教科版 思品 七年级下册 第二课 我与我们

1、其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时， 首先考虑个人和小团体的利益。 2、其危害：往往会腐蚀集体，与集体主义完全是两 回事。 3、其实质：是将局部的利益凌驾于集体利益之上。
阅读P14：蜂窝的“暖气设备”。 思考：材料告诉我们什么？
集体的力量在于团结。 团结的集体才有凝聚力和 战斗力。
阅读：P15《这是团结吗？》
如何正确处理个人利益与集体利益的关系：
①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是 一致的。 ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚 持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人 利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的 最大保护。
③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾 个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊 重和保护的。 ④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方 面周全地考虑并作出妥善处理。
我们的学习和成长离不开班集体和学校集体
老师的教诲
同学的帮助
朋友的鼓励
父母的关爱
无论是古代还是近代，集体的合作 都起着举足轻重的作用。
集体的作用：
①原始社会：人类依靠集体劳作得以 生存 ②近现代：集体通力合作创造辉煌 ③学校生活中：我们的学习和成长离 不开学校、班级
一滴水只有放进大海里才永远不会 干涸，一个人只有当他把自己和集体事 业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、 石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 ——王杰
思考：这个材料说明了什么？ 你有哪些感悟？
因为少了一颗钉，有一块马掌丢失了。 因为少了一马掌，一匹好马走失了。 因为少了一好马，一个骑手丧失了。 因为少了一骑手，整个战斗失败了。 因为战斗失败了，整个王国丧失了。 都因少了马掌钉，一切事情全完了。
我们每个人的一言一行都会影响到 整个集体的利益和发展。
1、什么是集体？集体有哪些特征？ 2、个人与集体的关系是什么？ 3、集体的作用？
相传，古代有一位学者问他的弟子： “一滴水怎样才能不干涸?” 确实，孤零零 的一滴水，论分量只能以毫克计，体积也 微乎其微，风能吹干它，阳光也能晒干它， 个人的生存和发展离不开集体， 其寿命能有几何？弟子答不上来。学者 说：”把它放到大海里去。” 一滴水的寿命是短暂的，但当它与浩 集体为个人的发展提供各种条件。 瀚的大海融为一体时，就获得了长久的生 命。大海永远不会干涸，一滴水永存于大 海之中。
个人与集体的关系：
个人与集体是相互依存的： （1）一方面，个人生活在一定 的集体中，离不开集体； （2）另一方面，集体由个人组 成。 （3）个人的一言一行都会影响 到整个集体的利益和发展。
1、什么是集体？集体有哪些特征？ 2、个人与集体的关系是什么？ 3、集体的作用？
人，力不若牛，走不若马， 而牛马为用，何也？曰：人能 群，彼不能群。
为了保证班级演出活动的成功而拒 绝个人的要求，是否对李丽不公平？她 应该接受这个配角吗？请你说明理由。
集体主义的定义：
当个人利益与集体利益发生 矛盾时，坚持集体利益为重， 并愿意放弃或者牺牲一些个人 利益，这就是集体主义。
俗话说：
“大河有水小 河满，大河无水小 河干”。
谈一谈你对这句话的认识。 从长远看，个人利益和集体利益在根 本上是一致的，提倡集体主义是对个人利 益的最大保护。
是
具有黑社会性质的犯罪团伙
不是
商场内购物的人群 （不是）
同一间办公室工作人员
（是）
人民解放军
（是）
常见的集体：
国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、 共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队、美术 兴趣小组。
不属于集体范畴的：
大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、 公交车等交通工具上的人群、 黑社会团体、犯罪团伙、法轮功组织。
2、竞争与合作
（1）集体的力量和 集ห้องสมุดไป่ตู้的发展，有赖 于集体中的每个成 员既要敢于竞争， 又善于合作。
说说：
1、敢于竞争意味着什么？ 2、善于合作有意味着什么？
知识归纳
（2）敢于竞争意味着对自己有信心；承认别人的长 处，为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取 超越他人，最终实现共同进步。竞争意味着“双赢”。 善于合作意味着能够看到同伴的长处，互相帮助， 取长补短；为集体利益和目标，不计较个人的一时得 失，为实现共同的目标而尽心尽力，即具有“团队精 神”。
初二（5）班比赛失败的主要原因是什么？他们 在后面的比赛中要想取得胜利，应该做些什么？
个人主义： 将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强
调个人的利益，不顾他人和集体的利益。
这期校刊由我们班主办，第 一组同学负责组稿，第二组同学 负责版面设计，第三组同学负责 抄写文字，我们第四组负责美术 设计。我最擅长画画，可期末考 试临近了，出校刊会耽误时间， 我该怎么办？
问：
1、我们班是否遇到过类似的事情？ 2、什么是真正的团结？
知识归纳
1、团结就是力量。个人的力量是有限的， 在班级和学校集体中生活，同学之间的 团结合作、相互关心、相互帮助，可以 促进我们的进步、成长和发展。
2、什么是真正的团结？在我们的集体生 活中，要真正做到团结互助，还需要对团结 有正确的认识：勇于开展批评与自我批评， 不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出 诚恳的批评，正确对待同学的矛盾。
（3）合作与竞争实质上是相互联系、密不可分的。
两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大。
甲方：应该参加 理由：作为班级 的一员，我有责 任 __________
自由论坛：
乙方：不应该参 加 理由：学生应该 以学习为重____
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当个人利益与集体利益发生矛盾时， 我们应愿意放弃或牺牲一些个人利益，以 集体利益为重。实际上坚持集体主义是对 个人利益的最大保护，校刊办好了，是班 级的荣誉，对学生有很大的促进作用，同 时，坚持集体主义并不意味着只顾集体利 益而不顾个人利益，可以适当地调整好时 间，尽量不影响自己的学习。
大家盼望已久的年级篮球赛开始了，初二（5）班是夺冠呼声最高 的班级，因为这个班的队员在身高、技术上站明显优势。赛场上，初二 （5）班的队员们在全班同学的欢呼声中，都想给大家露一手，却把赛 前制定的比赛方案抛在了脑后。特别是参加过全市中学生篮球比赛的队 长高志同学，一抢到球就急着突破上篮，由于缺乏其他队员的配合，几 次都被对手拦截了。在比分落后的情况下，场上队员情绪急躁，相互指 责和埋怨。最后出人意料地输掉了第一场比赛。
————《荀子》
大约在三百万年前，人类还处于茹 毛饮血的原始时代，以采集野果、围猎 野兽为生。这种活动常常是集体进行的， 所得的 “产品”也平均分配。原始围 猎,人越多,成功概率就越高。 在原始社会，个人只有依靠集体的力量才能生存下来。
近代个人与集体的关系更为密切。无论是在物质生产领域，还是
在精神领域，许多成果的取得都有赖于集体的通力合作。
2、 在本次比赛中，集体利益究竟是什么？
学校这个大集体的利益，就是比赛的公平、公正 性。 3、许一凡怎么做才算是发扬了集 体主义精神？
应该严格遵守比赛规则和裁判员守则，严 肃认真，公平对待比赛，不偏坦哪个同学。
1、小团体主义的定义：
就是扩大了的个人主义。是指一切以自己的小团 体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上， 一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的 局部的利益，而不顾其他人的利益，不顾大集体的根 本的长远的、全局的利益。 2、对小团体主义的理解：
1、什么是集体？集体有哪些特征？ 2、个人与集体的关系是什么？ 3、集体的作用？
你认为大雁成功南飞的原因何在？
集体定义： 集体是许多人集合起来的、有组织、 有共同目标和行为规范的团体。p8 集体的特征：p8
1、有共同的目标。 2、有组织性和纪律性。 3、具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有 一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的 遵守。 4、各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其 他的集体有机地联系着。
1、集体主义的含义。 2、如何处理个人利益与集体利益？ 3、个人主义的表现，个人主义的危害。 4、小团体主义含义、特点及实质。
为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出 话剧。李丽一直都很喜欢表演，也有些天分， 这一次她希望能担任主角。但是，班委和老师 商量后，决定由另一位更合适的同学担任主角， 李丽担任配角。这样做显然有利于演出的整体 效果，可是，李丽感到很委曲，也有些犹豫： 要不要接受这个角色呢？
学校要举办校园歌曲卡拉ok比赛。许一凡同 学是初一（1）班的文艺委员，他很希望自己 的班级在这次比赛中获胜。恰巧学生会聘请他 做裁判。同学们都很高兴，嘱咐他一定要为自 己班的同学打高分。但王琳却站出来反对，并 说那样做就犯了小团体主义的错误。
你当了裁判，可以为 我们班打高分了！
不能这样！这是 小团体主义。
集体是有层次的：
有大集体、小集体之分。
在我们的学校，学校是大集体，班级是小集 体。在我们的班级，班级是大集体，小组是小集 体。我们每个人都生活在各种各样的集体中。
一些简单地聚合在一起的群体， 或者为了错误目标而组织起来的团伙， 不是真正意义上的集体。
哪些是集体？哪些不是？为什么？
中国国家乒乓球队
我该怎么办？
1、同学们要求许一凡为自己班 小团体特点是当小团体利益和大集体利益发生 的同学打高分，似乎是在维护集体 矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。许一 利益，为什么王琳说那是小团体主 凡为自己班的同学打高分，表面是在维护办集 义？ 体利益，实质是小团体主义的表现，因为这种 行为只考虑本班的班利益，进而损害全校的利 益，犯了小团体主义的错误。