青岛理工大学心理学老师简介解读
市北校区
姓名：刘启辉
性别：男
出生年月：1973年9月
学历：硕士
专业：基础心理学
职称：副教授
职业资格：国家二级心理咨询师
受训经历：
复旦大学申荷永沙盘游戏治疗培训
美国欧文亚龙团体治疗培训
香港大学李维榕家庭治疗培训.
台湾邱敏丽绘画治疗
哈尔滨工业大学盛晓春系统式家庭治疗培训
北京大学丛中精神分析连续培训课程
中国心理学会临床与应用心理学专业委员会督导培训曾授课程：
《大学生健康心理学》
《职业生涯规划》
《个人发展心理学》
姓名：苏霞
性别：女
出生年月：1978年10月
学历：硕士
专业：发展心理学专业
职称：讲师
职业资格：国家二级心理咨询师
受训经历：
1、“游戏治疗：个人中心与精神分析取向”培训，王丽文（台湾）
2、“游戏治疗培训”，王京萍
3、“精神分析专题培训”，张天布
4、“精神分析专题培训”，李小龙
5、“系统式家庭治疗培训”，盛晓春
6、“丛中精神分析培训连续课程”，丛中
7、“卫生部心理师注册系统督导连续培训项目”，贾晓明
8、心理危机干预培训
曾授课程：《大学生职业生涯规划》、
《大学生健康心理学》
《大学生心理发展》
姓名：王媛
性别：女
出生年月：1977年10月
学历：硕士
专业：教育学基本原理
职称：助理研究员
职业资格：国家二级心理咨询师
受训经历：“焦点解决短程治疗认证课程”培训，许维素（台湾）
“危机干预”系列培训
“团体心理咨询实务操作技术高级研修班”培训，樊富珉
“游戏治疗：个人中心与精神分析取向”培训，王丽文（台湾）
“精神分析专题培训”，张天布
“精神分析专题培训”，李小龙
“系统式家庭治疗培训”，盛晓春
“丛中精神分析培训连续课程”，丛中
“卫生部心理师注册系统督导连续项目”，贾晓明
曾授课程：《职业生涯规划》《大学生心理健康》
姓名：高江
性别：男
出生年月：1980年12月
学历：硕士
专业：历史学
职称：讲师
职业资格：国家三级心理咨询师
受训经历：
国家三级心理咨询师培训
山东省第三期山东省高校辅导员培训
山东省高校团总支书记培训
教育部第30期全国高校辅导员骨干培训曾授课程：
《大学生健康心理学》
《职业生涯规划》
嘉陵江路校区
姓名：刘安庆
性别：男
出生年月：1983年3月
学历：硕士
专业：发展与教育心理学专业
职称：讲师
职业资格：国家二级心理咨询师
受训经历：
台湾吴武典团体心理辅导、
青岛高校心理健康教育专兼职教师意向对话专题培训省高校工委大学生心理危机干预培训
台湾王丽文家庭咨询培训
曾授课程：
《大学生健康心理学》
《大学生职业生涯规划》
《幸福心理学》
姓名：薛腾飞
性别：女
出生年月：1981年7月
学历：硕士
专业：外国语言学及应用语言学
职称：讲师
职业资格：国家三级级心理咨询师
受训经历：
青岛高校心理健康教育专兼职教师意向对话专题培训青岛市高工委组织的青岛高校心理健康教育教师培训曾授课程：
《大学生健康心理学》
姓名：隋学智
性别：男
出生年月：1978年10月
学历：硕士
专业：车辆工程
职称：讲师
职业资格：国家三级级心理咨询师
受训经历：
山东省高校第二期心理健康教育与心理咨询师培训班曾授课程：
《大学生健康心理学》
《职业生涯规划》
姓名：李晓霞
性别：女
出生年月：1985年12月
学历：硕士
专业：应用心理学专业
职称：助教
职业资格：国家二级心理咨询师人力资源管理师三级受训经历：
青岛高校心理健康教育专兼职教师意向对话专题培训
青岛高校学生管理干部专题培训班
创业培训SYB
曾授课程：
《大学生健康心理学》
《大学生职业生涯规划》
长江路校区
姓名：赵方强
性别：男
出生年月：1981年5月
学历：研究生
学位：硕士
专业：基础心理学
职称：讲师
职业资格：国家二级心理咨询师、高等学校教师
受训经历：
1、焦点解决团体咨询理论与技术培训班（导师：许维素，中共山东省委高校工委主办，2013.12.27－2014.01.01）
2、大学生心理健康与生涯规划的教学与辅导骨干教师高级研修班（教育部教师工作司、教育部高等教育司主办，2013.05.10－2013.05.11）
3、中国心理学会临床与咨询心理学专业注册系统青岛督导点第六次督导（督导师：贾晓明，2013.04.20－2013.04.21）
4、青岛高校意象对话心理咨询培训工作坊（导师：赵燕程，中共青岛市委高校工委主办，2012.10.24－2012.10.26）
5、“如何有效的实施心理咨询：人本与心理分析的观点”工作坊（导师：林家兴，中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会主办，2011.04.21－2011.04.22）
6、萨提亚模式体验式学习工作坊（心理辅导与治疗专业人员工作坊）”（导师：赖杞丰，山东大学学生心理健康教育与咨询中心主办，2010.06.05－2010.06.08）
7、青岛高校心理危机干预实务培训班（导师：江光荣，中共青岛市委高校工委主办，2010.04.10）
曾授课程：
《大学生健康心理学》
《职业生涯规划》
《行为决策学》
姓名：王振
性别：男
出生年月：1978年10月
学历：本科（专业：应用心理学专业）
学位：硕士（专业：发展与教育心理学专业）
职称：讲师
职业资格：国家二级心理咨询师
受训经历：
2011年在中国石油大学（华东）参加意象疗法培训班并结业曾授课程：
《大学生健康心理学》
《心理咨询的理论与应用》
《电影艺术赏析》
《职业生涯规划》
姓名：李淑云
性别：女
出生年月：1976年12月
学历：硕士
专业：古代文学
职称：讲师
职业资格：国家三级心理咨询师
受训经历：
青岛市高工委组织的青岛高校心理健康教育教师培训曾授课程：
《大学生健康心理学》
《大学语文》
《现代汉语》
《形势与政策》
姓名：张建军
性别：男
出生年月：1978年9月
学历：研究生
专业：机械设计及理论
职称：讲师
职业资格：国家三级心理咨询师、国家职业指导师
受训经历：
山东省高校心理健康及助理咨询师培训并取得资格证书；
山东省高校辅导员网络信息素养专题培训；
国家三级心理咨询师培训并取得资格证书；
山东省人事与劳动保障厅举办的国家职业指导师培训并取得职业资格证书
曾授课程：
《大学生就业与创业教育》
《形势与政策》
《职业生涯规划》
工作提要：
主讲的《就业指导与创业教育》为校级精品课程。主持国家级及青岛市课题各一项，指导学生项目《青岛旋源科技有限责任公司》获批2012年度第二批国家级大学生创业训练计划项目；《基于双向压缩机构的单人垃圾清扫机》获批2013年度国家级大学生创新训练计划项目。指导学生获得实用新型专利12项。获省级大赛奖励60余项。所带学生获得2012年度中国大学生自强之星、宝钢奖学金特等奖获得者；2013年山东高校十大优秀学生提名、第十三届“挑战杯”全国一等奖；所带班级获山东省先进班集体6次，本人获得山东省千名辅导员访千家先进个人、山东省高校优秀辅导员、山东省"三下乡"社会实践优秀指导者等称号。
读书的好处
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
17、学习永远不晚。——高尔基
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
青岛理工大学考试题库
简述12位的AD 单极性转化中要求量化误差为1/2LSB ±，（电压范围为0~5V ）零位调整和满量程调整的步骤。（8分） 答：先输入电压为1/2LSB ，电压范围为0~5V 时为0.66mV ，调节调整电阻使得数字输出为000000000000B 到00000000001B 的跳变点。即为零位调整（4分），输入电压为 ， 调节调整电阻使得数字输出为111111111110B 到111111111111B 的跳变点。即为满量程调整（4分） 简述加权平均值滤波原理。 答:在算术平均滤波程序中，n 次采样值在最后的结果中所占的比重是相等的，这样虽然消除了随机干扰，但有用信号的灵敏度也随之降低。为了提高滤波效果，将各个采样值取不同的比重，然后再相加求平均值，这种方法称为加权平均滤波。一个n 项加权平均式为： n 11i n 1 i 00Y(k)C X 1n i i C ---====∑∑ 式中：Ci 为各次采样值的系数项，它体现了各次样值在平均值中所占的比例。 压力测量仪表的量程为300~1500pa ，采用8位的A/D 转换器，设某采样周期计算机中经采样和滤波的数字量为10H ，求此时压力的真实值为多少pa ？（x x m 00m N A (A A )A N =-+） 答：由题意，0A =300 pa ，m A =1500 pa ，， x N =16D ，m N =255D ；（5分） x x m 00m N 16A (A A )A (1500300)300375pa N 255 =-+=-?+=（5分） 5V-3/2LSB 5V-3/2LSB
说明以下计算机开关量输出的工作原理。 答:P1.0输出高电平，经反向器7406变为低电平，使得发光二极管发光，从而使光敏三极管导通，9013基极为高电平，故9013导通，使继电器J的线圈带电，使触电闭合，使得交流220V电源接通。反之当P1.0输出低电平，使得交流220V电源断开。二极管V的的作用为保护三极管9013，9013截止时，继电器线圈带有电感，电流不能够马上消失，会在线圈上感应出高电压，危及三极管9013，二极管V续流后便不会产生感应电压。 简述采样保持器在计算机控制系统中的常用用法。 答：将模拟信号直接送AD采样，会由于模拟信号不断变化，从而影响转化的精度。为了转化的精度，使用采样保持器，后送入AD采样。减小DA转化的毛刺，将DA转化的输出送几路输出，并保持稳定。 说明模拟地为什么要和数字地分隔开，怎么分？（6分） 答：数字信号会带来较大干扰,可以使用磁珠或电感分离.
125青岛理工大学期末考试市场营销 专科 复习题及答案2
《市场营销》复习题及答案二 一、单项选择题 1、市场营销的核心是（C）。 A生产 B分配 C交换 D促销 2、从总体上看质量改进方案通常会增加企业的（B）。 A成本B盈利 C无形资产 D以上答案都不对 3、（C）是指企业利用多种信息载体与目标市场进行沟通的传播活动包括广告、人员推销、营业推广与公共关系等等。 A产品 B定价 C促销 D分销 4、消费者的购买单位是个人或（B）。 A集体 B家庭 C社会 D单位 5、服务是一方向另一方提供的基本上是（B）并且不导致任何所有权的产生。 A有形产品 B无形的任何活动或利益 C物质产品 D实体产品 6、按照不同的职能非营利组织可分为（D）。 A履行国家职能的非营利组织 B促进群体交流的非营利组织 C提供社会服务的非营利组 织 D AB和C 7、在产品生命周期的投入期消费品的促销目标主要是宣传介绍产品刺激购买欲望的产生因而主要应采用（A）促销方式。 A广告 B人员推销 C价格折扣 D营业推广 8、（C）差异的存在是市场细分的客观依据。 A产品 B价格 C需求偏好 D细分 9、企业要通过攻击竞争者而大幅度的扩大市场占有率应攻击（D）。 A近竞争者B“坏”竞争者 C弱竞争者 D强竞争者 10、威胁水平高而机会水平低的业务是（D）。 A理想业务 B冒险业务 C成熟业务 D困难业务 11、为鼓励顾客购买更多物品企业给那些大量购买产品的顾客的一种减价称为（B）。 A功能折扣 B数量折扣 C季节折扣 D现金折扣 12、向最终消费者直接销售产品和服务用于个人及非商业性用途的活动属于（A）。 A零售 B批发 C代理 D直销 二、多项选择题 1、市场营销理论在中国的传播和发展大致有以下几个阶段__ ABDE _______。
青岛理工大学2018下学期期末考试产业经济学复习题二与答案
产业经济学复习题二与答案 一、名词解释（每题4分，共20分） 1.配第-克拉克定律 2.市场进入障碍 3.产业组织政策 4.策略性进入壁垒 5.市场绩效 二、单项选择（每题1分，共20分） 1.以下说法正确的是( ) A. 产业包括生产领域的活动 B. 产业包括流通领域的活动 C. 产业包括服务及文化教育领域的活动 D. 以上说法都正确 2.产业组织理论的核心问题是( ) A. 马歇尔冲突 B. 交易费用 C. 霍夫曼比例 D. 配第-克拉克定理 3.下面哪些不是利用非信息性广告传递产品质量信息的事例?( ) A. 李华手机在其西祠手机版里直接标示出其产品价格。 B. 有实力的商店花大价钱装修其店堂和门面。 C. 有军事实力的国家进行公开的军事演习。 D. TCL手机请金喜善担任其形象代言人。 4.产业经济中通常用( )衡量厂商的市场势力 A. 市场份额 B. 厂商规模 C. 价格成本差 D. 产品价格 5.下面哪个因素不是进入壁垒的来源( ) A. 规模经济性 B. 产品差别化 C. 短期平均成本 D. 在位企业的绝对成本优势 6.构成进入壁垒的非结构性因素是( ) A. 规模经济 B. 必要资本量 C. 企业的产品扩散策略 D. 政府管制 7.产业组织是指( ) A.同一产业内企业间的组织或市场关系 B.产业中同类企业的总和 C.企业与企业之间的经济关系 D.市场主体间的市场活动的集合 8.HHI指数的优势在于( )
A.必须收集到该市场上所有企业的市场份额信息 B. 计算量不大 C.HHI对规模最大的前几个企业的市场份额变化反映特别敏感 D.便于收集资料 9.掠夺性定价的特征有( ) A.定价一般长期性的 B.所有企业都可以采用此战略 C. 价格一般定在低于平均利润之下 D.对市场结构产生有利的影响 10.产业经济学研究的领域是( ) A.国民经济总量 B.企业 C.家庭 D.产业 11.把产业分为主导、先导产业的关联分类法是( ) A.技术关联方式分类法 B.战略关联分类法 C.原料关联分类法 D.方向关联分类法 12.中国封建时期最重要的产业政策是( ) A.农本思想 B.工商业思想 C.水利基础设施建设思想 D.农工商思想 13.霍夫曼比例是指( ) A.消费品工业净产值与资本品工业净产值的比例 B.供给与需求的比例 C.轻工业品净产值与重工业品净产值的比例 D.以上都对。 14.SCP 理论指的是( ) A. 市场结构—市场主体—市场绩效 B. 市场结构—市场行为—市场绩效 C. 市场行为—市场结构—市场效果 D. 市场结构—消费主体—产品状况 15.罗斯托关于经济增长本质研究的角度是( ) A. 从总量的变化过程来研究产业结构的变化趋势 B. 从部门的变化过程来研究经济总量增长的规律 C. 从均衡竞争的假设条件来研究经济增长 D. 从“次优论”的角度来研究经济增长。 16.产业结构优化的目标是( ) A. 实现产业结构的高度化和合理化 B. 实现经济的飞速发展 C. 促进各产业间的协调发展 D. 调整不协调的产业结构
环境心理学课程简介
课程名称：环境心理学 课程概要： 环境心理学是建筑学、心理学、社会学、地理学和文化人类学之间的一个跨学科的领域。本课程将讨论环境心理学产生与发展的历史、相关理论与经验研究、在建筑、规划和环境设计方面的应用研究。 什么是环境心理学 1.环境心理学的定义 环境心理学研究的是人和环境的相互作用，在这个相互作用中，个体改变了环境，反过来他们的行为和经验也被环境所改变。环境心理学是涉及人类行为和环境之间关系的一门科学，它包括那些以利用和促进此过程为目的并提升环境设计品质的研究和实践。对应这个定义，环境心理学有两个目标：一是了解人-环境的相互作用，二是利用这些知识来解决复杂和多样的环境问题。 作为一个专门领域，环境心理学是新兴的，尽管在某些问题上社会科学家的研究持续了数十年。早期的心理学家绝大多数更重视个体过程，而不是人-环境过程，幸运的是六十年代以来大量的研究改变了此状况，积累了丰富的知识并付诸于实践。 课程内容 1．环境心理学导论：初学者研究问题的导引 环境心理学产生和发展的历史/什么是环境心理学/环境心理学对人、环境、行为三者相互作用的基本观点与学术脉络 2. 环境知觉/空间认知:我们如何了解和建构这个世界 注意到的环境、环境信息的解释与组织、认知地图、空间指认与距离认知 3. 对周围环境的认知：人对周遭环境的反应 对环境的色彩、声、光、热、微气候以及人们对其的反应 4．城市的公共认知：城市环境公共意象的若干专题 城市意象、易识别的环境与景观、社会性意象、环境审美 5．空间行为学：人们如何共享空间 拥挤、私密性、领域性和个人空间 6．环境心理学研究的方法论：研究方法、用后评价研究和论文写作 质性研究与量化研究之辨、量化研究的方法和程序、用后评价研究的设计和论文写作 7．住宅与社区中的环境心理：居住满意度的影响因素 8．以环境设计防止犯罪的研究与实践三十年：“可防卫空间”理论以来的建筑设计与社区防范 9．城市开敞空间中的环境行为 10．不同的环境与各种群体的环境 儿童、老年人、残疾人、女性与环境/办公室、校园
最新青岛理工大学数电考试题a卷
通信071~5 班20 08 ~20 09 学年第二学期《数字电子技术基础》课试卷试卷类型：A 卷 题号一二三四五六七八九总成绩得分 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1、8421BCD码01101001.01110001转换为十进制数是：（） A：78.16 B：24.25 C：69.71 D：54.56 2、最简与或式的标准是：（） A：表达式中乘积项最多，且每个乘积项的变量个数最多B：表达式中乘积项最少，且每个乘积项的变量个数最多 C：表达式中乘积项最少，且每个乘积项的变量个数最少D：表达式中乘积项最多，且每个乘积项的变量个数最多 3、用逻辑函数卡诺图化简中，四个相邻项可合并为一项,它能：（） A：消去1个表现形式不同的变量，保留相同变量 B：消去2个表现形式不同的变量，保留相同变量 C：消去3个表现形式不同的变量，保留相同变量表1 D：消去4个表现形式不同的变量，保留相同变量 A B C F 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 4、已知真值表如表1所示，则其逻辑表达式为：（） A：A⊕B⊕C B：AB + BC C：AB + BC D：ABC（A+B+C） 5、函数F(A，B，C)=AB+BC+AC的最小项表达式为：（） A：F(A,B,C)=∑m（0，2，4） B：F(A,B,C)=∑m（3，5，6，7） C：F(A,B,C)=∑m（0，2，3，4） D：F(A,B,C)=∑m（2，4，6，7） 6、欲将一个移位寄存器中的二进制数乘以（32）10需要（）个移位脉冲。 A：32 B：10 C：5 D：6 7、已知74LS138译码器的输入三个使能端（E1=1，E2A=E2B=0）时，地址码A2A1A0=011，则输出Y7～Y0是：（） A：11111101 B：10111111 C：11110111 D：11111111 8、要实现，JK触发器的J、K取值应是：（） A：J=0，K=0 B：J=0，K=1 C：J=1，K=0 D：J=1，K=1 9、能够实现线与功能的是：（） A：TTL与非门B：集电极开路门C：三态逻辑门D：CMOS逻辑门 10、个四位串行数据，输入四位移位寄存器，时钟脉冲频率为1kHz，经过（）可转换为4位并行数据输出。 A：8ms B：4ms C：8μs D：4μs 11、表2所列真值表的逻辑功能所表示的逻辑器件是：（） A：译码器 B：选择器 C：优先编码器 D：比较器
青岛理工大学创意简历大赛获奖作品362
茉莉花
? 教育经历
会计学专业 本科
应聘会计实习类工作
电话：00000000000 出生日期：1992..02.22 邮箱：0000000000
//
2011.08 - 2014.06 青岛理工大学
青岛
GPA：3.7/4.0 CET4：588/710 TOEFL：99/120 - 曾参加过雅思模拟测试 ，了解过雅思培训结构，分数为 6 分。英语口语表达能力较强，有过英语演讲经验
? 实习经历
实习生
中国农业银行温江支行（个贷中心） - 跟随客户经理处理了十余个楼盘的按揭贷款合同； - 多次跟随部门经理外出与担保公司及地产公司进行合作事项的谈判； 青岛市双流县交通局（数据中心） // 2013.11 - 2014.04 - 每个工作日负责对员工的绩效考核，并及时发现公司运营的问题，上传下达； - 参与双流县“一元通”公交车执行情况调查、原始数据采集并进行数据录入； - 参与关于成都市公共场所的人口密集度的调研活动及数据分析；
//
2013.08 - 2013.09
青岛
长沙
? 专业技能
- 语言：普通话较流利，口音少；英语口语较流畅,有模联参会经验，做过新东方英语演讲； - 计算机：熟练掌握 Microsoft Office 办公软件、财务软件、Photoshop 图片处理软件等； - 其他：掌握基础西班牙语（在学） ，CET4 成绩为 595 分
? 校内活动
会计学 111 班
//
2012.11 - 2013.04
- 制作视频进行当地旅游宣传，在茂县电视台得到报道，效果很不错； - 大一在假期与同学一起担任房地产派单人员，在湖南邮电技术学校有志愿者监考经历； - 组队进行了主题为“关于大学生的医疗保险及高校的校医院现状”的调研活动； - 负责班费的日常开支并对各项支出进行审核，合理支配班费；
? 证书奖励
- 2012-2013 附中校友科技创新奖（摄影类） - 2012-2013 学年获得优秀团员 - 2011-2012 学年获优秀团员 - 2011-2012 商学院“魅力商韵”话剧比赛团体第三名
? 自我评价
- 我开朗乐观，勤奋好学，积极向上，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感； - 热情友善、组织协调能力强、有责任心、学习能力强、集体荣誉感强； - 在校期间我刻苦勤奋，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业操作；
青岛理工大学概率统计期末试卷—A(附答案)
学号：姓名：班级：..........................................................密.......................................................封...........................................................线.......................................................... 专业本科各专业年级2007级班2008~2009学年第 1 学期概率论与数理统计课程期末试卷试卷类型：A 卷 青岛理工大学试卷纸共 4 页第 1 页 试题要求：1、试题后标注本题得分；2、试卷应附有评卷用标准答案，并有每题每步得分标准；3、试卷必须装订，拆散无效；4、试卷必须
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课程说明-心理学导论2015-2016
心理学导论（SOCI120004.02）课程大纲 2014-2015秋季学期 课程摘要 心理学是一门研究人类行为及其心理过程的科学，其总体目标是能更好地描述、理解和预测人类的行为及心理过程，并在此基础上促进个人、家庭和社会团体的健康和福祉。心理学导论是一门面向复旦大学全校本科生开放的心理学基础课程，课程对学生的学科背景无任何要求，欢迎任何有兴趣更多了解科学心理学，并有意愿将自己在课程中学到的思维方式、知识和方法应用于生活之中的学生来选读这门课程。 本课程将介绍当今科学心理学的发展概貌和重要研究/应用领域的现状，讲授心理学的研究方法及推理基础，经典的心理学理论和概念，以及最新的科学研究和应用进展将构成课程的基本框架。课程的每一讲将介绍一个特定的心理学研究/应用领域，包括心理学研究方法、人类行为的生物学基础、感觉和知觉、意识、学习、记忆、认知和智力、人类发展、动机、情绪与应激、人格、异常心理学、心理咨询/治疗、社会心理学。除了课堂讲授外，本课程还将使用课外阅读材料和小组讨论及活动的方式来促进学生的学习过程。本课程的评分由平时作业（一次书面作业，15%），期中小组报告（研究设计报告，30%），期末闭卷考试（四择一单项选择题100道，50%）以及心理学实验参与（2次，10%）组成。 本课程衷心欢迎对自己有好奇心、头脑开放，愿意主动学习（且每周除上课外愿意花费3小时以上的时间来学习心理学）的学生加入这一心理学探索之旅。
◆授课教师 高隽，理学博士，社会发展与公共政策学院心理学系讲师 联系方式： 公共问答开放时间：周五13点- 14点（其他时间请邮件预约） 办公地点：文科楼1101 ◆授课时间与地点 周五3-6节（9:55 ~ 12:30） H2220 ◆教材及参考书目 教材1、Benjamin B. Lahey著，吴庆麟等译. 心理学导论（第九版）. 上海人民出版社，2010年第一版. 参考书目1、Phillp G. Zimbardo，Robert L. Johnson，Ann L. Weber. 津巴多普通心理学（第五版）. 中国人民大学出版社，2008年7月第一 版. 2、特里·F·小约翰编，吴国宏、李超白、林婧婧译. 心理学经 典读本.复旦大学出版社，2011年8月第一版. 3、罗杰·霍克. 改变心理学的40项研究（第五版）. 人民邮电出 版社，2010年1月第一版. 阅读文献： 1、每次课程必读课外阅读文献1篇（发至学生邮箱） 2、每次课程推荐课外阅读文献1-2篇（elearning平台下载）
青岛理工大学学生科技创新项目
青岛理工大学学生科技创新项目 立项申请表 项目名称：基于PLC的基础工业过程控制系统研究 立项负责人：杨国强 申请学院: 管理学院 联系电话： 电子信箱： 填表时间： 2008-4-7 填表须知 1．宗旨：充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源，营造不同学科交叉复合研究的氛围，因材施教；培养大学生严谨的科学态度、创新意识、创业和团队合作精神；提高大学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力；接触与掌握学科发展前沿信息和动态变化，鼓励立项项目取得阶段性和实质性的科研成果。 2．立项来自：①教师的教学、科研、生产、管理不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，根据学生的实际情况，细化后再转化为立项项目；②学生自定科研项目和研究课题；③各级竞赛活动或校外高新技术企业委托研发项目，经学校确定为竞标项目的。 3．学生申请参加科技创新项目立项，原则上应以大学二、三年级学生为主。 4．立项年限（指迄止时间）大部分项目应为半年时间完成（指每年11月起至第二年5月止）；部分项目由于课题研究的实际情况也可一年时间完成(指每年11月起至下年12月止)或一年半时间完成（指每年11月起至第三年5月止）结题、答辩和研究成果汇编工作。 5．申请表由立项负责人填写，经学院指导小组评审排序后上报校团委，校团委组织学校
指导小组评审，确定立项数及经费额度。 6．立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述控制在500---1000字，建议用计算机输入打印。7．每年3月校院组织中期检查；每年5月组织为半年和1年半立项的项目结题、答辩； 每年12月组织为1年立项的项目结题、答辩。 8．如填表有不明事宜，请与校团委或学院团总支联系和咨询。
60青岛理工大学期末考试管网与泵站试卷(B)标准答案
管网与泵站试卷（B）标准答案 一、名词解释：（10题，每题3分，共30分） 1、生活污水日变化系数：一年中最大日生活污水量与平均日污水量的比值称为生活污水日 变化系数。（3分） 2、覆土厚度：指排水管道外壁顶端到地面的垂直距离。（3分） 3、管顶平接：指在排水管网衔接时，使上游管段终端和下游管段起端的管顶标高相同的衔 接方式。（3分） 4、降雨历时：是指连续降雨的时段，可以指一场雨全部降雨的时间，也可指其中个别的连 续时段。（3分） 5、苏林系数：由于雨水管渠由于雨水流行时间比按照最大流量计算的流行时间大20%，对 用满流流速计算出的管内雨水流行时间乘以大于一的系数，称为苏林系数。（3分） 6、折减系数：由于缩小了管道排水断面尺寸使雨水管段上游蓄水，增长泄水时间。因此采 用增长管道中流行时间的办法，达到适当折减设计流量，进而缩小管道断面尺寸的目的，而对管内流行时间乘以一系数，叫做折减系数（2分）。是苏林系数与管道调蓄利用系数两者的乘积。（1分） 7、极限强度法：即承认降雨强度随降雨历时增长而减小的规律性，同时认为汇水面积的增 长与降雨历时成正比，而且汇水面积随降雨历时的增长较降雨强度随降雨历时增长而减小的速度更快，这种用于确定雨水管道设计的理论车称为极限强度法。（3分） 8、传输流量：是指在排水管网中，从污水管网上游管段和旁侧管段流来的污水量。（3分） 9、截留倍数：在合流制管渠系统中，不从合流制管道系统溢流井泄出，沿管道输送到污水 处理厂的雨水量，通常按旱流流量Qf的指定倍数计算，该指定倍数称为截流倍数。（3分） 10、“干室式”泵站；集水池与水泵间用不透水墙进行分割，集水池只允许进入水泵内，不进 入机器间的泵房布置形式称为“干室式”泵站（3分）。 二、简答：（5题，每题8分，共40分） 1、简述排水系统的主要布置形式有哪几类？主要适用于何种情况？ 答：（1）正交式布置：在地势向水体适当倾斜的地区，各排水流域的干管可以最短距离沿与水体垂直相交的方向布置，称为正交式布置。（1.5分） （2）截流式布置：正交式布置中沿河岸再敷设主干管，并将各干管的污水截流送至污水厂，这种布置形式称截流式布置。（1.5分） （3）平行式布置：在地势向河流方向有较大倾斜的地区，为了避免因干管坡度及管内流速过大，使管道受到严重冲刷，可使干管与等高线及河道基本上平行、主干管与等高线及河道成一定斜角敷设，这种布置也称平行式布置。（1.5分） （4）分区布置：在地势高低相差很大的地区，当污水不能靠重力流流至污水厂时，可采用分区布置形式。（1.5分） （5）辐射状分散布置：当城市周围有河流，或城市中央部分地势高、地势向周围倾斜的地区，各排水流域的干管常采用辐射状分散市置。（1分） （6）环绕式布置：围绕一个地区主要污水厂布置的各分区干管布置形式。（1分） 2、污水管道最小埋设深度应满足的三个要素分别是什么？并简述主要内容。 答：污水管道的最小覆土厚度，一般应满足下述三个因素的要求；
学术英语写作EnglishAcademicWriting-青岛理工大学教务处
计算机科学与技术本科专业人才培养方案 Computer Science and Technology （专业代码：080901） 一、专业简介 青岛理工大学计算机科学与技术专业始建于1994年，2007年被评为校级特色专业。学科建设一直是专业发展的有力支撑，2003年获得计算机应用技术专业硕士学位授予权，2004年计算机应用技术专业被评为校级重点学科， 2004年开始招收计算机应用技术专业硕士研究生，2005年获得计算机软件理论与应用专业硕士学位授予权，2009年取得计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权，2009年成功申请计算机技术工程领域，2011年又取得软件工程一级学科硕士学位授予权。2014年被评为山东省特色专业，2015年山东省名校工程重点建设专业，2017年获批“山东省高水平应用型”立项建设专业。 目前，本专业拥有计算机专业专职教师共14人，以中青年教师为主，其中：教授4人，副教授4人。根据计算机科学与技术发展速度快、知识更新迅速等特点，专业近年来广泛发动教职工不断加强专业改革、加强学科建设、加强产学研合作、加强校企联合“卓越工程师”人才培养、加强实验室和实习基地建设等措施，形成了网络与分布式系统、数据挖掘与决策支持、模式识别及应用、智能计算及应用等特色鲜明的研究方向。 计算机科学与技术专业从创办以来一贯注重教学改革与学生的综合能力培养，学生就业前景好，毕业生受到用人单位的好评，人才培养质量得到社会和企业的一致认可。学生具有较高的专业认同度，对于专业学习有明确的目标与规划，对所学专业的前景充满信心。历年数据显示，该专业具有较高的就业率和就业质量。 二、培养目标 本专业培养适应国家信息化建设和社会发展需要，具有社会责任感，德智体美全面发展，掌握计算机硬件、软件与应用的基础理论与方法，具有良好的科学素养和解决复杂工程问题的能力，基础扎实，注重实践，强调应用的应用型创新人才。 毕业生可以从事计算机等相关领域的工程技术应用、服务和管理工作，也可报考计算机相关专业领域的硕士研究生。毕业后，学生能够在工作中继续学习、不断更新自己的知识和提高专业能力。经过实践锻炼，能够胜任计算机应用系统开发、设计、集成、实施和运维工作。 三、培养要求 1.知识结构要求（A）
青岛理工大学学生科技创新项目精选版
青岛理工大学学生科技 创新项目 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
青岛理工大学学生科技创新项目 立项申请表 项目名称：基于PLC的基础工业过程控制系统研究 立项负责人：杨国强 申请学院: 管理学院 联系电话： 电子信箱： 填表时间： 2008-4-7 填表须知 1．宗旨：充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源，营造不同学科交叉复合研究的氛围，因材施教；培养大学生严谨的科学态度、创新意识、创业和团队合作精神； 提高大学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力；接触与掌握学科发展前沿信息和动态变化，鼓励立项项目取得阶段性和实质性的科研成果。 2．立项来自：①教师的教学、科研、生产、管理不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，根据学生的实际情况，细化后再转化为立项项目；②学生自定科研项目和研究课题；③各级竞赛活动或校外高新技术企业委托研发项目，经学校确定为竞标项目的。 3．学生申请参加科技创新项目立项，原则上应以大学二、三年级学生为主。 4．立项年限（指迄止时间）大部分项目应为半年时间完成（指每年11月起至第二年5月止）；部分项目由于课题研究的实际情况也可一年时间完成(指每年11月起至下年12月止)或一年半时间完成（指每年11月起至第三年5月止）结题、答辩和研究成果汇编工作。
5．申请表由立项负责人填写，经学院指导小组评审排序后上报校团委，校团委组织学校指导小组评审，确定立项数及经费额度。 6．立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述控制在500---1000字，建议用计算机输入打印。 7．每年3月校院组织中期检查；每年5月组织为半年和1年半立项的项目结题、答辩；每年12月组织为1年立项的项目结题、答辩。 8．如填表有不明事宜，请与校团委或学院团总支联系和咨询。
青岛理工大学心理学老师简介
市北校区 姓名：刘启辉 性别：男 出生年月：1973年9月 学历：硕士 专业：基础心理学 职称：副教授 职业资格：国家二级心理咨询师 受训经历： 复旦大学申荷永沙盘游戏治疗培训 美国欧文亚龙团体治疗培训 香港大学李维榕家庭治疗培训. 台湾邱敏丽绘画治疗 哈尔滨工业大学盛晓春系统式家庭治疗培训 北京大学丛中精神分析连续培训课程 中国心理学会临床与应用心理学专业委员会督导培训曾授课程： 《大学生健康心理学》 《职业生涯规划》 《个人发展心理学》
姓名：苏霞 性别：女 出生年月：1978年10月 学历：硕士 专业：发展心理学专业 职称：讲师 职业资格：国家二级心理咨询师 受训经历： 1、“游戏治疗：个人中心与精神分析取向”培训，王丽文（台湾） 2、“游戏治疗培训”，王京萍 3、“精神分析专题培训”，张天布 4、“精神分析专题培训”，李小龙 5、“系统式家庭治疗培训”，盛晓春 6、“丛中精神分析培训连续课程”，丛中 7、“卫生部心理师注册系统督导连续培训项目”，贾晓明 8、心理危机干预培训 曾授课程：《大学生职业生涯规划》、 《大学生健康心理学》 《大学生心理发展》
姓名：王媛 性别：女 出生年月：1977年10月 学历：硕士 专业：教育学基本原理 职称：助理研究员 职业资格：国家二级心理咨询师 受训经历：“焦点解决短程治疗认证课程”培训，许维素（台湾） “危机干预”系列培训 “团体心理咨询实务操作技术高级研修班”培训，樊富珉 “游戏治疗：个人中心与精神分析取向”培训，王丽文（台湾） “精神分析专题培训”，张天布 “精神分析专题培训”，李小龙 “系统式家庭治疗培训”，盛晓春 “丛中精神分析培训连续课程”，丛中 “卫生部心理师注册系统督导连续项目”，贾晓明 曾授课程：《职业生涯规划》《大学生心理健康》
青岛理工大学英语2018下学期期末考试复习题A及答案
复习题A Section A Multiple Choice Directions: Choose the best answer from the four choices marked A, B, C and D. 1. Columbia students may at first be intimated by the city’s strong ______. A. famous B. deputation C. reputation D. well-known 2. The university has _____ many changes over the years. A. witnessed B. experiences C. occurred D. taken pace 3.—Will you stay for _________ supper with us? —Sure, I'd love to. Home cooking is just what I like. A. a B. an C. the D. / 4. Students should ____ their own interests, as well as do their school work. A. pursue B. pursuit C. in pursuit of D. be pursued 5. —__________is your father? —He's an engineer in a big factory. A. Who B. What C. Which D. Where 6. Housing policies _____ from school to school. A. differ B. varies C. different D. variety 7. I usually sleep with the window open _____ it’s really cold. A. if B. because C. so D. unless 8. I keep the lesson simple because small kids can’t ______ that much. A. absorb B. take up C. recover D. complain 9. —Have you read the book Harry Potter? —Sure. Eric is also _______ it and we become friends because of that. A. proud of B. afraid of C. serious about D. interested in 10. —Good morning. I'd like a birthday gift for my mother. —What about this scarf? It is beautiful and it______ soft and smooth. A. feels B. looks C. seems D. becomes 11. Global warming poses a serious ______ for the future. A. defeat B. threaten C. treaty D. threat 12._________ running after success, we have a lot of other interesting things to do in our lives. A. By B. On C. Besides D. Except 13. —Excuse me, sir, visiting hours are over. You _______ leave. —Pardon me, nurse. I didn't hear the bell. A. may B. can C. must D. need 14. The survey ____ that 50% of the old couples live separate from their children. A. reveals B. releases C. recovers D. interveals 15. —Why didn't you cry for help when you were robbed? —If I opened my mouth, they might find my four gold teeth. That would be ______! A. bad B. much worse C. worst D. the worst 16. At the farewell party, Kobe Bryant said, "________ the support of my fans, it would be hard for me to achieve such great success.” A. With B. Under C. Through D. Without 17. —Could you please tell me________ , Sonia? —It's on the first Tuesday of May. We hold special parties and give teachers thank-you notes that day.
青岛理工大学C语言考试题
学号：姓名：班级：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 计算、网络、软件专业 2014 年级全院班 2014~2015学年第 1 学期《C程序设计基础》课试卷试卷类型：测试卷
青岛理工大学试卷纸共 4 页第 1 页 试题要求: 1.试题后标注本题得分;2.试卷应附有评卷用标准答案,并有每题每步得分标准;3.试卷必须提前一周送考试中心;4.考试前到指定地点领取试卷；5.考生不得拆散试卷，否则试卷无效。 学号：姓名：班级： 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 计算、网络、软件专业 2014 年级全院班 2014~2015学年第 1 学期《C程序设计基础》课试卷试卷类型：测试卷
青岛理工大学试卷纸共 4 页第 1 页 试题要求: 1.试题后标注本题得分;2.试卷应附有评卷用标准答案,并有每题每步得分标准;3.试卷必须提前一周送考试中心;4.考试前到指定地点领取试卷；5.考生不得拆散试卷，否则试卷无效。 学号：姓名：班级：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
青岛理工大学-高数上-考试题及答案
学号： 姓名： 班级： ..........................................................密.......................................................封...........................................................线.......................................................... 试题要求：1、试题后标注本题得分；2、试卷应附有评卷用标准答案，并有每题每步得分标准；3、试卷必须装订，拆散无效；4、试卷必须
学号： 姓名： 班级： ..........................................................密.......................................................封..........................................................线.......................................................... n n + +2n +??
..........................................................密.......................................................封..........................................................线..........................................................
青岛理工大学高数(2)复习题期末试题及参考答案
高等数学（2）复习题及答案 一、填空题： ） 的通解为（、微分方程2 21x ce y xy y ==' 2、微分方程y "-7y '+12y=0的通解为：y=C 1e 3x +C 2e 4x 解：特征方程是：r 2-7r+12=0?r 1=3,r 2=4 方程的通解是：y=C 1e 3x +C 2e 4x (){} ） 的定义域为 （＝ 函数 94,,4 19.3222 2 22≤+<=-++ --y x y x D y x y x z 4、）的定义域为 （＝函数 ? ??-<>--+11 ;11)1ln(y x y x y x xy z 5、幂级数 的收敛域为（ ） 6．幂级数 的收敛域为（ ） 7、)),(),((),(21 20 2 变换二次积分次序１０ １０dy y x f dx dy y x f dx dx y x f dy x x y y ?? ????--+= )),((),(),(.822 1 20 变换二次积分次序１０ １ ０ dx y x f dy dy y x f dx dy y x f dx y y x x ?? ?? ??--=+ 二、解微分方程： () () ()x x x y x y y x e x c c y r r r r e c y c e e dx e dy e y y y e y 2212 2 2 ,022222ln ,,1 0 22221+===-=+-+=+===+'-''='-、解：、 、 3、xy '-ylny=0 解：这是可分离变量的微分方程 Cx e y Cx y ln C ln x ln y ln ln x dx y ln y dy =?=?+=?= 4、? ??='==-''1)0(y 0)0(y 0e y y 2 解：y "-e 2y =0是可降阶的的微分方程。 设y '=p ，则y "=dy dp p dx dy dy dp dx dp dx dy dx d === ??? ??，方程化为 C 2 1e 21p 21e dy dp p y 22y 2+=?=，代入初始条件y '(0)=1可得：C=0. y '=e y ?e -y dy=dx ?-e -y =x+C 1代入初始条件y (0)=0可得：C 1=-1.所求的特解是： x+e -y -1=0 三、求下列函数的偏（全）导数 ： ),(∞+-∞n n x ∑∞ =+0 ! 1n 1 ）（n 0n x ! n 1∑∞=),(∞+-∞
42青岛理工大学期末考试复习题一
一、单项选择题（每题2分） B 1．超文本是一个（）结构。 A．顺序的树形 B．非线性的网状 C．线性的层次 D．随机的链式 C 2. 下列关于Premiere软件的描述（）是正确的。 （1）Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品 （2）Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 （3）Premiere具有多种活动图像的特技处理功能 （4）Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软件 A．（1），（3） B．（2），（4） C．（1），（2），（3） D．全部 B 3. 下列（）是Authorware的功能特点。 （1）跨平台体系结构（2）高效的多媒体集成环境 （3）面向对象的脚本语言Lingo （4）灵活的交互方式 A．（1），（3），（4） B．（1），（2），（4） C．（1），（2），（3） D．全部 C 4．CD-ROM驱动器的接口标准有（）。 （1）专用接口（2）SCSI接口 （3）IDE接口（4）RS232接口 A．仅（1） B．（1），（2） C．（1），（2），（3） D．全部 D 5．使用触摸屏的好处是（）。 （1）用手指操作直观、方便（2）操作简单，无须学习 （3）交互性好（4）简化了人机接口 A．仅（1） B．（1），（2） C．（1），（2），（3） D．全部 C 6．超文本的结构是（）。 A．顺序的树形 B．线形的层次 C．非线性的网状 D．随机的链式 D 7．关于MIDI，下列叙述不正确的是（）。 A．MIDI是合成声音 B．MIDI的回放依赖设备 C．MIDI文件是一系列指令的集合 D．使用MIDI，不需要许多的乐理知识D 8．一般说来，要求声音的质量越高，则（）。 A．分辨率越低和采样频率越低 B．分辨率越高和采样频率越低 C．分辨率越低和采样频率越高 D．分辨率越高和采样频率越高 C 9．位图与矢量图比较，可以看出（）。 A．位图比矢量图占用空间更少