莫旗义务教育均衡发展随班就读档案建设表格
中小学义务教育均衡发展档案目录
中小学义务教育均衡发展档案目录（供参考）2017年10月一、综合部分（中、小学必建目录）1、上级有关义务教育文件2、学校义务教育均衡发展工作自评领导小组3、学校义务教育均衡发展实施方案4、学校义务教育宣传材料5、学校义务教育均衡发展自查报告6、学校简介（学校规模、标准化建设程度、办学特色或亮点、办学成绩，要图文并茂，作为学校的一张名片展示）7、学校校园平面图8、2015、2016学年度秋季基层报表（纸质版）（本校区不含村小教学点）二、办学条件（10项指标）A-1 教学装备B-1：理化生实验室达标情况（中学部分）1、学校理化生实验室建设图片2、学校物理、化学、生物设备仪器清单B-（1）小学科学实验室达标情况（小学部分）1、科学实验室建设图片2、科学实验室设备仪器清单B-2：图书室达标情况（中、小学必建目录）1、学校藏书室、学生阅览室建设图片2、学校图书量统计表含生均图书达标情况和学校图书清单B-3：多媒体远程教学设备配置情况（中、小学必建目录）1、各班级配备多媒体建设图片2、各班级多媒体设备清单3、学校计算机台数（含生机比达标情况）、多媒体教室、互联网宽带（电信合同10k以上）、软件资源配置一览表4、教师网络学习空间开通率（有教师网络开通名册、有教师应用平台情况截图等）B—4 音、体、美器材配置情况（中、小必建目录）1、音乐器材清单及管理图片2、体育器材清单及室内、外场所管理、安装图片3、美术器材清单及管理图片A—2 学校建设（中、小学必建目录）B-5 在校学生规模1、2015、2016学年度在校学生数统计表（含各年级各班级学生人数统计）（本校区不含村小、教学点）2、2015、2016学年度在籍学生花名册（本校区不含村小、教学点）3、学校教学用房、学生服务用房情况一览表（教学用房：教室、初中理化生实验室（小学科学实验室）、计算机教室、多媒体教室、图书室、音乐器材室、美术器材室、体育器材室等间数；学生服务用房：宿舍、食堂、厕所的面积）（以上统计说明教学用房满足需要、学生服务用房能适应生活需求等）4、附学校专用教室等用房分布图A-3 师资配备（中、小学必建目录）B-6 校长资格条件情况1、正副校长任职资格证书（复印件）2、正副校长培训证书（复印件）3、正副校长学历证书（复印件）4、县教育局有关校长任命文件B-7 教职工配备情况1、学校在岗教师花名册（全乡汇总、本校区内教师要分开造册）2、教师学历、职称资格证书复印件（提供本校区教师材料）3、学校各学科教师任课情况一览表（特别要注明：体、音、美、英语、信息技术专兼职教师任课情况）A-4 学校管理（中、小学必建目录）B-8 图书、仪器、器材管理情况1、图书各项管理制度及制度上墙图片2、仪器各项管理制度及制度上墙图片3、器材各项管理制度及制度上墙图片（含班班通、计算机等多媒体设备管理制度等）4、图书借阅登记录5、各项仪器使用记录6、各类器材使用记录7、学校音、体、美器耗材情况记录表册8、图书、仪器、器材使用、借用、领用记录表册9、学校组织各项活动记录、活动图片以及活动成效等材料B-9 办学行为、财务管理、环境卫生等情况B-9-1 学校教育教学行为1、学校2015、2016年春、秋总课程表、班级课程表2、学校2015、2016年春、秋作息时间表3、学生一日活动时间表（作息时间表体现：1、体育活动不少于1小时；2、学生在校时间小学不超过6小时、初中不超过7小时；3、中、小学睡眠时间不少于9小时）4、学校贯彻执行县局有关规范办学行为，减轻学生课业负担文件通知、相关制度和中、小学教学视导、学生综合素质评价等材料5、学校学生健康体质测试、体育活动、少年宫活动、社会实践开展情况材料以及学校特色、亮点教育活动成效等6、学校教育、教学行为规章制度B-9-2 财务管理规范1、学校成立公用经费、财务公开、民主理财管理领导小组等通知2、学校财务管理各项制度3、收费公示栏和张贴收费公示宣传以及校务公开有关资料等图片4、县局有关做好学校财务管理等一系列规定、要求和文件通知B-9-3 校园环境卫生1、学校成立校园环境卫生整治和爱国卫生月活动领导小组通知2、学校环境卫生管理各项制度3、学校有关卫生安全工作计划和应急预案4、学校卫生责任区划分及常态化管理检查记录评比结果等材料5、学校校容校貌、绿化、美化以及校园内文明卫生用语等校园文化图片展示材料等6、学校有关文明、卫生获奖情况7、县局有关学校传染病防治、食品卫生、健康教育等文件通知A5 生均面积B10 生均校舍建筑面积1、学校生均校舍建筑面积统计表（表格形式呈现）2、2015学年度秋报表复印件（附校舍建筑面积登记表）（5-12表）3、2015、2016学年度年级、班级、学生数统计表B11 生均教学及辅助用房面积1、学校生均教学及辅助用房面积统计表（表格形式呈现）2、2015、2016学年度秋报表复印件（附学校教学及辅助用房平面图）（512表）3、2015—2016学年度年级、班级、学生数统计表B12 生均运动场馆面积1、学校生均运动场馆面积统计表（表格形式呈现）2、2015、2016学年度秋报表复印件（522表）（另附学校用地规划平面图、标准机房面积等，将运动场面积和绿色面积划分开）3、2015—2016学年度年级、班级学生数统计表三、教育常规管理1、学校各类各项管理规章制度汇编2、学校学籍管理中有关转学、休学、复学等学生变动情况原始材料、申报批准材料、登记册表（中学需提供近三学年，小学提供近六学年备查）3、2015、2016学年度留守儿童花名册（数据与报表一致）4、2015、2016学年度“三类残疾”儿童少年登记册、统计表以及残疾儿童少年随班就读花名册（数据与报表一致）5、2015、2016学年度进城务工子女就读学生花名册（要求同上）6、2015、2016学年度择校生花名册（分年级造册）（要求同上）7、学校2014—2016学年度年巩固率统计表和当年的秋季报表有关巩固率表册8、学校2015、2016年学生体质健康测试成绩统计表以及本校区各年级学生原始测试记录表，并计算出及格以上人数比例（达标标准为及格人数要占总参测人数的95%以上）（另注明不参测学生的理由）9、2014—2016年学校初中毕业学生综合素质评价办法及分年度等级评定结果10、近二年教师绩效考核实施方案（或意见、办法）11、2014、2015、2016学年教师继续教育培训、课时认定相关资料12、近几年来，学校教师参加各项活动评比获奖情况统计四、教学常规管理主要以县局每学年对各中、小学进行教学视导备查资料为主，初中、小学提供教学视导中以集中视导的指标内容（中、小学教师备课笔记、学生抽查作业除外）以及教学方面获奖材料或获奖情况登记表五、留守儿童之家建设与管理工作方面资料主要以“祁门县校内留守儿童之家考核细则”资料为主，重点突出：有家、有组织、有制度、有名册、有活动计划、有活动开展记录六、心理健康教育学校根据自身建设收集整理相关资料、图片、文章备查七、安全教育主要以教育局每年年终对所有学校进行“平安校园”建设暨安全综治卫生工作目标管理考核要求进行收集整理资料（共9项资料台帐，注意文件时间、活动时间在2014、2015、2016年内）八、学校特色（学校自行整理）注：原来各校建档的标准建设档案改成均衡发展档案。
《均衡迎验档案》表六、河南省义务教育发展基本均衡县检查义务教育薄弱学校办学条件工作用表
学生宿舍是否设在地下室或半地下室。
是（）否（）
13
寄宿学生是否每人1个床位，消除“大通铺”现象。
是（）否（）
14
寄宿制学校或供餐学校是否具备食品制作或加热条件。
是（）否（）
15
是否有安全饮用水。
是（）否（）
16
厕所是否满足师生需要。
是（）否（）
17
除特别干旱地区外，寄宿制学校是否设置淋浴设施。
是（）否（）
是（）否（）
24
集中连片特困地区乡村教师是否享受生活补助。
是（）否（）
25
是否按规定拨足公用经费。
是（）否（）
26
是否开齐国家规定课程。
是（）否（）
检查人员签字：____________、____________
检查时间：____________月___________日
8
是否具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。
是（）否（）
9
是否因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。
是（）否（）
10
新增图书是否为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。
是（）否（）
11
是否有可供开展多媒体教学的教室。
是（）否（）
河南省义务教育发展基本均衡县
检查义务教育薄弱学校办学条件工作用表
县（市、区）：学校名称 ：（盖章）
小学在校学生：人；班级数：个；专任教师数：人
初中在校学生：人；班级数：个；专任教师数：人
序号
内 容
结 论
问题描述
1
是否存在D级危房。
是（）否（）
2
义务教育均衡发展档案资料目录索引(3)
（59）学校推广普通话和使用规范汉字工作领导机构
（60）学校使用普通话和规范汉字的要求
5、教育 教学
（61）普通话演讲比赛、书法比赛资料
（I） （62）共青团、少先队组织机构、人员职责
（63）共青团、少先队工作计划、总结资料
（64）共青团、少先队活动资料（方案、记录、总结、照片等）
（65）学生学业质量测评资料（试卷、成绩统计表、考试质量分析等）
（23）学校美育工作资料（计划、总结案、记录、照片、作品等） （24）学校美育活动有关资料，如艺术节、文艺演出、书画比赛等（方案、记 录、照片、作品等）
（25）劳动教育的计划、总结
5、教育 （26）劳动教育实践活动资料如社会实践、社区服务、参加生产劳动等（方案 教学 、记录、小结、照片等） （D） （27）学生劳动习惯、劳动能力情况调查资料
标学卷准校号化 建
设卷
标准化 学校建
设卷
标准化 学校建
设卷
标准化 学校建
设卷
标准化 学校建
设卷 标准化 学校建
设卷
标准化 学校建
设卷
档5、案教盒育 封教学签
主要装档内容
（B） （11）心理健康教育计划、总结
备注
（12）心理辅导、咨询记录
（ （1134））心学理校健每康年教举育办教全案校性体育活动资料（方案、记录、成绩、照片、总结 等）
（13）学校卫生检查评比类材料
（14）学校治理周边环境情况资料（方案、工作记录）
（15）校园保洁资料（制度、分工、记录等）
（16）学校对家庭困难学生资助情况的资料
（17）学校收入、支出公示
（18）学校财务明细表
（19）学校作息时间表
（20）上级有关减负的文件及课本资料征订的通知
义务教育均衡发展建档目录
县域义务教育均衡发展建档目录(经供参考)A1 组织领导A1-B1 领导职责A1-B1-C1 优先发展：1、政府国民经济和社会发展中长期规划纲要（要体现六个优先及相关内容）2、政府制定并实施《创建教育强县规划》和《创建教育强县实施方案》3、政府制定并实施《义务教育均衡发展建设规划》及分年度推进表4、针对薄弱学校制定改造计划5、政府制定《教育事业改革和发展中长期规划》A1-B1-C2 责任落实:1、成立推进义务教育均衡发展工作领导小组。
2、政府制定义务教育均衡发展工作成员单位工作职责3、党委和政府研究义务教育均衡发展的会议记录和纪要4、教育局成立教育均衡发展工作领导小组。
年度工作计划、总结和均衡发展过程所做工作的相关材料5、教育局制定义务教育均衡发展工作责任制度、工作质量监督检查制度和责任追究制度6、教育局有关均衡发展工作的会议记录A1-B2 组织管理A1-B2-C3 目标管理:1、县（市、区）政府制定义务教育均衡发展目标管理制度2、层层签订《均衡发展目标管理责任书》3、政府和教育部门分别制定目标任务分解表4、相关会议记录5、年终考核记录6、政府和教育行政部门分别制定均衡发展工作流程图，明确职责A1-B2-C4 督导检查:1、人民政府教育督导团（室）制定督导检查制度和均衡发展责任追究制度2、人民政府教育督导团（室）建立督学责任区制度及落实情况记录3、人民政府教育督导团（室）年度工作计划、总结4、人民政府教育督导团（室）专项或综合督查提纲、督查记录和教育督导通报5、人大、政协参与检查的相关材料A3 管理与质量A3-B7 教育管理A3-B7-C24 平等入学:1、印发当地市义务教育阶段进城务工就业农民工随迁子女就学管理暂行办法2、当地学区划分办法通知3、当地义务教育阶段就学管理办法4、进城务工人员子女适龄儿童入学情况统计表A3-B7-C25 关爱留守儿童:1、政府相关保障关爱留守儿童的政策文件2、关爱留守儿童摸底档案、在校留守儿童情况统计表3、建立扶贫帮困的帮扶制度或者援助计划4、街道办事处、乡、镇关爱留守儿童活动记录、帮扶记录、援助计划名单等5、建立留守学生安全保护预警与应急机制6、留守学生心理健康教育实施办法A3-B7-C26 高中招生：1、教育局成立招生工作领导小组2、当地出台高中招生办法或实施方案（体现招生比例）3、年度初中毕业情况及拟高中招生计划汇总表4、年度招生计划5、当地优质高中招生录取情况调查统计表A3-B7-C27 课程设置:1、教育部关于印发《义务教育课程设置实验方案》的通知。
义务教育均衡发展档案参考
1.新任校长“任职资格培训合格证”复印件；
2.“提高培训合格证”复印件；
3.校长任职资格（具有5年以上教育教学工作经历；初级中学校长一般应具有本科以上学历和高级职称；城镇小学及乡镇中心学校校长一般应具有大专以上学历和中级以上职称。新任校长应取得“任职资格培训合格证书”；在职校长每五年应接受一次培训，取得“提高培训合格证书”。
B16：建立并有效实施了县域内义务教育学校校长和教师定期交流制度。
7
1.学校交流校长、教师花名册。
B17：落实教师培训经费，加强教师培训。
7
1.参训教师花名册、继续教育（培训）学时登记证复印件；
2.新任校长“任职资格培训合格证”复印件、在职校长“提高培训合格证”复印件；
3.用于教师培训的经费开支情况。
办学条件分类
检查资料（把资料内容分别装在10个卷盒）
检查情况
L1
生均教学辅助用房面积
1.近3年学校办学规模、教学辅助用房面积事业报表；
2.教学辅助用房面积有增减的，提供增减依据（如房产证，规划图纸等）；
3.根据事业报表中教学辅助用房面积/在校生人数=生均教学辅助用房面积。
L2
生均体育运动场馆面积
1.近3年学校办学规模、体育运动场馆面积事业报表；
4.最近一期学生期末考试成绩统计。
B20：严格实施《国家学生体质健康标准》，小学、初中学生体质健康合格率达国家规定标准。保证一小时校园体育活动，学校定期组织春秋两季运动会。每年开展一次校级艺术展演活动。
4
1.学校体育课时安排意见；
2.学校大课间活动安排；
3.学校召开中小学生体育运动会的相关材料；
4.学校艺术节活动相关材料；
2.相关活动开展文字材料和图片。
学校迎省义务教育均衡发展督导评估档案资料参考样本
C
教师情况
2.开展师德主题教育活动文件、材料（含优秀教师表彰、走访慰问教师活动） C4骨干教师情况： 学校骨干教师人数、比例情况一览表 C5教师工资、福利、待遇情况： 1.绩效工资实施方案等有关文件、审批表、发放表 2.工资发放明细表 3.边远津贴相关文件，审批表、发放表 C6培训情况 学校年度教师培训工作计划 学校新老师培训工作方案 学校新老师培训工作总结 学校教师学习、考察、培训情况及费用一览表 学校教师校本培训（含学校教师信息技术校本培训） 学校教师新课程培训 学校教师继续教育培训 学校2013-2014学年远程培训参训率统计表 学校2014-2015学年远程培训合格率统计表 学校2015-2016学年“国培计划”合格率统计表 培训费用占公用经费比例计算情况（比例为5%以上） D1 XXX县中小学校园校舍情况调查表1
D
办学条件情况
D
办学条件情况
D12 学校市级以上课题研究（教学论文）情况（2013-2016年） 1.学校2010-2013年预算批复文件 2.学校2010-2013年公用经费收入情况表 3.学校2010-2013年事业支出明细表 4.学校2010-2013年资产负债表 5.学校收费公示栏图片和有关财务管理制度 6.学校2010-2013年收费情况的汇报 7.学校公用经费管理使用情况的报告
G
学校办学特色
G1 学校办学经验、亮点和特色资料 G2 学校市级以上荣誉一览表（2013—2016年） B17规范办学 1.《中小学工作综合考评评分细则》 2.《学校教学工作量化考核细则》 3.《关于印发﹤XXX县中小学教师教学常规管理办法 ﹥的通知》
H
其他有关情况
4.《XXX县九年义务教育中小学课堂教学管理规程》 5.《XXX县九年义务教育阶段教学管理常规(试行) 》 6.《关于加强XXX县教育教学管理的若干意见》 7.《XXX县教体局教研室关于推进中小学有效教学工程的指导意见》 8.《关于开展全区中小学乱收费、乱办班及在职教师有偿家教等问题检查的通 知》 9.《XXX县教育体育局关于做好2012—2013学年度第一学期结束工作和寒假活动 安排的通知》 10.《XXX县教育体育局关于做好2012－2013学年度第二学期结束工作和暑期活 动安排的通知》
新修 义务教育均衡发展学校档案准备(普教股)(6)
义务教育均衡发展学校档案准备
一、办学规模、班额
1、招生计划
2、0-15周岁适龄人口数
3、适龄人口的花名册
4、各年级班级数、学生数、学生花名册
5、信息采集表等
6、小学毕业生花名册，年级班级数，学生数，学生花名册。
二、在校生巩固率。
1、人数统计的表格
2、名册
三、进城务工子女。
1、详细的名称要包含姓名、户籍、家长姓名、地址、联系电话等。
2、留守儿童。
名册内容同上，还要有具体对留守儿童的关爱措施。
如开通一条热线，写一封家书，读一本好书等等。
附上相应的图片资料。
（必须有）
四、体育与健康
1、在校学习时间、睡眠时间一览表。
2、学生阳光体育运动工作方案。
（等待）
五、开齐开足课程情况。
1、课表文件及表格
六、学生体质健康
选代表性4-5份，装入国检档案盒，其它见档案室。
七、学生课业负担的情况。
应有相关的减负文件资料等内容（县级、学校）。
八、学生综合素质评价。
1、要有评价制度的文件材料。
2、每个学生都要加入一个社团，有社团统计表。
国检组档盒中只装4-6份（代表性），其它见档案室。
无手册的学校可用八开纸自行印制的。
义务教育均衡验收档案一览表
义务教育均衡验收档案一览表
义务教育均衡验收档案一览表
一、考核目的
本义务教育均衡验收档案一览表的目的是对各地区、学校进行义务教育的均衡发展情况进行评估和审核。
通过该档案的编制，旨在促进教育资源的合理分配，确保每个学生都能够享有平等的受教育机会。
二、验收主体
1.验收主体：教育主管部门
2.负责机构：各级教育行政部门
三、验收内容
1.学校规模与学生人数
a.学校名称：
b.学校类型：
c.学校所在地：
d.学生总人数：
e.班级总数：
f.学生与教师比例：
2.教师队伍建设
a.教师总人数：
b.教师学历分布：
c.定期培训情况：
3.教育经费投入
a.年度教育经费：（包括拨款和其他收入）
b.教育经费占地方财政总收入比例：
4.教育资源配置
a.教室设施情况：
b.实验室设施情况：
c.图书馆资源情况：
d.体育设施情况：
e.信息化设施情况：
5.教育质量评估
a.学生毕业考试合格率：
b.学生升学率：
c.教育教学科研成果：
6.学生群体特殊需求
a.特殊学生人数及比例：
b.特殊学生教育资源配置情况：
四、文档附件
1、学校相关数据统计表格
2、学校师资配置表格
3、教育经费支出明细表
五、法律名词及注释
1.义务教育：国家法律规定的在规定年限内由国家提供并实施的基
本教育，学生不论贫富、性别皆有义务接受的教育。
2.教育资源均衡：确保教育机会平等，各地区教育资源的配置合理，避免优质教育资源过度集中。
3.教育经费投入：对教育事业的资金投入，包括财政拨款和其他收入。
随班就读学生档案材料
随班就读学生档案材料
学校
班级
姓名
学籍
建档日期年月日
材料目录
1．学生基本信息表
2．有关医学证明
3．随班就读学生登记表
4．个别化教育计划
5．个别教育辅导记录
6．学生考试试卷、作业（语、数、美工）7．学生各类获奖证书复印件
8．家校联系记录
随班就读学生基本信息表
随班就读学生登记表学校
注：一式两份填写，经教育局审核后，一份学校留底，一份教育局备案。
随班就读学生个别化教育计划
——学年度第学期
学科制订者
注：每学期制订一次。
每学期根据学生的具体情况选择两门学校制订计划并做好记录。
随班就读学生个别教育辅导记录
学校
所在班级
学生姓名
任课教师___________
年月日
随班就读学生个别教育辅导记录
注：每周一次。
家校联系记录
家校联系记录
注：每月至少联系一次，可以短信、电话、面谈等多种方式。
《义务教育均衡发展工作学校档案》
《义务教育均衡发展工作学校档案》迎验建档基本目录第一卷自查自评卷▲学校实施义务教育均衡发展工作领导组织▲乡镇义务教育均衡发展工作领导组织▲学校均衡发展工作计划（方案）（三年或五年）▲乡镇推进义务教育均衡发展工作计划（方案）（三年或五年）▲省、市、县有关义务教育均衡发展政策、文件。
重点突出：“推进义务教育均衡发展意见”“学校达标建设标准”“农村留守儿童关爱措施及学生入学管理办法”“义务教育学校办学基本规范”“义务教育阶段学校课程设置方案”“义务教育薄弱学校改造规划”等文件1、省督导团【202x】199号文件附件1《河南省义务教育学校办学基本标准评估表》2、申报表Ⅱ—2《办学基本标准达标情况自评表》3、基本达标学校申请验收报告（附配备资料）4、学校办学条件基本达标评估验收合格证（暂无，待发）5、学校实验室（科学）、美术室、音乐室申请报告6、学校实验室（科学）、美术室、音乐室验收合格证（暂无，待发）7、学校数学、科学、体、音、美教学仪器配备资料8、学校食堂、运动场地等建设验收合格证。
9、申请报告（附配备资料）档案表三十《学生食堂达标情况统计表》10、学校基本情况简介，各项生均指标达标叙述（学校建设情况、占地面积、建筑面积、规模、班额、运动场地、厕所、宿舍、餐厅、办公室、教育化基础设施、器材、教师等方面）11、学校平面图、远景规划图12、学校获奖证书复印件▲可放：①办学条件基本情况一览表、统计表（参考档案表二十六、二十七）；②学校班额情况统计表（档案表三十二）；③学校运动场地建设情况（档案表三十四）；④学生住宿情况统计表（档案表二十九）第二卷学校自存卷第一部分1、1-6年级学籍（审批表），一年级入学登记表2、1-6年级班级学生花名册（学校入学情况统计表参考档案表六、七、八）▲①学校残疾儿童统计表、登记表（参考档案表十二）▲②留守儿童入学情况统计表、登记表（档案表四十二）▲③县城学校进城务工子女入学统计表、学生花名册第二部分1、近三年公用经费拨付情况（依据，票据）2、近三年公用经费使用情况（校务公开栏目记录）3、教师培训专项、票据、账目复印4、教学设备购置账目明细表▲小学、初中教育经费情况登记表、统计表（档案表二十一、二十二）5、近三年贫困学生补贴发放有关资料①学校困难家庭学生登记表②发放依据（方案）③发放补助表册第三部分1、全校教师近四年基本情况（师资情况统计表、教师花名册、学历证书、资格证书、聘任证书）2、校长培训资料，证件。
义务教育均衡发展学校资料档案建设总明细3
2011—2013年义务教育均衡发展学校档案资料建设明细A1发展规划与保障B1政策规划C11、学校义务教育均衡发展汇报材料（2013年验收时总的汇报材料）2、上级文件（十堰市中长期教育改革发展纲要、张湾区十二五年发展规划、张湾区教育十二五规划、张湾义务教育均衡发展实施方案、省市区义务教育均衡发展综合性指导文件等，按省市区顺序排放）3、地方党委政府召开议教会记载、主要领导调研教育记载、为教育办实事记载4、学校发展规划学校简介5、学校义务教育均衡发展三年行动总实施方案，学校四大工程建设各自有方案(每一个方案下对应制订年度计划和撰写总结，共三年，每项工程一年一份计划一份总结)（注：学校义务教育均衡发展三年行动总实施方案、四大工程方案放在A1－B1－C1档案盒内，每一个方案下对应制订的年度计划和总结放在对应的A2－－A5档案盒内）6、学校关于义务教育均衡发展工作的会议记录、图片7、学校教育教学管理制度（打印封面，编成手册）C29、成立义务教育均衡发展工作领导小组10、学校安全工作、治安综合治理(上级文件、安全管理制度、计划、总结、措施、会议记录、活动记载、图片)11、建立学校及周边综合治理联席会议制度。
详细记录好和当地派出所、城管部门、社区、乡镇联系活动开展工作情况(上级文件、制度、活动记载、图片）。
C313、区教育局义务教育督导检查制度、文件、方案、细则、通知、通报、会议记录、信息等相关档案每年的学校义务教育均衡发展自查报告14、建立学校义务教育均衡发展信息库和本校年度均衡状况评估监测指标。
一是按时填写和上交教育局下发的季报表。
二是各校的义务教育均衡发展督导评估数据采集表。
B2 经费投入C4--C715、教育局关于财务经费方面的文件、通知16、学校“四大工程”建设分类财务报表17、近三年上级拔付给学校教育费用的年度统计表（应体现逐年增长）和三年汇总表18、近三年公用经费统计表。
生均公用经费统计，从2010年起，应逐年提高，按实际情况统计。
义务教育均衡发展学校档案准备
义务教育均衡发展学校档案准备1、办学规模、班额乡镇教委要有每年的招生计划，划定每所学校的招生范围，学校要有适龄人口数，适龄人口的花名册，各年级班级数，学生数，学生花名册，信息采集表等。
(0-15周岁人数借鉴省检数据；适龄人口花名册只要6-12周岁也就是1-6年级的花名册借鉴学籍；)各中学也要制定自己的招生计划，辖区内小学毕业生花名册，年级班级数，学生数，学生花名册。
（教委、县局招生计划借鉴）2、在校生巩固率。
相应人数统计的表格，名册等。
要有得出巩固率的相应数据的支撑。
（一年级入学人数除以六年级毕业人数人数）3、进城务工子女。
城区流入、农村流出。
详细的名称要包含姓名、户籍、家长姓名、地址、联系电话等。
（已制表供参考）留守儿童。
名册内容同上，还要有具体对留守儿童的关爱措施。
如开通一条热线，写一封家书，读一本好书等等。
附上相应的图片资料。
（必须有）进城务工子女和留守儿童学籍系统当中都有，可复制出来。
4、体育与健康、在校学习时间、睡眠时间。
文件即将下发。
学校要向公布学生阳光体育运动工作方案。
（等待）5、开齐开足课程情况。
课表文件及表格即将下发，以此为准。
（等待）6、学生体质健康率情况：要达到90%以上。
选代表性4-5份，装入国检档案盒，其它见档案室。
（依照以前操作建档）7、学生课业负担的情况。
应有相关的减负文件资料等内容（县级、学校）。
（发一份供参考）8、学生综合素质评价。
要有评价制度的文件材料。
按照以前手册的相关内容填写，每个学生都要加入一个社团，有社团统计表。
国检组档盒中只装4-6份（代表性），其它见档案室。
无手册的学校可用八开纸自行印制的。
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莫旗第*小学义务教育均衡发展档案
卷内文件目录
C11-6
教研人员、专兼职教师名单
C11—7
盲、聋哑、弱智儿少义务教育入学情况
2、本表一式两份，单位留存1份，上报1份。
4、1=2+3+4
3、计算公式：（7）=（1）-（5）-（6）；（12）=（9）+（11）/（7）×100%；（13）＝（8）+（11）/（1）×100%
C11-8
残疾少年儿童入学花名册
学校：填报时间：年月日
附注：本表一式两份，单位留存1份，上报1份。
C11--9
随班就读儿童少年基本信息表填报学校：填报时间：
C11——10
随班就读学生登记表填表时间：
小学（中学）随班就读残儿证明
附注：
校长签字：
学校盖章：
20 年月日
未入学残儿花名册
C12—3（1）
（）旗、市、区三类随班就读师生对应表填表时间：
C12—3（2）
（）旗、市、区随班就读辅导教师花名册填表时间：
C12—3（3）
随班就读学生辅导教师登记表
C12—3（4）
随班就读（送教上门）特教理论学习笔记
C12-4（1）
随班就读（送教上门）学生档案
学校：_______________________
班级：_______________________
学生姓名：_______________________
辅导教师：_______________________
一、学生基本资料
二、学生背景资料
三、学生现状能力分析
四、综合结果分析
C12—4（2）
---- 学年度第学期
随班就读（送教上门）学生个别化教学计划
学校名称
学生姓名
教师姓名
1．随班就读学生综合分析表
2．学期计划
3．月/单元计划
3．月/单元计划
C12—4(3)
C12—4(4)
送教上门学生上课时间安排表具体日期及时间是：
C12—4(6)
年度第学期教师辅导情况记载表学生姓名：指导教师：。