中考选词填空技巧

• 它是在一篇语意完整的短文中有目的地制 造一些空格（障碍物），造成信息链（语 义）的中断，让考生在理解短文的基础上， 综合运用所学知识和常识，对每个题的备 选项作出合理的分析、判断，选出最佳答 案，将空格处缺失的信息补充完整，使重 新构建的文章主旨鲜明，逻辑严密，文意 通畅。
1. 材料选取
从考查的材料来看， 短文填空 • 主要选取反映学生学习、生活、 心理体会的文章； • 其次，社会热点、名人事迹、风 土人情的文章； • 再次，选取一般故事性的短文。
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自主学习环节
用所给词的适当形式填空.
• We think English is the _____ _____ most popular (popular) language for science. 2. Chemistry _____ (chemical）is my favorite subject at school . really (real) want to see him soon. 3. I _____ 4. Did you eattomatoes _____ (tomato) yesterday? finishing 5. I spent half an hour ______ (finish) doing my homework. not to be(not be) 6. The teacher told Xiao Ming ______ late for school again.
一、观察：
观察方框中所给的词汇，和 所给考题的材料取向。对方框中 所给的词汇进行词性分类。熟悉 英语常见实词变化形式和常见语 法要点，尤其弄清楚它们在句中 分别充当何种句子成分。
并对各词进行发散性思维，构建“知识树” , 初步 了解词义。 １.掌握词类转换的基本知识和词形变化规则， 尤其是不规则变化，如care—careful—carefully； child—children（—children‘s）， far—farther—farthest(further---furthest)等。
Emotional Education
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If you don‘t experience the test of wind and rain, you can't see the beautiful rainbow.
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• 复习并掌握实词的词类词义及 词形变化 • 掌握选词填空的解题方法和技 巧，提高中考应试能力
2. 难度控制
• 从短文的词汇数量上来看，一篇 短文填空的词汇量一般在 180~230个左右。从考查的词汇 而言，主要是大纲要求的四会词 语（即重点词汇），不要求掌握 的词汇、一般词汇，通常不作为 考查的对象。
3. 考点的设置
• 短文填空的考点设置，主要以名 词、代词、动词、形容词、副词、 介词、连词等为主要考查对象， 在短文的布局上遵循首句、末句 不设空；不逐句设空的原则；每 段设置2~3个空；在设空的同时， 注意前后暗示和上下文相互暗示 的原则。
词根：代词
ｐｒｏｎ．
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形容词
名词所有格
最高级
比较级 副词 名词’ ｓ 可数
名词ｓ’
单数 复数
不可数
词根：词性 n.
动词原形 动名词 动词单三 过去式
过去分词
非谓语动词 ｔｏ＋ｖ（原形） 谓语动词
过去分词
现在分 词
词根：动词
ｖ．
做短文填空试题，考生需要 具备正确拼写所学单词的能力， 具有一定的语法基础知识，掌握 一定的阅读方法，这样做起题才 得心应手。下面介绍一些方法供 大家在答题时运用。
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师友互助讨论词形变化
讨论实词名词代词形容词 可能在选词填空中发生的变化
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师友PK举例展示词形变化
展示实词名词代词形容词 可能在选词填空中发生的变化
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反身代词
名词性物主代词 宾格
形容词性物主代词 主 格
２.词汇的掌握要做到音、形、义相结合，即：词义 清晰、拼写准确、灵活运用。如看到所给的词是名 词，则马上要想到其单复数、名词所有格等问题。
二、通读：（串意思）
跳过空格，通读全文，了解大意。从 整体入手了解内容大意，尤其关注文章首 尾句，以便迅速抓住文章主旨，猜测作者 的意图、观点。在明确了主要信息之后， 结合细节进行分析、推理、归纳，从而把 握住文章的中心，从而确定用什么样的词 汇来补充缺失的信息最佳。
三关键：（选词汇）
做好句法分析，找出空前空后的关键 词。通过句法分析弄清要填的词在句中充 当的成分，是主语、谓语还是宾语等。如 果是充当主语、宾语或表语，则大多需填 名词或代词。如果是作谓语的则应填动词。 定语的多为形容词，状语的多为副词等等。 （即：根据句意，考虑搭配，语法，来确 定词性。）
四、词形：（变形式）
根据前边的分析改变所选词 的形式。
五、检查：
带入原文，复读检查。
短文填词答题技巧口诀
空前空后要注意， “名词”单、复数要牢记，
Summary
还有’s不能弃。
“动词”注意要变形， “皇帝”、“大臣”要分清。 “形、副”注意要用三级， 副词用法要谨记。 要用“数词”请留意， 千万别忘“基”和“序”。 填入“代词”需慎重， 五格变化记心中。
Homework
Finish the exercises of Units 9--14 improving paper.
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Good luck to you all!
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