大学校园规划分析 ppt课件
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大学校园规划案例实例分析
教育和研究设施得到 了更新和扩展，满足 了学术发展的需求。
05 案例四：清华大学校园规划
历史与发展
1
清华大学成立于1911年，是中国著名的综合性大 学之一，其校园规划经历了多个阶段的发展。
2
在20世纪50年代，清华大学进行了大规模的校园 扩建，重点建设了教学楼、实验室和图书馆等基 础设施。
3
近年来，随着城市化的加速和高等教育的发展， 清华大学再次进行了校园规划，以适应新的发展 需求。
背景
随着高等教育的发展和普及，大学校 园规划面临着诸多挑战，如空间需求 的增长、环境保护意识的提升以及校 园文化传承与创新等。
案例选择标准
A
典型性
选择的案例应具有一定的代表性，能够反映当 前大学校园规划的普遍问题与趋势。
多样性
案例应涵盖不同类型的大学，如综合性大 学、理工科大学、文科大学等，以便更全 面地了解校园规划的特点。
功能分区与交通组织
明确校园功能分区，优化交通组织， 提高校园运行效率。
地域特色与文化传承
在规划中融入地域特色和文化传承， 打造具有特色的校园文化。
08
结论与建议
主要结论
规划理念先进
大学校园规划应注重生态、人文 、科技等方面的融合，营造开放
、包容、创新的校园环境。
功能分区明确
校园内各功能区域应明确划分 ，便于教学、科研、生活等不 同活动的开展。
与周边社区的互动与融合，推动了地区经济 的发展和科技创新的进步。
D
案例三：麻省理工学院校园规
04
划
历史与发展
01
1865年建校，是美国最古老的高科技研究型大学之一。
02
校园经历了多次扩建和改造，以适应科技和学术发展的需求 。
大学校园规划案例分析课件
历史与发展概述
清华大学成立于1911年，是中国著名的综合性大学之一，被誉为“中国高 等教育的摇篮”。
校园规划随着学校的发展而不断演变，经历了多个历史时期的变革和发展 。
近年来，清华大学致力于推进校园规划的优化和升级，以满足学校日益增 长的教学、科研和师生生活需求。
规划理念与目标
规划理念
以人为本、生态优先、可持 续发展。
规划实施效果与影响
实施效果：哈佛大学的校园规划取得 了显著的效果，为学生和教职工提供 了一个优美、舒适、便捷的校园环境 。
规划实施对哈佛大学的学术声誉和校 园文化产生了积极的影响，吸引了世 界各地优秀的学生和教职工。
校园内拥有丰富的绿化景观、开放的 公共空间和便捷的交通网络，有利于 学术交流和跨学科合作。
作为中国高等教育的代表性院校之一，清华大 学的校园规划成果对于推动中国高等教育的发 展和改革具有重要的示范意义。
PART 06
案例五：北京大学校园规 划
REPORTING
历史与发展概述
创立时间
北京大学成立于1898年，是中国最早的现代大学之 一。
历史背景
北京大学在历史上经历了多次变革和发展，校园规划 也随之不断调整。
大学校园规划案例分 析课件
REPORTING
• 引言 • 案例一：哈佛大学校园规划 • 案例二：斯坦福大学校园规划 • 案例三：麻省理工学院校园规划 • 案例四：清华大学校园规划 • 案例五：北京大学校园规划 • 总结与启示
目录
PART 01
引言
REPORTING
大学校园规划的重要性
学术环境塑造
校园规划对学术环境的塑造至 关重要，它影响到学生的学习
、研究和生活质量。
校园环境规划的目标ppt课件
（六）整体性原则
校园功能各异，景观子系统必须在上一级系
统宏观控制基础上，运用统一的设计语言，统一
的色彩体系，保持自身的完整性与整体性，强调
不同层面，不同区域景观设计的统一性，将各种
序列空间合理组织好。
校园环境规划
场、展示场、试验场、露天剧场、屋顶平台、屋顶花园等
等，其中广场、庭园、露天剧场、展示场等是流线中的
“亮点”，吸引学生停留、驻足，并由点带线，引导整个
流线。通过道路、广场、绿地等环境元素组织、协调、沟
通、运作，对各种功能进行梳理，供学生学习、交流、生
活、运动、游戏、种植、饲养、劳动。线、点、面的结合
讲求丰富、变化，避免横平竖直式布局，而由各种美观多
3、现代精神的融入
在设计中加入能反映现代学校教学宗旨、鼓励学生向科学高峰勇敢攀登 的现代精神，体现学校前进的朝气是必不可少的，可用一些抽象的、现代感 较强、质朴或现代的材料制作雕塑或标志物。
（五）景观性原则
景观是一种物质和精神的展示，运用视廊、节点、 边界、路径、地标、景区、开放、半开放、闭合 的空间、主要视点等相关设计元素，运用借景、 组景、透景、隔景等设计手法，将天、水、气、 山、地、绿引入校园，形成布局紧凑，张驰有致， 富于节奏感、韵律感，简洁大方而又丰富多变、 引人入胜的校园空间效果。
变的曲线、直线相结合，正向、斜向相搭配，产生丰富的
景观视觉效果，符合青年学生的心理需求。
（三）突出景观特色
景观的设计完全可以通过对周围环境的调整对 同学之内心世界产生引导。在教学楼旁的景观设 计必定是全校园最有序的设计，整齐修剪的林荫 道，带有竖向拉伸感的植物，厚重的植物色彩， 易使学生活泼好动的特点受到场所精神的约束， 快速进入严谨认真的学习氛围中。
大学生活规划主题班会ppt课件
艺术团戏剧社话剧社;爱好新闻采编和文学写作的可以参加文学社和校报记者团;
乐于青年志愿者服务的可以加入志愿类组织;对播音主持有兴趣的同学可以到校
广播站一试身手。
要又最适合发挥自身优势的专业方向和研究领域才是最好的。要把自己 的兴趣爱好、能力特长同社会需要结合起来,把想干什么、能干什么、社
会要求干什么有机地结合起来。几方面的结合点和链接处正是我们学业 规划的关键所在。
2、强化学业规划
当学业规划选定以后,很多大学生或者束之高阁或者虎头蛇尾,结果导 致有了学业规划却不能实施或实施后不能持久,最终无法实现既定的学 业。这些现象的出现是因为大学生在制定学业规划时缺少一个重要环 节，即对学业规划的强化。强化学业规划就是规划执行者在执行之前 充分运用想象,详细地罗列出达成学业规划的好处,从而培养出积极的 心态,进而增强动力、产生更大的执行力,确保学业规划顺利完成。
1、学业规划选定
首先,分析自己的兴趣爱好,认定自己想干什么。兴趣是理想产生的基础, 兴趣与成功机率有着明显的正相关性。要择己所爱,选择自己 能干什么。能力是人的综合素质在现实行动中的表现,是正确驾驭某种活 动的实际本领、能量和熟练水平。能力是实现人的价值的一种有效方式,
大学间也有一些社团联组织，方便学校之间开展活动，加强各校学生的联系。
每当秋高气爽的季节，又一群大一的新生走进校园，社团组织也开始了新一
轮的招新。面对各种各样令人眼花缭乱的社团组织，新生们该如何做出自己的选
择呢?
社团有很多，不是所有的都适合自己。选择社团时首先要考虑自己擅长什么
和是否感兴趣。每个人的兴趣爱好是不同的，擅长文艺的同学可以加入到大学生
2、做好学业规划能增强生活与学习的主动性
某学校大学生职业生涯规划计划PPT课件
自我评估
社会实践
1 ××××××××××××公司 2 ××××××××××××公司 3 ××××××××××××公司 4 ××××××××××××公司
市人防工程位于市珍珠路与紫霞路交接处，总面积6012.3㎡，2层地下室，采用独立柱基础，平战结合，设计使用年限为50年，抗震设防制度6度，建筑结构安全等级二级 2.2xxxx部工程技术人员、施工人员应熟知并遵守本工种各项安全技术操作规程，进入施工现场必须使用劳动安全保护用品，严防高处坠落，异物打击、触电，淹溺或其它各类机械、人为的伤害事故。
职业价值观
7分 7分 6分
8分 7分 5分
d 横龙骨在装饰面上粘塑胶纸，多支（一般4~8 支为宜）叠放密排成捆后用牛皮纸缠绕包装，在两端用塑胶纸缠绕捆紧。 E、塔式起重机必须按照现行国家标准塔式起重机安全规程5144及说明书规定，安装起重力矩限制器、起重量限制器、幅度限制器、起升高度限制器、回转限制器等安全装置。
现浇结构模板安装的允许偏差及检验方法如下： ，墙背设置采用
家庭环境分析
1 被寄托希望
我的父母是普通职工家庭，所以他们会把希望托 付在我身上，希望我尽可能地学习好，规划好， 以便将来工作好。因此，我希望选择一个适合我 自己 发展并能实现家人期望的职业。
2 传统家风浓厚
渴望成功，改变命运。浓厚的家族文化是通过世 代积累下来的，所谓的“耳濡目染”自然会对职 业的选择造成极大的影响。但家人对我的支持与 鼓励，也成了我努力的主要动力，我也一定要努 力拼搏！
自我评估
校园实践经验
1 学习委员
乐观，向上，幽默，健谈
2 3
学生会干部
责任，义务，奉献
团支书
4
热情，负责，守信，威信
科技创新部长
社会实践
1 ××××××××××××公司 2 ××××××××××××公司 3 ××××××××××××公司 4 ××××××××××××公司
市人防工程位于市珍珠路与紫霞路交接处，总面积6012.3㎡，2层地下室，采用独立柱基础，平战结合，设计使用年限为50年，抗震设防制度6度，建筑结构安全等级二级 2.2xxxx部工程技术人员、施工人员应熟知并遵守本工种各项安全技术操作规程，进入施工现场必须使用劳动安全保护用品，严防高处坠落，异物打击、触电，淹溺或其它各类机械、人为的伤害事故。
职业价值观
7分 7分 6分
8分 7分 5分
d 横龙骨在装饰面上粘塑胶纸，多支（一般4~8 支为宜）叠放密排成捆后用牛皮纸缠绕包装，在两端用塑胶纸缠绕捆紧。 E、塔式起重机必须按照现行国家标准塔式起重机安全规程5144及说明书规定，安装起重力矩限制器、起重量限制器、幅度限制器、起升高度限制器、回转限制器等安全装置。
现浇结构模板安装的允许偏差及检验方法如下： ，墙背设置采用
家庭环境分析
1 被寄托希望
我的父母是普通职工家庭，所以他们会把希望托 付在我身上，希望我尽可能地学习好，规划好， 以便将来工作好。因此，我希望选择一个适合我 自己 发展并能实现家人期望的职业。
2 传统家风浓厚
渴望成功，改变命运。浓厚的家族文化是通过世 代积累下来的，所谓的“耳濡目染”自然会对职 业的选择造成极大的影响。但家人对我的支持与 鼓励，也成了我努力的主要动力，我也一定要努 力拼搏！
自我评估
校园实践经验
1 学习委员
乐观，向上，幽默，健谈
2 3
学生会干部
责任，义务，奉献
团支书
4
热情，负责，守信，威信
科技创新部长
中国高等院校发展战略和规划(PPT 139页)
美国大学的战略规划
20世纪70年代，美国许多管理专家开始尝试将企业的战略规划和 管理模式运用于大学的研究之中。 80年代早期引入战略规划以来，大部分美国高校都尝试建立某种 形式的战略方针与规划。有许多院校适应于战略方针与规划的理 念，通过一系列富有创意的决策使之接近于校园的主流文化、领 导机构的管理风格和学校内部的管理过程，并因此而赢得了更有 活力的教师队伍、更精明的管理团队、更好的声誉、更高的教学 质量、更多的学生和更大的资金投入。 卡内基——梅隆大学前校长理查德_萨尔德直言:”我相信我们比 所知道的任何一家公司在战略管理方面做得更好”.
“为州服务”的发展战略,使威
斯康辛大学成为高等教育的旗
帜 20世纪初正是威斯康辛州的农业由小麦转向畜牧业
和以乳制品为主的转型期，对专门技术和管理的需 求十分迫切。
范海斯校长顺应这一需求，提出大学必须为社会发 展服务的办学理念。范海斯校长有一句名言：“鞋 子上沾满牛粪的教授是最好的教授。”威斯康辛大 学对于农民来说，就象猪圈和农舍一样近在咫尺； 对于工人来说，就像他们的工会大厅一样可以随时 出入；对于制造成商来说，大学的实验室随时为之 开放。
“教育发展战略” 概念的提出
1984年联合国教科文组织的国际教育规划研究所在一份 报告中第一次使用“教育发展战略”的概念，用以概括 和指称对国家教育发展起强大作用的整体性、长远性的 决策行为。
高校发展战略的内涵
高校在分析内部条件和外部环境的基础上，为求得发展 和壮大，完成高校办学的根本任务而作出的总体的、长 远的谋划。 高校发展战略不仅包括战略规划的制定，还包括战略的 实施与监控。其核心是要对高校现在和未来的整体效益 活动实行全局性管理。
大学校长的管理之道
在外国，不论是实施中央集权管理 模式的法、德等国，还是实施分散 管理模式的美国，大学校长们都认 为： ——大学发展战略与规划非常重要。 ——动员、吸收大学每一分子思考并 落实战略规划是校长的重要任务。
规划大学生活,明确奋斗目标ppt课件
2、自我约束能力。作为当代大学生要有明辨是非的能力，
知道什么事情能做，什么事情不能做；要有自我控制的
能力，会合理安排自己时间，妥善处理同学关系，自觉 遵守学校纪律，切忌冲动行事、感情用事。
3、分析问题与解决问题的能力。我们分析问题和解决问
题的能力。在问题面前，要认真思考、分析，找准其切
和事业心。我们要把目前的学习、能力培养、素
质提高视为自己的责任，不辜负家长、老师对我
们的殷切希望。
7
3、团队意识，即与人协作的精神。无论是在学校还是在工作单位，都必须具有 团队意识，具有与人协作的精神。人不能离开社会而存在，学校是社会的浓 缩，是一个整体，也是一个团队，我们要与老师、同学以及工友和谐相处， 才能过得开心；一个企业也是社会的缩影，我们要与领导、同事、下属团结 协作，才能共谋发展。 我的未来不是梦。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能 受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包 括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头 脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所 发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最 好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相 距太远。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。 每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼 底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中 月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、 拼博、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影。 成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，掌握在自己手中。未来，只 能掌握在自己手中，所以必须坚持自力更生，不能全依赖外部力量。 每一条规划都一个目标，等待着我们去完成。在完成的过程中，健康的 身体、积极的心态、敏锐的思维、坚定的信念是每一位规划者必备的素质。
大学生活规划PPT课件
02
CHAPTER
学术规划
课程选择
基础课程
确保掌握学科基础知识，为后续学习打下坚实基础。
专业课程
根据个人兴趣和职业规划，选择与专业相关的深入课 程。
跨学科课程
拓宽知识面，培养综合素质，提高跨领域应用能力。
学术目标设定
短期目标
一学期或一学年的学习计划，明确学习任务和 期望成果。
中期目标
两到三年的学习规划，关联个人职业规划，为 未来发展做准备。
了解职业发展路径，确定职业目标，积 累实习和工作经验，提高职业技能和素 质。
VS
个人兴趣与特长
发掘个人兴趣和特长，积极参与校园文化 活动和社会实践，培养综合素质和领导能 力。
社会责任感培养
社会公益活动参与
积极参与志愿者服务、支教等社会公益活动，培养社会责任感和奉献精神。
社会问题关注与思考
关注社会热点问题，了解国家政策和社会发展动态，思考个人在社会中的角色 和责任。
准备申请材料
根据不同奖学金和助学金的要求，准备相应的申请材料，如个人陈述、成绩单、推荐信等 。
面试准备
部分奖学金和助学金申请需要进行面试，应提前准备面试技巧和自我介绍。
理财知识学习
学习基础理财知识
了解理财的基本概念和方法，如储蓄、投资、 保险等。
培养理财意识
树立正确的理财观念，培养理财习惯，为未 来的财务自由打下基础。
大学生活规划PPT课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 学术规划 • 职业规划 • 生活规划 • 财务规划 • 未来展望
01
CHAPTER
引言
大学生活的重要性
01
02
03
人生转折点
大学校园案例分析(完整版)
意境的营造——山、水、城 山：尊重场地原有丘陵，创造景观特色。 水：在基地核心依山造水，形成全校的生态景观核心。 城：将教学区与生活区赋予“城”的概念及城市化的空间形态。
空间结构与功能分区
绿化分析
一带
一心
一核
运
动
区
结合丘陵地形， 融入生活休闲空 间与景观生态空 间
形成教学区与生 活区共享的自然 开放空间与景观 核心
虚实相生互相渗透和谐一体体育运动区体育运动区教学区教学区教学区科研区科研区学生生活区主入口次入口次入口次入口学生生活区行政区文化展示核心资源共享核心背山面水
大学校园案例分析
（一）山水孕育的美丽校园
——重庆科技学院大学城主校区概念规划设计
总用地：100公顷
运动 场
景观绿 化
宿舍 楼
教学楼与图书馆
运动 场
• （三）成都中医药大学 ——体现中医特色 营造文化校园
• 风水 生态 人文
• 青龙 白虎 朱雀 玄武——道路 湖面 河道 山体 • 龙穴——山水交汇处——图书馆、药学博物馆 • 虚实相生 互相渗透 和谐一体
次入口
体育运动区
科研区 教学区
学生生活区
文化展示核心 资源共享核心
次入口
科研区
次入口
学生生活区
教学区地势较为 平坦；且对外交 通便捷，校园主 入口可获得开放 大气的空间；严 谨的建筑布局
交通分析与步行关系
•校园主路与次路交叉 少，主路以外设置生 活用房与对外设施， 以内设置教学设施、 绿化等； •教学区、生活区与运 动区之间的联系方便。
宿舍楼
宿舍楼
（二）青山碧水，凤笙和瑞
——山东艺术学院长清校区规划设计
教学区
《大学生学业规划》PPT课件
职业生涯规划是个人指一个人对一生职业发展道路的策划和准备
学业规划乃是职业的战略规划，学业的规划是个人最大限度地开发自 身事业(职业)潜能的具有战略意义的关键环节； 时间 任务和内容 承担的角色 责任
X2X0X2大1/3学/2X6X学院
大学生学业规划7
• 舒伯的生涯发展阶段理论
职业生涯贯穿我们的一生，在不同的发展阶段，每个 人都有不同的职业需求和人生追求
• 大学一年级：试探期
• 1.熟悉环境及相关资源，适应大学生活 • 其一：熟悉校园环境； • 其二：熟知学校资源； • 其三：了解城市环境资源； • 其四 ：适应大学生活包括学习方式、生活习惯、人际
环境的适应。 • 2.完成自我探索 • 3.进行专业探索 • 4.制定学业规划 • 5.调整心态，建立大学关系
。
舒伯职业生涯发展理论——GEEMD
▲ 成长阶段（growth ） 0_14岁
▲ 探索阶段（ exploration） 15_24岁
▲ 建立阶段（ establishment） 25-44岁 ▲ 维持阶段（maintenance） 45_64岁 ▲ 衰退阶段（decline） 65岁以上
X2X0X2大1/3学/2X6X学院
X2X0X2大1/3学/2X6X学院
大学生学业规划4
2013年大学生就业难 遇史上“最难就业年”
X2X0X2大1/3学/2X6X学院
大学生学业规划5
大学生
社会的现实和需求 昆明学院
大学生学业规划与管理
X2X0X2大1/3学/2X6X学院
大学生学业规划6
学业规划与职业生涯规划的关系
学业规划与职业生涯规划都属于个人发展规划；
2.查缺补漏，静心完成大四学业 3.系统学习求职技能，沉着应对求职 X2X0X2大1/3学4/2X6.X正学院视压力，积极进行职业心理转换 大学生学业规划17
学业规划乃是职业的战略规划，学业的规划是个人最大限度地开发自 身事业(职业)潜能的具有战略意义的关键环节； 时间 任务和内容 承担的角色 责任
X2X0X2大1/3学/2X6X学院
大学生学业规划7
• 舒伯的生涯发展阶段理论
职业生涯贯穿我们的一生，在不同的发展阶段，每个 人都有不同的职业需求和人生追求
• 大学一年级：试探期
• 1.熟悉环境及相关资源，适应大学生活 • 其一：熟悉校园环境； • 其二：熟知学校资源； • 其三：了解城市环境资源； • 其四 ：适应大学生活包括学习方式、生活习惯、人际
环境的适应。 • 2.完成自我探索 • 3.进行专业探索 • 4.制定学业规划 • 5.调整心态，建立大学关系
。
舒伯职业生涯发展理论——GEEMD
▲ 成长阶段（growth ） 0_14岁
▲ 探索阶段（ exploration） 15_24岁
▲ 建立阶段（ establishment） 25-44岁 ▲ 维持阶段（maintenance） 45_64岁 ▲ 衰退阶段（decline） 65岁以上
X2X0X2大1/3学/2X6X学院
X2X0X2大1/3学/2X6X学院
大学生学业规划4
2013年大学生就业难 遇史上“最难就业年”
X2X0X2大1/3学/2X6X学院
大学生学业规划5
大学生
社会的现实和需求 昆明学院
大学生学业规划与管理
X2X0X2大1/3学/2X6X学院
大学生学业规划6
学业规划与职业生涯规划的关系
学业规划与职业生涯规划都属于个人发展规划；
2.查缺补漏，静心完成大四学业 3.系统学习求职技能，沉着应对求职 X2X0X2大1/3学4/2X6.X正学院视压力，积极进行职业心理转换 大学生学业规划17
大学第一次班会ppt课件
1. 课堂纪律 不准旷课、迟到（提前10分钟进教室），不准带饭， 手机静音，不准交头接耳。 2. 军训纪律 不得无故请假，若生病需开具医院证明，并参加军训 见习。军训成绩记入学分，辅导员抽查。 3. 入学考试 学生手册考试，入学考试（数学+英语） 4.调专业问题 学年考试年级前5%，有资格参加考试。
一、学生安全 二、学校纪律 三、大学规划 四、文明礼仪
一、学生安全ห้องสมุดไป่ตู้
1、宿舍安全 （1）严禁夜不归宿 （2）严禁违规电器 2、外出安全 （1）结伴外出，杜绝打黑车 （2）外出必须事先请假，否则影响综合测评 3、拒绝校园贷款和传销 （1）适度消费，谨防校园贷陷阱 （2）抵制诱惑，远离传销
二、学校纪律
三、大学规划
1、大学的目标：培养自主学习能力和独立生活能 力
2、制定长期规划和短期目标，提高自控能力
3、相关证书考取：四六级、计算机二级、初级会 计师等
四、文明礼仪
1. 打招呼 2. 手机 3. 准时
一、学生安全 二、学校纪律 三、大学规划 四、文明礼仪
一、学生安全ห้องสมุดไป่ตู้
1、宿舍安全 （1）严禁夜不归宿 （2）严禁违规电器 2、外出安全 （1）结伴外出，杜绝打黑车 （2）外出必须事先请假，否则影响综合测评 3、拒绝校园贷款和传销 （1）适度消费，谨防校园贷陷阱 （2）抵制诱惑，远离传销
二、学校纪律
三、大学规划
1、大学的目标：培养自主学习能力和独立生活能 力
2、制定长期规划和短期目标，提高自控能力
3、相关证书考取：四六级、计算机二级、初级会 计师等
四、文明礼仪
1. 打招呼 2. 手机 3. 准时
大学规划与职业发展主题班会PPT课件
求助他人
在遇到问题时,不要害怕向他人寻求帮助。通过交流和分享,我们能够获得更多的正能量和智慧。
保持积极乐观的心态
积极思维
当面临挑战时,保持积极乐观的心态非常重要。积极思维能够帮助我们看到问题的解决之道,并增强我们克服困难的动力。
珍惜当下
不要过多地担心未来,而忽略了当下的幸福。让我们好好珍惜当下的机会,享受生活中的点点滴滴。
培养兴趣爱好
多花时间培养自己的兴趣爱好,这不仅能够放松心情,还能帮助我们保持乐观积极的心态。
4
制定发展计划
根据自我评估的结果，制定切实可行的个人发展计划，明确未来的目标明确规划未来的学习和职业发展目标,设定具体可行的期望结果。
制定行动计划
根据目标制定详细的行动计划,包括所需的知识、技能和措施。
设置里程碑
将目标分解成可衡量的阶段性目标,以便监督进度并及时调整。
2
职业规划
毕业后的第一份工作非常关键，需要明确自己的职业目标和发展规划，找到适合自己的发展方向。
3
提升技能
入职后要抓住机会不断学习和提升各种专业技能及职业素质，为将来的晋升和转型做好准备。
应对毕业后的就业压力
积极规划
提前制定就业计划,考虑自己的兴趣和特长,选择合适的职业方向。
提升技能
在校期间主动学习专业技能和实践经验,为未来就业做好充分准备。
团队合作
在工作中,能够与他人协调配合,发挥集体的力量,是职场中不可或缺的能力。
解决问题
遇到问题时,保持冷静分析,能够独立思考并提出有建设性的解决方案,这是很多企业看重的关键素质。
时间管理
合理规划时间,按时完成任务,能够有效提高工作效率和工作质量,是职场必备技能。
培养良好的人际交往能力
在遇到问题时,不要害怕向他人寻求帮助。通过交流和分享,我们能够获得更多的正能量和智慧。
保持积极乐观的心态
积极思维
当面临挑战时,保持积极乐观的心态非常重要。积极思维能够帮助我们看到问题的解决之道,并增强我们克服困难的动力。
珍惜当下
不要过多地担心未来,而忽略了当下的幸福。让我们好好珍惜当下的机会,享受生活中的点点滴滴。
培养兴趣爱好
多花时间培养自己的兴趣爱好,这不仅能够放松心情,还能帮助我们保持乐观积极的心态。
4
制定发展计划
根据自我评估的结果，制定切实可行的个人发展计划，明确未来的目标明确规划未来的学习和职业发展目标,设定具体可行的期望结果。
制定行动计划
根据目标制定详细的行动计划,包括所需的知识、技能和措施。
设置里程碑
将目标分解成可衡量的阶段性目标,以便监督进度并及时调整。
2
职业规划
毕业后的第一份工作非常关键，需要明确自己的职业目标和发展规划，找到适合自己的发展方向。
3
提升技能
入职后要抓住机会不断学习和提升各种专业技能及职业素质，为将来的晋升和转型做好准备。
应对毕业后的就业压力
积极规划
提前制定就业计划,考虑自己的兴趣和特长,选择合适的职业方向。
提升技能
在校期间主动学习专业技能和实践经验,为未来就业做好充分准备。
团队合作
在工作中,能够与他人协调配合,发挥集体的力量,是职场中不可或缺的能力。
解决问题
遇到问题时,保持冷静分析,能够独立思考并提出有建设性的解决方案,这是很多企业看重的关键素质。
时间管理
合理规划时间,按时完成任务,能够有效提高工作效率和工作质量,是职场必备技能。
培养良好的人际交往能力
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
形成兴湘学院的主干
道。规划兴湘学院远
期主入口位于二环线
上，近期入口布置于
北侧。
ppt课件
10
功能结构分析
学生公寓
ppt课件
11
学校食堂
分区型布局。生 活区与教学区各 自独立，避免了 相互间的干扰。 尽量缩短生活区 与教学区的流线
加强对外交通联
系、打造校园生
态绿带、一个公
共核心、多个教
研组团、后勤社
• 充分挖掘学校历史的文化内涵与时代特征，将其融入到校 园规划设计的主题与立意中，通过景观要素的搭配与组合， 塑造湘大特有的自然与人文完美结合的校园景观。
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校园风光
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The end
谢谢观赏
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湘潭大学是
由上海同济
城市规划设
计研究院设
计的。新校
园规划以
“山水校园”
为规划理念，
其结构可概
括为“二环
一带，一核
多组，校城
相融” 。
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•
总体体布局为“显山露 新规划重点对南校门、
水，突出核心”三山” 东校门及琴湖、兴湘
（秀山、泉山、慧山）、 学院三个区域进行p了pt课件7源自“二湖”（画眉潭、琴 详细规划
园）、“三泉”
（图书馆前坪的七
彩喷泉、泽园的涌
泉、沁园的叠泉）
等景点为主体，
“二湖”（画眉潭、
琴岛生态公园）等
水体为纽带的校园
绿化系统
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景观分析
优美的园林景观不仅主要教学区，更深 入了学生们的生活区。从总平面中可以 明显看出，主要水体周围的景观渗透到 了校园各个角落。景观深入组团内部， 景观小品渗透进宿舍组团，又在教学区 ppt课件的院景加入休息设施，使校园的园林15生 态景观真正和人产生互动，形成真正的
会化发展
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道路交通实现双 环五射，人车分 行 。保证地面行 人的绝对安全， 同时也减少了噪 音和空气的污染。 让校园变成一个 绿地公园步行街。 校园交通以外环 路和内环道为主 要通道。
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绿化景观结构
以校园中心文化广
场为核心，“三山”
（秀山、泉山、慧
山）、“三园”
（静园、泽园、沁
设计校史广场，保留修整现校门西侧山体形成
文化山，拓展校门东侧水塘形成延伸至新校门
的带状水系，并将第一田径场改造为文化广场，
北侧建综合办公楼。
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兴湘学院规划用地位
于南校门西侧，包括
兴湘学院现有教学生
活用地与新征的蓄电
池厂用地，新建建筑
以教学用房为主。将
湘大内环线西侧道路
向南延伸，沟通兴湘
学院各主要功能区，
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湘潭大学规划总结
• 统一规划，资源共享； • 尊重历史，塑造特色； • 以人为本，和谐统一； • 立足现状，着眼未来。
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• 在校园规划建设中，着力打破旧有思想的束缚，充分发挥 公共设施的作用。
• 在尊重历史，注重校园文化沉淀的基础上，着力营造富于 人文精神和科学精神的校园文化，特别是突出湖湘文化、 伟人故里的独特优势。
东校门及琴湖地区环境设计以音乐为主题 ，利用其类似小提琴的形状设计水面，
将水体引至东校门入口处。东校门主干道以东坡村的道路为基础东延而成，道路
南侧利用地形营造阶梯状的草坡看台，曲线型的台阶如同音乐的五线谱。草坡南
侧设湖心岛，布置亲水表演广场
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南校门地区环境设计以山水与人文为主题。将
南校门设置在靠近北二环路处，保留现有校门，
大学校园规划分析
——以湘潭大学新规划为例
制作人： 学号： 班级：
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目录
湘潭大学新规划
学校概况 区位分析 校园规划理念 总平面布局 新规划重点 功能结构和道路交通分析 景观绿化
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精品资料
学校概况
湘潭大学校园环境优雅、山水 交融、花木繁茂、碧草如茵、 设施齐备，是一所园林化、人 性化、现代化、信息化的大学。 校园占地面积3200亩，建筑面 积约100万平方米。
湘潭大学校区集中一片，主要包 括南苑、琴湖、金瀚林、北苑、 北青，囊括泉山、慧山、秀山、 画眉潭、雅园、沁园、泽园等。
校区简 介
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区位分析
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湘潭大学距离湘 潭新火车站仅15 分钟的车程。随 着长株潭(即长 沙、株洲、湘潭) 一体化的迅速推 进，处于长株潭 “金三角”中心 交汇核心地带的 湘潭大学，具有 了非常便利的交 通条件。