民族情民族魂
八年级政治民族情民族魂
7名
侗族
6名
瑶族
6名
傣族
5名
哈萨克族
5名
黎族
5名
白族
4名
哈尼族
4名
傈僳族
2名
高山族
2名
畲族
2名
其余各少数民族代表各１人
二、民族不论大小，一律平等
• 真正成为国家主人，在政治、经济、文 化上享有平等的权利
• 中华人民共和国是全国各组人民共同缔 造的，我国现代化建设取得的巨大成就 ，是各族人民团结奋斗的结果
一、我国是一个统一的多民族国家
• 在长期的历史发展中各民族相互 依存、相互促进、共同发展、有 着共同的命运和共同的利益，产 生了牢固的亲和力和凝聚力。
2020/8/21
二、我国民族分布格局特点
• 大杂居 • 小聚居 • 相互交错
活动二、感受民族平等团结
资料：
第十一届全国人民代表大会少数民族代表名额分配方案
2020/8/21
• 1947年5月1日，在中国共产党的领导下，在 党的民族政策指引下，诞生了我国第一个省级 民族自治地方———内蒙古自治区。
• 内蒙古自治区面积110多万平方公里，人口 2053万，民族有蒙古、汉、回、满、达斡尔 、鄂伦春、鄂温克、朝鲜等。辖8盟、4地级 市、12县级市、69县旗自治县。自治区人民 政府驻呼和浩特市。
在我国科学的民族政策下，各少数民族地区 的政治、文化以及经济发生了巨大的变化。
科 技 油 菜 试 验 田
2020/8/21
藏 民 羊 毛 喜 获 丰 收
2020/8/21
实行民族区域自治，是我国的基 本政治制度之一 ，是建设中国特色社 会主义政治的重要内容。
2020/8/21
江苏省无锡市长安中学八年级政治《民族情 民族魂》课
说一说 他们的行为为什么被称为“中国骄傲”？
你还能举出哪些事例？
三、诚实守信是中华民族的传统美德
说一说
古往今来，流传着许多关于诚实守信的故事，你 能讲一个吗？
不讲诚信，会带来什么后果？请你举例说明。
《带走一部手机 丢掉祖国尊严》
（P105/D1）
（1）你知道其中的主要原因吗？ （2）“天行健，君子以自强不息；地势坤，
君子以厚德载物”是什么意思？
（3）自强不息的作用主要体现在哪儿？
中华民族精神的核心是什么？你是如何理解的？
核心：爱国主义
爱国是一种对自己祖国最深厚的情感。 千百年来，对祖国的热爱之情深深植根 于炎黄子孙的心中，对祖国的依恋之情 深深植根于海外游子的梦中。“中国”， 是所有中国人，包括海外华人、海外游 子的情感归依。中华民族的复兴，是我 们每个中国人的骄傲和自豪。
身在异国他乡，才更清楚地意识到自己是 黄皮肤黑头发、会写方块字的中国人。当外国 人误解中国人时，留学生或用并不流利的英文 与其争辩、解释，或默默在内心愤愤不平。这 是热爱祖国的表现，但仅如此并不够。走出国 门，留学生代表的不仅仅是个人，还包括整个 中国青年这一群体。遵守诚信，捍卫伟大祖国 的尊严，展现中华儿女的风貌，贵在自身的一 言一行、一举一动！
第18课 民族情 民族魂
卧冰求鲤 晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善 良。他幼年时失去了母亲。后来继母朱氏对 他不慈爱，时常在他父亲面前说三道四，搬 弄是非。他父亲对他也逐渐冷淡。王祥的继 母喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰 冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰 上。他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求鲤鱼 。正在他祷告之时，他右边的冰突然开裂。 王祥喜出望外，正准备跳入河中捉鱼时，忽 从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高 兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。 他的举动，在十里乡村传为佳话。人们称赞 王祥是人间少有的孝子。
民族情 民族魂
民族情民族魂
民族精神源远长流、博大精深、内涵丰富、延衍升华，中华民族五千多年的发展历程中，形成了许多伟大的精神，如团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、不怕困难等伟大的民族精神。
中国是世界文化的宝库，在漫长的历史岁月里，各个民族留下了许多优美的诗歌、神话、历史传说和有价值的科学典籍等；产生过许许多多著名的文学家、艺术家、军事家和科学家；创造了各具民族特色的饮食习惯，服饰文化等。
在长期交往中，个民族互相学习、互相借鉴、共创辉煌灿烂的文化，每个民族又以不同的风格展示着自己的风采。
历史上虽然出现过短暂的割据局面和局部分裂，但“统一”始终是中国历史发展的主流。
在长期历史发展中，各民族互相依存、互相促进、共同发展，有着共同的命运个共同的利益，产生了牢固的欣和力和凝聚力。
中华人民共和国成立以来，消灭了剥肖制度，铲除了民族压迫和民族歧视的根源，各族人民真正成为国家的主人。
尽管有的民族比较小，只有上千人，但各民族在政治上、经济、文化上享有平等的权利。
维护民族团结，尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰是公民的义务，也是一种良好的道德风尚。
人总是要有点精神的，这是一种信念和内心的动力，一个人没有精神站不起来，一个民族没有精神强大不起来。
民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的源泉。
我们有过历史的辉煌，也有过民
族的耻辱，但是支撑我们民族站立起来的是传承不息的民族精神。
八年级政治上册 第18课 民族情 民族魂
八年级政治上册第18课民族情民族魂教学目标：［情感、态度与价值观］1．感受民族风采，体会博大精深的民族文化，增强对民族文化的认同感。
2．从历史和现实的角度感受民族团结的重要性。
3．感受中华民族的优秀传统美德对我们产生的深刻影响。
4．体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的伟大作用，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。
［知识与能力］1．知道我国各民族共同创造了辉煌灿烂的文化，每个民族以不同的风格展示着自己的风采。
2．知道我国是一个统一的多民族国家，了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。
自觉维护国家稳定和民族团结。
3．了解中华民族的传统美德，知道中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。
4．知道民族精神的巨大作用，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
5．培养搜集和处理资料、信息的能力。
教学重点：我国是一个统一的多民族国家，了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。
自觉维护国家稳定和民族团结。
教学难点：体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的伟大作用，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。
教具准备：教学后记：在结合的具体途径上，一方面发挥本单元其他教学内容的对“主题探究”的指导作用，让学生在知识的指导下进行实践探究，更好地认识和解决一些现实问题；另一方面发挥“主题探究”对本单元其他教学内容的内化作用，让学生通过探究，将教材中的间接经验加以内化、吸收，从而建构自己的知识体系。
教学过程：教学设计1：五十六个民族五十六朵花课前准备：把学生分成若干个学习小组，搜集一些少数民族的风情，如服饰、饮食、歌曲、歌舞、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等。
新课导入：（听歌曲《吉祥三宝》）在我国960多万平方千米的土地上，居住着由五十六个兄弟姐妹组成的大家庭。
这是一个团结、和睦的大家庭。
你知道这首歌是哪个民族的歌曲吗？你还知道或者会唱哪些民族歌曲呢？活动一：东方文化的魅力阅读教材第92页辅助资料，展示“中国文化年”、“中国文化周”活动的图片资料。
民族情民族魂教案
民族情民族魂教案一、教学目标1. 让学生了解我国的民族政策及民族分布特点。
2. 增强学生对民族团结、共同繁荣的认识，提高学生的民族自豪感。
3. 培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
二、教学内容1. 我国的民族政策2. 我国的民族分布特点3. 民族团结的重要性4. 民族自豪感的培养5. 尊重、理解、包容不同民族文化的意义三、教学重点与难点1. 教学重点：我国的民族政策、民族分布特点、民族团结的重要性、民族自豪感的培养。
2. 教学难点：尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解我国的民族政策、民族分布特点、民族团结的重要性等内容。
2. 采用案例分析法，分析具体案例，引导学生深入理解民族团结的意义。
3. 采用小组讨论法，让学生在小组内交流对尊重、理解、包容不同民族文化的看法。
4. 采用情境教学法，创设相关情境，培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
五、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示我国的各民族风采，引发学生对民族文化的兴趣。
2. 讲解：介绍我国的民族政策、民族分布特点，讲解民族团结的重要性。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生深入理解民族团结的意义。
4. 小组讨论：让学生在小组内交流对尊重、理解、包容不同民族文化的看法。
5. 情境教学：创设相关情境，培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调民族团结、共同繁荣的重要性。
7. 作业布置：让学生课后搜集有关各民族文化的资料，增强民族自豪感。
六、教学评价1. 评价学生对我国民族政策、民族分布特点的掌握程度。
2. 评价学生对民族团结重要性的理解深度。
3. 评价学生对尊重、理解、包容不同民族文化的态度。
七、教学反思1. 反思教学内容是否全面、深入。
2. 反思教学方法是否适合学生的认知水平。
3. 反思教学过程是否有利于培养学生的民族情民族魂。
八、教学拓展1. 组织学生参观民族博物馆，深入了解各民族的历史文化。
2019年精选初中政治思品八年级下册第六单元 复兴中华第18课 民族情 民族魂苏人版习题精选七十二
2019年精选初中政治思品八年级下册第六单元复兴中华第18课民族情民族
魂苏人版习题精选七十二
第1题【单选题】
“生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方”这一被奉为金句的“心灵鸡汤”中，“远方”可以指人们心中的梦想。
如果它是我国各族人民的“中国梦”，应该是( )
A、维护人民当家作主的地位
B、实现我们中华民族伟大复兴
C、践行社会主义核心价值观
D、实现和平与发展的共同愿望
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
２０１４年９月联合国千年发展目标公益主题活动“传统文化中国行”启动。
下列关于“民族精神、爱国主义、民族文化”之间的关系表述正确的是( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
社会主义核心价值体系是兴国之魂，其内核是社会主义核心价值观。
全国劳动模范、村支书劳光荣始终在自己的工作岗位上为村民谋福祉；全国道德模范、“江家秤”传人江玉珍、江远斌信守做秤祖训，不赚昧心钱；全国道德模范、伤残军人王福昌累计向社会困难群体捐款80多万元。
他们的行为践行了社会主义核心价值观中的( )
①敬业②平等③诚信④友善
A、①②③
B、①③④
C、②⑨④
D、①②④
【答案】：
【解析】：。
第18课 民族情 民族魂
第十八课 民族情 民族魂
3：中华民族的传统美德 A:我国自古以来一直有尊老爱幼的传统 “百善孝为先。”“老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼。”“不忘父母养育恩， 舐犊反哺总关情。”“谁言寸草心，报得 三春晖。” B:见义勇为、匡扶正义是我们中华民族的传 统美德 C:诚信是立身之本，生存之基
第十八课 民族情 民族魂
1：五十六个民族五十六朵花 我国每个民族在长期的发展过程中，不同 民族都有不同的风格，都有自己鲜明的民 族特色，创造了各具特色的饮食文化、服 饰文化、建筑文化等，形成了独特的语言 文字、风俗习惯和宗教信仰。 我国各个民族创造了绚丽多彩的文化，留 下了珍贵的文化遗产。
第十八课 民族情 民族魂来自第十八课 民族情 民族魂
4：弘扬中华民族精神 中华民族精神是与时俱进的，是历史性与 时代性的统一，继承与创新的统一。它始 终是发展的、前进的，民族精神重在弘扬 和培育，我们要在实践中发展和弘扬民族 精神。
读《民族魂民族情》有感
读《民族情，，民族魂》有感
读完这本书，我才发现我中华民族传统美德的嫩人丰富而有丰富。
它有忧国忧民为民请命的爱国精神;他有默默奉险的高上情节；他有立刻万难、振形中华的坚定信念，他有…立制好学的信念，他有“孝敬父母、尊敬师长”的道德规范，他有“立志勤学、自强不息”的拼搏精神，他有“见利思义、助人为乐”的崇高情操，他有“律己宽人、惩恶扬善”的处事准则，他有“诚实可信、朴质守法”的生活信条，他有“自尊互敬、和睦相处”的利仪风范……
现在好多人都大这些美德抛到九霄云外去了，追严重的是孩子不赡养老人。
想当初，东汉人黄香9岁时母亲就去世了，于是他把对父母的思念和爱全部倾注到父亲身上。
冬夜寒冷，黄香就钻进父亲的被窝里，用自己的身体把被子晤热，夏夜炎热，黄香就用扇子把父亲的枕席扇凉。
人们都称他是一个孝顺的孩子。
黄香长大后，担任魏郡太守。
有一年，魏郡遭受特大水灾，百姓苦不堪言。
黄香拿出自己的钱财赈济灾民，百姓非常感动，称赞他：“天下无双，江夏黄香。
”
千百年来，父慈子孝，兄友弟恭是中国人崇尚的家庭理论准则，对维护社会稳定、促进社会进步起到了积极作用。
家庭是社会的细胞。
中华魂民族魂征文
中华魂民族魂征文中华魂民族魂征文在我们平凡的日常里，大家对征文都不陌生吧，征文一般都具有意味深长的结尾。
还是对征文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的中华魂民族魂征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中华魂民族魂征文篇1时间如同信风拂过耳际，生命的旋律在眼前闪烁。
悠悠的岁月如流水远逝，五千年的悠久历史，五千年的灿烂文化，五千年的民族精神，筑成了这永垂不朽的——巍巍中华魂。
从雷锋精神，我看到了中华民族的人类文明，从抗争SARS病毒，我看到了中华民族的勇气;从神州五号的腾飞，我看到了中华民族的进步，从八年的抗日战争，我看到了中华人民，炽热的爱国之心……生与死的考验这，是一场没有硝烟的战争，这场突如其来的灾难，打破了生活的平静与安宁。
凶残的SARS病魔，变换着狰狞的面孔，死神游荡在空气之中，似乎每个角落，都弥漫着SARS的味道。
一个个无辜的生命，正在被无情地吞噬着。
他们心中充满恐慌、绝望和无助。
在这生与死的考验中，敬爱的白衣天使奋不顾身地冲在最前线，挽救了一个，又一个，垂死的生命。
一个个口罩戴在脸庞，看不到他们面目的表情，听不到他们内心的声音，呼唤。
然而，一个个生命被挽回，又有一个个伟大的身躯慢慢地倒下了——牺牲在抗击“非典”的前线。
哦——这个充满恐惧的春天!可是，中华民族助人为乐，团结友爱的精神和风尚，却掀起在整个神州大地!终于，“非典”败了，败在了我们的脚下。
“非典”的风暴，注定给人留下黑色的记忆，一个个医生护士倒下，一个个原本充满幸福与欢乐的家庭因此而解体。
但在这次生与死的考验中，考验出了中华民族的勇气和毅力。
哦——这永垂不朽的中华魂!神州梦想成真2003年分10月15日上午9时整，我国自主研制的“神舟五号”载人飞船在酒泉卫星发射中心用“长征二号”F型运载火箭发射升空。
9时9分50秒，飞船准确进入预定轨道，将中国第一名航天员杨利伟成功送上了太空!神州五号遨游太空，圆了中华民族千年的飞天梦想，振民心，扬国威，海内外的中华儿女无不为之欢欣鼓舞。
民族情,民族魂
傣族（The Dai ethnic group/ The shan ethnic group），在 民族识别以前又被称作摆夷族，是中国少数民族之一。散 居于云南的大部分地方。傣族通常喜欢聚居在大河流域、 坝区和热带地区。根据2006年全国人口普查，中国傣族 人口有126万。傣族历史悠久，与属壮洞语族的壮族、侗 族、水族、布依族、黎族、毛南族、仡佬族等有着密切的 渊源关系，都是“百越”“骆越”民族的后裔。具有共同 的分部区域、经济生活、文化习俗和民族特点，语言方面 至今仍保留着大量的同源词和相同的语法结构。
民族情，民族魂
我国是一个多民族的国家，其中汉族人口 比重最大，约占我国人口总数的92%左右， 其它55个民族总人口偏少，约占全国总人 口的8%左右，故称其为少数民族。我国56 个民族中人口最多的少数民族是壮族，人 口超过1500万；最少的是珞巴族，人口不 足3000人。
▪ 汉族 ▪ 壮族 ▪ 满族 ▪ 回族 ▪ 苗族 ▪ 维吾尔族 ▪ 土家族 ▪
彝族 ▪ 蒙古族 ▪ 藏族 ▪ 布依族 ▪ 侗族 ▪ 瑶族 ▪ 朝鲜族 ▪ 白族 ▪ 哈尼族 ▪ 哈萨克族 ▪ 黎族 ▪ 傣族 ▪ 畲族 ▪ 傈僳族 ▪ 仡佬族 ▪ 东乡族 ▪ 高山族 ▪ 拉祜族 ▪ 水族 ▪ 佤族 ▪ 纳西 族 ▪ 羌族 ▪ 土族 ▪ 仫佬族 ▪ 锡伯族 ▪ 柯尔克孜族 ▪ 达斡 尔族 ▪ 景颇族 ▪ 毛南族 ▪ 撒拉族 ▪ 布朗族 ▪ 塔吉克族 ▪ 阿昌族 ▪ 普米族 ▪ 鄂温克族 ▪ 怒族 ▪ 京族 ▪ 基诺族 ▪ 德 昂族 ▪ 保安族 ▪ 俄罗斯族 ▪ 裕固族 ▪ 乌兹别克族 ▪ 门巴 族 ▪ 鄂伦春族 ▪ 独龙族 ▪ 塔塔尔族 ▪ 赫哲族 ▪ 珞巴族
下面我们将从傣族人的衣、食、住以及富 有民族特色的泼水节来了解傣族人的日常 生活 。
中华魂民族情征文1000字
中华魂民族情征文1000字本文是关于中华魂民族情征文1000字的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
导语：我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。
下面YJBYS网为你推荐几篇关于振奋中华魂民族情征文，请大家认真阅读!【中华魂民族情征文1】我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。
在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
在华夏大地，这片波涛汹涌的大地上，在寒风凛冽的世界第一高峰，插着一面用爱凝结成的，万古流芳的旗帜。
它，就是以“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、不屈不挠、自强不息”为目标的民族精神!面对困难重重而勇往直前奋斗的是民族精神;对死亡的威胁自强不息英勇就义的是民族精神;面对凌辱祖国的列强，挺身而出、维护祖国尊严的，还是民族精神。
民族精神，它是世界的最高峰，向下方眺望。
它看到了祖国雄壮美丽的大好河山，看到了这片土地上勤劳的中国人……此时，它虽然身在寒冷的峰顶，但它心里却有一颗炽热的太阳为它驱赶寒冷。
但是，当它看到人面兽心的侵略者残忍地杀害无辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛凶猛的列焰在心头焚烧，久久不息。
望长江黄河浩荡东流去，抚敌垒炮台默默耸天立。
江山千秋永在，英烈风范长存，从太军倒下的第一排勇士，到百万雄师过大江献出年轻生命的战士;从罗霄山脉战死的大将，到抗日战胜和大决战中英勇献身的官兵，他们有没有留下名字的，还有的没墓场和石碑。
然而“青山处处埋忠骨”，他们的英灵与江河同在，与日月同辉!时间如信风拂过耳际，生命的旋律在眼前闪烁。
悠悠的岁月如水流逝。
你是否还记得抛头颅，洒热血的英雄们?爱国是高于一切的传统美德，正是如此，我们中华民族涌现了许许多多可歌可泣的爱国英雄，他们的英雄事迹为中华美德的最高音。
屈原因国破而投江明志，张骞出使匈奴、苏武牧羊北海边、文天祥为保国格而心甘受辱，岳母刺字“精忠报国”、戚继光率兵抗倭、郑成功挥师收复台湾，黄花岗七十二烈士为国义无反顾，李大钊、陈潭秋视死如归，杨靖宇，赵尚志，赵一曼周保中，为还我河山而爬冰卧雪，甘洒一腔热血、董存瑞舍身炸碉堡、黄继光献身堵枪眼、邱少云烈火焚身稳如泰山……他们哪一个不是具有着民族精神?捐躯赴国难，视死忽如归。
爱国主义教育心得体会
爱国主义教育心得体会爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族某某某和民族尊严的强大精神动力。
爱国主义的本质就是坚持爱国和爱某某某、爱社会主义高度统一从古至今，许多的能人将士都有着满腔的爱国之情。
岳飞的《满江红》，辛弃疾的《破阵子》，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”都能体现出这种爱国主义。
现今，我国已步入新的历史时期，爱国主义精神更应被人所牢记。
某某某开展的爱国主义教育能够将爱国主义深入，透彻的给青少年讲解爱国主义的内涵，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
今天学习了爱国主义精神教育，感触很深，激发了同学们的爱国心。
当前正值某某某情防控的关键时期，作为新时代大学生，我们每个人都家国情怀激昂，人民情节满腔，为打赢某某某情防控的人民战争，做出我们的贡献。
自从新型某某某病毒发生以来，无数的中国人民前赴后继，冲锋在前，发扬爱国主义精神。
在医疗费用，公共交通等一线岗位持续阻击某某某情，展现了中国人的无私奉献的精神和百折不挠的勇气，他们是中国力量的代表，是我们的骄傲。
在这个特殊时期，作为新时代大学生我们应该不信谣不传谣为“民族复兴”而“宅”，它日出山我必更加强大！为更好落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，争做社会主义建设者和接班人。
我们对教育某某某组发布的方案进行了细心研读，对此深感责任之重大，更加反省了自身问题所在。
加强爱国主义教育，并不是口头上的一谈而过，更要铭记于每个人的心中、付出实践、遇到任何困难都能战胜的信念。
从我做起，将“小我”融进祖国与人民的大我之中，将信念付诸实践，达成实践理论相结合、在实践中坚定报国志向，锻炼本领能力。
做为学生干部的一员，我等更要以身作则，率先垂范发挥模范带头作用，某某某国主义的坚定弘扬者。
从身边发现典型模范，虚心学习、在平日里，尊老师为榜样，不断向前看，提高个人综合素质能力。
中华魂,民族情主题征文_初中作文
中华魂，民族情主题征文本文是关于初中作文的中华魂，民族情主题征文，感谢您的阅读！我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。
在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
在华夏大地，这片波涛汹涌的大地上，在寒风凛冽的世界第一高峰，插着一面用爱凝结成的，万古流芳的旗帜。
它，就是以“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、不屈不挠、自强不息”为目标的民族精神！面对困难重重而勇往直前奋斗的是民族精神；对死亡的威胁自强不息英勇就义的是民族精神；面对凌辱祖国的列强，挺身而出、维护祖国尊严的，还是民族精神。
民族精神，它是世界的最高峰，向下方眺望。
它看到了祖国雄壮美丽的大好河山，看到了这片土地上勤劳的中国人……此时，它虽然身在寒冷的峰顶，但它心里却有一颗炽热的太阳为它驱赶寒冷。
但是，当它看到人面兽心的侵略者残忍地杀害无辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛凶猛的列焰在心头焚烧，久久不息。
望长江黄河浩荡东流去，抚敌垒炮台默默耸天立。
江山千秋永在，英烈风范长存，从太军倒下的第一排勇士，到百万雄师过大江献出年轻生命的战士；从罗霄山脉战死的大将，到抗日战胜和大决战中英勇献身的官兵，他们有没有留下名字的，还有的没墓场和石碑。
然而“青山处处埋忠骨”，他们的英灵与江河同在，与日月同辉！时间如信风拂过耳际，生命的旋律在眼前闪烁。
悠悠的岁月如水流逝。
你是否还记得抛头颅，洒热血的英雄们？爱国是高于一切的传统美德，正是如此，我们中华民族涌现了许许多多可歌可泣的爱国英雄，他们的英雄事迹为中华美德的最高音。
屈原因国破而投江明志，张骞出使匈奴、苏武牧羊北海边、文天祥为保国格而心甘受辱，岳母刺字“精忠报国”、戚继光率兵抗倭、郑成功挥师收复台湾，黄花岗七十二烈士为国义无反顾，李大钊、陈潭秋视死如归，杨靖宇，赵尚志，赵一曼周保中，为还我河山而爬冰卧雪，甘洒一腔热血、董存瑞舍身炸碉堡、黄继光献身堵枪眼、邱少云烈火焚身稳如泰山……他们哪一个不是具有着民族精神？捐躯赴国难，视死忽如归。
爱国主义是中华民族的民族心、民族魂这句话的理解
爱国主义是中华民族的民族心、民族魂这句话的理解爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，它是一种对祖国深深的热爱和无私的情感表达。
爱国主义不仅是中华民族的坚定信念，更是人民的共同价值观和价值追求。
首先，爱国主义是中华民族的民族心。
中华民族历经千年沧桑变迁，经历了无数次战乱和苦难，但始终没有放弃对祖国的热爱和责任感。
爱国主义的民族心体现在民众对祖国的忠诚和归属感上。
不论国家发展到了何种程度，我们始终心系祖国，愿意为祖国的繁荣、富强、进步贡献自己的力量。
其次，爱国主义是中华民族的民族魂。
民族魂是指中华民族所特有的精神追求和价值观念。
习近平指出：“中华民族是一个伟大的民族，有伟大的人民，有伟大的精神。
”这种伟大的精神就是中华民族的民族魂，体现在中华民族秉承的传统美德、文化精髓等方方面面。
中华民族的勤劳善良、团结友爱、崇尚和谐的民族魂，使得中华民族在面对艰难险阻时能够奋发向前，团结一心，克服重重困难。
爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。
民族心和民族魂相辅相成，共同构成了中华民族的爱国主义情感。
民族心体现了个体对祖国的忠诚和归属感，而民族魂则是中华民族共同的精神追求和价值观念。
只有当每个中华儿女都怀有对祖国的深情厚意，并且以民族魂作为精神支撑，才能铸就中华民族的伟大，并抵御外来侵蚀。
总之，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，它代表了中华民族的共同价值观和价值追求。
爱国主义不仅仅是一种情感表达，更是中华民族的使命和责任。
无论身处何地，我们都应该时刻怀着对祖国的热爱，用实际行动为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
只有深入理解和践行爱国主义，才能让中华民族在世界舞台上更加辉煌。
八年级政治下册 第六单元 复兴中华知识点整理 苏教版
第六单元复兴中华知识点整理第18课民族情民族魂——[民族团结教育] 自觉履行维护民族团结的义务1.有关民族国情①我国是一个统一的多民族的国家，五十六个民族共同铸就了中华民族；②在长期的历史发展过程中，各族人民形成了大杂居、小聚居、相互交错居住的格局；③我国各民族不论大小，一律平等；2.民族政策、民族关系、处理民族关系的原则★★★[易混淆]①我国处理民族关系的原则：坚持民族平等、团结和共同繁荣的的基本原则；⑤我国的民族关系：平等、团结、互助、和谐的新型民族关系；⑥我国的基本民族政策：也是我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度。
3.为什么要自觉维护国家稳定和民族团结?①从历史上来看：我国各民族团结友好的关系有着深厚的历史渊源。
中华人民共和国是各族人民共同缔造的，我国现代化建设取得的巨大成就是各族人民团结奋斗的结果。
②从法律、道德上来看：维护民族团结，尊重少数民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰是公民的义务，也是一种良好的道德风尚。
③从现实角度来看：加强民族团结，有利于优势互补，实现共同发展、共同繁荣。
4.维护民族团结的意义？①有利于维护国家统一和领土完整；②有利于巩固国防，保持边疆的稳定；③有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力；④有利于全面小康社会和社会主义现代化建设的顺利进行，实现中华民族的伟大复兴；⑤有利于构建社会主义和谐社会；⑥加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
5.新疆（西藏等少数民族地区）经济社会发展的原因有哪些？①坚持平等、团结和共同繁荣的基本原则，坚持民族区域自治制度；②我国实施西部大开发战略；③广大人民的艰苦奋斗；④国家政策的扶持和全国人民的大力支持；⑤坚持中国共产党的领导；⑥坚持改革开放；⑦新疆人民与其他地区人民的精诚合作；⑧坚持了中国特色社会主义道路，坚持了中国特色社会主义理论体系等。
6.假如你与少数民族同学进行交往,应该注意些什么？（维护民族团结,我们学生应做什么？）①树立民族团结的意识。
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导学策略
调整与反思
教学过程：
课前准备：把学生分成若干个学习小组，搜集一些少数民族的风情如：服饰、饮食、歌曲、歌舞、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等。
新课导入：《吉祥三宝》
活动一：东方文化的魅力（阅读教材92页辅助资料，展示“中国文化年”、
“中国文化周”活动的图片资料）
讨论分析：世界各地出现的“中国热”，反映了什么问题？
学程预设
导学策略
调整与反思
教学过程：
●课前播放《中华传统美德故事》主题歌。
●展示二十四孝中黄香和卧冰求鲤的故事。
●问题：他们的行为为什么被称为“中国骄傲”？你还能举出哪些事例？
学生通过搜集故事和名言警句，体会孝敬父母是中华民族的传统美德。了解我国自古以来一直有尊老爱幼的传统。
●小结：我国自古以来一直有尊老爱幼的传统。千百年来，父慈子孝、兄友弟恭就成了中国历代崇尚的家庭伦理准则，为敦厚社会风气、维护社会稳定、促进社会进步起到了积极作用。
思考：尽管少数民族人数比较少，但是在2000多名全国人大代表中，各民族都有一定的名额，这说明了什么？
老师总结（课件展示）
指导学生根据教材98页我国宪法的相关规定，感受我国各民族不论大小一律平等，各族人民都是国家的主人。让学生列举一些我国民族平等的事例。
图片反映的是西藏历史上的重要事件，你能说说吗？（课件展示王昭君出塞的国画）
●介绍英雄事迹
1.在一次车祸现场，面对液化气瓶即将爆炸的危险挺身而出勇救被困司机的三位过路人——颜昊、颜旻、常胜。
2.在一次居民区火灾中救出两个被困孩子，全身烧伤面积达80%的好邻居——徐义胜。
3.为营救被风暴潮围困的出租车司机而失去两名战友的威海市公安消防支队特勤中队。
4.在广东佛山九江大桥坍塌事件中截车救人两位老人——王文田、谢凤运。
2、我国是一个统一的多民族同家
在长期的历史发展个相互依存、相互促进、共同发展，产生了牢固的亲和力和凝聚力。各民族形成了大杂居、小聚居、相互交错居住的格局，形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。
3、我国各民族一律平等
新中国成立以来，消灭了剥削制度，铲除了民族压迫和民族歧视的根源，各族人民真正成为国家的主人，各民族在政治、经济、文化上享有平等的权利。
……
●问题：他们的行为为什么被称为“中国骄傲”？你还能举出哪些事例？
●一位年轻的警察接到命令，要他以最快的速度去抢救一个玩耍时不慎把纽扣吞到肚子里的小孩子。由于他对四周的环境并不熟悉，他的车开到了一条无法通行的道路上去了。他万分焦急，如果倒车回去，需要花费很多的时间，孩子的生命会受到威胁。正在左右为难之际，一辆正在施工的挖土机司机问他：“警察先生，你需要帮助吗?”警察便说明了情况，司机说，“那我帮你填平前面的大坑。”说完，马上操作挖土机把前面路上的几个大坑填平了。警察的车子十分顺利地通过了那条道路，赶到了孩子出事的地方，孩子得到了及时的救治。令人惊讶的是，这个孩子原来就是挖土机司机的孩子。
●问题：古往今来,流传着许多关于诚实守信的故事,你能讲一个吗?不讲诚信,会带来什么后果?请你举例说明。
●活动探究
当前很多学校开展打造诚信校园活动，请结合我们学校实际，以小组位单位进行讨论，并设计一个活动方案。
●结论：诚信、尚公、贵和、厚仁、勤俭、慎独等等是中华民族在几千年的历史中积淀而成的传统美德，正是这些传统美德激励着中国几千年物质和精神文明的发展。中华民族的传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德资源。在今天的现代文明建设中，继承中华民族的优秀传统美德必将还会发挥巨大的作用。
6、列举国家为加强和巩固民族团结、实现共同富裕的重大举措：
西部大开发战略、、、等
知识导航：
以歌曲作为新课引入，加上“我们都是龙的传人”活动，让学生一开始就感受本课主题，进入探讨氛围。“去卓玛家做客”活动，虚拟了一个去藏区观察研究的情境，引导学生根据“所看所想”的出结论，让学生感受和了解民族平等和民族团结。思考设问最终归结到如何行动上，也使学生在感受和了解的同时，知道自己的角色和责任。
4、自觉维护民族团结
（1）为什么要维护民族团结？
①维护民族团结既是是一种良好的道德风尚，是道德的要求，也是法律规定的义务；
②民族团结是国家统一的重要保证，社会稳定的重要前提，各项社会事业发展的重要保障。（或③维护民族团结，有利于维护祖国统一和社会稳定；有利于和谐民族关系的发展，实现社会的长治久安；有利于社会经济发展，实现各族人民共同富裕等）
●问题讨论：
1.读了上述故事，你有什么感受？
2.在现实生活中，有时候，伸伸手、弯弯要，你可能就帮助了别人。审视一下自己的行为，在别人需要帮助的时候是否有过无动于衷的表现？当时的事情是这样的________________你的想法和做法是__________________
3.对于我们青少年学生来说，见义勇为时更要以智取胜，请你举一个事例说明。
知识提纲
一、五十六个民族五十六朵花
1、中华民族的文化的重要地位：
五十六个民族绚丽多彩的文化，构成了博大精深的中华民族的文化画卷，这是人类共同的文化遗产，是我们民族的骄傲，也是世界的骄傲。
2、我国各民族鲜明的民族特色
不同民族都有不同的风格，形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。他们用自己的勤劳和智慧，给世界留下了一份份珍贵的自然和文化遗产。
思考探究：青藏铁路是西部大开发战略的基础工程之一。你还知道哪些工程吗？国家为什么要实施这一战略？实施西部大开发战略与巩固加强民族团结有什么关系？西部开发需要各行各业优秀的人才。我们是未来西部开发的重要力量，你准备从哪些方面做出努力？
老师总结（课件展示）
知识提纲
二、五十六个民族是一家
1、中华民族是中国五十六个民族的总称，共同组成了一个统一、团结、和睦的民族大家庭。
学程预设
导学策略
调整与反思
作
业
设
计
布置作业：
《学程导航》P79—81尝试训练。
“学程导航”课时教学计划
教学内容
中华民族的传统美德
共几课时
4
课
型
新授
第几课时
3
教
学
目
标
目标：通过教学，使学生了解中华民族尊老爱幼、见义勇为、诚实守信等传统美德，并用实际行动弘扬和发展这些美德。
教
学
重
难
点
教学重点：了解中华传统美德
学程预设
导学策略
调整与反思
作
业
设
计
布置作业：
《学程导航》P76—78尝试训练。
“学程导航”课时教学计划
教学内容
五十六个民族是一家
共几课时
4
课
型
新授
第几课时
2
教
学
目
标
1.知道我国是一个统一的多民族国家，了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。自觉维护国家稳定和民族团结。
2.从历史和现实的角度感受民族团结的重要性。
3.培养搜集、处理资料、信息和分析问题的能力。
教
学
重
难
点
教学重点：感受民族团结的重要性
教学难点：自觉维护国家稳定和民族团结。
教
学
资
源
1、“学程导航”练习册
2、学生已有知识
预
习
设
计
1、预习内容：书本P96-100
2、预习要求：
（1）学生看书预习《学程导航》P79请你思考部分。
一、知识提纲
三、中华民族的传统美德
1、中华民族有哪些优秀的传统美德？
①尊老爱幼的传统美德；②见义勇为、匡扶正义是中华民族的传统美德；③诚实守信是中华民族的传统美德；④重义、诚信、勤俭、慎独等是中华民族的传统美德。
2、为什么要讲诚信？
①诚信是社会文明的重要标志，也是市场经济的必要守则；
②诚信是一个人的立身之本，也是一个集体一个民族、一个国家的生存之基。人无诚信难以自立、企业无诚信难以生存、政府无诚信难以取信于民、国家无诚信难以发展。
思考：你认为这种认同和归属感说明了什么?
去卓玛家做客（课件展示藏族自治区情况）
讨论思考：西藏的历史发展过程说明了什么？我国许多民族与藏族有着相似的发展过程，你能说说吗？西藏自治区的人口构成让你想到了什么？你知道我国还有哪些民族聚居地区吗？
活动二：感受民族平等团结（课件展示第十一届全国人民代表大会少数民族代表名额分配）
老师总结（课件展示）
活动四：民族风采展示：根据课前搜集的材料，小组展示，并说明具体情况及展示材料的原因。
第一步：小组将搜集的材料进行整合，选出代表。
第二步：上台展示材料。
第三步：说出选取材料的途径、为什么要展示这些材料。
课堂小结：我们领略了各民族丰富多彩的风俗文化，请同学们用一句话来抒发你的感受。
结束（课件展示视频资料:丽江古城的美景，纳西洞经音乐）
3、中华民族的传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的道德资源，在今天的现代文明建设中，必将发挥着更大的作用。
思考：世界上一些多民族的国家经常发生民族冲突和战乱，而我国各民族却能够团结在祖国统一的大家庭内，这是为什么呢？
老师总结（课件展示）
到卓玛家做客（课件展示图片资料）
分析思考：（1）你是怎么看待这些不同的呢？（2）在和不同民族的朋友交往时你是怎样做的？你认为应该怎样做？
活动三：沧海桑田般的变迁（课件展示文字情景材料）
在长期的交往中，各民族相互学习、相互借鉴，共同创造了辉煌灿烂的文化，每个民族又以不同的风格展示着自己的风采。
二、知识导航
本课设计以学生分组收集信息开始，调动学生的活动积极性，让学生在自己收集整理的同时就对民族文化有所感悟。
整个课程以活动为主，活动的设计让学生有很大的参与度，同时在问题的设置上又注重了思考和归纳，这样，让学生通过自己的活动参与得出结论，增强了学生的学习兴趣，增强了对各民族特色文化的了解和对民族文化的高度认同感。