网络工程与组网技术课程设计

目录

前言 (2)

第一章设计说明 (2)

1.1课程设计的任务内容 (2)

1.2课程设计的任务要求 (3)

第二章需求分析 (4)

2.1校园网的组建的解析 (4)

2.2校园网的需求分析 (4)

第三章硬件设计 (5)

3.1 所需硬件设备 (5)

3.2 设备选购 (6)

3.3 设备参数 (6)

3.4 布线设计 (9)

第四章详细设计 (10)

4.1在L2-Switch上划分VLAN20,30，L3-Switch上划分VLAN10 (10)

4.2 配置RSTP协议 (12)

4.3在RouterA上配置NAT (14)

4.4在路由器A上应用ACL (16)

第五章服务器的安装配置 (18)

5.1 www服务器和ftp服务器的安装及配置 (18)

5.1.1ＩＩＳ的安装 (18)

5.1.2 WWW服务器的配置及使用 (18)

5.1.3 FTP服务器的配置及使用 (19)

5.2 DNS服务器的安装级配置 (20)

5.3邮件服务器的安装及配置 (21)

5.4打印服务器的安装及配置 (22)

小结 (23)

前言

在最近的二三十年中，科学技术的高速发展使得知识的交流变得越来越重要，而网络的发展正是顺应了这个潮流和满足的大家的需求。对于学校来说，这里是知识的传授之地，因此对知识的更新速度有着更高的要求，于是众多高校都开始组建自己的网络平台。而一个校园网络的组建并不是仅用几个网络设备就能完成，它是个庞大的工程，有着复杂的过程。它要求将学校中有需求的终端通过网络设备连接，不仅要实现网络内部的交流还得与互联网进行信息的交流，并且它还要涉及到网络的安全与管理。

第一章设计说明

1.1课程设计的任务内容

下图为XX 学校的网络拓扑模拟图，接入层设备采用二层交换机，汇聚层设备采用三层交换机。在接入交换机上划分了办公子网VLAN 20 和学生子网VLAN 30，在汇聚交换机上划分了服务器子网VLAN 10。

为了保证网络的稳定性，接入层和汇聚层通过两条链路相连，汇聚层交换机通过VLAN1中的接口F0/1 与Router A 相连，Router A 通过广域网口和Router B 相连，Router B 则通过以太网口连接到ISP，通过ISP 连接到Internet。通过路由协议，实现全网的互通。

用访问控制列表使VLAN30中的用户在时间（9:00~17:00）不允许访问 FTP服务器，可以访问WWW服务器。

在L2-Switch上划分VLAN20,30，L3-Switch上划分VLAN10；

配置RSTP协议实现L2-Switch和L3-Switch之间的冗余链路，选取L3-Switch为根。

配置三层交换机的路由功能，在L3-Switch、RouterA、RouterB上运用OSPF配置全网路由。

在RouterA上配置NAT，要求：工程部子网和设计部子网能够访问Internet，财务部子网不允许访问Internet

在路由器A上应用ACL，要求：工程部子网和设计部子网可以访问FTP服务，工程部子网和设计部子网能够访问Internet上的WEB服务；工程部子网可以访问Internet上的telnet服务，其余访问均不允许。

1.2课程设计的任务要求

针对本课程设计，需完成以下课程设计任务：

1、熟悉系统实现工具和上机环境

2、本课题的可行性分析、开发计划，通过调研完成系统的需求分析

简要叙述技术可行性、省略经济可行性和法律可行性等。制定项目开发计划。完成项目需求分析

3、系统设计

包括：系统总体设计，拓扑设计，物理设计（设备选型），IP设计

4、针对不同设备选择不同命令集，完成对设备的配置

5、设备安装及调试

6、书写系统上述文档和撰写课程设计报告

第二章需求分析

2.1校园网的组建的解析

为了满足对知识更新与现代化教学的需求，高校都开始改建自己的校园。其中就涉及了楼宇之间的布线，在新建的建筑中都融合了现代化的设计，这给校园组网带来了方便。但是有些老式的建筑却没有布设网络线路，但是为了满足组网需求就得布设网线，这样不但给楼宇带来了安全隐患，还不美观。因此，我们就得有线与无线网络相结合的形式，毕竟，每种网络都有各自的优缺点，考虑到这个因素在组网时就得考虑组建满足需求的网络。

2.2校园网的需求分析

校园网是整个网络的其中一部分，其中对新知识和新技术的渴求更加的强烈，而且在教学的过程中网络也有着广泛的应用。其中主要体现在以下几个方面：

1、随时随地接入的需求。随着近年来国家对高等教育的大力发展和支持，高校在校生人数普遍呈现上升趋势。而且技术的发展带来的低成本等。而且，对技术和知识的掌握的需求也在增大。

2、当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。

4、现代化教学需求的需要。随着教学方式的现代化，从而引起了教学方式的转变，而网络的运用对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问题的基本工具。

第三章硬件设计

3.1 所需硬件设备

网络硬件设备主要包括网络服务器、工作站、网卡、集线器、交换机、路由器、传输介质等。各种硬件设备之间是有着相互关联而不是相互独立的，每一部分在网络中都有着不同的作用，缺一不可，只有把这些设备通过一定的形式连起来才能组成一个完整的网络系统。

1、网卡（网络适配卡或网络接口卡）

网卡——计算机与网络连接的接口，是不可缺少的网络设备之一。每一块网卡上面都有一个世界惟一的ID号，也就是MAC地址，计算机在连入网络之后，就是依靠这个ID号才能实现在不同计算机之间的通信和信息交换。网卡有很多种，不同类型的网络需要使用不同种类的网卡，根据带宽来分的话，有10Mbit/s网卡、10/100Mit/s自适应网卡和1000Mbit/s网卡；如按总线来分的话，有ISA总线、PCI总线、PCMCIA总线网卡等。从目前企业局域网建设的实际情况来看，工作站网卡选择10M/100Mbit/s自适应网卡最适合。

2、网络服务器

网络服务器是一台运行网络操作系统，提供网络通信以及其他网络管理，并使连网的各工作站能共享软硬件资源。在选型服务器时，主要考虑的是容量大、处理速度高和稳定性好，一般来说都选用大型服务器作为代理服务器。可采用HP ProLiant BL40p系列的服务器。

3、工作站

工作站是指PC机，也称客户机。通过网卡和传输介质连接到网络服务器上，共享网络系统的资源。

4、传输介质

传输介质包括有线介质和无线介质两种，一般情况下都是用有线介质的，因为它稳定性高、连接可靠。无线介质只是在特殊环境下才使用。常用的有线传输介质有双绞线、同轴电缆、光缆。

5、路由器

路由器就是负责地址查找，信息包翻译和交换，实现计算机网络设备与电信设备电气连接和信息传递。

6、集线器