英语工作室2018-2019年工作计划

英语工作室2018-2019年工作计划

一、指导思想：

根据教育局关于名师工作室的工作指示和制度要求，以党的十九大精神为指导，以“研究”和“落实”为主要切入点和着眼点，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，积极探索有效课堂教学模式，培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教研能力的教师队伍，努力让名师工作室真正起到“工作室是培养名师基地的地方”的作用。

二、具体工作目标：

1、明确目标任务

本年，工作室各位成员不仅要完成教育局规定的“送教下乡、竞教比武、同课异构等活动，还要完成工作室规定的“6个一”的任务目标：即研读一套教学期刊杂志（5种）或教育理论书籍，策划或承担一次工作室活动，每学期一节有主题思考的课例展示，每年一篇论文发表，每月一篇围绕课题的实践博文上传，带好一个班教好本门课。

2、以活动为平台，促进课堂教学改革

开展课堂教学研讨活动，以观摩研讨、切磋对比、互动评课、促进提升的方式，有效提高成员的教学水平。采取集体交流的方式开展研讨，正确把握新课程所倡导的理念，努力改进教学行为，提升教学品质。要通过成员独特的课堂教学魅力来吸引与影响师生，为其他教师的专业发展提供可借鉴、可操作的方法、经验与策略。通过课例

研讨，使成员自身素质有很大的提高，更重要的是成员的教育思想、教育智慧、教学方法、教学艺术等影响着全校英语教师，为全校教师的专业发展提供榜样示范。

3、以课题为抓手，提升课堂教学研究力

课题是中心，工作室成员要主持或参与一项课题研究，用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事自己的教育教学活动，全面提高教育教学效率与质量。工作室成员要以课题研究为契机，围绕课题搞研究，围绕课题抓教学，围绕课题写论文。在以“多学少教、多思喜悟”的数学课堂教学模式的框架下创新思考，不断向前迈进，使教育教学工作更科学、更全面、更系统、更理性。

4.开设两次专题讲座

每位成员争取本年度开设两次校级教育教学专题讲座，这既是对自己教学研究的总结提升，也为本校英语教师培训提供服务，引导教师在常态教学工作中积极开展教学总结研究。

三、工作措施

1．加强学习，提高理论素养，促进专业成长

倡导将“学习作为生活常态”的自主研修原则，工作室的每个成员本年度至少要读一本教育著作，正确把握当下教改中的热点或难点问题，努力提高理论素养，夯实思想基础。认真记好学习笔记，撰写学习随笔，并积极上传至工作室博客。

2. 认真落实和开展校校英语课堂教研活动