爱在滑梯底下玩的孩子幼儿园户外活动故事

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爱在滑梯底下玩的孩子幼儿园户外活动

故事

爱在滑梯底下玩的孩子幼儿园户外活动故事

每次户外活动时间到了,老师总是会为幼儿准备了许多好玩的户外器具,有沙包、塑料圈、飞盘、皮球等。让幼儿自由选择活动器具,在操场的规定范围内玩。有好几次,我班的几个小朋友,老是玩开汽车游戏,有时手拿塑料圈当汽车的方向盘,各自开着玩,有时几个小朋友合作套在身上当一辆大汽车开着玩,往往玩的不亦乐乎,高兴极了。有次,刚开始在操场的空地上玩得好好的,有个新新的小朋友开着车,开到滑梯底下去了,还没到老师叫他开出来时,其他小朋友一个个也跟样子,开到滑梯底下不出来了,在里面叽叽喳喳地说着什么,外面根本听不见。老师叫他们出来玩吧,可他们出来玩一会儿,又会开到滑梯底下去。我知道小朋友平时很会玩,肯定有些新花样,我趁小朋友在滑梯底下,就弯着腰小心地钻进去。结果,还是撞了头,我摸着撞疼的头,好奇地问:“这里好玩吗?”

孩子们齐声脱口而出:“这里真好玩.”

“有什么好玩,又不可以滑滑梯。”

“我们不是要滑滑梯,我们在停车场里休息呢。”

“把这里当停车场,真想得出来,它有什么好呢?”

“这里没有别的人,停在这里比较安全”

“这里没有干扰,可以讲讲话。”

“这里又像山洞,汽车钻山洞也好玩。”

“我们会弯着腰钻进来,不怕撞,不像老师人高又弯腰吃力,会撞头。”

孩子们讲的兴奋极了,我也被感染了,放下心来,让他们继续玩吧。

幼儿玩的有创意,讲的有道理。如果,老师一味地站在成人的角度思维考虑,认为滑梯上面是孩子们喜欢玩的,滑梯底下是不能玩的,有时,往往出乎意料,老师认为不好玩的地方或不应该玩的地方,幼儿也会玩出个名堂来。

老师要被孩子所接受所敬重,就应该找准自己的位置,静下心来听幼儿说话,了解他们的想法,知道他们要做什么。在日常生活中,就有许多事情,以成人的眼光来看,以成人的思维来考虑分析,是理解不了的。这就需要做为老师交换角色意识,打破已有的思维定式,抛弃陈旧的教育观念,以发展的眼光看孩子,以孩子的眼光看世界。

金马幼儿园何亚萍

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