人教A版高中数学必修第一册课件函数的最值问题
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y
(-1,2)
1
-1 O 1 2
x
-1
(2,-1)
f(x)= -x+1 x∈[-1,2]
画出下列函数的图象, 观察并找出函数图象上 最高点或者最低点的坐标。
例2:f(x)= -x+1 x∈[-1,2]
y
(-1,2)
1 -1 O 1
-1
2x
(2,-1)
f(x)= -x+1 x∈[-1,2]
随堂练习1
y
4
3
2
1
–1
1234
o
x
–1
y = x2 2∙x
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
(3)f(x)=x2-2x(x∈[2,4] )
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
y
8
7
6
5
y = x2 2∙x
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
求下列函数的最值
(1)f(x)=x2-2x (x∈R )
y
4
3
2
1
–1
1234
o
x
–1
y = x2 2∙x
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
(2)f(x)=x2-2x (x∈[-1,2] )
4
3
2
1
1234
o
x
(4)f(x)=x2-2x(x∈[-2,0] )
y
8
7
6
5
y = x2 2∙x
4
3
2
1
1234
o
x
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
利用单调性求函数最值
(1)若函数y=f(x)在区间[a,b]上单调递增 则f(x)的最大值为f(b),最小值为f(a).
(2)若函数y=f(x)在区间[a,b]上单调递减 则f(x)的最大值为f(a),ห้องสมุดไป่ตู้小值为f(b).
已知函数f
(
x)
1 x
,
x
1,
求f (x)的最大值、最小值.
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
课堂小结
函数最大(小)值的定义
最值
条件(I是函数f(x)的定义域)
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
y ax2 bx c(a 0)的对称轴为 x b
2a
y ax2 bx c
单调增区间
单调减区间
a>0 a<0
②存在x0∈I,使得f(x0)=M
最小值
①对于任意x∈I,都有f(x)≥M ②存在x0∈I,使得f(x0)=M
几何意义
函数y=f(x)图象上 最高点的纵坐标
函数y=f(x)图象上 最低点的纵坐标
画出下列函数的图象, 观察并找出函数图象上 最高点或者最低点的坐标。
例1:f(x)=2x-1 x∈[-1,2]
3.2.1单调性与最大(小)
3.2.1 函数的最大(小)值
气温T关于时间t的函数曲线图
T(℃)
10 8
6
4
2
o
4
-2
8
12
16
20
24 t
思考:在哪段时间气温升高,在哪段气温降低?
这天的最高气温是多少度?最低气温是多少度?
新课讲授 函数最大(小)值的定义
最值
条件(I是函数f(x)的定义域)
①对于任意x∈I,都有f(x)≤M 最大值
几何意义
①对于任意x∈I,都有f(x)≤M 最大值
②存在x0∈I,使得f(x0)=M
函数y=f(x)图象上 最高点的纵坐标
①对于任意x∈I,都有f(x)≥M 最小值
②存在x0∈I,使得f(x0)=M
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
函数y=f(x)图象上 最低点的纵坐标
C.-2, f(5) D.2, f(5)
y
3
2
1
–2 –1
12345
o
x
–1
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
–2
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
[随函数堂图练像求习最5值]
x2,1 x 1,
画出下列函数图像并求出 其在区间内的的最值。 ① f(x) = 2x+5 (x∈[-1,2]) ② f(x) = -3x+3(x∈[-3,5])
随堂练习2(利用单调性口答最值)
① f(x) = 6x+13 (x∈[-5,7]) ② f(x) = -8x+3 (x∈[-9,3]) ③ f(x) = 13x+1 (x∈[-4,2]) ④ f(x) = -4x+7 (x∈[-8,4])
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
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利用图像求函数最值
①作
作出函数图像。
②找
在图像上找到最高点和最低点的
纵坐标。
③定
确定函数的最大(小)值。
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
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随堂练习4
[已知图像求最值]函数f(x)在区间[-2,5]上的图像如
图所示,则此函数的最小值、最大值分别为( )
A.-2, f(2) B.2, f(2)
画出下列函数的图象, 观察并找出函数图象上 最高点或者最低点的坐标。
例3:f(x)=x²-2x-3(x∈[-4,4])
人教A版(2019)高中数学必修第一册 课件.3 .2.1( 第二课 时)函 数的最 值问题
随堂练习3
画出函数图像并求其最值。 ① f(x) = x2-6x+8(x∈R) ② f(x) = x2-6x+8(x∈[-1,2]) ③ f(x) = x2-6x+8(x∈[5,8])