部编版小学六年级语文上册第一单元第1 课《草原》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学六年级语文上册第一单元第1 课《草原》课后作业及答案1.下列加点字的读音不正确的一项是（）。

A.渲．染（xuàn）B.勾勒．（lè）C.迂．回（yū）D.蒙．古（méng）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

yī shɑng（） lǐ mào（） mǎ tí（）lè qù（） dòu fu（）3.按要求填空。

（填序号）“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。

“群马疾驰”中“疾”的意思是，“痛心疾首”中“疾”的意思是，“积劳成疾”中“疾”的意思是。

4.下面词语意思不相近的一组是（）。

A.惊叹惊吓B.勾勒勾画C.洒脱潇洒D.拘束约束5.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

①一（）千里②（）色（）流③（）飘带舞④久立四（）（1）词语①②都是描写绿的，其中词语形容绿的范围广，词语描绘绿的动态美。

（填序号）（2）选择恰当的词语填空。

到了夏天，大雨后的原野，密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴，到处，真是美不胜收。

这样的环境，让人既愿，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

6.按要求完成句子练习。

（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

①这句话运用了的修辞手法，把比作，把比作无边的绿毯，形象地写出了草原上颜色的鲜明，给人以视觉上的美感。

②读一读下面的句子，填上表示颜色的词。

A.满天星那的花儿星星点点地缀满在的枝叶丛中。

B.风从门缝中挤了进来，穿过展动着花瓣的百合，绕过的荷花，踩着的薰衣草，最后偷偷地躲在牡丹的身后。

（2）对比下面两句话，哪一句更好？为什么？把你的想法写在横线上。

①走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！②走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的像带子一样的河。

7.阅读课内片段，完成练习。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱．．，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

|走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

|（1）如果用一个小标题来概括片段的主要内容，最恰当的一项是（）。

A.草原风光B.马上迎客C.依依话别D.把酒联欢（2）片段可分为两层，在文中已用“|”画了出来，请用简短的文字概括每一层的主要内容。

第一层：第二层：（三）画“”句子中的“群马疾驰”“飞过来”等词语让我感受到了草原人民的。

（4）对朗读这段话时的语速和语气描述不正确的一项是（）。

A.朗读描写草原辽阔和静寂的语句时，要舒缓，要轻柔B.朗读描写草原热闹的语句时，节奏要快，要体现出兴奋、激动C.朗读描写草原静寂的语句时，只要声音小，就能突出草原的静寂D.朗读“欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”时要急促，体现出热闹8.小练笔。

“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”请你想象当时的情景，补写下面的一段话。

夕阳西下，分别的时刻悄悄来临。

我们站在一望无际的大草原上，迟迟没有人开口说话，草原人民不忍与我们分别，七十岁的老翁；好客的主人；能歌善舞的鄂温克姑娘们；我们，久久不愿离去。

汽车缓缓开动了，我们向草原人民挥手道别。

夕阳的余晖洒在了草原上，欢腾的草原又恢复了平静。

9.观察下面的图画，完成练习。

（1）看到这两幅图，我能想到的四字词语：（2）我还能想到描写草原的诗句：参考答案1. D2.衣裳礼貌马蹄乐趣豆腐3. ④②①4. A5. ①碧②翠欲③襟④望（1）①②（2）一碧千里翠色欲流久立四望6. （1）①比喻羊群白色的大花草原②示例：A.洁白无瑕郁郁葱葱 B.粉中带白紫蓝飘香（2）示例：①句更好。

①句有一个破折号和一个叹号，把眼前突然出现的河放在破折号后面，起到了强调突出的作用，再加上叹号，就把人们看到河的惊喜之情充分地体现了出来。

7.（1）B （2）“我们”感受到草原的辽阔、静寂。

主人前来迎接“我们”。

（3）热情好客（4）C8.示例：紧紧地握住我们的手.两眼深情地望着我们拿出一筐筐特产，硬要塞到我们的手中再次跳起了优美的舞蹈，欢送我们凝望着草原上一切美丽的人与景。

9.（1）翠色欲流一碧千里（2）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

部编版小学六年级语文上册第一单元第1 课《草原》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

1.雨过天晴后，空中出现了一道cǎi hóng（），那是天空的wēi xi ào（）。

2.在lǜ tǎn（）似的草原上，一群鄂温克姑娘穿着各色yī shang （），既大方又带点儿xiū sè（）。

她们为客人们表演了民族舞蹈。

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.蒙．（méng měng）古包内，几个孩子蒙．（méng měng）着眼睛在玩捉迷藏。

2.妈妈把这张用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画《墨梅》装裱好，用丝线勒．（lè lēi）住画轴，精心地收藏起来。

三、按照要求，完成词语练习。

1.根据提示，结合自己的积累写词语。

（1）内蒙古草原真绿啊！可以用、这些词语来描写它。

（2）草原人民多么热情好客啊！可以用、这些词语来夸他们。

（3）看到草原，作者“满心愉快”，可以用、这些词语来形容他的心情。

2.选择恰当的词语填空。

境界洒脱迂回拘束回味（1）在草原上骑马真（），随意跑都行，十分畅快(2)今天我同学王洛霏第一次来家里做客，可她却有说有笑，毫不（）。

(3)李明做作业时总是很专注，有时妈妈喊他吃饭他都没听到，真是达到了忘我的（）。

（4）爷爷泡的大麦茶喝起来唇齿留香、（）悠长。

（5）大客车在（）曲折的山路上行驶，乘客们大气都不敢出。

请用上面给出的任意一个词语，写一个句子：。

四、按照要求，完成句子练习。

1.歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

请用“不管……总……”写一个句子：。

2.“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗”中“清鲜”可替换为“清新”，“明朗”可替换为“”。

（写出一个词即可）读到这些文字时，我感到。

用“那么……那么…”写一个句子：。

3.“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群”，句子中的“迂回”说明河的形态弯曲，“明如玻璃”说明。

这里破折号的作用是。

这句话写出了河的特点。

五、根据课文内容填空。

本文的作者是。

作者是按照的顺序来描写草原的。

作者主要运用情景交融的写作手法，描写了草原自然风光无比优美，抒发了作者对草原的，表现了内蒙古人民的热情好客，以及民族团结互助的精神。

六、阅读课内文段，完成练习这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.（1）“一”的解释有：①数词；②纯，专；③满全；④相同。

“高歌一曲”中的“一”应取解释，“一碧千里”中的“一”应取解释。

（填序号）（2）“一碧千里”描写了，“翠色欲流”描写了。

（①绿的动态美；②绿的时间长；③绿的范围广）（填序号）2.文段中画“”的句子，把羊群比作，写出了羊群的；用“无边的绿毯”比喻，写出了。

羊群还可以比作什么，请写一个句子：。

3.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

”作者借助骏马和大牛的表现，来表达自己的情感。

4.文段所描写的草原“一碧千里，而并不茫茫”，“并不茫茫”的原因是什么？5.请你根据文段的描写想象画面，并给这幅画起一个名字：。

七、展开想象，续写下面的一段话表现“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的情景。

在夕阳的映照下，一望无际的大草原显得楚楚动人。

草原上的牛羊，都像披上了一层华丽的衣裳，凝视着我们。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案一、1.彩虹微笑 2.绿毯衣裳羞涩二、1.měng méng 2.lè lēi三、1.（1）示例：一碧千里翠色欲流（2）示例：热情洋溢宾至如归（3）示例：兴高采烈喜气洋洋2.（1）洒脱（2）拘束（3）境界（4）回味（5）迂回示例：她见了陌生人，显得有点拘束四、1.示例：不管周围的环境多么嘈杂，小明总能静下心来写作业2.示例：晴朗心旷神怡，心情愉悦他写作业时是那么认真，他写的字是那么工整3.河水清澈明亮解释说明长、弯曲、清澈明亮五、老舍事情发展热爱之情六、1.（1）①③（2）③①2.白色的大花美丽草原草原美丽广阔的情景示例：羊群在草原上缓缓移动，仿佛天上的云彩3.对草原的热爱和内心喜悦4.“茫茫”的意思是没有边际，看不清楚。

站在草原上，放眼望去，从脚下到云际，似乎全被绿色覆盖，草原是那么辽阔，又是那么清晰，一切都尽收眼底，所以显得“并不茫茫”。

5.示例：草原风光图七、示例：金色的阳光洒满了广袤无垠的草原，一切都显得那么静谧美好，老舍爷爷与在场的内蒙古人民一一握手告别，谁也不想让老舍爷爷一行人走，离别的话说了又说。

最终客人们一步一回头地上了汽车。

内蒙古人民依依不舍地目送着汽车渐渐远去，但双方的手还在挥着。

部编版小学六年级语文上册第一单元第1 课《草原》课后作业及答案一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。

1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

2.远远地望见了一条迂．（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！3.牛羊多起来，也看到了马群，隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。