初中化学空气教案(第一课时)(人教版).docx

课题 1空气（第一课时）

一、教学目标

知识技能

1、了解空气的主要成分

2、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的混合物和纯净物。

过程与方法

1、通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，分析空气的组成

2、通过对常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念

情感、态度与价值观

1、知道空气是一种宝贵的自然资源

2、养成关注环境，热爱自然的情感

二、教学重点、难点

重点：了解空气的组成，各成分的用途

难点：如何指导学生观察实验现象，引导学生分析实验现象的方法

三、教学准备：

准备教材中“测定空气里氧气含量”实验的有关器材

四、教学过程

教师活动学生活动设计意图

[ 引入 ] 我们生活的环境中有空

气，人类的生活离不开空气，空根据已有知识，生活经验说出

气是一种重要的自然资源，那你空气中含有氧气、二氧化碳等设疑，激发兴趣

知道空气是由什么组成的吗

一、空气的组成[阅读 ]知道拉瓦锡研究空气的

[引导 ]阅读课本 P22 了解科学家实验及结论一边介绍实验步骤一对空气成分的研究过程认识仪器边提出问题，调动学生[演示 ]实验 2-1讨论操作原因，观察实验现学习的积极性

1、如图 2-3 连接好装置象，讨论口答

2、向集气瓶内装入少量水，并1、瓶内放水是为了吸收生成

作上记号，为什么的白烟，同时降温。培养观察能力

3、向燃烧匙中加入较多量的红

磷，为什么

4、点燃红磷，立即伸入瓶中，

并塞紧。

5、提示观察红磷燃烧现象，冷

却后，打开弹簧夹，观察水

面情况。2、燃烧匙中放较多红磷是为

了使瓶内氧气充分消耗掉

3、红磷燃烧，黄色火焰，大

量白烟

4、熄灭后，集气瓶内水面上

升，大约占集气瓶剩余体

积的 1/5

培养分析能力

[ 提问 ] 如果实验后集气瓶内水

面上升，小于占集气瓶剩

余体积的1/5，为什么

[归纳 ]培养学生的分析能力

1、装置不严密猜想、讨论

2、红磷量少，不能充分耗尽瓶

内的氧气

3、空气没有冷却

记录：

[讲解 ]空气的成分氮气78%增强记忆

氧气21%

稀有气体%

二氧化碳%

其它气体和杂质%

二、物质的分类举例说明

混合物：多种物质空气、可乐、泥浆加强理解

纯净物：一种物质氮气、氧气、二氧化碳

[小结 ]

1、空气的组成

2、物质的分类

[练习 ]课本P281、 3口答练习巩固知识[布置作业]完成课本练习

板书设计

课题1空气

一、空气的组成

氮气氧气二氧化碳稀有气体其他气体和杂质78%21%%%%

二、物质的分类

纯净物：由一种物质组成

混合物：由两种或两种以上物质组成