八年级物理：第六章熟悉而陌生的力课件(沪科版)
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有没有这样的现象，当 有力作用时，看不到物 体发生形变？
说明：力的作用确实会引起物体产生形变，哪怕是我们 眼睛“看不见的形变”，它也是实实在在的发生了。
１、用手拉小车，小车由静变为动。 ２、用手阻挡运动的小车，小车由动变为静。 ３、用手拉着小车转弯，小车的运动方向发生改变。
结论２ 力可以使由静到动，由动到静，以及运动方向发生改变。
二、力的作用是相互的
１实验探究
a b
c11异名磁极的相互吸引
dqq用两个空易拉罐相互挤压
有力的作用时，会有几个力出现？
２、实验结论：甲物体对乙物体施力时，也对甲物体
施力 ，因此，力的作用是 相互
动动脑
的。
３、还有哪些事例可以说明力的作用是相互的？
3．看图回答问题
（1）小孩受到了哪 个物体施加的力，才从 静止变为向上运动？他 升上天空之后，为什么 又会落回地面？ （2）大象对跷跷板施加了一个斜向下向 下的力，这个力的施力物、受力物分别是谁？ 哪一个力是这个力的反作用力？ （3）从这幅图上，你还能提出与“力” 有关的问题来吗？
物体的运动方向
发生变化。
6、穿旱冰鞋的小孩用手推墙, 会感到墙也在推他，他自己也 会后退。这表明，物体间力的 作用是 相 互 的；用力弯 锯条，锯条变弯了，说明力可 以改变物体的 形 状 。
7、端午节赛龙舟时,全体划桨手 在指挥的统一号令下有节奏地齐 力向后划水,龙舟快速前进,那么 使龙舟、人和桨一起前进的力的 施力物体是 ( D ) A、龙舟 B、人 C、船桨 D、水
练 习
选择
1.踢球时,球受到的力是由( 脚 )施加 的,这时( 脚 )也受到球的作用力. 2.举重时杠铃受到的力是由(手 )施加 的,同时(手 )也受到杠铃的作用力.
将载有条形磁体的小车释放后，小车将 如何运动？
磁铁吸引铁钉
苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作 用．
小组讨论：船是如何离开岸边的？
划船时，船到岸边，人用力推岸，对 岸施加力作用的同时也受到岸施加的力 的作用，船离岸而去．
三、力的作用效果
１、用手挤压易拉罐。 ２、用手拉橡皮筋。 ３、用手扳动塑料直尺。
结论１：力使物体发生形变。
练 习
选择 ）
2、只要有力存在，就一定（ B
A 只有一个物体存在 B 至少有两个物体存在
C
D
只有受力物体存在
只有施力物体存在
练习：
1、
C 下列说法中，哪一个是正确的（ ） A、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而 单独存在的 B、 指南针能够指示方向，说明有受力物体 不一定有施力物体 C、 马拉车的同时，车也拉马 D、用 脚踢足球，只有脚对球的作用
运动快慢变化
结 论
运动状态发生了改变 可以使物体的形状发生改变（形变） 力的作用效果 可以使物体的运动状态发生改变
练一练
射箭时，用力拉弯 了弓，这说明力可以改 变物体的 形状 ；足 球运动员用力顶球，球 的运动方向和速度都发 生改变，这说明力可以 改变物体 运动状态 。
滑旱冰时，小孩用力推墙同时 他也受到 墙 的推力，这个现象 表明 力的作用是相互的 。
练 一 练
力是一个物体对另一个物体的作用
力
物体间力的作用是相互的
力的作用效果
1、力可以改变物体的运动状态 2、力可以使物体发生形变
练 习
选择
1、关于磁铁吸引铁Hale Waihona Puke Baidu，下列说法正 确的是 （B ）
A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C D 两者没有接触，它们之间没有力的作用 无法判断
4、关于力的下列叙述, 正确的是 (A ) A、一个力一定要涉及到两个物体 B、力是物体固有的属性 C、挂在天空中的月亮不受任何力 的作用 D、物体间不相互接触, 就没有力的 作用
5、用手拿住拴着钢球的绳子， 使钢球在光滑的水平桌面上做曲 线运动，这时，手还必须不断用 力牵引着绳子，这个力的作用使
2、下列现象中，物体运动状态没 有改变的是 （ BD）
A、关闭发动机后向前运动的汽车 B、放在水平桌面上的书 C、 发动汽车使它从静止变成运动 D、降落伞从空中匀速下落
练习：
⑴ 一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉
A、不吸引磁铁
B、不一定吸引磁铁，看情况而定 C、同样吸引磁铁 （原理：物体间力的作用是相互的）
(2) 下述说法正确的是 A、力作用在弹簧上，只会使弹簧发生形变 B、两个物体相互接触后，一定会发生形变 C、足球在草地上、越滚越慢，运动状态不断改变
（原理：力能使物体产生形变或者改变物体的运动状态）
(3) 当脚用力踢沙袋时，脚受到力的施力物体是
A、沙袋 B、脚 C、沙袋和脚
3、关于力, 下列说法不正确的是 ( D) A、力是物体对物体的作用, 离开 了物体就没有力的作用 B、一个物体是受力物体, 它必定 是施力物体 C、放在水平桌面上的书, 对桌面 有压力 D、物体自由下落时不受重力作用
第六章
熟悉而陌生的力 · · · ·
一、力是什么？
１、观察、分析下面表现力的图片，并注意：
①涉及几个物体？②物体是否一定接触？③不同情景中是否隐含共同点？
大象压下跷跷板
磁极排斥磁极
橡胶棒吸引小纸屑
渔翁拉鱼网
推土机推泥土
运动员举杠铃
观察分析
涉及几个物体？ 物体是否一定接触？
讨论归纳
２个以上物体 物体可以相互接触，也可 以不相互接触
不同情景中是否隐含共同点？ 物体对物体作用
２、讨论并归纳
运动员 推土机 大 渔 象 翁
举 起 推 走 压 下
杠 泥
铃 土
跷跷板
拉 起
吸 引 排 斥
作用形式
鱼
磁
网
极
橡胶棒
磁 极
小纸屑
物体
物体
作用
力
动手做一做，体会前面讨论的有关内容
① ②
结论
力
是 物体 对 物体 的
施力物体 受力物体
作
用
４、举例身边的力现象，并 指出哪个是施力物体，哪个是受 力物体？
说明：力的作用确实会引起物体产生形变，哪怕是我们 眼睛“看不见的形变”，它也是实实在在的发生了。
１、用手拉小车，小车由静变为动。 ２、用手阻挡运动的小车，小车由动变为静。 ３、用手拉着小车转弯，小车的运动方向发生改变。
结论２ 力可以使由静到动，由动到静，以及运动方向发生改变。
二、力的作用是相互的
１实验探究
a b
c11异名磁极的相互吸引
dqq用两个空易拉罐相互挤压
有力的作用时，会有几个力出现？
２、实验结论：甲物体对乙物体施力时，也对甲物体
施力 ，因此，力的作用是 相互
动动脑
的。
３、还有哪些事例可以说明力的作用是相互的？
3．看图回答问题
（1）小孩受到了哪 个物体施加的力，才从 静止变为向上运动？他 升上天空之后，为什么 又会落回地面？ （2）大象对跷跷板施加了一个斜向下向 下的力，这个力的施力物、受力物分别是谁？ 哪一个力是这个力的反作用力？ （3）从这幅图上，你还能提出与“力” 有关的问题来吗？
物体的运动方向
发生变化。
6、穿旱冰鞋的小孩用手推墙, 会感到墙也在推他，他自己也 会后退。这表明，物体间力的 作用是 相 互 的；用力弯 锯条，锯条变弯了，说明力可 以改变物体的 形 状 。
7、端午节赛龙舟时,全体划桨手 在指挥的统一号令下有节奏地齐 力向后划水,龙舟快速前进,那么 使龙舟、人和桨一起前进的力的 施力物体是 ( D ) A、龙舟 B、人 C、船桨 D、水
练 习
选择
1.踢球时,球受到的力是由( 脚 )施加 的,这时( 脚 )也受到球的作用力. 2.举重时杠铃受到的力是由(手 )施加 的,同时(手 )也受到杠铃的作用力.
将载有条形磁体的小车释放后，小车将 如何运动？
磁铁吸引铁钉
苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作 用．
小组讨论：船是如何离开岸边的？
划船时，船到岸边，人用力推岸，对 岸施加力作用的同时也受到岸施加的力 的作用，船离岸而去．
三、力的作用效果
１、用手挤压易拉罐。 ２、用手拉橡皮筋。 ３、用手扳动塑料直尺。
结论１：力使物体发生形变。
练 习
选择 ）
2、只要有力存在，就一定（ B
A 只有一个物体存在 B 至少有两个物体存在
C
D
只有受力物体存在
只有施力物体存在
练习：
1、
C 下列说法中，哪一个是正确的（ ） A、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而 单独存在的 B、 指南针能够指示方向，说明有受力物体 不一定有施力物体 C、 马拉车的同时，车也拉马 D、用 脚踢足球，只有脚对球的作用
运动快慢变化
结 论
运动状态发生了改变 可以使物体的形状发生改变（形变） 力的作用效果 可以使物体的运动状态发生改变
练一练
射箭时，用力拉弯 了弓，这说明力可以改 变物体的 形状 ；足 球运动员用力顶球，球 的运动方向和速度都发 生改变，这说明力可以 改变物体 运动状态 。
滑旱冰时，小孩用力推墙同时 他也受到 墙 的推力，这个现象 表明 力的作用是相互的 。
练 一 练
力是一个物体对另一个物体的作用
力
物体间力的作用是相互的
力的作用效果
1、力可以改变物体的运动状态 2、力可以使物体发生形变
练 习
选择
1、关于磁铁吸引铁Hale Waihona Puke Baidu，下列说法正 确的是 （B ）
A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C D 两者没有接触，它们之间没有力的作用 无法判断
4、关于力的下列叙述, 正确的是 (A ) A、一个力一定要涉及到两个物体 B、力是物体固有的属性 C、挂在天空中的月亮不受任何力 的作用 D、物体间不相互接触, 就没有力的 作用
5、用手拿住拴着钢球的绳子， 使钢球在光滑的水平桌面上做曲 线运动，这时，手还必须不断用 力牵引着绳子，这个力的作用使
2、下列现象中，物体运动状态没 有改变的是 （ BD）
A、关闭发动机后向前运动的汽车 B、放在水平桌面上的书 C、 发动汽车使它从静止变成运动 D、降落伞从空中匀速下落
练习：
⑴ 一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉
A、不吸引磁铁
B、不一定吸引磁铁，看情况而定 C、同样吸引磁铁 （原理：物体间力的作用是相互的）
(2) 下述说法正确的是 A、力作用在弹簧上，只会使弹簧发生形变 B、两个物体相互接触后，一定会发生形变 C、足球在草地上、越滚越慢，运动状态不断改变
（原理：力能使物体产生形变或者改变物体的运动状态）
(3) 当脚用力踢沙袋时，脚受到力的施力物体是
A、沙袋 B、脚 C、沙袋和脚
3、关于力, 下列说法不正确的是 ( D) A、力是物体对物体的作用, 离开 了物体就没有力的作用 B、一个物体是受力物体, 它必定 是施力物体 C、放在水平桌面上的书, 对桌面 有压力 D、物体自由下落时不受重力作用
第六章
熟悉而陌生的力 · · · ·
一、力是什么？
１、观察、分析下面表现力的图片，并注意：
①涉及几个物体？②物体是否一定接触？③不同情景中是否隐含共同点？
大象压下跷跷板
磁极排斥磁极
橡胶棒吸引小纸屑
渔翁拉鱼网
推土机推泥土
运动员举杠铃
观察分析
涉及几个物体？ 物体是否一定接触？
讨论归纳
２个以上物体 物体可以相互接触，也可 以不相互接触
不同情景中是否隐含共同点？ 物体对物体作用
２、讨论并归纳
运动员 推土机 大 渔 象 翁
举 起 推 走 压 下
杠 泥
铃 土
跷跷板
拉 起
吸 引 排 斥
作用形式
鱼
磁
网
极
橡胶棒
磁 极
小纸屑
物体
物体
作用
力
动手做一做，体会前面讨论的有关内容
① ②
结论
力
是 物体 对 物体 的
施力物体 受力物体
作
用
４、举例身边的力现象，并 指出哪个是施力物体，哪个是受 力物体？