高二语文 第2课《冰心巴金这个人……》课件 粤教版必修2
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高中语文《冰心：巴金这个人》课件 粤教必修2
2.齐读最后一段，感受作者所想表达 的感情。
生命是母亲给我的，我之能长大成 人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为 一个不十分坏的人，是母亲感化的。我 的性格、习惯，是母亲传给的。她一世 未曾享过一天福，临死吃的还是粗粮， 唉！还说什么呢？心痛！心痛！
——老舍
铭记在心
“树欲静而风不止， 子欲养而亲不在。”
• 2、作者善于运用白描的手法刻画人物形象。
• 3．以无华的语言表达淳厚的情感。老舍的 语言浅显通俗，自然流畅，他善于将那些大 白话、大实话调动得千变万化，意蕴丰厚而 富有韵味。
• （1）“每逢接到家信，我总不敢马上拆看， 我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。”
• 连用四个“怕”字，表现内心的恐惧，写出 了对母亲的挚爱深情，语言表达则十分朴素。
悲痛，对母的感激、怀念。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
3.会通：综合、融会贯通全文，并根据文章的 背景和作者的经历研究文章为什么这样写，不仅知其 然，而且知其所以然。
高中语文第2课冰心：巴金这个人课件粤教版必修2
②应 应届( yīnɡ)
卷轴( zhóu)
③卷 压轴( zhòu)
呼吁( yù ) ④吁
长吁短叹( xū )
第四页，共17页。
答案(dá
2.辨形组词 辑( 编辑()biānjí)
(1) 缉( 通缉()tōngjī)
聘( 聘任 ) (2)
骋( 驰骋 )
撒( 播撒 )
(3)
撤( 撤退 )
候( 候选) (4)
第十页，共17页。
答案
重点突破
1.作者(zuòzhě)认为冰心的“巴金这个人……”这句话包含很多东西。请根 据课文内容，说说巴金是一个什么样的人。
答案 辛苦、勤奋、认真一辈子；放弃工资，大公无私；倡议建立中国现代文 学馆并无私捐物；对冰心十分敬重，破例担任冰心研究会会长；讲真话，写真 话，对祖国和人民有深切的爱；内向，忧郁，心里(xīn li)有团火，有时爆发出 极大的热情。总之，巴金是一位热爱祖国和人民、坚持真理、富有激情、忠于 “知己”、纯真坦诚、大公无私的著名作家。
第八页，共17页。
解析(jiě xī)
(zhěngtǐ)
文章以小标题的形式把课文分成了三个部分，按提示补写出相关内容(nè把iró握ng)。
第一部分“__好___好__休__息__，__尽__情__享__受_”。这一部分以冰心建议给巴金的电文为标
题，八个字非常随意，却恰恰反映了冰心__________对__巴__金。的了解
第十二页，共17页。
答案
3.阅读下面的语句，回答问题(wèntí)： (1)近十年来，中外朋友的赠书越来越多，我的几个书架放不下了，只好先 打发一些。 “打发”一词在文中有什么特殊含义？
答案 “打发”原意是使离开，不看重。在文中指捐献，且捐献的是最有价值 (jiàzhí)的书和字画。体现了冰心老人对中国现代文学馆的无私支持。
卷轴( zhóu)
③卷 压轴( zhòu)
呼吁( yù ) ④吁
长吁短叹( xū )
第四页，共17页。
答案(dá
2.辨形组词 辑( 编辑()biānjí)
(1) 缉( 通缉()tōngjī)
聘( 聘任 ) (2)
骋( 驰骋 )
撒( 播撒 )
(3)
撤( 撤退 )
候( 候选) (4)
第十页，共17页。
答案
重点突破
1.作者(zuòzhě)认为冰心的“巴金这个人……”这句话包含很多东西。请根 据课文内容，说说巴金是一个什么样的人。
答案 辛苦、勤奋、认真一辈子；放弃工资，大公无私；倡议建立中国现代文 学馆并无私捐物；对冰心十分敬重，破例担任冰心研究会会长；讲真话，写真 话，对祖国和人民有深切的爱；内向，忧郁，心里(xīn li)有团火，有时爆发出 极大的热情。总之，巴金是一位热爱祖国和人民、坚持真理、富有激情、忠于 “知己”、纯真坦诚、大公无私的著名作家。
第八页，共17页。
解析(jiě xī)
(zhěngtǐ)
文章以小标题的形式把课文分成了三个部分，按提示补写出相关内容(nè把iró握ng)。
第一部分“__好___好__休__息__，__尽__情__享__受_”。这一部分以冰心建议给巴金的电文为标
题，八个字非常随意，却恰恰反映了冰心__________对__巴__金。的了解
第十二页，共17页。
答案
3.阅读下面的语句，回答问题(wèntí)： (1)近十年来，中外朋友的赠书越来越多，我的几个书架放不下了，只好先 打发一些。 “打发”一词在文中有什么特殊含义？
答案 “打发”原意是使离开，不看重。在文中指捐献，且捐献的是最有价值 (jiàzhí)的书和字画。体现了冰心老人对中国现代文学馆的无私支持。
高中语文《冰心巴金这个人》课件(2) 粤教版必修2
二 熟读积累
二 词语辨析
１、爆发／暴发
爆发： ①指火山内部的岩浆突然冲破地壳， “火山爆发” ②也指突然发作，多指 事变、革命、情绪等抽象事物，如“爆发 战争”。
暴发：①突然发财或得势 , 多含有贬义，如 “暴发户” ②也指突然发作 , 多用于 山洪、大水或疾病等具体事物，如“山洪 暴发”。
阅读全文，掌握大意，概括三个部分的主要事情。 第一部分：“好好休息，尽情享爱” 写作者与冰心一道给巴金发贺电，祝他80大寿。
第二部分：“淡交如水，大道若弦” 写冰心和巴金之间真诚亲密纯朴的友谊。
第三部分：“人生得一知己足矣” 写冰心和巴金互引为人生“知己”的故事及原因。
冰心给巴金发贺电，叫他好好休 息，表现了他们怎样的情感？
互相关心
研讨：
确认:辛苦、勤奋、认真一辈子； 放弃工资，大公无私； 讲真话，写真话，对祖国和人民有深切的爱； 内向，忧郁，心里有团火，有时爆发出极大的热情.
1、作者认为冰心的“巴金这个人……”这句话包含很多东西 请你根据课文内容，说说巴金是一个什么样的人？
总之，巴金是一位热爱祖国和人民；坚持真理， 富有激情，忠于“知己”，纯真坦诚，大公无私 的著名作家。
2、文中第二节写巴金和冰心的友谊表现在哪里？
(1) 如冰心的丈夫吴文藻死后——互致安慰。
(2) 如巴金兴办现代文学馆冰心给中央领导写信，捐赠 自己的珍贵文物——互相支持。 (3) 如冰心的生日，巴金委托人送玫瑰。这虽然不是巴 金亲自所为，但体现的却是巴金的感情——互相关心。
1. 淡交如水：意思是君子交往，平淡如水，不为 名利，不尚虚华。 2. 弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙 也互相庆贺将有官可做，多做贬义。 3. 党同伐异：和自己同派的就偏袒，不同一派的 就攻击。 4. 不经之谈：形容荒唐无根据的话。 5. 身体力行：亲身体验，努力实行。 • 大方之家：原指深于道术的人。后来指精通某 种学问或技艺的专家。 • 淡交如水，大道若弦: 形容君子之间的友谊真 挚而淡泊，互相仰慕，互相支持，达到很高境 界。
粤教版高中语文必修2冰心：巴金这个人课件(粤教)
学习字词
钦佩(qīn) 靳( jìn)以 压抑（yì) 领衔（xián)
滞(zhì)留 慷慨（kǎi) 缔结（dì) 笃厚（dǔ)
胡絜( jié)青 聘任（pìn) 惦念（diàn)
学习字词
1.淡交如水：意思是君子交往，平淡如水，不为名利，不尚虚华。 2.弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做， 多做贬义。 3.党同伐异：和自己同派的就偏袒，不同一派的就攻击。
写作特色：
侧面描写 （1）更能激发人的想象力；
（2）是对正面描写的有益补充；
（3）有利于表现人物的性格。
课堂总结：
冰心、巴金，一个住在北京，一个住在上海，人们也许知 道他们有许多共同的优秀品质，却未必知道他们之间的莫齿深 情，对话向我们展示的是两颗正直、智慧的心灵在相互碰撞中 所产生的默契，这种默契，体现了人类最珍贵的友谊。
无私、人品文品俱佳的一心和巴金交往的典型事例，表现了这两 位文学巨匠纯真的友谊。文章写了哪些事来表达冰心与巴金 之间的友谊？
深入感悟:
（1）冰心提议用“好好休息，尽情享受”作为电文给巴金拍电报。用这么随
意的八个字作为电文，既轻松活泼，又反映了冰心对巴金的了解，只有挚友才
第一单元 · 第二课
冰心：巴金这个人
课文导入
学习目标
【知识与能力目标】 熟悉、理解课文内容，分析冰心、巴金的形象特点。 【过程与方法目标】 分析文章中记叙的小事，了解冰心、巴金的崇高品格。
【情感态度价值观目标】
1.体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯真友情；
2.激发学生发现身边可贵的友情，珍惜真诚的友谊。
4.不经之谈：形容荒唐无根据的话。
5.身体力行：亲身体验，努力实行。 6.大方之家：原指深于道术的人。后来指精通某种学问或技艺的专家。 7.淡交如水，大道若弦:形容君子之间的友谊真挚而淡泊，互相仰慕，互相 支持，达到很高境界。
语文2粤教版第2课(冰心：巴金这个人……)精品资料名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
【委托 委派】 委托：请人或机构等代办。 委派：派人担任职务或完毕某项任务。 例：⑤房地产开发企业不得___委__托___没有办理登记备案手 续旳房地产中介机构代理销售商品房。 ⑥袁隆平被___委__派___去美国传授杂交水稻种植技术。
本文用大量旳事实向我们讲述了冰心与巴金这两位文学大 师、世纪老人之间坦荡、真诚、亲密、深厚旳革命友谊，讲述 了他们相互扶持走过风雨历史，从而书写出旳一段文坛佳话， 体现了作者对两人友谊旳由衷赞美及对两人高尚人格旳由衷敬 佩之情。文章所描述旳这段至纯旳伟大情感，使现实中旳人们 得到良好旳熏陶和深刻旳启示。文中三个小标题将文章自然分 成三部分：
例：①蜜蜂只___汲__取___花蜜，毫不破坏花朵旳漂亮与芬芳。 ②上海旅游业正在__吸__收____来自海内外同行旳经验教训， 转变观念，把游客旳以便放在第一位。
【捐赠 捐助】 捐赠：赠予(物品给国家或集体)。 捐助：拿出财物来帮助。 例：③央金卓玛在爱心人士旳__捐__助____下，远赴北京先后 与 7 位骨髓捐献者完毕了“高辨别”配型，均告失败。 ④地震发生后，他把自己仅有旳 2 万元存款全都___捐__赠___ 给了灾区人民。
shuài lǜ
2．字形辨认 誉
誊
聘 骋
缔 谛 蒂
倡 猖 稿 缟 槁 辑 缉 戢
3.词语积累 ①片言只语：零零散碎旳话语。形容语言文字数量极少。 ②如坐春风：比喻同品德高尚且有学识旳人相处并受到熏陶。 ③淡交如水，大道若弦：形容君子之间旳友谊真挚而淡泊， 相互仰慕，相互支持，到达很高境界。 【汲取 吸收】 两者都有“吸收”旳意思；“汲”本义为“从井中取水”， “汲取”本指“液体或营养旳吸收摄取”，后引申为“知识经 验和教训旳吸收”；“吸”本义为“从口鼻吸气入内”，引申 为“饮”，“吸收”突出“吸收采纳”，应用范围比“汲取” 宽泛。
语文·必修2(粤教版)课件：第1单元2冰心：巴金这个人……
） ） ） ） ） ）
邀（ 檄（ 缴（
） ） ）
缔（ 蒂（ 谛（
） ） ）
答案： 浮躁/干燥/噪音/辞藻 /谛听 荣誉/誊写
邀请/檄文/缴纳 缔造/瓜蒂
6.正确理解词语含义 (1)素来：_________________________________________ (2)应酬：________________________________________ (3)滞留：________________________________________ (4)领衔：________________________________________ (5)渗透：_________________________________________ (6)淡交如水：_____________________________________ (7)弹冠相庆：_____________________________________
散文集《文苑随笔》《吴泰昌散文》《文学情思》《梦里沧
桑》《我亲历的巴金往事》《我认识的钱钟书》等20部。
2.背景剖析 冰心与巴金 80 年的交往，为我们的文学史谱写下最 真、最美、最纯的乐章。五四运动把冰心推上了文坛，巴 金正是从阅读冰心的小说和诗文中结识了她。 受冰心文学 作品魅力的感染， 巴金开始步入文坛。 自 20 世纪 30 年代 初， 冰心和巴金相识并逐渐结为了真诚的挚友。 及至世纪 之末，耄耋之年的冰心和巴金，依然亲如姐弟。80 年始 终不渝的友爱，成为当代文坛的佳话。
2.故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。 ——选自《礼记· 学记》 【译文】 所以君子的教化是使人明白， 只加以引导， 而不去强迫别人服从； 对待学生严格， 但并不抑制其个性 发展；加以开导启发，而决不将结论和盘托出。
高中语文 第2课《冰心：巴金这个人》课件 粤教版必修2
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13
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应酬(chóu) 吴文藻(zǎo)
钦佩（qīn)
压抑（yì) 领衔（xián)
滞(zhì)留 张僖(xī ) 胡絜(jié)青 靳(jìn)以 慷慨（kǎi) 聘任（pìn) 缔结（dì) 惦念（diàn) 笃厚（dǔ)
a
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二 熟读积累
1. 淡交如水：意思是君子交往，平淡如水， 不为名利，不尚虚华。
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32
“可惜现在的青年不再看巴金的书了！” 许多老一代对当代中国青年远离巴金的作 品深感惋惜，“一个时代逝去了！”
但巴金晚年留给了中华民族另一座令人 仰目的高峰，那就是他在中国思想史或者 文艺史上说也说不尽的《随想录》。
a
33
作家李辉在巴金百年诞辰前写道：“他在
晚年一再强调的‘说真话’，对于他，是道 德人格的最基本、也是最重要的准则。当我 们稍稍回顾一下反胡风、反右、‘文革’时 的历史，就不难看出，道德往往是决定知识 分子乃至所有人作出各种表现的至关重要的 因素。巴金以他的体验，以他的整个人格， 向人们昭示着：注重道德的冶炼，真诚地做 人，少一些良心自责，与创作出优秀作品同 样重要，甚至更为重要。因此，他认为，作 家以及每一个人，首弟留念”，“送给亲爱的巴金老 弟”。普普通通的题签，容纳的却
的 是他们半个多世纪的友情。
旷
•
１９８９年，冰心９０岁生日 时，巴金送来了用９０多朵玫瑰缀
世 成的花篮。知冰心者唯巴金也。玫
友
瑰，带刺的花朵，冰心最喜欢了。 也就是从那时候起，每逢冰心生日，
情 送玫瑰的人越来a 越多。
面对朋友的悲痛 互致问候安慰
分享赏花的乐趣
共建现代文学馆 互相支持
送花
互相关心
《冰心：巴金这个人……》课件2-优质公开课-粤教版-必修二-精品课件PPT
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
3．审美视窗 一代文学巨匠——巴金 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命 竟如此厚重。 他在字里行间燃烧的激情， 点亮多少灵魂的灯塔； 他在人生中真诚地行走，叩响多少心灵的大门。他贯穿于文字 和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀 璨的光辉。
哲思短章 论奋进 在人生旅程中，常常有一个声音告诉我：快去创造，创造 才有收获。只要你一息尚存，就要努力创造！ 我曾有过企望，企望机遇的到来。那个声音告诉我：机遇 只垂青于不懈奋斗的人，等待会丧失青春年华。 我曾因不得志而叹息。那个声音对我说：慨叹是弱者，奋 进才有用武之地。
温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 氤氲书香篇
汲取 了生命。②上海旅游业正 例：①文学从人民中间________ 吸取 来自海内外同行的经验教训，转变观念，把游客的 在________
4.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ——唐· 刘禹锡
赏读：谈笑交往的都是学有所成、博学多才的文人儒士， 来来往往的没有不识字不懂文化的人。形容交往的人都是文人 墨客。
温馨晨读篇
自主学习篇
合作探究篇
审美写作篇
氤氲书香篇
知识卡片 1．作家作品 吴泰昌，1937年生，安徽省当涂人。 《文艺报》前副主编，中国作协全国委 员会委员，中国散文学会副会长。他的 散文，注重日常生活和人情事理的描述，读来非常真切、音又在说：振作起 来，重新选择新的目标，你就会感受到生命的新内容。 我有过名落孙山的失望，我疲倦，感到前途茫然。那个声 音又在说：莫沮丧，成才的路有千万条。 我陷入过困境，甚至一蹶不振。冥寂中，那个声音又在 说：困难是人生的教科书，逆境是一所最好的大学。 我饱受过病残之苦，苦闷中想了却一生。那个声音又在 说：你还有生命，只要壮志在胸，就会不负有限生命。
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坚强前行的力量。
(2)试验·实验
[辨析]“试验”指试探观察，为了查看某事的结果或事物
的性能而从事某种活动。“实验”指实验的工作，为了检验
某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
栏
目
①2008世界邮展于6月20日在罗马尼亚开幕，此次邮展首 链
次引入了一个新的___试__验___性竞赛项目，即最近3年新邮品竞 接
目
她就是生活在我们身边的一位慈祥的老人，让我们忍不 链
接
住地想去接近她，想听她聊天、讲故事。这句话体现了 作者朴实的语言风格。
精读 探究
(2)“ 冰 心 听 了 这 些 情 况 ， 她 笑 着 说 ： ‘ 巴 金 这 个 人……’”此句的省略号有何含义？
答：
栏
目
________________________________________________ 链
②__处__理__公__正__，__不__偏__袒__任__何__一__方__。____________________
栏
(2)笃厚：
目
_____________忠__实__厚__道__。_________________________
链 接
(3)素来：
______________向__来__，__从__来__。______________________
会随时举起相机“咔嚓”一下，或者掏出小本子把一些谈话
及细节飞速地记录下来。吴泰昌是站在明天的角度来观察今
天、选择今天、记录今天和收藏今天的。当“今天”渐渐成
为历史时，这些资料珍贵的历史性便一点点显现出来。
作者 简介
吴泰昌对文坛有浓烈的热情。他与文友们真诚交往，尊 敬先辈，亲近后生。他为人又急公好义，替人出力，排
接
(7)渗透：
比喻_一__种__事__物__或__势__力__逐__渐__进__入__到__其__他__方__面__(_多__用__于__抽__象__事__物)。
(8)淡交如水： 意__思__是__君__子__交__往__，__平__淡__如__水__，__不__为__名__利__，__不__尚__虚__华__。_
目 链
打击，绝不手软。
接
②7月18日，中华人民共和国外交部发表了中华人民共和 国和土库曼斯坦关于进一步巩固和发展友好合作关系的联合 ___声__明___。
栏 目 链 接
精读 探究
(1)“我与冰心老太太电话里常常谈到巴金”这句话中称呼 “冰心老太太”有何作用？
答：
栏
目
_________________________________________________ 链
(4)应酬： ①交际往来；以礼相待。②指私人间的宴会、聚会等。 _____________________________________________
(5)滞留：
______________停__留__不__动__。_________________________
(6)领衔：
栏
目
________在__共__同__署__名__的__文__件__上__署__名__在__最__前__面__。_________ 链
链
的是两个智慧、正直的心灵在撞击中产生的高度默契， 接 这种默契体现了人类最珍贵的友谊。
栏 目 链 接
1．注音
(1)
报销．___x_iā_o___
慷慨．______k_ǎ_i
栏
聘．任___p_ì_n___
机缘．___y_u_á_n__
目 链
惦．念___d_i_à_n__
笃．厚____d_ǔ___
4．近义词辨析
(1)汲取·吸取
[辨析]“汲取”本意是取水、打水、提水，都是从水源中
用力提取，因此又引申为从源泉中用心尽力提取或取得。 栏
目
“吸取”原指用口吸，现指吸收采取。
链
接
①为了增加中国元素，设计师康斯多在接手香港迪士尼
的项目后，专程考察了北京、苏州的中国园林，__汲__取____灵
感。
②四川汶川大地震之后，古今中外关于灾难、自救的书 籍受到高度关注，很多人因而认清灾难，_吸__取___疗治创伤、
栏
难解纷，不辞辛苦。从他个人的角度看，文坛是情感化 目
链
的。他把文坛看作花坛，所以他才会这样珍视文坛的点 接 点滴滴。著有散文集《吴泰昌散文选》《有星和无星的 夜》《书山偶涉》等。
写作 背景
冰心和巴金是两位文学巨人，一个住在北京，一个 住在上海。人们也许知道他们共有的许多优秀品质，但
栏
是未必知道他们之间的没齿深情。文章向我们娓娓道来 目
接
_______________________
_________________________________________________ _______________________
精读 探究
答案：这句话中称呼“冰心老太太”，非常亲切， 一下子就拉近了这位文学巨人跟读者之间的距离，好像 栏
赛。
②随着为企业建网站业务的开展，广东有可能将成为继杭 州之后，另一个阿里巴巴业务的____实__验__点，并成为完成其 打造供应链梦想的地方。
(3)声明·申明
[辨析]“声明”①公开表示态度或说明真相；②声明的文
告。“申明”指郑重说明，如申明理由。
栏
①《QQ华夏》运营团队再次__申__明____：对盗号行为坚决
第一单元 体验情感
2 冰心：巴金这个人……
栏 目 链 接
作者 简介
吴泰昌，《文艺报》前副主编，中国作协全国委员会委 员，中国散文学会副会长。
吴泰昌是文坛的有心人，多年来，他随身总是带着两样 栏
东西：一是小笔记本，一是一架口袋型的自动相机。在种种
目 链
文友之间相互拜访与聚会中，在种种文坛盛事或笔会里，他 接
接
渗．透___s_h_è_n__
ห้องสมุดไป่ตู้
汲．取____j_í___
应酬．__c_h_ó_u___
滞．留____z_h_ì__
吴文藻．___z_ǎo____
胡絜．青___j_ié____
靳．以____jì_n___ 钦．佩____q_īn___
透彻．___c_h_è___ 禀．告___b_ǐ_n_ɡ__ 栏
潦．草___l_iá_o___ 慰藉．____j_iè___
目 链
接
领衔．___x_i_án___ 缔结____d_ì___
瞻．仰___z_h_ā_n__
shuài lǜ xiāo xuē
sā
sǎ
栏 目 链 接
2．写对字形
捐 涓 娟 狷 罥
滞 带
呵
诃
栏
坷
目
轲
链 接
销 淆
崤 硝
3.解释词义
(1)大公无私： ①完全为人民群众利益着想，毫无自私自利之心。
(2)试验·实验
[辨析]“试验”指试探观察，为了查看某事的结果或事物
的性能而从事某种活动。“实验”指实验的工作，为了检验
某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
栏
目
①2008世界邮展于6月20日在罗马尼亚开幕，此次邮展首 链
次引入了一个新的___试__验___性竞赛项目，即最近3年新邮品竞 接
目
她就是生活在我们身边的一位慈祥的老人，让我们忍不 链
接
住地想去接近她，想听她聊天、讲故事。这句话体现了 作者朴实的语言风格。
精读 探究
(2)“ 冰 心 听 了 这 些 情 况 ， 她 笑 着 说 ： ‘ 巴 金 这 个 人……’”此句的省略号有何含义？
答：
栏
目
________________________________________________ 链
②__处__理__公__正__，__不__偏__袒__任__何__一__方__。____________________
栏
(2)笃厚：
目
_____________忠__实__厚__道__。_________________________
链 接
(3)素来：
______________向__来__，__从__来__。______________________
会随时举起相机“咔嚓”一下，或者掏出小本子把一些谈话
及细节飞速地记录下来。吴泰昌是站在明天的角度来观察今
天、选择今天、记录今天和收藏今天的。当“今天”渐渐成
为历史时，这些资料珍贵的历史性便一点点显现出来。
作者 简介
吴泰昌对文坛有浓烈的热情。他与文友们真诚交往，尊 敬先辈，亲近后生。他为人又急公好义，替人出力，排
接
(7)渗透：
比喻_一__种__事__物__或__势__力__逐__渐__进__入__到__其__他__方__面__(_多__用__于__抽__象__事__物)。
(8)淡交如水： 意__思__是__君__子__交__往__，__平__淡__如__水__，__不__为__名__利__，__不__尚__虚__华__。_
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打击，绝不手软。
接
②7月18日，中华人民共和国外交部发表了中华人民共和 国和土库曼斯坦关于进一步巩固和发展友好合作关系的联合 ___声__明___。
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精读 探究
(1)“我与冰心老太太电话里常常谈到巴金”这句话中称呼 “冰心老太太”有何作用？
答：
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目
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(4)应酬： ①交际往来；以礼相待。②指私人间的宴会、聚会等。 _____________________________________________
(5)滞留：
______________停__留__不__动__。_________________________
(6)领衔：
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目
________在__共__同__署__名__的__文__件__上__署__名__在__最__前__面__。_________ 链
链
的是两个智慧、正直的心灵在撞击中产生的高度默契， 接 这种默契体现了人类最珍贵的友谊。
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1．注音
(1)
报销．___x_iā_o___
慷慨．______k_ǎ_i
栏
聘．任___p_ì_n___
机缘．___y_u_á_n__
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惦．念___d_i_à_n__
笃．厚____d_ǔ___
4．近义词辨析
(1)汲取·吸取
[辨析]“汲取”本意是取水、打水、提水，都是从水源中
用力提取，因此又引申为从源泉中用心尽力提取或取得。 栏
目
“吸取”原指用口吸，现指吸收采取。
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接
①为了增加中国元素，设计师康斯多在接手香港迪士尼
的项目后，专程考察了北京、苏州的中国园林，__汲__取____灵
感。
②四川汶川大地震之后，古今中外关于灾难、自救的书 籍受到高度关注，很多人因而认清灾难，_吸__取___疗治创伤、
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难解纷，不辞辛苦。从他个人的角度看，文坛是情感化 目
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的。他把文坛看作花坛，所以他才会这样珍视文坛的点 接 点滴滴。著有散文集《吴泰昌散文选》《有星和无星的 夜》《书山偶涉》等。
写作 背景
冰心和巴金是两位文学巨人，一个住在北京，一个 住在上海。人们也许知道他们共有的许多优秀品质，但
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是未必知道他们之间的没齿深情。文章向我们娓娓道来 目
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精读 探究
答案：这句话中称呼“冰心老太太”，非常亲切， 一下子就拉近了这位文学巨人跟读者之间的距离，好像 栏
赛。
②随着为企业建网站业务的开展，广东有可能将成为继杭 州之后，另一个阿里巴巴业务的____实__验__点，并成为完成其 打造供应链梦想的地方。
(3)声明·申明
[辨析]“声明”①公开表示态度或说明真相；②声明的文
告。“申明”指郑重说明，如申明理由。
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①《QQ华夏》运营团队再次__申__明____：对盗号行为坚决
第一单元 体验情感
2 冰心：巴金这个人……
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作者 简介
吴泰昌，《文艺报》前副主编，中国作协全国委员会委 员，中国散文学会副会长。
吴泰昌是文坛的有心人，多年来，他随身总是带着两样 栏
东西：一是小笔记本，一是一架口袋型的自动相机。在种种
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文友之间相互拜访与聚会中，在种种文坛盛事或笔会里，他 接
接
渗．透___s_h_è_n__
ห้องสมุดไป่ตู้
汲．取____j_í___
应酬．__c_h_ó_u___
滞．留____z_h_ì__
吴文藻．___z_ǎo____
胡絜．青___j_ié____
靳．以____jì_n___ 钦．佩____q_īn___
透彻．___c_h_è___ 禀．告___b_ǐ_n_ɡ__ 栏
潦．草___l_iá_o___ 慰藉．____j_iè___
目 链
接
领衔．___x_i_án___ 缔结____d_ì___
瞻．仰___z_h_ā_n__
shuài lǜ xiāo xuē
sā
sǎ
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2．写对字形
捐 涓 娟 狷 罥
滞 带
呵
诃
栏
坷
目
轲
链 接
销 淆
崤 硝
3.解释词义
(1)大公无私： ①完全为人民群众利益着想，毫无自私自利之心。