药学咨询技巧ppt课件
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—从日常做起,训练自己。将自己知道的所有知识加工成简单易 懂的语言传达给患者
—以患者为中心,站在患者立场上,为患者解决问题
.
11
沟通是咨询的基础
• 要准确把握患者要咨询的问题 —疾病的、药物的、保险的、价格的……
• 会话是给患者提供有效服务的基础 —患者表达不准、不好意思、 不信任……
• 高质量的交流才能有效的给患者指导
现,保证用药安全 希望能提高依从性(顺应性) 进行患者教育等工作
.
15
全面了解患者情况
过敏体质 药物不良反应的经历 合并用药 妊娠、哺乳 在其他医院(科室)就诊 病人是否理解医生的交代 饮食、体质、生活、环境、工作 吸烟、饮酒
.
16
与患者对话
让患者说话,从中药师可以收集相关信息,以便向 患者提供相应的药物信息
分 析:
药师的提问显然是一种封闭方式的提问方式 药师从患者家属的回答中得到的信息是:
“小孩可以服用散剂和颗粒剂”。
信息仅此一条,交流也就结束了
.
19
对 话:开放式
药
师:小孩一般怎样服用这些散剂和颗粒剂的
药品?
患者的母亲:我这个孩子喜欢喝牛奶,平时把药粉加
A. 开放式提问 B. 封闭式提问
.
17
案例分析(6):
患者: 3岁、女孩。感冒发烧,母亲带来医院就诊
背景: 处方:抗生素干糖浆、止咳药和祛痰药。 物剂型都为散剂、颗粒剂。
药师: 向患儿母亲确认小孩是否能够服用这些剂型 的药品
.
18
对 话:封闭式
药
师:小孩能服用散剂和颗粒剂吧?
患儿的母亲:能,没问题。
药学咨询技巧
.
1
药学咨询的形式
提供药学咨询服务 编辑处方集 出刊药讯 提供书面药品指导信息 药物信息系统
.
2
怎么吃好一把药(2)
老年女性病人,持一自制的、手抄一天服药的清 单来咨询,每次吃这么一把药,对肝肾有什么不 利影响,可否减少点?
抄录如下:
早 :空腹,怡开1片;早晨:一平苏1片;上午:维脑路通 3片,腺苷钴胺3片,己酮可可碱1片,桂利嗪2片*2次,脑 得生6片*2次,美多巴1片,金刚脘1片*3次,格华止1片, 拜糖平1片*3次;晚上:乙酰水杨酸2片;共计12种,全天 共服药18次。
.
5
药学咨询
咨询 征求意见 药学咨询 向药师征求与药品或药物治疗有关的
指导性建议,取得帮助 咨询室(窗口) 接受咨询的地方 又称:“药物咨询” 、“用药咨询” 、“用药指
导” 对病人(消费者)最好能做到用非专业化的语言
提供药物信息 临床药学工作的形式之一
.
6
对象与要求
咨询服务对象
—医疗技术人员 —亲朋好友 —患者或消费者 —社会公众 —政府
.
3
遇到不良反应怎么办(3)
女性病人,因子宫内膜异位症,注射达菲 林(曲普瑞林)后出现皮疹,服用抗过敏 药后缓解。问题:
1.是否是达菲林过敏? 2.可否继续用药治疗?
.
4
吃了10年药,患上尿毒症(5)
男 58岁 10年前因出现蛋白尿和高血压,就诊 诊断为肾炎,因处于肾炎的早期阶段,开了降压药和
控制尿蛋白的药,并建议半个月后复诊 当再次就诊时,血压很高,且出现胸闷、气喘、浮肿、
心衰等临床症状。检查发现肾功能已完全损坏,到了 尿毒症晚期,要靠透析来维持生命 询问病史发现,这些年一直在药店买药,吃着10年前 医生开的药片,而且维持同一剂量,一直未复诊,也 不知道自己的血压情况和肾功能的病变进展 10年中未复诊,以为吃了专家开的药就没事了 专业人员对该患者如果早期管理、干预,控制尿蛋白、 降低血压,完全可以控制病情发展
.
10
找准药师的切入点
药师应该是给患者相关药物方面帮助的专家
每位患者都会有各自的问题
—可能有他的禁忌和慎用药品
—防止合用药引起的重复给药及药物相互作用 —处方药或用法可能不符合患者的生活状况
为使患者能够放心地接收药物治疗,药师要充分利 用有关药物、疾病、人体、制度和沟通技巧等识, 给予指导和帮助。药师应做到:
根据老年人,首次用药的患者,用药方法复 杂的,有特殊事项的予以说明。
特殊情况要加以确认,不明白时应询问。
.
8
咨询的意义
提高患者对药物治疗方案或具体药品的理解 指导(教会)患者正确使用药品和应注意的事项 提高治疗信心,减少疑虑,提高依从性(顺从性,
顺应性) 对患者的治疗提出建议 普及健康知识,尤其是药品使用层面的知识 给患者提供力所能及的帮助 让公众了解药师的职业价值 改善医院服务
—为了让您更容易回答这个问题,我想先详细
地问一些相关的事情
—因为要给您建药历,所以我有一些问题想问
问您
—因为这些事情医生已经和您说过了,我想让
您详细的告诉我相关的情况
前半句是解释后半句话的原因和目的
.
14
与患者交流 的目的
交谈中全面了解患者的情况 把握患者对药物情报的需要,提供准确情报 防止不良反应和相互作用等与用药有关问题的出
—加深对服用方法、药效的理解
—防止副作用出现 —消除疑虑和担心 —提高依从性
.
12
Байду номын сангаас
认真倾听患者的诉说
好的交流从倾听开始 学会倾听,耐心听病人诉说 认真听,收集患者情报 倾听中要注意下面两点
反映(注意)患者的(表情)感情 站在患者的角度去换位思考
.
13
要想得到问题答案,必须向患者解释提出问题的 目的。如:
.
9
咨询药师的基本要求
应自觉保护工作中接触到的患者隐私。 必须确认药品的药理作用与患者相对应。 处方记载的事项不是绝对的,应用怀疑的视点来读。 为掌握最新的药品情报,不断学习。 有较广泛的知识。除药品外,还包括健康食品、食品的相互作用
等。 要保持自觉和适度,不要只考虑自己满足。 说明结束后,患者可自觉提问。 不用能引起患者不信任、不安的暧昧的回答。 经常保持向患者学习的姿态,也是自己提高临床经验的途径。 以最好的精神状态投入工作,和患者接触中努力做到自我调节。 不断学习积累咨询技巧
咨询药师的知识要求
—药学、医学、人体、管理 —社会、人文 —相关知识、技能 —沟通技能
.
7
咨询的基本理念
要站在关心患者的角度,不断改进和提高调 剂质量。底线是:保证处方药品不能错,对 药品给于充分说明。
为保证药品的正确使用,必须提供必要的情 报资料,是药师的应尽义务。
消除患者可能的疑虑(对副作用等)。
—以患者为中心,站在患者立场上,为患者解决问题
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沟通是咨询的基础
• 要准确把握患者要咨询的问题 —疾病的、药物的、保险的、价格的……
• 会话是给患者提供有效服务的基础 —患者表达不准、不好意思、 不信任……
• 高质量的交流才能有效的给患者指导
现,保证用药安全 希望能提高依从性(顺应性) 进行患者教育等工作
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全面了解患者情况
过敏体质 药物不良反应的经历 合并用药 妊娠、哺乳 在其他医院(科室)就诊 病人是否理解医生的交代 饮食、体质、生活、环境、工作 吸烟、饮酒
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16
与患者对话
让患者说话,从中药师可以收集相关信息,以便向 患者提供相应的药物信息
分 析:
药师的提问显然是一种封闭方式的提问方式 药师从患者家属的回答中得到的信息是:
“小孩可以服用散剂和颗粒剂”。
信息仅此一条,交流也就结束了
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19
对 话:开放式
药
师:小孩一般怎样服用这些散剂和颗粒剂的
药品?
患者的母亲:我这个孩子喜欢喝牛奶,平时把药粉加
A. 开放式提问 B. 封闭式提问
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案例分析(6):
患者: 3岁、女孩。感冒发烧,母亲带来医院就诊
背景: 处方:抗生素干糖浆、止咳药和祛痰药。 物剂型都为散剂、颗粒剂。
药师: 向患儿母亲确认小孩是否能够服用这些剂型 的药品
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对 话:封闭式
药
师:小孩能服用散剂和颗粒剂吧?
患儿的母亲:能,没问题。
药学咨询技巧
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药学咨询的形式
提供药学咨询服务 编辑处方集 出刊药讯 提供书面药品指导信息 药物信息系统
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怎么吃好一把药(2)
老年女性病人,持一自制的、手抄一天服药的清 单来咨询,每次吃这么一把药,对肝肾有什么不 利影响,可否减少点?
抄录如下:
早 :空腹,怡开1片;早晨:一平苏1片;上午:维脑路通 3片,腺苷钴胺3片,己酮可可碱1片,桂利嗪2片*2次,脑 得生6片*2次,美多巴1片,金刚脘1片*3次,格华止1片, 拜糖平1片*3次;晚上:乙酰水杨酸2片;共计12种,全天 共服药18次。
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药学咨询
咨询 征求意见 药学咨询 向药师征求与药品或药物治疗有关的
指导性建议,取得帮助 咨询室(窗口) 接受咨询的地方 又称:“药物咨询” 、“用药咨询” 、“用药指
导” 对病人(消费者)最好能做到用非专业化的语言
提供药物信息 临床药学工作的形式之一
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对象与要求
咨询服务对象
—医疗技术人员 —亲朋好友 —患者或消费者 —社会公众 —政府
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遇到不良反应怎么办(3)
女性病人,因子宫内膜异位症,注射达菲 林(曲普瑞林)后出现皮疹,服用抗过敏 药后缓解。问题:
1.是否是达菲林过敏? 2.可否继续用药治疗?
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吃了10年药,患上尿毒症(5)
男 58岁 10年前因出现蛋白尿和高血压,就诊 诊断为肾炎,因处于肾炎的早期阶段,开了降压药和
控制尿蛋白的药,并建议半个月后复诊 当再次就诊时,血压很高,且出现胸闷、气喘、浮肿、
心衰等临床症状。检查发现肾功能已完全损坏,到了 尿毒症晚期,要靠透析来维持生命 询问病史发现,这些年一直在药店买药,吃着10年前 医生开的药片,而且维持同一剂量,一直未复诊,也 不知道自己的血压情况和肾功能的病变进展 10年中未复诊,以为吃了专家开的药就没事了 专业人员对该患者如果早期管理、干预,控制尿蛋白、 降低血压,完全可以控制病情发展
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10
找准药师的切入点
药师应该是给患者相关药物方面帮助的专家
每位患者都会有各自的问题
—可能有他的禁忌和慎用药品
—防止合用药引起的重复给药及药物相互作用 —处方药或用法可能不符合患者的生活状况
为使患者能够放心地接收药物治疗,药师要充分利 用有关药物、疾病、人体、制度和沟通技巧等识, 给予指导和帮助。药师应做到:
根据老年人,首次用药的患者,用药方法复 杂的,有特殊事项的予以说明。
特殊情况要加以确认,不明白时应询问。
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咨询的意义
提高患者对药物治疗方案或具体药品的理解 指导(教会)患者正确使用药品和应注意的事项 提高治疗信心,减少疑虑,提高依从性(顺从性,
顺应性) 对患者的治疗提出建议 普及健康知识,尤其是药品使用层面的知识 给患者提供力所能及的帮助 让公众了解药师的职业价值 改善医院服务
—为了让您更容易回答这个问题,我想先详细
地问一些相关的事情
—因为要给您建药历,所以我有一些问题想问
问您
—因为这些事情医生已经和您说过了,我想让
您详细的告诉我相关的情况
前半句是解释后半句话的原因和目的
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与患者交流 的目的
交谈中全面了解患者的情况 把握患者对药物情报的需要,提供准确情报 防止不良反应和相互作用等与用药有关问题的出
—加深对服用方法、药效的理解
—防止副作用出现 —消除疑虑和担心 —提高依从性
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12
Байду номын сангаас
认真倾听患者的诉说
好的交流从倾听开始 学会倾听,耐心听病人诉说 认真听,收集患者情报 倾听中要注意下面两点
反映(注意)患者的(表情)感情 站在患者的角度去换位思考
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要想得到问题答案,必须向患者解释提出问题的 目的。如:
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咨询药师的基本要求
应自觉保护工作中接触到的患者隐私。 必须确认药品的药理作用与患者相对应。 处方记载的事项不是绝对的,应用怀疑的视点来读。 为掌握最新的药品情报,不断学习。 有较广泛的知识。除药品外,还包括健康食品、食品的相互作用
等。 要保持自觉和适度,不要只考虑自己满足。 说明结束后,患者可自觉提问。 不用能引起患者不信任、不安的暧昧的回答。 经常保持向患者学习的姿态,也是自己提高临床经验的途径。 以最好的精神状态投入工作,和患者接触中努力做到自我调节。 不断学习积累咨询技巧
咨询药师的知识要求
—药学、医学、人体、管理 —社会、人文 —相关知识、技能 —沟通技能
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咨询的基本理念
要站在关心患者的角度,不断改进和提高调 剂质量。底线是:保证处方药品不能错,对 药品给于充分说明。
为保证药品的正确使用,必须提供必要的情 报资料,是药师的应尽义务。
消除患者可能的疑虑(对副作用等)。