专家讲座：学术规范通论

340种期刊中大学学报57种，职业技术 等学校学报105种。1998-2005年在 CSSCI的来源期刊上共发表教育学论文 50876篇，被引篇数9690，被引次数 19237，发文被引率0.19，发文篇均 被引次数0.37，被引论文篇均被引次数 1.98。

教育学8年总被引次数前3名的期刊：



被退稿可转投他刊，或修改后投他刊
（一稿多投与一稿多发）

投稿的过程就是学习的过程 善于与期刊编辑部交流 对编辑的规范：公正、指导、成果保密、 快速审稿、利益冲突、勘误
古人云:为今日计,惟在明学术,
学术明则人才兴;
人才兴,则风俗正而治化翔恰矣。
为中国学术繁荣，让我们共勉！
谢谢大家！
学术规范与论著发表
叶继元
南京大学信息管理系 2008年8月
内容提要

主要讲述学术规范的基本知识 和国内外最新进展，着重讲述 研究规范、研究者的素质及责 任、研究诚信（integrity）和 研究成果出版等知识。
主要内容
1 学术规范及相关研究有哪些进展？
2 怎样进行研究？ 3 如何呈现研究成果？
1 学术规范及相关研究有 哪些进展？

各学术团体有关本学科的规范


语言学
法学


生物学
医学
各大学、研究院所有关研究

制订各大学、研究所有关学术规范 具体细则 处罚措施（升级升等、一票否决）
开讲座、专门课程，教育为主


美国类似课程


L509: Introduction to Research and Statistics (3 cr.) The research process, including concepts, design, conduct, and evaluation. Principles and characteristics of approaches and methodologies relevant to research in the field. Examples of data sources and introduction to methods of statistical description and analysis; ethical issues. School of Library & Information Science Indiana University
Methods



Methods of instruction include lectures by the teacher, class times, class discussion, assigned readings, an individual project, and written examinations. A number of required readings have been selected to provide the base for lectures and class discussion. It is important to read and study these required readings prior to the class meetings at which they will be discussed. Open discussion will be held and critical analysis of the differing viewpoints found in the literature and among students should assist in understanding major issues in academic norn. The effectiveness of class discussion depends on the active participation of all students.
2005年影响因子前3名： 493种来源期刊有教育学期刊33种，占 6.9%。扩展版13种。 伪刊问题
教育研究；高等教育研究；教育发展研究

教育研究；高等教育研究；北京大学教育评论


期刊投稿技巧

投稿的必要性： 只有投稿，才有可能发表；
公开发表，


才能得到同行、社会的承认； 才能具有知识产权； 才能广泛交流；
Course Objectives




to introduce the principles and techniques of academic research and paper writing; to recognize the problems and challenges of scholarly field and industry; to begin to develop constructive methods for solving problems of study and reseach; to understand the opportunities and challenges posed by knowledge society, and to introduce the major research methods and issues pertaining to research and writing.

教育部
科技部
各学术团体
各学术单位
各国和国际组织
教育部


关于学术规范与学风建设的研究
教育部《高等学校人文社会科学研 究学术规范》（试行） 编写学术规范手册

科技部有关的研究

科技部、教育部等五部委《关于改进科 学技术评价的决定》
关于研究诚信（integrity）的研究 科研诚信调查 编写研究诚信指南 知识读本
思想独立、学术自由（双百方针）
合理的质疑
证实与证伪
具体要求

制定研究计划（问题、研究方法、结论、 时间、何种成果形式）
选题 资料 研究——实验、调查、统计、分析 写作——引用、署名、鸣谢

注释与参考文献的异同
3 如何呈现研究成果？

研究成果的形式
论文（期刊、会议）、专著、研究报告专利 等（论著）
才能促进知识增长。
投稿的基本要求

内容规范
文稿具有新意或意义（有新观点、新方法；内 容规范，不要为发而投）

形式规范
文稿符合书写规范 GB或各期刊要求，如作者署名、单位或通讯 地址、摘要、关键词、参考文献、注释格式 等）
投稿技巧

对文稿有恰当估计（可征求师友、同学 意见）
向最合适的、而不是最好的期刊投稿 对发表论文的主要目的有明确认识 对所投期刊的内容范围、宗旨与特点有 详细了解（细看稿约） 对曾发表过论文的期刊可优先考虑
期刊奖、期刊方阵、退出机制

教育部人文社会科学名刊名栏工程 科技部
北大、人大、北师大、南开、南大等学报
ຫໍສະໝຸດ Baidu
SCI来源期刊与国内核心期刊
学术期刊的评价

北京大学《中文核心期刊总目要览》 2004年第4版
中国科学院文献中心《中国科学引文数 据库之来源期刊》 中国科技信息研究所“学术榜”之科技 来源期刊


出版、发表
正式发表与非正式发表、口头发表与文字发表 开放存取期刊（open access journals）
中国学术期刊概况

学术期刊的出版
9000种,自然科学与人文社会科学期刊 各4500种,学术期刊人文社科2770种, 科技学术期刊约3500种 以书代刊(集刊)500种
学术期刊的评价

新闻出版总署
Method



Each student will be asked to complete one written project. One test will be given; date appear on November. Evaluation of Students Students will be evaluated on the basis of the written project, examination, and, to classroom discussion.
各国和国际组织有关的研究

成立专门的官方管理机构
如美国、芬兰、丹麦、英国、德国、加拿大、 日本、澳大利亚、韩国等


制定相关法律和规章 加强国际合作
2007年2月，在日本召开“关于确保科研诚 信和预防不端行为的最尤实践” 9月，在葡萄牙召开“世界科研诚信大会”
2 怎样进行研究？

研究的基本要求
研究者的素质、责任


中国社会科学院文献中心之《中国人文 社会科学核心期刊总览》
南京大学《中文社会科学引文索引》来 源期刊528种

教育类学术期刊

340种，12.27%，63种跨学科，403 种。活动人员数52419（高校16292， 科学家和工程师5852人），每种期刊 的人数约154。每年42774篇论文，人 均篇数0.8篇。科研经费32944万元， 人均经费0.6265万元。期刊发展系数 0.4017，大体平衡。