艺术设计学专业硕士研究生培养方案
艺术硕士研究生培养方案
北京林业大学全日制艺术硕士艺术设计专业学位研究生培养方案（2011版·试行）（055108 全日制艺术硕士艺术设计领域专业学位研究生培养方案）一、培养目标及要求1、培养目标培养具有系统专业知识和高水平艺术设计技能的高层次、应用型艺术专门人才。
2、培养要求（1）具备一定的马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进艺术文化事业的发展做出贡献。
（2）具有系统的专业知识、高水平的艺术设计能力和较强的艺术理解力与表现力。
（3）能够运用一门外语，在本专业领域进行对外交流。
二、研究方向环境艺术设计、装潢艺术设计、装饰艺术设计、工业设计、景观与动画设计等。
三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。
四、学习年限与学习方式采用全日制学习方式，学习年限一般为三年。
五、培养方式培养过程应突出专业特点，以实践为主，兼顾理论及内在素质的培养。
采用课堂讲授、技能技巧的个别课与集体训练及艺术实践等相结合的培养方式。
积极创造艺术实践条件，建立多种形式的实践基地，加大实践环节的学时数和学分比例。
实行导师负责制，并聘请高水平的艺术家配合指导艺术实践。
六、学分要求与课程设置艺术硕士艺术设计领域专业学位研究生的总学分应不少于50学分，包括学位课（含公共学位课，即公共课；专业学位课，即专业必修课）、选修课和必修环节三部分，其中实践类课程应占60%以上。
具体学分设置如下：1、必修课17学分（其中公共课9学分，专业必修课8学分）。
2、选修课不少于21学分。
3、专业实践10学分。
4、必修环节2学分。
具体课程安排为：说明：1、选修课是按照不同专业方向（艺术设计、景观动画、工业设计）的特点而设置，不同方向的同学应在导师指导下选择与自己专业相对应的课程；除所列课程之外，研究生还可以在导师指导下在全校或校外研究生课程中选修，均承认学分。
2、由于专业的特殊性要求，许多课程需要一定的绘画造型基础。
设计艺术学专业硕士研究生培养方案
设计艺术学专业硕士研究生培养方案（专业代码：050404）一、培养目标为适应社会主义现代化建设和“三个面向”的需要，本专业培养德、智、体、美全面发展，具有坚实的专业理论基础与实际设计创新能力，能从事设计理论研究、承担设计、工程、教学等方面工作的高级专门人才。
1、研究生必须进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的指导思想，坚持党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法，品行端正；适应21世纪我国社会政治、经济、文化、艺术发展需要，具有创新精神和专业实践能力的一专多能。
具有良好的职业道德、学术道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。
2、必须在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握一门外国语，具有独立从事科学研究或担负设计艺术工作的能力，做出创造性的成果。
3、身心健康二、研究方向1、设计艺术史论2、工业设计及其理论（含产品设计、展示设计）3、环境艺术设计及其理论4、视觉传播艺术设计及其理论5、动画艺术设计及其理论6、数字化艺术设计及其理论三、学习年限与学分硕士生学制为2.5年，学习年限一般为2至3年（特殊情况者可延长至5年），课程总学分要求不低于30学分。
学位课程学分≥18学分。
四、课程设置注：培养方案其他要求按学校硕士研究生统一要求执行。
五、科研与论文导师应将研究生科研能力的培养贯穿于研究生学习的全过程，并要求研究生按指导师指定的书目读书40本以上，其中20本左右需写出读书笔记；每篇读书笔记不少于500字；必须在第二学期末完成。
在学位论文、毕业设计、创作工作之前，应撰写阶段性论文或设计创作；在学位论文答辩之前，必须在本学科或相关学科的国内外专业性学术刊物或国际学术会议、省级以上学术展览上以第一作者或第二作者（导师为第一作者），和武汉理工大学的名义，至少公开发表1篇与学位论文内容相关的论文，以及一幅以上与学位论文内容有关的美术、设计作品，其中设计艺术史论方向的研究生须在本学科核心刊物上发表论文1篇。
设计艺术学研究生个人培养方案
0
累计学分
34
1
项目
学期
周数
主要内容
实践环节
1．学术讲座活动
研究方向的综述
开题报告
环境艺术设计的研究及应用
2.社会实践
对本科生环境设施，设计表达，设计及室内设计的基础课程的辅导，答疑及部分章节的讲授，
协助导师指导本科生的毕业设计或论文，
参加关于艺术设计的全国学术会议一次
论文工作
论文开题时间：第三学期11月底前完成学术报告
大学硕士学位__ _级研究生个人培养计划表
姓名专业设计艺术学研究方向环境艺术设计与理论研究
项目
类别
课程号
课程名称
学分
考试方式
学时
学期
备注
课
程
学
习
学
位
课
科学社会主义
1
笔试
36
1
自然辨证法
2
笔试
54
2
`
英语
5
笔试
150
1,2
设计美学
2
笔试
36
1
设计思维与设计方法学
2
笔试
36
1
设计心理学
2
笔试
36
1
设计史论
学术报告要求：至少对本科生举行过一次学术报告。
注：1、第三学期第13周前完成论文开题；第四学期结束前完成论文中期检查；毕业当年4月底以前学位论文送审；毕业当年的6月上旬完成学位论文答辩工作。
2、本表一式四份，一份交学院，一份交研究生部，一份由导师保存，一份由学生保存；
3、本表于第一学期的11月底前填写。
研究生（签名）指导教师（签名）
学院院长（签名）
设计学(视觉艺术)硕士研究生培养方案
设计学(视觉艺术)硕士研究生培养方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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设计艺术学工业设计硕士研究生培养方案
设计艺术学工业设计硕士研究生培养方案汇报人：日期:•培养目标与要求•课程设置与学分要求•实践环节与项目经验•学术研究与论文要求•培养特色与优势目•总结与展望录培养目标与要求01CATALOGUE培养具有社会责任感和职业道德，具备团队协作和沟通能力，能够胜任工业设计领域的创新性工作。
培养目标培养具有国际视野、创新思维和系统设计能力的工业设计高级人才，具备独立承担工业设计领域科研、教学和设计项目的能力。
培养具有深厚的设计艺术理论基础和专业技能，能够运用现代设计方法和理论，结合新技术、新工艺、新材料，进行产品设计、交互设计、用户研究等方向的创新性研究和设计实践。
培养要求熟练掌握工业设计的基本技能和方法，包括草图绘制、效果图制作、模型制作、原型制作等。
掌握相关计算机辅助设计软件的基本操作和应用，如AutoCAD、SketchUp、Adobe Creative Suite等。
具备一定的创新思维和创新能力，能够独立思考和解决问题，具备团队协作和沟通能力。
掌握相关用户研究方法和技术，如用户调研、用户测试、数据分析等。
系统掌握工业设计的基本理论和方法，了解工业设计的最新发展趋势和研究成果。
研究方向产品设计、交互设计、用户研究等方向。
课程设置设计艺术学理论、工业设计方法论、产品设计、交互设计、用户研究、材料与工艺、计算机辅助设计软件等课程。
研究方向与课程设置课程设置与学分要求02CATALOGUE必修课程涵盖工业设计的基本原理、方法、流程和实际应用，培养学生的基本工业设计能力。
工业设计理论工业设计史设计研究方法设计实践了解工业设计的发展历程、重要流派和思想，为学生的工业设计研究提供理论支持。
教授学生如何进行用户研究、市场调研、数据分析等，帮助学生掌握科学的设计研究方法。
通过实际的设计项目，让学生将理论知识运用到实践中，提升学生的设计实践能力。
选修课程教授学生交互设计的基本原理、方法和实际应用，帮助学生了解人机交互的设计理念。
艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案
艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案一、引言艺术硕士专业学位研究生是我国高级艺术人才的培养重点，旨在培养具有广泛人文素养、独立思考能力和创新精神，兼具艺术实践和学术研究能力的高级艺术专门人才。
本指导性培养方案将以提高学生的艺术实践和创作能力为核心，注重培养学生的独立思考和批判性思维能力，加强学术研究与实践相结合的教学模式，全面提升学生的综合素质。
二、培养目标1.培养学生具备扎实的基础理论知识和广泛的人文素养；2.培养学生具备独立思考能力、批判性思维能力和创新精神；3.培养学生具备艺术实践和创作能力，能够从事高水平的创作和表演；4.培养学生能够在艺术研究领域具备较高的学术能力，能够独立进行学术研究并发表高质量的学术论文；5.培养学生具备良好的团队合作精神和组织管理能力，能够承担领导和管理工作。
三、培养方式1.课程教学：通过系统的专业核心课程培养学生的基础理论知识和艺术实践能力。
同时，注重开设有创新意义的课程，引导学生进行创作实践和学术研究。
2.实践教学：通过实践教学的方式，培养学生的艺术实践能力。
包括创作实践、表演实践、设计实践等。
同时，强调实践过程中的独立思考能力和批判性思维能力的培养。
四、培养计划1.课程设置：本专业学位研究生的课程设置包括专业核心课程、专业选修课程和综合实践课程。
2.专业核心课程：重点培养学生的基础理论知识和艺术实践能力。
包括艺术理论、艺术史、艺术创作等课程。
3.专业选修课程：为学生提供丰富多样的选修课程，满足学生的个性化需求，培养学生的专业深造能力和创新能力。
4.综合实践课程：包括实践教学和科研训练等，旨在培养学生的创作和表演能力，并引导学生进行学术研究。
五、学位论文学位论文是培养学生实践能力和学术研究能力的重要环节。
学生在培养期间须完成学位论文的撰写，并通过答辩获得学位。
六、培养监测与评估1.学科导师：每位学生将配备学科导师，负责学生的学科指导和培养监测。
2.学术委员会：设立学术委员会，由相关专家组成，负责对学生的学术研究和学位论文进行评估。
设计专业硕士学位人才培养方案
一、培养目标培养具有系统专业知识和高水平艺术设计创作技能的高层次、应用型创新人才。
具体要求为：1、掌握马克思主义基本理论，具有良好的专业素质和职业道德，能够积极为社会主义现代化建设服务，为促进艺术文化事业的发展做出贡献。
坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法。
品行端正，诚实守信，身心健康。
2、具有系统的专业知识、高水平的艺术创作能力和较强的艺术理解力与表现力。
应掌握坚实的艺术学基础理论，正确理解、把握设计领域的动态及发展趋势；熟悉设计艺术的基本设计程序和方法，掌握设计艺术某研究方向的研究方法和技术路径。
具有理论与设计实践相结合的实际动手能力及协调平衡设计中各项因素和各方面专业人员的组织能力。
3、可胜任设计艺术学科及相关领域教学和科研工作，德、智、体、全面发展的设计及研究型高级专门人才。
4、能够运用一门外语，在本专业领域进行对外交流，并能查阅、翻译国外专业资料。
二、主要研究方向1、产品设计（产品系统设计、民俗文化创意设计）：以非遗传承、文化创意、服务设计为主要研究内容，立足于用户需求、产品结构、前瞻性进行设计研究与实践。
拥有国家级工业设计中心、电动车设计研发中心等校企合作创新平台。
承办并参与设计大赛，累计获含德国红点奖在内奖项200余项，以2项国家社科艺术学及16项省级科研、19项横向科研支撑。
双导师培养机制，师资有天津市教学名师、知名企业设计总监、企业高级工程师等组成的优秀教学团队，成果转化明显，专业影响力突出。
2、环境设计（室内环境设计、景观规划设计）：以城市人居环境设计为主要研究内容，立足于社会学、艺术学、工程学进行创造性的研究与设计实践，高度强调理论研究转化为设计实践的应用能力。
形成了“建筑人居环境设计方法”、“建筑遗产保护与创意产业研究”、“城乡景观规划设计”、“传统手工艺与装饰设计”四个富有实践性的研究关注点。
与企业建立设计工作坊、双导师培养机制，近五年接受大量环境设计委托项目，主持国家社科艺术学项目及多项省部级课题，参与完成多项重大横项课题。
设计艺术学专业硕士研究生培养方案
积极开展国际合作与交流，引进国际先进理念和资源，为学生提供 海外研修和实践机会，拓展国际视野和跨文化交流能力。
与其他高校同类专业的比较分析
01
综合性大学
综合性大学在设计艺术学专业硕士研究生培养方面注重跨学科融合和国
际化发展，强调通识教育与专业教育的有机结合，注重培养学生的综合
素质和创新实践能力。
与人文社会的交叉
设计艺术学专业将更加注重与人文、社会学等领域的交叉融合，培养具备人文素养和社会责任感的创新型人才，提升设计的文化内涵和社会价值。
与商业领域的交叉
设计艺术学专业将更加注重与商业领域的交叉融合，培养具备商业意识和市场洞察力的创新型人才，推动设计与商业的有机结合，提升设计的市场价值。
新技术新工艺新材料的应用前景
具备国际化视野和跨文化沟通能力，能够参与国际交流 和合作。
01
课程设置与教学计划
必修课程
设计原理
介绍设计的基本原理和原则，涵盖了功 能、美学、人机交互等多个方面。
创新设计思维
培养学生的创新思维和设计思维能力 ，通过实践案例分析、团队合作等方
式进行。
设计技术研究
深入探讨设计技术及其在实践中的应 用，包括计算机辅助设计、数字建模 、虚拟现实等。
科研训练内容
科研训练一：文献综述
1
2
查阅文献，撰写综述报告，掌握研究领域前沿动 态。
3
学生通过查阅相关文献，了解研究领域的前沿动 态和最新研究成果，撰写综述报告，培养文献综 述能力和学术素养。
科研训练内容
01
科研训练二：数据分析
02
运用统计软件，分析数据，得出研究结论。
学生掌握数据分析方法和技能，能够运用统计软件对数据进行
135108艺术硕士培养方案
中国计量大学专业学位研究生培养方案（2019级）艺术设计领域艺术硕士培养方案（代码：135108）一、专业简介艺术硕士领域是突出专业特点、注重创作技能提高、兼顾艺术理论及内在素质的领域。
本领域以“艺科融合”+“标准化”为特色，立足浙江、面向全国，构建以培养学生的思维力、整合力、实现力等三大能力为目标，以设计、技术、用户、商业、文化等五大构成加标准化为主体的“5+1”培养体系，培养富有社会责任感、具有较强创新创业精神和实践能力的高素质人才。
设有设计创新与标准化、品牌与文化传播、环境设计与可持续发展三个研究方向。
本领域建有中国计量大学温岭工业设计创新研究中心、中国计量大学平阳工业设计研究院、中国计量大学工业设计创新研究中心等科研基地，拥有中国计量大学科技创新团队，在杭州、金华、温州等地建设了七个区域性的产学研合作平台，全面接入“三强一制造”、服务区域经济转型升级和当地的美丽乡村、特色小镇建设，形成了政产学研用协同的人才培养机制和“人才培养+设计服务”的生态系统。
本领域毕业研究生就业面广，可以在高校、企业、设计(院)公司从事设计研究、设计服务和设计管理等工作。
二、培养目标艺术设计领域艺术硕士专业学位教育，旨在培养具有良好职业道德、系统专业知识和高水平艺术设计技能，德、智、体、美、劳全面发展的高层次、应用型艺术设计专门人才。
能够胜任设计单位、院校、研究及政府等部门所需要的艺术设计实践、管理、教学、艺术设计活动策划和组织等工作的高层次专门人才，并具备自主创业的能力。
1.了解本领域国内外的现状和发展方向，较为熟练地掌握一门外语，具有独立担负艺术设计和设计管理工作的能力，并具有良好的职业道德和品行，热爱祖国，积极为我国社会主义现代化建设服务。
2.为企业培养应用型、复合型的高级艺术设计和设计管理人才，学位获得者应掌握艺术设计领域坚实理论基础和宽广的专门知识，掌握解决艺术设计领域实际问题的先进方法和现代技术手段。
西安交通大学艺术硕士专业学位MFA培养方案艺术设计领域
西安交通大学艺术硕士专业学位（MFA）培养方案（艺术设计领域）（一）培养目标为适应我国国民经济发展和社会主义建设的需要，培养信息时代背景下懂科技并有较高艺术修养与较强艺术创作能力的艺术领域高层次复合型应用人才，具体要求如下：1.具有较强的社会责任感和社会使命感。
热爱祖国，遵纪守法，道德品质好，愿为社会主义现代化建设服务。
2.具有系统的专业知识、高水平的艺术创作能力和较强的艺术理解力与表现力。
3.具有从事艺术创作工作或独立担负专门技术工作的能力；具有实事求是,科学严谨的治学态度和工作作风。
4.能够比较熟练地运用一门外国语阅读专业外文资料，具有一定的听说能力。
5.积极参加体育锻炼，乐观向上，身体健康。
（二）专业领域及培养方向1.室内设计2.景观设计3.视觉传达设计4.雕塑设计5.油画设计6.中国画设计（三）学习年限与培养方式1.学习年限：艺术硕士（MFA）学习时间3年（非全日制学习3-5年）。
其中专业实践时间为6-12个月（在职人员专业实践可结合本单位工作进行），毕业创作和撰写学位论文时间为6-12个月。
培养环节在时间上可适当交叉。
2.培养方式：艺术硕士（MFA）实行“学分制:各培养环节合计57学分,其中：公共学位课程9学分，专业必修课程28学分，专业选修课8学分，实践环节12学分。
学术讲座（不少于8次）1学分，专业实践12学分，中期考核3学分，学位论文与毕业创作不计学分（详见附表）。
3.艺术硕士培养实行“双导师制。
学生由校内导师和校外导师共同指导。
校内导师主要负责课程学习、专业理论与技巧、学位论文选题与写作指导、中期检查、毕业答辩等内容；行（企）业导师则主要负责艺术创作、创意设计，以及实践活动中能力培养、论文实践部分指导等工作。
（四）课程学习1.艺术硕士专业课程学习形式多样，可采用课堂讲授、专业技法、参观点评、实际操作、报告交流等形式。
通过不拘一格的学习方式，目的在于提高研究生分析问题、解决问题的能力。
设计艺术学硕士学位研究生培养方案
设计艺术学硕士学位研究生培养方案一、培养目标二、培养要求1.系统的专业知识：具备扎实的设计理论知识和创新设计方法，能够运用相关理论和方法开展研究工作。
2.独立研究能力：具备独立进行设计研究的能力，能够分析和解决实际问题，具备创新设计的能力。
3.团队协作能力：具备团队合作精神和与他人沟通协作的能力，能够与不同学科和背景的人合作。
4.学术道德和社会责任意识：具备良好的学术道德和社会责任意识，能够承担社会责任，做出适应国家和社会发展需求的创新设计成果。
三、培养方式1.课程学习：开设一定比例的专业课程，包括设计理论、设计方法、设计管理等方面的课程，通过课堂教学、研讨会和实践活动等形式提高学生的专业知识水平。
2.导师指导：每位研究生分配一位专业导师，导师负责指导研究生的学习和研究工作，帮助研究生确定研究方向和制定学习计划，提供研究方法和学术指导。
3.学术研究：研究生通过独立的学术研究来提高自己的研究能力，包括文献研究、实地调查、实验设计等。
研究生需要选择一个研究课题，并完成一篇独立的学术论文。
4.实践实习：研究生需要参与相关的实践实习活动，了解行业动态和专业实践，提高自己的实践能力和设计实施能力。
四、培养课程设置1.基础课程：设计理论、设计方法、设计心理学、设计史、设计文化等。
2.专业课程：创新设计理论与方法、设计策划与管理、设计创作与实践、设计技术与工艺等。
3.选修课程：根据学生的兴趣和研究方向，设置多个选修课程，包括专业的前沿课程和相关领域的课程。
五、学位论文研究生在培养期间需要完成一篇学位论文，该论文应具备独立性和创新性，能够解决实际问题，同时符合学术规范和要求。
学位论文的选题需经过导师的指导和评审，论文答辩由专业委员会组织。
六、评价方式1.课程考核：采用百分制评分，包括平时表现、课堂作业、期中考试和期末考试等。
2.学位论文评阅和答辩：由专业委员会评阅和答辩，根据学位论文的独立性、创新性和学术规范进行评价。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
设计艺术学专业硕士研究生培养方案（050404）一、培养目标培养适应国家和区域性市场经济与社会发展需要的研究型、应用型的高层次多样性的艺术设计人才。
具体要求：1．具备良好的公民道德意识和强烈的社会责任感及博大的胸怀，能够着眼于未来并适应社会全球化发展的时代需要。
2．掌握系统的艺术设计基础理论和专业知识，具有刻苦钻研精神与治学严谨的学术品质，从事科学研究要具有创新意识和完备的艺术设计专业技能，具备学术型的新时代艺术设计人才的素质。
3．广泛涉猎本专业与其他学科领域，具有科学的学习与研究方法，勇于开拓，积极探索，大胆尝试，善于积累，具有独立思考能力、创新能力与质疑精神。
4．掌握一门外语，具有目标学术交流和建立学术网络的能力。
5．具有健康的身体与良好的心理素质。
二、研究方向1．设计史论2．视觉传达设计（原平面设计艺术）3．环境艺术设计（原环境设计艺术）4．服装艺术设计（服装设计艺术）5．动画艺术设计（原动画艺术学）三、修业年限基本学制为3年。
四、毕业学分和授予的学位届学生的基础情况适当安排辅修部分本科生课程以弥补课时的不足。
②专业主干课模块专业主干课是构成本专业研究方向的主体，在此部分的教学过程中主要采取讲授于研讨相结合的教学方式，注重启发硕士生自主研究及探索的能力，并根据学生所学的课程方向将相关科研项目带入教学过程中。
根据项目不同的艺术风格安排与相关专业硕士生及导师进行交流研讨以此来提高学生对各类艺术形式及表现手法的认知度。
从而形成启发讲授-----自主制作及研究-------研讨与交流-------高水准的科研项目-------完成相关的研究报告。
③专业方向课及公选课模块由于该部分的课程主要是为了延伸硕士生的知识面而设定的，教学方式拟采取以导师指导为主，并安排相关行业中有一定经验的艺术设计人员讲座的教学形式，以深化学生对课内知识的理解，强化硕士生知识结构的应用性，在此模块的教学过程中导师需为硕士生应选修的供选课指定方向，以配合及弥补方向课的知识体系④实践活动模块硕士生在校期间的实践活动包括专业项目实践，行业实践，社会实践，教学实践等环节。
导师需根据硕士生不同的专业特点科学合理的指定实践活动计划，并指导学生的实践活动以取得相应的成果，完成相关的调研报告。
本专业的硕士生主要采取科研实践的方式。
E科研及学术活动模块在此模块的教学中导师需按硕士生各个阶段的专业能力安排适当的科研项目指导学生完成一篇有较高专业水准的学术论文并公开发表。
辅导学生各类参赛作品并取得相关的教学成果及奖项，安排学生参加本专业或行业的学术会议学术交流活动。
该模块的教学方式主要采取阶段性指导及研讨相结合，提倡学生自主学习及研究的能力，并能较好地适应社会积极地参与社会活动建立较强的团队合作意识。
⑤自主学习及研究模块此模块的教学应贯穿硕士生整个的学习过程中。
主要以导师推荐经典文献，经典片目，动画大师为主，自选为辅的教学方式。
获取知识的途径可采取书籍，音像制品，互联网等多种方式。
导师每学期面授二次，以检查和督促学生的自学情况，并指导和修改研究报告。
以上教学方式需根据学生不同的特点及专业发展情况适时调整和补充。
3．考核方式学科基础课主要以考察课堂作业评定成绩，专业主干课和专业方向课主要以考察作品或研究报告评定成绩。
七、学位论文学位论文是硕士生基础理论知识和科学研究能力的具体体现，是硕士生培养质量的重要标志。
学位论文必须在导师的指导下由硕士生独立完成。
学位论文应有一定理论意义和应用价值，应在介绍所涉及领域已有成果的基础上阐述自己的理论、强化创新及应用方面的研究成果。
学位论文可以是科研论文、学术综述、调查报告和研究报告等多种形式，字数2万字。
学位论文合格后记1.5学分、毕业创作计1.5学分。
本专业原则上不要求硕士研究生答辩前应公开发表学术论文。
1.研究计划硕士生应在导师指导下，尽早初拟论文选题范围，并在入学后三个月内制定研究计划，提交学院备案。
2.论文开题报告硕士生一般应于第三学期初完成开题报告。
开题报告的时间与论文通讯评阅的时间间隔不应少于8个月。
开题报告的审查应重点考查硕士生的文献收集、整理、综述能力和研究设计能力。
3.论文进展报告硕士生在撰写论文过程中，定期向导师作进展报告，并在导师的指导下不断完善论文。
进展报告不少于3次。
①学生提交论文撰写计划、纲目及文献综述检索范围，导师与学生共同审阅文献价值。
此间学生应掌握学校有关论文研究方法和制作规范。
导师负责确认学生论文选题的独创性和论文制作的可行性。
同时交流所遇到的问题并制定解决方法；②学生进行论文初稿的撰写工作，并向导师提交论文草稿。
导师组织导师组或专家共同确定和讨论论文相关内容，针对论文存在的问题给学生提出相应的指导方案；③学生按照学校的论文制作规范提交论文定稿，导师对论文的内容与格式进行全文及技术性校对，修改后的最终定稿准许参加论文答辩。
4.论文评阅与答辩硕士生学位论文必须由导师认可，并经过专家评阅认定合格后，方可进行答辩。
论文答辩应从论文选题与综述、研究设计、论文的逻辑性和规范性、工作量等方面重点考查论文是否使硕士生受到了系统、完整的研究训练。
论文答辩未通过者，应修改论文，并再次申请答辩，两次答辩的时间间隔不得少于半年。
答辩的具体要求详见《东北师范大学学位授予工作细则》。
5．毕业创作、毕业论文同时进行。
6．开题报告、学位论文、毕业创作4学分八、实践活动硕士研究生都要参加学院组织的教学实践活动，由主讲教师负责对硕士研究生参加教学实践情况进行考查，考查合格记1学分。
附：经典文献目录设计史论：1．唐林涛:《工业设计方法》中国建筑工业出版社2006.5.12．赵克理:《中国传统设计文化论》中国轻工业出版社20083．章利国:《现代设计美学》河南出版社19994．胡光华:《中国设计史》中国建筑出版社2007.75．艾红华:《西方设计史》中国建筑工业出版社2007.56．倪建林:《中西设计艺术比较》重庆大学出版社2007.47．章利国:《现代设计社会学》湖南科技出版社2005.58．张夫也:《外国工艺美术史》中央编译出版社1999.89．（美）唐纳德·A·诺曼:《设计心理学》中信出版社2003.1010．尹定邦:《设计学概论》湖南科技出版社2001.9环境设计艺术：1．唐林涛：《工业设计方法》中国建筑工业出版社2006.5.12．向才旺：《建筑装饰材料》，中国建筑工业出版社，2000年版。
3．何平等：《装饰材料》，东南大学出版社，2002年版。
4. 薛健等：《室内外设计资料集》，中国建筑工业出版社，2002年版。
5．《世界建筑史丛书》(共12卷)，中国建筑工业出版社，2003年版。
6．《中国建设年鉴-建筑设计篇》（上下卷），江西科学技术出版社，2000年版。
7.[德]科诺，等：《建筑模型制作》，大连理工大学出版社，2003年版。
8．李晖：《中国建筑模型》，同济大学出版社，1998-2002年版。
9．范凯熹：《建筑与环境模型设计制作》，广东科技出版社，1996年版。
10．《世界建筑史丛书》(共12卷)，中国建筑工业出版社，2003年版。
11．《中国建设年鉴-建筑设计篇》（上下卷），江西科学技术出版社，2000年版。
12．《城市住宅》，国际刊号：ISSN 1006-6659，国内刊号：CN 11-3679/TU。
13．《建筑创作》，国际刊号：ISSN 1004-8537，国内刊号：CN 11-3161/TU。
视觉传达设计：1．《艺术与视知觉》，（美）鲁道夫·阿恩海姆著，腾守尧朱疆源译，中国社科出版社，1984.3第一版。
2．《视觉思维》，（美）鲁道夫·阿恩海姆著，腾守尧译，四川人民出版社，1998.3第一版。
3．《艺术与错觉》（英）E·H·贡布里奇著，林夕李本正范景中译，浙江摄影出版社，1987.11第一版。
4．《秩序感》，（英）E·H·贡布里奇著，扬思梁徐一维译，浙江摄影出版社，1987.9第一版。
5．《图象与眼睛》，（英）E·H·贡布里奇著范景中扬思梁徐一维劳诚烈译，浙江摄影出版社，1989.1第一版。
后译为《贡布里奇论设计》。
6．《风格问题》---装饰艺术的基础阿洛瓦.里格尔著刘景联李薇蔓译湖南科技出版社1999.9第一版7．《设计美学》，作者:徐恒醇，清华大学出版社，2006年版。
8．《抽象与移情》，(德)W·沃林格著，王才勇译，辽宁人民出版社，1987年8月第一版。
9．《论摄影》，（美）桑塔格著，黄灿然译，上海译文出版社，2008年1月1日第一版。
10．《后现代主义艺术系谱》，岛子著，重庆出版集团，重庆出版社，2007年版。
11．《图像理论Picture Theory》，（美）W·J·T·米歇尔著，陈永国、胡文征译，北京大学出版社，2006年版。
12．《激进的美学锋芒》，福柯哈贝马斯布尔迪厄著，周宪译，中国人民大学出版社，2003．11第一版，2005．4第2印。
13．《艺术的心理世界》，阿恩海姆、霍兰、蔡尔德等著，周宪译，中国人民大学出版社，2003．11第一版，2005．4第2印。
14．《人文科学的逻辑》（德）恩斯特·卡西尔著沉晖海平叶舟译中国人民大学出版社2004．8第一版15．《艺术与科学》（英）E·H·贡布里希著杨思梁范景中严善淳译浙江摄影出版社1998.8第一版16．《艺术设计与视觉文化》，（英）巴纳德著，王升才，张爱东，卿上力译，丛书名：西方当代视觉文化艺术精品译丛书，江苏美术出版社，2006年版。
17．《非物质社会：后工业世界的设计、文化与技术》，（法）第亚尼编著，滕守尧译，四川人民出版社，1998年版。
18．《1945年以来的设计》，（英）彼得·多默著，梁梅译，四川人民出版社，1998年版。
19．《20世纪风格与设计》，（美）斯蒂芬·贝利，菲利普·加纳著，罗筠筠译，四川人民出版社，2000年版。
20．《感觉分析》（奥）马赫著洪谦唐钺梁志学译商务印书馆1997年2月第4次印刷21．《设计艺术经典论著选读》第二版研究生教学用书，教育部研究生工作办公室推荐，奚传绩编，东南大学出版社，2005．1第2版。
22．《外国设计艺术经典论著选读》（上、下册）作者：李砚祖编著丛书名：出版社：清华大学出版社ISBN：31953 出版时间：2006-8-1 版次：123．《岁寒三友——中国传统图形与现代视觉设计》杭间何洁靳埭强主编山东画报出版社2005．1第一版24．《当代平面设计新观念》，[英]阿德里安·肖尼斯著；张立韩晓梅高京译，中国纺织出版社，2008年版。