？我们来自己编故事好不好？看谁想的方法最好，在编故事时希望你们要完整的编出来，也就是说故事的名字、开头、经过、结尾，都要把它说完整，你能做到吗？我们一起来试试看吧！

2、请个别幼儿到前面讲。刚才我听到了小朋友编的故事真好。真会想办法，谁愿意到前面来把你编的故事大声的讲给大家听的，小猴在帮助别人的时候心情怎么样？所以我们要以高兴的心情讲出来（请个别幼儿到前面讲）。

（五）完整地听故事

老师也编了一段故事你们想听吗？（放录音）

三、结束部分

你还喜欢小猴子的这辆车吗？为什么呢？他是怎样的小猴子？这只小猴子特别怎样？（聪明）最爱怎样？（帮助别人）对了，别人遇到困难，他很乐意帮助，心里非常开心，嘀……小猴子的出租车来到我们班了。你愿意坐他的车吗？师扮小猴开车带幼儿出活动室。