初中语文的学习方法技巧

初中语文的学习方法技巧

下面是为你带来的初中语文好的学习方法，希望对你有所启发。

初中语文的有效学习方法谈初中语文学习的几大好习惯想要提高语文成绩。

必须要有良好的学习习惯。

下面就跟大家分享一下我总结的学习习惯。

首先积累的习惯：冰冻三尺，非一日之寒，聚沙成塔，就是靠得积累。

对于语文学习尤其重要，正如有的历史系的教授对学生说，你如果能积累20000张历史卡片，那么你将成为史学界的权威。

所以，有四分之一(当然不是说四分之一的孩子研究历史)的孩子要好好准备了。

具体来说：第一记，还要会记，掌握科学的记忆习惯。

科学的记忆方式，无论是联想法，还是其他，记住一条，适合自己就是最好的，把记忆和时间联系起来，考试要在一定的时间内，其实生命的基本单位不是时间吗?一定把学习任务和时间联系起来，而且要及时复习，语文不是短时间能出成绩的，但是不要以为一次的好成绩，就忘乎所以。

第二爱读书的习惯。

读中外名著或伟人传记，不要以为名著就是买来放在那里看封面的，而伟人传记，则体现了语文的人文性特点，旧时的说法文以载道

是之。

培养健全的人格，而且学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

看看那些在各行各业取得成就的人，读的书，或者受某一个人的影响，都是一些小事情。

欲成大事，必先做好小事。

第三从应试来说，也有其现实意义吧。

俗话说，手中有粮，心里不慌，可能对于今天没有挨过饿的孩子来说，是有点难理解了。

看看高考的满分作文，多少在用旧的材料，所谓新瓶装老酒。

其次动手的习惯：可不是打架啊，而很多的学生背诵了不少，口中的话滔滔不绝如绵绵的江水，可是写得时候却如挤牙膏一般，巧妇有米不会“炊，这不是找饿吗?语文学习的几大好习惯动什么手，写的习惯。

平常就写写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个学生很多方面的问题。

不要以为大作家都了不起，其实还不是都写出来的，真正的文章不是比技巧，看看那些历史上的状元，留下了几篇让你记住的文章啊，可能在中小学的时候特别羡慕文章语言等方面的技巧，不要一味追求那个。

应试指导：可以写写带有哲理性的话语啊，这个对现在的学生很简单了，谁没有个思想啊，尤其是青春期的男生女生。

以前叫“代沟“，现在叫“愤青，其实这正是我们的“优点啊，正如毛主席说的，恰同学少年。

可不要贪玩啊，呵呵，狗尾续貂了。

其次，固定的八股文章格式，相信你练练，也会熟能生巧的。

原因之一是，学习效率太低。

同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好? 学习效率是决定学习成绩的重要因素。

那么，如何提高学习效率呢?一、每天保证8小时睡眠晚上不要熬夜，定时就寝。

中午坚持午睡。

充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注玩的时候痛快玩，学的时候认真学。

一天到晚伏案苦读，不是良策。

学习到一定程度就得休息、补充能量。

学习之余，一定要注意休息。

但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，“而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼身体是'学习'的本钱。

没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。

因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。

有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，习越来越感到力不从心。

这样怎么能提高学习效率呢?四、学习要主动只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。

有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。

有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。

这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情,和同学融洽相处每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。

另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。

待用时，一看便知在哪。

而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。

时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

我认为，没有条理的学生不会学得很好。

每一个正常的人，只要他不聋、不哑、不瞎，语文就将陪伴他的一生。

“语文顾名思义，就是语言文字，或者说语言文学。

学好语文就是要学好语言、文字、文学，就要提高听、说、读、写的能力。

这些能力的获得，有很多的途径和方法。

我认为准备好以下几点会对同学们学好语文有帮助。

一.备工具书。

一个小学生从学会拼音，从开始识字起老师就教他查字典的方法，可以说，在人类的一切实用工具书中，字典和词典与人类的关系最密切了。

每一个与语言、文字打交道的人，每时每刻都离不开人类这个无声的朋友，无声的老师。

我们学习一辈子，就要同字典、词典打一辈子交道，一个人的知识再渊博，他也不可能认识每一个字，每一个词，他也不可能掌握每一个字、词的形、音、义。

当我们在学习语文的过程中碰到障碍时怎么办?我们首先应该想到的就是向字典、词典请教。

对于中学生来说，一本《新华字典》已不能满足需要了，最起码应该有一本词典，《现代汉语词典》、《中华词典》都可以。

当然，学习语文方面的工具书还有很多，条件允许，我们可以有选择地利用。

二.备古诗词。

东坡先生有言：“腹有诗书气自华。

我国的诗歌艺术源远流长，江泽民曾说过：“中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。

国家总督学柳斌早些年就讲过，素质教育就是人的素质的全面发展。

人文素质乃是人的总体素质中极为重要的组成部分，而熟读优秀的古代诗文是实施人文素质教育的必要途径。

优秀古诗文集中反映了中国人的思维方式、心性形式、审美情趣，是我国传统文化的精髓之所在。

如果中小学生能沉浸其中心思口诵，含英咀华，对他们来说是无比快乐、幸福的事。

这将会改变他们为人做事的质地，不断加厚和刷新他们的人生底色，提升他们的文化品位，陶冶他们的审美情趣。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

同学们，让我们手把诗书，或高声疾读，或低声微吟，在唐诗宋词的天地里心驰神游，与陶渊明同采东篱，和龚自珍共挥吟鞭;“随风潜入夜，润物细无声，在精辞华章潜移默化的熏染下，进入“晓看红湿处，