福师《课程与教学论》在线作业一
奥鹏2020年6月福师《课程与教学论》在线作业二_4.doc
1.课程改革的根本（依托）在于（）。
A.课程体系重建B.学校文化重建C.教育目标重建D.课程观转变【参考答案】: B2.研究时间论的公式是（）。
A.教师工作时间＝教学时间B.教师工作时间＝研究时间C.教师工作时间（教学时间＋研究时间）D.教师工作时间＝教学时间＋研究时间【参考答案】: D3.课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。
A.综合性B.选择性C.理性D.均衡性【参考答案】: B4.校本培训的基本模式是（）。
A.行动研究B.制度化建设C.实习D.案例分析【参考答案】: D5.按教学的进程，教学反思可分为（）个阶段。
A.一B.二C.三D.四【参考答案】: C6.学校文化建设的着力点是（）。
A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建【参考答案】: A7.新课改理念下小学阶段课程以（）为主。
A.综合课程B.分科课程C.分科课程与综合课程相结合D.综合实践活动【参考答案】: A8.产生学习的根本原因是（）。
A.教师B.督促C.问题D.感知【参考答案】: C9.（）被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
A.教育研究B.教学实践C.教学引导D.教学反思【参考答案】: D10.课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。
A.综合性B.选择性C.理性D.均衡性【参考答案】: A11.以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。
A.校本管理B.校本研究C.校本课程D.校本培训【参考答案】: A12.新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是（）A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习【参考答案】: A13.（）提出“教育即生活”。
A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅【参考答案】: C14.新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。
A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习【参考答案】: D15.每门课程要以（）为本位。
福师11春学期《小学语文教学论》在线作业(附答案)
福师11春学期《小学语文教学论》在线作业一一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
1. 对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是（）。
A. 单项评估B. 定性评估C. 定量评估D. 综合评估满分：2 分2. 在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。
A. 清末B. 五四时期C. 建国之初D. 1964年满分：2 分3. 小学作文教学可分为三个阶段。
中年级着重训练（）：A. 连词成句的能力B. 连句成段的能力C. 连段成篇的能力D. 思想内容统一的能力满分：2 分4. 结合作文，训练听说的方式是（）。
A. 看图说话B. 听辨训练C. 口头作文D. 答问训练满分：2 分5. 小学生识字教学的难点是（）。
A. 字音教学B. 字义教学C. 字形教学D. 别字教学满分：2 分6. 小学作文教学可分为三个阶段。
高年级着重训练（）：A. 连词成句的能力B. 连句成段的能力C. 连段成篇的能力D. 思想内容统一的能力满分：2 分7. 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
A. 五年级B. 三年级C. 二年级D. 四年级满分：2 分8. 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是（）。
A. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C. 寓语言文字训练于思想教育之中D. 重在潜移默化，渗透式的教育。
满分：2 分9. 低年级作文训练的形式是（）。
A. 造句和写话B. 练习写一段话C. 模仿写作D. 有条理训练满分：2 分10. 小学新教师试用期的培训属于（）。
A. 职前培训B. 职后培训C. 基本功培训D. 过渡性培训满分：2 分二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。
）1. 小学语文课程的性质是（）：A. 是基础工具学科B. 是表情达意的工具学科C. 是工具性和人文性的统一的学科D. 只具工具性不具人文性的学科满分：2 分2. 复习方式也应多种多样。
XXX《课程与教学论》20春在线作业1答案479
XXX《课程与教学论》20春在线作业1答案479(单选题)1:实践性课程开发理论的实质是追求A:技术兴趣B:实践兴趣C:解放兴趣D:活动兴趣正确答案: B(单选题)2:根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为A:参与观察与非参与观赛B:有结构观察与元结构观察C:直接观察与间接观察D:自然观察与实验观察正确答案: C(单选题)3:行为目标具有的特点是具体性、可操作性和A:精确性B:普遍性C:规范性D:模糊性正确答案: C(单选题)4:于1964年完成了情意领域的目标分类体系分类的是A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX精确答案: C(单选题)5:课程实施有三种基本取向，其中之一是A:哲学取向B:心理学取向C:忠实取向D:背离取向精确答案: C(单选题)6:上面不属于教学言语艺术特点的是A:科学性B:教诲性C:启发性D:正规性正确答案: DA:XXXB:瓦根舍因C:XXXD:博莱正确答案: B(单选题)8:把课程与教学评价的发展历史划分为古典考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的人是A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX精确答案: D(单选题)9:美国教诲心理学教授XXX以档案袋的不同功能为标准，把档案袋评价分为：展现型、文件型、理想型、评价型及课堂型，其中最有代表性的是A:展现型B:文件型C:理想型D:评价型正确答案: C(单选题)10:XXX提出的评估形式是.A:目标游离形式B:对手模式C:应对形式D: CIPP形式精确答案: D(单选题)11: “我想不到有任何‘无教学的教诲’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教诲的教学’。
”以上表述揭露的教学原则是A:教学的教诲性B:教学的直观性C:教学的因材施教D:教学的循序渐进正确答案: A(单选题)12:学生独立解决由他本人或教师提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法类型称为A:启发型B:提示型C:自主型D:共同解决问题型精确答案: C(单选题)13:根据评估的目的与评估进行的时间不同，可以把教育评估分为A:诊断性评估、形成性评估与终结性评估B:定性评估与定量评估C:自我评估与他人评估D:相对评估与绝对评估精确答案: A(单选题)14:教诲民主化与教诲公正理念实质上就是追求教诲A:平等与平均的内在统一B:高质量与高数量的内在统一C:平等与高质量的内在统一D:平均与高数量的内在统一精确答案: C(单选题)15:教师不但要教书,也要教人,主要是受到( )心理学说的影响A:人文主义B:行为主义C:认知主义D:分析主义精确答案: A(单选题)16: “在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价”，称为A:形成性评价B:总结性评价C:诊断性评价D:游离性评价精确答案: C(单选题)17: ( )是详细表现在课程开辟与教学设计中的教诲价值。
福师(2020-2021)《小学语文教学论》在线作业一(1)答案
福师（2020-2021）《小学语文教学论》在线作业一
注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！
一、单选题（共10题，20分）
1、阅读教学要以学生（）为基础。
A认真观察
B独立思考
C强迫记忆
D坚强意志
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
2、教学评估要做到（）。
A科学、全面
B客观、详尽
C全面、细致
D客观、全面
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
3、听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
A五年级
B三年级
C二年级
D四年级
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
4、在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。
A清末
B五四时期
C建国之初
D1964年
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：C
5、低年级作文训练的形式是（）。
A造句和写话
B练习写一段话
C模仿写作
D有条理训练
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目。
课程与教学概论19春在线作业1-0004.3A34EA73-9B27
课程与教学概论19春在线作业1-0004
“按单元进行学习，各单元都有明确的学习目标和具体的学习内容，并配以小步子的自学教材；每个单元结束后，经测验诊断，接着学习新的单元；教师随时对学生进行个别指导”是那种国外教学组织形式的特征
A:道尔顿制
B:文纳特卡制
C:特朗普制
D:开放课堂
答案：B
新教育坚持（）中心说。
A:教师
B:学生
C:教材
答案：B
级上课的特殊组织是
A:班内小组教学
B:全班上课
C:复式教学
D:个别教学
答案：C
主要由教师、管理者、学区所建立的学生作品集。
评价的标准是预定的。
这属于（）成长记录袋。
A:理想型
B:展示型
C:文件型
D:评价型
答案：D
开启了课程开发的科学化运动的是
A:博比特
B:泰勒
C:斯腾豪斯
D:查斯特
答案：B。
《课程与教学论》在线作业一、二
本文档集好多份《课程与教学论》在线作业请同学们利用WORD的“查找和替换”功能查找答案一般题应该都有了。
“查找和替换”方法：Ctrl+F，“查找下一处”把题目复习几个字（注意不要把括号或横线复制进来）个别题目，同一个问题可能有两种答案，注意看清楚选项福师《课程与教学论》在线作业二2010-01-05 14:34:53| 分类：奥鹏作业| 标签：|字号大中小订阅一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。
）得分：801. “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是___D______的观点。
A. 被动适应论B. 主动适应论C. 滞后论D. 超越论满分：2 分得分：22. 施瓦布主张，课程开发的基本方法应是_____B______。
A. 工作分析B. 课程审议C. 活动分析D. 职业分析满分：2 分得分：23. ____C_____的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
A. 目标原则B. 量力性原则C. 过程原则D. 思想性原则满分：2 分得分：24. “精神助产术”的确立者是______A______。
A. 苏格拉底B. 亚里士多德C. 柏拉图D. 黑格尔满分：2 分得分：25. 按照有没有固定的和限制性的答案，可将问题分为封闭式问题和_____B_____。
A. 半封闭性试题B. 开放性试题C. 半开放性试题D. 开放性与封闭性结合试题满分：2 分得分：26. 杜威实现课程与教学一体化的具体途径是_____C______。
A. 从做中学B. 反省思维C. 主动作业D. 问题教学满分：2 分得分：27. “道尔顿制”的确立者是______C____。
A. 巴班斯基B. 布卢姆C.帕克赫斯特D. 瓦根舍因满分：2 分得分：28. 范例教学的三个基本特性是_____A______。
A. 基本性、基础性、范例性B. 基本性、全面性、范例性C. 个体性、基础性、范例性D. 全员性、基本性、范例性满分：2 分得分：29. ______C____是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
福师20春《小学课程与教学论》在线作业一答案2
福师20春《小学课程与教学论》在线作业一答案2单选题)1: 精神助产术的确立者是____________。
A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: A单选题)2:教学论的研究对象不是________。
A:学校教学B:教学规律C:教学现象D:教学问题正确答案: A单选题)3:课程实施的忠实取向在本质上受________支配。
A:技术理性B:实践理性C:解放理性D:理论理性正确答案: A单选题)4: “十年树木，百年树人”是对教师劳动的_________的描述。
A:长期性B:连续性C:广泛性D:间接性精确答案: A单选题)5:下述表述中不是对我国影响较大的课程目标价值取向是__________。
A:知识本位的价值取向B:学生本位的价值取向C:社会本位的价值取向D:教师本位的价值取向正确答案: D单选题)6: “泰勒原理”的实践基础是_________。
A:活动阐发B:解放兴趣C:八年研究D:泰罗主义精确答案: C单项选择题)7:把教育评价分为古典的考试型期间、生理丈量占统治位置期间、后现代期间的教育家是___________。
A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: A单选题)8:以人的自由与解放作为评价的根本目的，这是评价的_________。
A:目标取向B:过程取向C:主体取向D:客体取向精确答案: C单选题)9:发展性评价的主要功能是_________。
A:与课程功能的转变相适应B:有助于了解课程施行和教学活动的各个环节与细节问题C:考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性D:有助于在课堂上进行调查和收集数据信息正确答案: B单选题)10:研究方式转变意味着：A:用自主研究代替指导研究B:用合作研究代替个体研究C:用探究研究代替接受研究D:强调由单一形转向多样性正确答案: D单项选择题)11:五六十年代出现了所谓的“三大学论流派”，_________是其中之一。
福师《小学课程与教学论》在线作业一讲解
福师《小学课程与教学论》在线作业一单选40道1. 发展性评价的主要功能是_________。
A. 与课程功能的转变相适应B. 有助于了解课程实施和教学活动的各个环节与细节问题C. 考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性D. 有助于在课堂上进行调查和收集数据信息正确答案： B 满分：2 分得分：22. 施瓦布主张，课程开发的基本方法应是___________。
A. 工作分析B. 课程审议C. 活动分析D. 职业分析正确答案： B 满分：2 分得分：23. “泰勒原理”的实践基础是_________。
A. 活动分析B. 解放兴趣C. 八年研究D. 泰罗主义正确答案： C 满分：2 分得分：24. 被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是＿＿＿＿＿。
A. 情境模式B. 目标模式C. 批判模式D. 过程模式正确答案： B 满分：2 分得分：25. 下列表述中不是赞科夫关于一般发展的论说的是___________。
A. 一般发展包括儿童的心理发展和身体发展B. 一般发展不等于全面发展C. 一般发展不等同于特殊发展D. 一般发展排斥特殊发展正确答案： D 满分：2 分得分：26. 主动适应论的基本观点认为学校课程________。
A. 是使学习者适应当代社会生活的工具B. 不断改造着社会生活C. 不断建构出新的社会生活经验D. 是使学习者脱离当代社会生活的工具正确答案： C 满分：2 分得分：27. 课程实施有三种基本取向，其中之一是_________。
A. 哲学取向B. 心理学取向C. 忠实取向D. 背离取向正确答案： C 满分：2 分得分：28. （）是骨干教师的第一素养。
A. 教育手段B. 教育观念C. 教育思想D. 教育技巧E.正确答案： C 满分：2 分得分：29. 教育从（）开始。
A. 体罚B. 尊重C. 称赞D. 惩罚E.正确答案： B 满分：2 分得分：210. 为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受新知识的有效影响，奥苏贝尔提出了________。
2012年秋《课程与教学论》在线作业
2012年《课程与教学论》在线作业1．第1题面对全体儿童的全纳教育思想强调：教育要关注好满足每个儿童个体的差异。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题课堂教学管理的终极目的是促进学生对教学内容的学习。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题学生中心说是针对传统的教师中心说提出来的。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题教室环境的安全和庇护功能不仅指环境的物理安全，还要让学生有心理安全感。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题师生交流属于班级运转常规。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题让学生实践行为规则是教师教授课堂行为规范的重要策略，并且这种策略对小学低年级学生更重要。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题一般而言，教师采用开放性的课堂提问类型目的在于鼓励学生进行批判性思维。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题组织教学活动时，教师用书面的形式展示活动的进展要求和步骤收效会更好。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题性别刻板观念是人们对男女两性的性别角色及其行为所持有的相对固定的看法和信念。
忽略对性别内的个体差异的认知、尊重和帮助。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题教师在教学过程中定期巡视整个课堂是监控课堂教学秩序的有效方法。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题学生的自我评价是学生能力发展的重要目标之一。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题学生学科学习兴趣、动机等情感因素会影响学科教学的效果。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题观察其他同行的教学和管理活动是教师有意识进行专业观察的唯一对象。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题观察他人的课堂教学和教学管理行为，可以直接进行效仿。
[答案][福建师范大学]2020秋《小学课程与教学论》在线作业一-3
![[答案][福建师范大学]2020秋《小学课程与教学论》在线作业一-3](https://img.taocdn.com/s3/m/430434cf10a6f524cdbf85c0.png)
答案在最后1.课程实施有三种基本取向，其中之一是_________。
A、哲学取向B、心理学取向C、忠实取向D、背离取向2.新课程强调：()A、教学就是教师对学生单向的“培养”活动B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动3.维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造_________。
A、实际发展区B、潜在发展区C、最近发展区D、远景发展区4.确定学习者需要的过程本质上是___________。
A、教师提供选择的过程B、家长提供选择的过程C、学习者自由选择的过程D、学校提供选择的过程5.被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是_________。
A、泰勒B、博比特C、查特斯D、坦纳6.在泰勒看来，评价在本质上是确定课程与教学计划________。
A、实现教育目标的程度问题B、结构的完整性问题C、结构的合理性问题D、内容的可行性问题7.赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和__________。
A、复习B、实践C、方法D、拓展8.“有意义学习”概念的提出者是__________。
A、布卢姆B、麦克尼尔C、马斯洛D、奥苏伯尔9.教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是：()A、教育教学的研究者B、课程的建设者和开发者C、学生学习的促进者D、社区型的开放的教师10.“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是__________。
A、《老师，再见!》B、《爱的教育》C、《班级生活》D、《隐性课程论》11.教学论的研究对象不是________。
A、学校教学B、教学规律C、教学现象D、教学问题12.因材施教是遵循身心发展的__________。
B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性13.被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是《___________》。
A、课程B、课程编制C、课程与教学的基本原理D、怎样编制课程14.施瓦布主张，课程开发的基本方法应是___________。
课程与教学论17春在线作业1满分答案
课程与教学论17春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)abc
1. 以下活动中不属于学生获得感性知识的直接途径的是
A. 做实验
B. 教学参观
C. 看书
D. 到自然界观察
满分：3 分
正确答案:C
2. ( )是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
A. 教学过程
B. 教学原则
C. 教学方法
D. 教学设计
满分：3 分
正确答案:C
3. 被称为“现代课程理论的圣经”的著作是(《》)。
A. 课程
B. 课程编制
C. 课程与教学的基本原理
D. 怎样编制课程
满分：3 分
正确答案:C
4. 杜威实现课程与教学一体化的具体途径是
A. 从做中学
B. 反省思维
C. 主动作业
D. 问题教学
满分：3 分
正确答案:C
5. 实践性课程提倡的课程开发方法是
A. 决策
B. 审议
C. 理解。
[XXX]《课程与教学论》20春在线作业1
![[XXX]《课程与教学论》20春在线作业1](https://img.taocdn.com/s3/m/c334dff75122aaea998fcc22bcd126fff7055dfe.png)
[XXX]《课程与教学论》20春在线作业1【XXX】-[XXX]课程与教学论20春在线作业1试卷总分:100得分:100第1题,被称为“现代课程理论的”的著作是(《》)。
A、课程B、课程编制C、课程与教学的基本原理D、怎样编制课程正确答案:C第2题,在XXX看来，评价在本质上是确定课程与教学计划A、实现教育目标的程度问题B、结构的完整性问题C、结构的合理性问题D、内容的可行性问题正确答案:A第3题,.每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，迄今课程评价分为（）、过程取向的评价和主体取向的评价A、目标取向的评价B、行为取向的评价C、结果取向评价D、生成取向的评价正确答案:A第4题,( )是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
A、教育目的B、教育目标C、课程与讲授目标D、课时目标正确答案:C第5题,一种观点认为“教育就是从外部对心灵进行塑造”，教学须依靠从外部提示的教材，通过建立内容的种种联合或联结从外部构造心灵。
这种教学观XXX说为“塑造说”或“外烁说”。
这种学说的典型代表是A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX正确答案:B第6题,学校教育中，教师的身教是属于A、潜在课程B、空白课程C、活动课程D、经验课程正确答案:A第7题,“只谈论某一知识领域的结论，而不是集中于知识的探究本身”，这是XXX所说的.A、研究筹办B、学科结构C、中间语言D、发现研究正确答案:B第8题,（）是美国科学教学论的奠基人、开创者。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX正确答案:A第9题,“道尔顿制”的确立者是A、XXXB、XXXC、XXXD、瓦根舍因正确答案:C第10题,“副研究”概念的提出者是( )A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX正确答案:A第11题,.讲授动力不是无规则动力，而是有偏向的，教师引发的讲授动力是为实现讲授目标效劳的。
以下（）不属于讲授动力具有的特性。
A、方向性B、动力性C、动态性D、转化性正确答案:A第12题,“泛智”思想是（）教育理论的核心。
福师(2020-2021)《教育学》在线作业一(4)答案
福师(2020-2021)《教育学》在线作业一(4)答案福师（2020-2021）《教育学》在线作业一一、单选题（共15题，30分）1、XXX学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是A六三制，B双轨制，C分支型，D五四制。
参考选择：D2、仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展的因素是A遗传素质，B环境因素，C物质因素，D学校因素。
参考选择：A3、将课程计划付诸实践的过程是A课程大纲，B课程安排，C课程计划，D课程实施。
参考选择：D4、XXX的出现与教师成为一种独立的社会职业同时发生，A是同时的，XXX出现得早，C教师成为一种独立的社会职业的时间早，D说不清楚。
参考选择：C5、教师胜任教学工作的基础性要求是A教师的学科专业素养，B文化素养，C专业素养，D职业素养。
参考选择：A6、个人完成某种体力或脑力活动的主观条件是A体力，B智力，C能力，D创造力。
参考选择：C7、自然主义教育目的的主要倡导者是AXXX，XXX，C斯金纳，XXX。
参考选择：B8、在1951年提出"范例教学"主张的是XXX根舍因，XXX，CXXX，XXX。
参考选择：B9、教育内容是教育者与受教育者共同认识的A客体，B 主体，C教的主体，D学的主体。
参考选择：B10、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持A劳动起源论，B生物起源论，C心理起源论，D生物进化论。
参考选择：AE社会教育提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：BCD4、以下属于学生发展的身体特征的是____A生理周期的变化B智力的发展C性别的差异D身高、体重的增长E语言能力的提高提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ACD5、教育的目的是____A培养人的思想品德、文化素质和科学文化知识B提高人的智力水平和研究成绩C使人能够适应社会生活和工作D培养人的创造能力和创新精神E使人能够获得高薪工作提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD6、以下属于学生发展的心理特征的是____A情感的变化B性格的形成C身体素质的提高D思维方式的改变E知识结构的扩大提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABD7、教育的基本任务是____A培养人的思想品德B提高人的智力水平和研究成绩C使人能够适应社会生活和工作D培养人的创造能力和创新精神E使人能够获得高薪工作提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABC8、教育的类型包括____A家庭教育B学校教育C社会教育D职业教育E义务教育提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCDE9、教育的基本原则包括____A因材施教B循序渐进C全面发展D个性化E竞争至上提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD10、教育的内容包括____A思想道德教育B文化教育C体育教育D技术教育E职业教育提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD11、教育的方法包括____A讲授法B讨论法C实验法D研究法E竞争法提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD12、以下属于教育的特点的是____A社会性B全面性C个性化D客观性E主观性提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD13、教育的对象是____A儿童B青少年C成人D老年人E所有人提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCDE14、以下属于教育的功能的是____A培养人的思想品德B提高人的智力水平和研究成绩C使人能够适应社会生活和工作D培养人的创造能力和创新精神E提高人的社会地位提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD15、教育的任务是____A培养人的思想品德、文化素质和科学文化知识B提高人的智力水平和研究成绩C使人能够适应社会生活和工作D培养人的创造能力和创新精神E提高人的社会地位提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ACD1.本文涉及E社会教育的相关知识点，包括评价过程、生产力与教育关系、学校教育工作、学生文化特征、身心发展动因、综合课程和学生义务等。
福师《小学语文教学论》在线作业一【答案56012】
A.《急就篇》 B.《千字文》 C.《百家姓》 D.《三字经》
7.()构成语文能力的整体。 A.听 B.说 C.读 D.写
8.语文基本功主要包括()： A.理解 B.表达 C.观察 D.思维
9.教师的口头语言，必须做到以下几点： A.口齿清楚，准确精炼 B.形象生动，富有感情 C.言之有序，富于启发 D.有观点、 有事实
福师《小学语文教学论》在线作业一 红字部分为答案！
一、单选题 1.阅读教学要以学生()为基础。 A.认真观察 B.独立思考 C.强迫记忆 D.坚强意志
2.教学评估要做到()。 A.科学、全面 B.客观、详尽 C.全面、细致 D.客观、全面
3.听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对()年级学生听话训练提 出的具体要求。 A.五年级 B.三年级 C.二年级 D.四年级
7.教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、 会意、形声、假借和转注。 正确
8.以辨证唯物主义为指导着重体现了联系、发展的观点、自觉能动性的观点以及生活、实践的观点。 正确
9.1978年大纲的显著特点是中学提出“文学”与“汉语”分科，小学要求加强“汉语教学”。 错误
二、多选题 1.以下测试属单项评估的是()。 A.拼音测试 B.词语测试 C.听说测试 D.阅读测试
2.在语文基本功的训练中必须注意: A.要有计划、有步骤地进行 B.要从严要求，严格训练 C.按教材的特点和要求进行训练，注意课内外结 D.对不同的学生应提出不同的要求，因材施教
3.教师要培养学生的自学能力，就要()： A.培养学习兴趣 B.教给学习方法 C.指导学生在考试中拿到高分 D.指导学生养成良好的学习习惯
17.遣词造句的要求是()。 A.用词要准确，要合乎规范 B.句子要通顺 C.句子要符合语言习惯 D.篇章组织的有条理
福师《教育学》在线作业一1
福师《教育学》在线作业一试卷总分:100 得分:100一、单选题(共15 道试题,共30 分)1. 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____A. 北欧的尼德兰B. 捷克的夸美纽斯C. 法国的斯图谟D. 德国的福禄培尔满分：2 分正确答案:B2. 道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
A. 赫尔巴特B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 弗朗斯满分：2 分正确答案:C3. ____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。
A. 遗传素质B. 环境因素C. 物质因素D. 学校因素满分：2 分正确答案:A4. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于____A. 1985年B. 1986年C. 1987年D. 1988年满分：2 分正确答案:B5. 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____A. 六三制B. 双轨制C. 分支型D. 五四制满分：2 分正确答案:D6. 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____A. 坚持人文教育为主B. 坚持科学教育为主C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进D. 要看情况而定满分：2 分正确答案:C7. （）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
A. 1965B. 1964C. 1966D. 1967满分：2 分正确答案:C8. 教学从本质上说，是一种____A. 认识活动B. 教师教的活动C. 学生学的活动D. 课堂活动满分：2 分正确答案:A9. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
免费在线作业答案福师《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业一15秋满分答案
福师《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业一15秋满分答案福师《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业一15秋满分答案一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）1.（）是借助各种静态的教学手段，如挂图、模型、标本、绘画等来提示内容的教学方法。
A. 呈现B. 展示C. 示范D. 口述正确答案：A2.中学生满分作文杜威认为，经验就是人作用于环境和环境作用于人的“特殊的联合”，这种联合是通过（）实现的。
A. 反省思维中学语文课程与教学论B. 行为C. 逻辑推理D. 教与学的过程正确答案：A3. 最先使用学问中心课程这个概念的是美国课程理论家（）A. 古德拉德B. 布鲁纳C. 查特斯D. 博比特正确答案：A4. 有关课程实施与教学的关系，下列叙述不正确的是（）。
A. 课程实施内在地整合了教学B. 教学是课程实施的核心环节和基本途径C. 教学内在的整合了课程设计D. 课程实施研究与教学研究具有内在的互补性正确答案：C5. 表现性目标的本质上是对（）的追求。
A. 工具理性B. “解放理性”C. 实践理性D. 技术理性正确答案：B6.（）是知识建构的主体，通过知识建构过程而不断提升自身的意义和价值。
建构主义的过程中，A. 教师B. 学科专家C. 学生D. 科学家正确答案：C7. 泰勒认为，为了获得恰当的教育目标，首先要对所得的教育目标进行（）。
A. 甄选B. 分解C. 具体化D. 综合正确答案：A8.（）是指两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系，又保持各学科原来的相对独立。
A. 相关课程B. 融合课程C. 广域课程D. 综合课程正确答案：A9. 下列不属于综合课程的是（）。
A. 科学－技术－社会课程B. 环境教育课程C. 国际理解教育课程D. 学科课程正确答案：D10. 课程决策权力分配的趋势是（）。
A. 走向均权化B. 分权制C. 集权制D. 分权与集权并重正确答案：A11. 传统教育思想的杰出代表是（）。
福师(2020-2021)《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业一(4)答案
福师（2020-2021）《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业一注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共20题，40分）1、主体取向评价的核心是（）。
A倡导对评价情境的理解而不是控制B追求对评价对象的有效控制与改进C强调评价者与被评价者的交互作用D强调过程本身的价值提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A2、（）是“概念重建主义”的代表。
A博比特B吉鲁C施瓦布D查特斯提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B3、为精确而清晰地陈述目标，泰勒建议使用由（）和（）构成的“二维图标”。
A心理行为B行为内容C意识行为D经验内容提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、赫尔巴特四段教学法的最后一步是（）。
A系统B联合C方法D明了提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C5、美国著名课程专家（）被誉为“现代课程理论之父”。
A泰勒B查特斯C布鲁纳D博比特提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A6、（）是借助各种静态的教学手段，如挂图、模型、标本、绘画等来提示内容的教学方法。
A呈现B展示C示范D口述提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A7、建构主义的过程中，（）是知识建构的主体，通过知识建构过程而不断提升自身的意义和价值。
A教师B学科专家C学生D科学家提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C8、奥苏伯尔认为有意义学习的心理机制是（）。
A联想B完形C同化D顺应提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C9、在教育史上，首位倡导教学论的教育家是（）。
A泰勒B斯腾豪斯C拉特克D夸美纽斯提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C10、博比特的科学化课程开发方法可称为（）。
A过程分析B活动分析C目标分析D工作分析提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B。
福师《小学课程与教学论》在线作业一满分答案
福师《小学课程与教学论》在线作业一s单选题1. 在泰勒看来，评价在本质上是确定课程与教学计划________。
A. 实现教育目标的程度问题B. 结构的完整性问题C. 结构的合理性问题D. 内容的可行性问题?正确答案：A2. 20 世纪50 年代末至60 年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即__________。
A. 进步主义课程B. 学术中心课程C. 永恒主义课程D. 要素主义课程?正确答案：A3. “文纳特卡制”的创立者是__________。
A. 巴班斯基B. 布卢姆C. 华虚朋D. 瓦根舍因?正确答案：C4. “泰勒原理”的实践基础是_________。
A. 活动分析B. 解放兴趣C. 八年研究D. 泰罗主义?正确答案：C5. 确定学习者需要的过程本质上是___________。
A. 教师提供选择的过程B. 家长提供选择的过程C. 学习者自由选择的过程D. 学校提供选择的过程?正确答案：C6. 被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是＿＿＿＿＿。
A. 情境模式B. 目标模式C. 批判模式D. 过程模式?正确答案：B7. “非指导性教学”的教育目的是使学生__________。
A. 一般发展B. 自我实现C. 全面发展D. 情感发展?正确答案：B8. 要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现__________。
A. 学科逻辑与儿童心理逻辑的统一B. 当代生活与未来生活的统一C. 学科发展与儿童需求的统一D. 社会生活与儿童需求的统一?正确答案：A9. 在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是__________。
A. 学术中心课程B. 社会问题中心课程C. 儿童活动中心课程D. 人格中心课程?正确答案：A10. 赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和__________。
A. 复习B. 实践C. 方法D. 拓展?正确答案：C11. __________是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
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福师《课程与教学论》在线作业一试卷总分:100 得分:100一、单选题(共15 道试题,共30 分)1. 新课改理念下小学阶段课程以（）为主。
A. 综合课程B. 分科课程C. 分科课程与综合课程相结合D. 综合实践活动满分：2 分正确答案:A2. 学校文化建设的着力点是（）。
A. 学校功能重建B. 学校精神文化重建C. 学校制度文化重建D. 学校物质文化重建满分：2 分正确答案:A3. 课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。
A. 综合性B. 选择性C. 理性D. 均衡性满分：2 分正确答案:A4. （）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。
A. 创新性学习B. 继承性学习C. 机械学习D. 有意义学习满分：2 分正确答案:B5. 教师的（）是课程改革与发展的内在动力。
A. 教育思想观念B. 专业才能C. 专业精神D. 专业人格满分：2 分正确答案:C6. 产生学习的根本原因是（）。
A. 教师B. 督促C. 问题D. 感知满分：2 分正确答案:C7. （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
A. 课程结构的综合性B. 课程结构的选择性C. 课程结构的理性D. 课程结构的均衡性满分：2 分正确答案:D8. 课程改革的根本（依托）在于（）。
A. 课程体系重建B. 学校文化重建C. 教育目标重建D. 课程观转变满分：2 分正确答案:B9. 课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。
A. 综合性B. 选择性C. 理性D. 均衡性满分：2 分正确答案:B10. 以下比喻恰当的是（）。
A. 母乳是直接经验B. 母乳是间接经验C. 纸币是直接经验D. 储备金是间接经验满分：2 分正确答案:A11. （）提出“生活即教育”。
A. 罗素B. 陶行知C. 杜威D. 加涅满分：2 分正确答案:B12. 学校文化建设的灵魂是（）。
A. 学校功能重建B. 学校精神文化重建C. 学校制度文化重建D. 学校物质文化重建满分：2 分正确答案:B13. 研究时间论的公式是（）。
A. 教师工作时间＝教学时间B. 教师工作时间＝研究时间C. 教师工作时间>（教学时间＋研究时间）D. 教师工作时间＝教学时间＋研究时间满分：2 分正确答案:D14. （）提出“教育即生活”。
A. 罗素B. 陶行知C. 杜威D. 加涅满分：2 分正确答案:C15. 新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。
A. 机械学习B. 接受学习C. 发现学习D. 有意义学习满分：2 分正确答案:D二、多选题(共19 道试题,共38 分)1. 合作学习的要素包括（）。
A. 积极互赖B. 个体责任C. 面对面的积极互动D. 社交技能E. 小组加工满分：2 分正确答案:ABCDE2. 本次课程改革面临的时代背景的基本特征包括（）。
A. 经济全球化B. 信息时代C. 可持续发展、终身发展D. 综合国力竞争日趋剧烈E. 知识经济满分：2 分正确答案:ABCDE3. 教育案例的基本要素为（）。
A. 背景B. 主题C. 细节D. 结果E. 评析满分：2 分正确答案:ABCDE4. 对话的一般方式可以是（）。
A. 信息交换B. 经验共享C. 深度会谈D. 辩论满分：2 分正确答案:ABCD5. 隐性课程的特点是（）的。
A. 非正式B. 正式C. 非官方D. 官方满分：2 分正确答案:AC6. 他主学习的特点是（）。
A. 能动性B. 客体性C. 受动性D. 依赖性E. 主体性满分：2 分正确答案:BCD7. 自主学习的特点是（）。
A. 能动性B. 客体性C. 独立性D. 依赖性E. 主体性满分：2 分正确答案:ACE8. 骨干教师的素养包括哪几个向度（）。
A. 哲学向度B. 心理向度C. 文化向度D. 政治向度E. 教育向度满分：2 分正确答案:ABCDE9. 新课程要求教师的角色应该是（）。
A. 学生学习的促进者B. 教育教学的研究者C. 课程的建设者和开发者D. 社区型的开放的教师满分：2 分正确答案:ABCD10. 人文精神包括（）。
A. 敬业B. 人道C. 人文D. 人本满分：2 分正确答案:BCD11. 以下属于新的课程观和教学观的有（）。
A. 教师与学生外在于课程B. 课程不仅是预设的，而且是生成的C. 教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，更是课程创生与开发的过程D. 教师与学生是课程的有机组成部分满分：2 分正确答案:BCD12. “以校为本”的体现有（）。
A. 校本研究B. 校本培训C. 校本课程D. 校本管理满分：2 分正确答案:ABCD13. 课程结构的综合性体现在（）。
A. 校本课程的开发B. 加强学科的综合性C. 设置综合课程D. 增设综合实践活动满分：2 分正确答案:BCD14. 关注人意味着（）。
A. 关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B. 关注人的情绪生活和情感体验C. 注人的道德生活和人格养成D. 关注教学和学习满分：2 分正确答案:ABC15. 国际21世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交的《教育——财富蕴藏其中》的重要报告指出，教育应围绕（）的基本学习加以安排。
A. 学会认知B. 学会做事C. 学会共同生活D. 学会生存满分：2 分正确答案:ABCD16. 活课的基本要素有（）。
A. 兴趣B. 智慧C. 体验D. 感受E. 欣赏满分：2 分正确答案:ABCDE17. 新课程内容的特点有（）。
A. 基础性B. 时代性C. 实用性D. 综合性满分：2 分正确答案:ABCD18. 以下属于传统教学观点的是（）。
A. 教师负责教，学生负责学B. 以教为中心，学围绕教转C. 以教为基础，先教后学D. 教学是教与学的交往、互动满分：2 分正确答案:ABC19. 生命和人性都具有（）。
A. 预设性B. 可预测性C. 非预设性D. 不可预测性满分：2 分正确答案:CD三、判断题(共16 道试题,共32 分)1. 显性课程必然伴随着隐形课程。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B2. 新课程培养目标的全面性就是要面面俱到。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A3. 在发现学习中采用接受学习的形式。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B4. 在考评中，全面的未必就是公正的。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B5. 学生考分等效于教学效果。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A6. 新课改中课程结构的调整仍然难以满足学校课程类型多样化、具体科目比重均衡化的要求。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A7. 与学校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A8. 科学世界能够提升生活世界的意义。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B9. 教学等同于发展。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A10. 教师只是课程实施中的执行者。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A11. 任何评价都建基于客观描述之上，是应然而非实然。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A12. 教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B13. 校本管理的重点在于考评改革。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B14. 课程结构的选择性要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B15. 知识学习过程应成为道德提升和人格养成的过程。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B16. 学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B。