大学生思想政治教育论文
思想政治教育论文范文
思想政治教育论文范文大学生思想政治教育的性质、内容和功能，决定了其在引导学生全面和谐发展以及和谐校园建设中的主导地位。
下面是店铺给大家推荐的思想政治教育论文范文，希望大家喜欢!思想政治教育论文范文篇一《加强思想政治教育推进和谐校园建设》摘要：建设和谐校园最重要的落脚点就是学生，学生的全面和谐发展是建设和谐校园最重要的目的。
大学生思想政治教育的性质、内容和功能，决定了其在引导学生全面和谐发展以及和谐校园建设中的主导地位。
在建设和谐校园的过程中，应该以理想信念教育、爱国主义教育、道德规范教育和素质教育为重点，有针对性地提升思想政治教育的实效性，推进和谐校园建设。
关键词：思想政治教育;和谐校园;和谐社会一、建设和谐校园是建设和谐社会的基础工程和谐社会的建设是包括社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设“四位一体”的建设，是一个全面系统的目标，实现这一目标必然要依靠科技的进步和人力资源的开发。
而高校作为传承文明、培养人才、创造知识、服务社会、传播先进文化的大型多功能组织，在推动科技进步和人力资源开发中扮演着不可替代的角色。
2009年，全国普通高校招生600余万人，高等学校在学人数超过2 000万，规模居世界第一。
这2 000多万名大学生不仅是近千万个家庭的希望，更是国家发展繁荣的希望。
所以，高校是整个社会体系的重要组成部分，构建和谐校园是构建和谐社会的基础工程。
2005年2月，胡锦涛在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上说：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
”[1]的这一基本理论观点同样适用于和谐校园。
和谐校园，应该是民主办学的理念得到充分发扬，依法治校的观念得到切实落实;应该是公平和正义得到切实维护和实现;应该是全体师生互帮互助、诚实守信、平等友爱;应该是创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定;应该是师生员工的物质文化生活得到切实的改善和提高，进而实现学校各个子系统或要素的全面、协调和充分发展。
大学生思想政治教育论文(共5篇)
大学生思想政治教育论文(共5篇)第一篇：大学生思想政治教育的基本特征一、网络环境下大学生思想政治教育主客体双方的身份具有双重性思想政治教育的基本范畴是教育主体（教育者）与教育客体（受教育者），二者也是大学生网络思想政治教育领域中的重要范畴。
在传统的思想政治教育过程中二者的关系、地位一直都十分明确：即教育者占据主动地位，按自己的要求和方式向受教育者“灌输”教育信息，受教育者只能被动地接受“灌输”。
但网络时代是由人与人之间的互动作用形成的，网络环境下主客体互动的本质同样是主客体之间你来我往的往返活动，是主体和客体之间的沟通。
这种双向互动是教育者由“灌输”者转变为“对话者”，受教育者也由单方面的被动接受者转变成为“互动主体”，主客体双方身份表现出了双重性，具体表现为以下方面：（一）教育主客体互动的模式由主客分开向双重角色转化网络的虚拟性、超时空性促使了教育者与受教育者二者角色的相互转化，同时，大学生作为我国网民的主要构成主体，近年来智能客户终端设备的飞速发展也使微信、微博等即时通讯方式在各个高校生根发芽，这使他们接受外界的教育信息更加主动和广泛，接触的信息也更加多渠道更加复杂，大学生的生活已经离不开这些通讯方式。
在这种情况下，一方面，教育者已经不再是必然的教育主体。
网络时代，信息资源获取的机会是平等的，这就使教育者不再占据获取教育信息的先导和支配地位。
另一方面，教育客体日益表现出明显的主体性特征，尤其是新媒体的出现和广泛的影响，是受教育者在教育活动中具有了更多的自主选择权和价值认同。
（二）教育主客体互动的方式由传统的人—人的直接互动向人—机—人的间接互动转变在传统的教育活动中，最基本最常用的方式就是人与人“面对面”的直接互动，在时间和空间始终保持一致，角色是不平等的：一个是占据主体地位，一个是被动接受的客体地位，教育的方式也一般采用训导、要求、批评等。
但现在，面临网络时代不可逆转性的到来，大学生思想政治教育的方式将迎来颠覆性的转变，电脑逐步成为虚拟社群成员的沟通媒介“，键对键”这种即时的在时间上空间上不要求一定一致，更加宽松的接受信息教育的方式将会逐步取代“面对面”的教育方式，在这种“人—机—人”的互动方式中，教育者与受教育者在网络世界是绝对平等的，都拥有平等的话语倾诉权、意见表达权、信息使用权。
思想政治教育教学论文(共18篇)
思想政治教育教学论文（共18篇）篇1：思想政治教育论文众所周知，思想政治教育课程在教育时期的开展正是奠定学生形成正确的价值观念和人生观念的黄金阶段。
我们要好好重视!浅析学团工作思想政治教育的认识摘要:在当前发展形势下，对团学工作提出了更高的要求，我们需加强重视，首先分析了高校团学工作中思想政治教育存在的主要问题，然后提出了一些有利于团学工作顺利开展的建议和解决方案。
关键词:思想;教育工作;解决方案篇2：思想政治教育论文思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有计划、有组织，有目标的影响，使他们形成符合一定社会所需要的思想品德的社会实践活动。
思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求。
造成思想政治工作尽兴不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。
我以为，人格教育是思想政治教育的基础，没有这个基础，思想政治教育就犹如无根的浮萍，总是漂流在人的思想表面而不能深入下去，这使得思想政治教育工作一直停滞不前。
2影响思想政治教育工作的因素思想政治教育中的接受过程内涵是复杂的，是接受者认识世界的主动行为过程，对思想政治教育接受过程的分析、思考与研究，是一个非常重要并且现实的课题。
在思想政治教育接受过程中，要获得思想政治教育的最佳效果，更好地提升教育质量，必须要重视对影响思想政治教育接受过程因素的分析。
2.1内在:需要因素。
需要是人的普遍性追求。
什么是需要，是指主体对客体的依赖和摄取状态，是人们对某种东西缺乏时所产生的主观意向。
在思想政治教育过程中，当人有了某种需要时，心理上就会产生不安和紧张情绪，形成一种驱动力。
这种驱动力促使主体去寻找目标，表现出接受的积极性，同时去选择接受的内容。
大学思想政治教育论文-思想政治教育相关论文
大学思想政治教育论文:思想政治教育相关论文理想信念教育是大学生德育的重要组成部分，也是提高大学生思想道德修养和基本素质的主要内容之一。
下文是为大家整理的关于大学思想政治教育论文的例文，欢迎大家阅读参考!大学思想政治教育论文篇1浅谈大学生思想政治教育工作摘要：大学生思想政治教育工作要紧跟时代步伐，掌握学生特点，围绕培养目标，创新工作思路，以发展的眼光来研究思想政治工作，以改革的精神来推动思想政治工作。
本文提出了“坚持一个方针，建设两支队伍，实施三项工程，发挥四个作用，加强五项建设，抓好六个教育”的工作思路。
关键词：大学生思想政治教育状况途径21世纪头20年是人类发展史上各种文明、各种文化相互激荡、相互融合的空前时期，也是我国经济社会快速发展的关键时期，当代大学生的政治思想、价值取向、思维方式都受到了社会发展的深刻影响，具有鲜明的时代特色。
加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
掌握学生特点，围绕培养目标，创新工作思路，以发展的眼光来研究思想政治工作，以改革的精神来推动思想政治工作，才能取得卓有成效的成果。
我们提出“坚持一个方针，建设两支队伍，实施三项工程，发挥四个作用，加强五项建设，抓好六项教育”的工作思路。
1 坚持一个方针坚持十六大提出的党的教育方针，即“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”这是大学生思想政治教育工作的方向，也是我们做好大学生思想政治教育的出发点和落脚点。
2 建设两支队伍建设好辅导员(班导师)队伍和学生干部队伍，培养一批思想政治教育和学生管理工作的专家和先锋，这是做好大学生思想政治教育工作的保证。
大学生思想政治教育校园文化论文
大学生思想政治教育校园文化论文随着时代进步，我国大学生思想政治教育和校园文化建设也在不断发展。
而这并非单纯地为了让学生们对国家和社会有更深刻的认识，更重要的是要将这些思想理念与校园文化相结合，使之成为一种自觉的、能够引领学生发展的生活信仰和文化价值，并通过此种方式潜移默化地影响学生们的思维方式和行为习惯，促进其健康成长。
一、校园思想教育的重要性众所周知，在目前高速发展的时代里，知识的更新速度越来越快，需要掌握的知识技能也日新月异，学生人数也在不断增加。
因此，在这个时代里，大学生思想教育的重要性与日俱增，因为其所积累的专业知识并不足以支撑他们在工作和生活中的发展。
而仅有一定的思想教育将能够使他们树立正确的价值观，成为有担当、有拼搏精神的人。
在大学日常学习生活中，学校往往会注重传授学科知识，而忽略了思想教育的重要性。
但是，这种现象越来越被人们所重视，许多大学在发掘自身优势的同时，注重校园文化建设，并且在大学生思想政治教育方面还有了很大的改观。
大学思想教育应注重的是树立学生的诚信意识，让他们秉持正直、严谨和公正的态度进行学习和工作，这些是成功的关键因素。
二、校园文化和思想教育应如何结合校园文化是学校对学生的育人工作的反映，是为了在学校里树立起良好的教育社会体制而产生的一种文化。
所以，大学的校园文化在很大程度上与其进行思想政治教育是密切相关的，它们是相互补充的，优秀的校园文化能够为思想教育提供良好的营养，而思想教育则能营造整个校园文化的氛围。
因此，在模式中，大学应该发挥思想政治教育与校园文化互相促进的作用，注重引导学生，改变落后的传统观念，培养积极健康的文化观念，通过校园文化引导学生对社会的认识和情感投射等方面，辅助思想政治教育的实施。
三、大学生思想政治教育的具体途径针对大学生，实施思想政治教育的途径要以多样化为主，既要从学校本身的教育管理入手，也要通过社会各种渠道进行。
这里主要介绍几种具体的方法。
1、课内开设思想政治课程，进一步加强意识形态教育和文化传承。
大学生思政课论文
大学生思政课论文引言大学生思政课是一门重要的课程，旨在培养学生的思想道德素质、政治觉悟和社会责任感。
它不仅是学校教育的一部分，更是一种培养学生全面发展的重要途径。
大学生思政课帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生积极思考社会问题，并为将来成为有担当的社会公民打下坚实基础。
思政课与大学生成长思政课对于大学生的成长发展起着重要的作用。
首先，思政课帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过思政课的学习，学生可以了解社会的多样性，并学会尊重不同的观点和意见。
这有助于他们在面对社会问题和困难时，能够做出正确的判断和选择。
其次，思政课培养学生的政治觉悟。
通过学习党的基本理论和方针政策，学生可以深刻认识到中国特色社会主义的优越性，并充分认识到自己是社会主义事业的建设者和接班人。
这种政治觉悟将对学生的未来发展产生重要的影响，激励他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
最后，思政课还培养学生的社会责任感。
在思政课的引导下，学生能够认识到自己是社会的一员，需要为社会作出贡献。
他们会认识到自己的行为和选择对社会有着重要的影响，因此会更加珍惜自己的学习机会和成长环境，积极参与社会实践和志愿服务活动。
思政课的问题与对策然而，当前大学生思政课也存在一些问题。
一方面，一些学生对思政课缺乏兴趣，甚至将其视作一门“考试课”，只追求分数而忽视其它重要内容。
另一方面，一些思政课教师的教学方法和内容不够吸引学生，难以引发学生的思考和热情。
针对这些问题，我们需要采取一系列的对策来提高思政课的质量。
首先，学校应加大宣传力度，提高学生对思政课的认识和了解，让他们认识到思政课对于个人成长的重要性。
其次，思政课教师应不断提升教学能力，采用互动式教学方法，引导学生积极参与课堂讨论和思考。
同时，教师还应选择内容丰富、贴近学生生活的案例和故事，通过生动的方式讲解教材内容。
最后，学校可以开设社团活动，鼓励学生参与社会实践和志愿服务，将课堂所学与社会实践相结合，增强学生的实践能力和社会责任感。
高校思想政治教育论文(共7篇).pdf
第一篇：高校思想政治教育转向策略 一、“微时代”对大学生的影响 1．“微时代”影响下的大学生行为特征和语言特点 传媒大师麦克卢汉说过，每一种新媒介的产生与运用，都宣告一个新时代的来临。
“随着信息技术的迅速发展，媒介生态环境正在发生着翻天覆地的变化，尤其是微博、微信等新媒体的异军突起，重塑了社会的舆论生态，宣告了‘微时代’的悄然到来。
”[1]“微时代”大体上有以下传播特点：一是信息发布和传播简单、便捷，可以随时随地发布和传播消息；二是信息传播形态丰富、多样，传播模式呈现出复合升级态势；三是信息传播者的随意性，使信息“碎片化”特征明显；四是多种网络融合、信息平台多元支持，数字技术发展造就了传播活动的“无限中心化”、“扁平化”及“长尾效应”。
“微时代”正改变着人们的思维和生活方式，信息传播方式的巨大变化给人们的生产生活带来了深刻变化。
这种“微”生活方式也已经或逐渐成为大学生的生活文化、生活习惯甚至生活态度，也促成了大学生在接受教育时偏向于内容上的轻松活泼、表达上的多元对话和形象上的休闲舒适。
与此同时，以微博为代表，以短小精练作为文化传播特征的“‘微语言’也因‘微时代’得以强势出现在网络之外的各个领域，成为现代汉语中最有活力、最具有创新性，同时又最具有颠覆性的特色语言”。
[2]大学生在“微语言”的使用上表现出以下特点：力求通过短小、精练、轻松、诙谐、犀利、新潮的表达，使传播内容更加具有吸引力、感染力和生命力，同时采用丰富多样的文字、图片、符号、数字、字母、音频、视频等多媒体形式以及组合形式来代替冗长、晦涩、难懂的语句，形成形象性、快餐式和娱乐性的表达，使语言更加贴近现实生活，也更具有亲和力。
2．“微时代”对大学生的影响表征 （1）“微工具”的使用。
主要体现在微博、微信、易信、来往、QQ、飞信等工具的使用上，目前，尤其是以微博、微信为典型代表的“微工具”已经成为网民获取信息和即时交流的重要途径。
根据中国互联网信息中心（CNNIC）统计，截至2013年6月底，我国微博网民规模为3.31亿，使用率达到了56.0%，同时微信注册用户超过3亿，用户也突破了1亿，其他即时交流工具也呈现快速增长态势。
大学生思想政治教育的创新论文(5篇)
大学生思想政治教育的创新论文(5篇)【摘要】本文简单的介绍了一下自媒体的涵义，详细的阐述了在自媒体时代大学生思想政治教育方法的创新措施。
【关键词】自媒体时代；大学生；思想政治；教育方法；创新当今的大学生都是生活在自媒体时代，为了有效的提高大学生的思想政治教育工作必须要结合自媒体技术，以下将详细的进行介绍。
1.关于自媒体的概述当前,在网络上每一个人都可以成为信息的发布者和分享者，发挥出媒体的作用，只要利用聊天账号就可以实现发帖子、评论实时新闻、转发微博、分享朋友圈等，对信息进行处理，从而数以千万计的信息、言论在网络的世界产生了激烈的碰撞，在这个过程中，每个人都充当了信息传播的媒介，并发挥出了媒体的作用，这种传播方式的流行，标志着自媒体时代的彻底到来，而我们每个人都可以是自媒体。
由此可见，自媒体其实就是指通过个人来进行信息的分布和传播，我们自己既可以是媒介也可以是媒体，言论自由的其权利充分得到应用和发挥，只要手机在手人人都可以成为记者，将社会上的不平事和生活中的小故事记录下来，都可以成为新闻的素材，并可以畅所欲言的对某件事进行评论和抨击。
自媒体时代的来临，对于传统的媒体传播带来了不小的冲击，拓展了信息传播的途径和信息获取的方法，也从一定程度上改不了人们对于媒体传播的认识。
2.在自媒体时代大学生思想政治教育方法的创新措施（1）充分利用自媒体，确立新型的思想政治教育理念。
当前，信息网络技术的发展已基本成熟，网络技术的应用越来越广泛，而网络也是自媒体发展的基础性平台，也是新型思想政治教育工作的平台，故而，学校应积极地适应时代的变迁和发展，充分利用网络和自媒体来进行思想政治教育工作，切实树立起网络思想政治教育的工作理念，提高思想政治教育工作的效果和效率。
网络思想政治教育的理念确立，实现了学校利用网络和自媒体来进行思想政治教育工作，充分利用网络平台的宽度和不受时间空间限制的特点，在通过掌握学生的思想动态和实现需求，在网络上对学生进开展有针对性教育，并利用自媒体不断的对教学内容进行传播和宣导。
大学生思想道德教育论文3篇
大学生思想道德教育论文3篇第一篇政治社会化的概念起源于美国，其内涵非常丰富，简单来说，政治社会化就是公民政治化的过程，是公民接受政治思想、政治文明与践行政治行为的过程[2]。
从功能视角来讲，一方面能够提升公民的政治素养，增强公民参与政治生活与其他公共生活的能力；另一方面，能够推动一个社会政治文明的良性开展，加快国家政治建设，推动政治思想、政治文化的广泛传播和开展。
思想道德与法治素养作为大学生思想政治教育的重要内容，其目的在于提升大学生的思想道德与法律素养，在于关心其树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。
通过思想道德修养与法治思维的养成，能够极大提升大学生的道德品质和法治意识，将其培育为合格的公民。
政治社会化与大学生思想道德修养、法治修养养成的相关性主要呈现在以下两个层面：一方面，政治社会化为大学生思想道德与法治素养的养成提供了极佳的视角与契机，为开展大学生思想道德与法治素养的养成教育提供了诸多平台，如：校地合作、校企合作、志愿服务与公益活动、课外实践活动、校园文化、政治经济文化开展的新常态等；另一方面，大学生思想道德与法治素养的养成是推动大学生政治社会化的重要手段与途径。
政治社会化的过程是系统的、复杂的、长期的，不仅需要国家和_的努力，比方推进思想政治教育、公民教育、法治教育，进行公共政治活动、升旗仪式，开展党建活动等等；而且还需要社会中每一个人的努力，尤其是大学生，作为社会群体的重要组成局部，对其进行思想道德与法治素养的养成教育与实践训练就是引领政治社会化最有效的途径之一。
审视国内大学生思想道德与法治素养的养成场域，存在大学生自主自觉意识不强、养成教育的内容与项目不宽泛等诸多问题。
这些问题都极大地影响了大学生思想道德修养与法治修养的养成，制约了大学生政治社会化的健康开展。
1.当前大学生思想道德与法治素养教育存在的问题主要表现在以下几个方面。
第一，大学生思想道德与法治素养养成的自主自觉意识不够强。
大一思政课程论文
大一思政课程论文引言大学作为培养人才的重要阶段，思政课程是大学教育中不可或缺的一部分。
大学生在接受思政教育的过程中，通过学习国情、党史、马克思主义等理论知识，加深对社会、人生和价值观的认识，培养正确的人生观、价值观和世界观。
因此，大一思政课程在大学教育中具有重要的作用。
价值观教育的重要性价值观是对事物的评价，是行为和生活方式的内在驱动力。
塑造正确的价值观对年轻人的成长和发展具有重大意义。
大学生作为社会的新生力量，他们的价值观将直接影响到整个社会的发展。
因此，大学思政课程中的价值观教育起着至关重要的作用。
首先，价值观教育有助于培养大学生正确的人生观。
大学生面临着诸多选择和困惑，在这个阶段，大学生应该树立正确的人生观，明确自己的目标和追求，并为之努力奋斗。
通过思政课程的学习，大学生能够了解不同的人生观，并在思考中选择适合自己的人生价值观。
其次，价值观教育有助于培养大学生正确的价值观。
在社会变革的今天，产生了各种各样的价值观念。
大学生在接受思政课程的过程中，可以了解到丰富的思想观点，形成合理的世界观、人生观和价值观。
正确的价值观使大学生在面对困难和挫折时能够保持正确的行为准则和底线，同时也能够引导他们追求真善美并做出正确的选择。
最后，价值观教育有助于培养大学生正确的社会责任感。
大学生作为未来社会的栋梁之才，应当具备一种责任感，积极参与社会事务，并为社会的发展贡献自己的力量。
价值观教育能够引导大学生正确认识社会问题,树立正确的公民意识，激励他们关心社会问题、关注他人，并为社会的发展作出贡献。
大一思政课程的教学方法与策略为了更好地实现思政课程的教学目标，培养大学生正确的人生观、价值观和社会责任感，我们需要采取多样化的教学方法与策略。
首先，通过教师讲解材料，引导学生思考。
教师可以通过案例分析、问题引导等方式，引发学生的思考，并帮助学生分析问题、提出解决方案。
通过教师的引导，学生可以更好地理解和掌握相关的理论知识，并将其运用到实际问题中去。
思想政治教育论文2篇
思想政治教育论文2篇第一篇一、新形势下大学生思想政治教育工作面临的挑战1.随着经济全球化、世界多极化，国际思想文化交流日益频繁，对增强当代大学生政治敏锐性和政治鉴别力提出了新要求。
2.中国特色社会主义事业中，改革开放和现代化建设，对提高当代大学生的综合素质提出了新要求。
3.我国经济社会不断变革，社会思想价值观念复杂多变，对引导当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观提出了新要求。
4.当代大学生思想活动的独立性、多变性、选择性、差异性日趋明显，对创新大学生思想政治教育的方式方法提出了新要求。
因此，高校必须立足实际，站在历史高度和现实角度去观察问题，解决问题，针对新形势下大学生中的新情况、新特点、新问题，提高工作的实效性。
二、加强和提高大学生思想政治教育工作的重要途径1.加强理论学习研究，落实党的文件精神。
根据中央领导人的讲话精神和党的有关文件，首先要始终坚持以育人为中心，牢固树立教书育人、育人为本，德育为先的思想观念，努力形成全方位育人的局面。
二要紧扣“四项主要教育任务”：以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
三要把握“六个坚持”：坚持教书与育人相结合；坚持教育与自我教育相结合；坚持政治理论教育与社会实践相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持教育与管理相结合；坚持继承优良传统与改进创新相结合。
四要抓好“七个重点建设”：加强思想政治理论课建设；加强思想品德课程体系建设；加强师德建设；加强社会实践；加强校园文化建设；加强党团组织建设；加强思想品德课和学生管理队伍建设。
我们要认真学习，深入领会，抓好落实中央文件精神。
2.完善思想政治教育工作队伍建设。
首先，以建设一支业务精、纪律严、作风正的高素质思想政治教育工作队伍为总目标；第二，必须完善工作队伍的管理制度，确立“高进、明责、严管、精育、优出”的可持续发展队伍建设机制；第三、完善全方位、动态的、科学的考评制度，健全思想政治工作的考核指标体系；第四，进一步加强队伍的培养培训工作，加大新上岗学工队伍和德育骨干的培训力度；第五，通过岗位锻炼、学习考察、挂职锻炼、科学研究等实践形式，不断提高学生思想政治工作队伍的整理素质和工作水平；第六，总结和表彰学生思想政治工作队伍中的先进典型，宣传先进事迹和突出成果，调动集体积极性。
大学生思想政治教育论文毕业论文
大学生思想政治教育论文毕业论文大学生思想政治教育论文范文一：高校思想政治教育学理论研究[摘要]将教育学理论运用到高校思想政治教育当中，是当前思想政治教育发展的结果，也是符合当前时代和学生身心特点的必然趋势，在当前高校思想政治教育过程中，学校应该积极重视教育学理论在思想政治教育中的作用，促进高校思想政治教育不断取得新的发展。
本文主要对教育学理论在高校思想政治教育中的应用进行了分析，对其影响和具体策略进行了讨论，以期能够为高校思想政治教育提供一些参考价值。
[关键词]教育学理论;思想政治教育;应用方法思想政治教育与教育学之间其实是相通的，因而将教育学理论运用到思想政治教育当中对于提升思想政治教育效果，丰富思想政治教育方法具有重要价值，因而高校应该充分重视思想政治教育与教育学之间的关系，用教育学理论来指导思想政治教育，推动思想政治教育不断革新，不断进步。
一、教育学理论对于思想政治教育的价值和重要性思想政治教育是从教育学中发展出来的，教育学是对教育现象和教育规律进行研究，而思想政治教育则是对人的思想观念进行研究，虽然两者从研究对象上看存在着不同，但在本质上是相通的，而且教育学理论对于思想政治教育的现实价值，不仅体现在理论发展上，而且也体现在教育实践当中，具体来说教育学理论在高校思想政治教育中的价值可以表现在以下几个方面上。
一、思想政治教育理论基础离不开教育学理论。
教育学主要是对教育问题进行深入系统的认识，这些认识构成了教育学理论，也可以说教育学理论属于认识理论的一种，而这种理论也是在近代逐渐发展起来的，是教育习俗发展的必然结果。
由于原有的教育习俗认识在教育生活经验方面存在着一定的局限性，认识仅仅停留在表面，而没有进行更深层次的思想和认识，这就会使得教育习俗认识之间产生矛盾和歧义，并且随着教育实践活动的不断发展丰富，这些传统的教育习俗认识也不能够解释很多教育活动中的问题，这就促使科学教育学体系和理论诞生，而思想政治教育理论中认识论的部分主要就来自于生活习俗和教育理论当中。
高校思想政治论文范文3篇
⾼校思想政治论⽂范⽂3篇社会化⾼校思想政治论⽂⼀、⾼校思想政治理论课社会化功能之“机理”（⼀）⾼校思想政治理论课政治社会⽣态结构我们借助⽣态学的⽅法，从思想政治理论课与社会环境的相互关系中去研究与其政治社会化功能相关的因素及其相互联系。
⾼校思想政治教育教育包括⼈的因素、环境因素、思想因素的各个⽅⾯，他们共同构成⾼校思想政治理论课的社会⽣态系统。
⾸先，是⼈的因素。
在这个⽣态系统中所涉及的⼈有：⼀是政策和课程的制定者，他们属于政治社会⽣态中的政策制定和执⾏者，属于统治阶级的代表⼈物，负责制定课程标准和计划，选择课程内容，将意识形态和主流价值观知识化、教材化、课程化；⼆是课程的实施者，即⾼校的思想政治理论课教师，他们在理解和掌握社会主义意识形态和主流价值观的基础上，选择教学内容和教学⽅法，将课程体系转化为教学体系和语⾔体系，他们是政治体系中的中坚环节，是思想政治理论课政治社会化功能实施的具体执⾏者；三是课程的受教者，即⼤学⽣，他们是思想政治理论课社会化功能的具体对象。
当然，在这⼀过程中受教者并不是被动的接受“教化”，⽽是具有⾃主性、能动性客体。
思想政治理论课的政治社会化功能的具体实践，依赖于受教者对政治价值的主体性选择和构建。
其次，是环境的因素。
按照在政治⽣态中影响的范围划分，可以分为宏观、中观、微观三个层⾯。
宏观环境，是指影响个体思想⾏为的社会环境或国际环境，即国内国际“⼤环境”，宏观环境中是包含政治、经济、⽂化、社会等多种因素的复杂体；中观环境介于宏观环境和微观环境，在思想政治教育语境中，中观环境是“影响具体个⼈思想⾏为和思想政治教育的特殊阶段与其重要背景，包括⼈们必然经历的家庭、同辈⼈团体、学校、企业等因素和对⼈的思想和⾏为产⽣⼴泛影响的⼤众传媒、国际互联⽹等因素”。
微观环境⼜称⼩环境，是和⼈的思想⾏为直接相关的局部环境因素，或者说是受教育主体的教育教学环境，也包括受教者⾃⾝内部的⼩环境。
要说明的是，这三个环境层⾯划分也只是相对的，它们相互联系、相互影响。
浅析思想政治教育的本质论文
浅析思想政治教育的本质论文•相关推荐浅析思想政治教育的本质论文（通用9篇）在学习、工作生活中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文可以推广经验，交流认识。
写起论文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的浅析思想政治教育的本质，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
浅析思想政治教育的本质论文篇1摘要：从思想政治教育的本质属性应满足两方面要求出发，思想政治教育的本质属性可概括为政治性，通过进一步区分思想政治教育的本质和本质属性，把思想政治教育的本质属性界定为：以促进受教育者政治社会化为主要目的的社会实践活动。
关键词：思想政治教育；政治性；实践性中图分类号：G651文献标志码：A文章编号：1673-291X （2013）06-0286-02思想政治教育的本质是思想政治教育理论中最根本的问题。
近年来，学术界就思想政治教育本质研究取得了不少有价值的研究成果，深化了对思想政治教育本质的认识，但至今仍有许多问题未能认识清楚，影响了思想政治教育的理论建设和实践操作。
因此，准确界定思想政治教育的本质是思想政治教育的立学之本，具有重要的理论意义和实践意义。
一、思想政治教育的本质和本质属性能否等同混用一个事物既有一般属性，也有本质属性。
事物的本质属性是指事物固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。
思想政治教育的本质属性是思想政治教育固有的且决定思想政治教育的性质、面貌和发展的质的规定性。
它包括两方面：第一，本质属性应贯穿思想政治教育活动的始终，是思想政治教育活动中最普遍的固有属性且规定和影响其他派生属性；第二，本质属性应是思想政治教育变化发展的根据。
本质是事物所固有的普遍的相对稳定的内部联系。
“本质在事物中居于决定性地位，是事物的全体，事物的实质，是事物的内部联系，是决定事物性质和发展趋势的东西。
”[1]本质和本质属性虽都体现事物的内在规定性及与他物的差异性，却具有不同的辖域和侧重。
从其二者的联系来看，本质属性是本质的外化表现，本质来源于对本质属性的把握。
大学生思想政治的论文
大学生思想政治的论文教育者对学生全面素质的提高，尤其是思想政治素质的提高起着重要作用。
下文是店铺为大家整理的关于大学生思想政治的论文的范文，欢迎大家阅读参考!大学生思想政治的论文篇1论大学思想政治的重要性摘要：随着时代的发展，社会主义经济体制的不断完善，社会和国家对教育投入了极大精力。
大学生作为即将步入社会，成为社会主义建设的生力军的主体，对知识和教育的要求较一般人高。
大学生作为高素质群体，引领者这个社会的主流观点，思想应该符合社会主义建设的核心价值观，时代需要的是德智体美劳全面发展的专业型知识人才，大学生的道德素质问题俨然成为了衡量学校和家庭教育的标尺。
时代的步伐在快速前进，为了顺应新形势的发展，越来越多的大学开始重视思想政治课程在大学教育中的重要性。
本文主要就大学思想政治的重要性展开讨论。
关键词：思想政治;教育;大学;学生;一、在大学开展思想政治教育的意义学生担当着建设祖国的重任，社会主义未来的建设主要依靠我们的大学生，所以我们大学生的素质代表着未来我们国家的发展方向。
社会主义建设离不开德智体美劳全面发展的建设者，大学生更是担当者合格建设者的历史重任。
近年来。
发生的一些事情让人们对大学生的德育素质产生了怀疑，也让所有高校重新审视大学的思想政治教育，思考大学生的思想政治教育是否到位。
比如说，前几年北大一学生用硫酸泼熊，此事在社会上引起了轩然大波，人们不禁要问，向北大这样一所全国数一数二的大学，教育出来的学生素质怎么会这样。
紧接着，马加爵案震惊全国，一个受过高等教育的大学生竟残忍的对自己的同窗室友下如此狠手，人们再一次疑惑了，难道这就是当今大学生的道德素质吗?当然，这些只是个案，大学生依然是一个高素质群体，但是还是多少反映出来大学生在思想政治教育这一块的不到位。
所以说，现在大学生应该将思想政治教育摆在一个很重要的位置，因为大学生的素质不禁关系到他自身的发展，更关系到祖国未来的发展，社会主义建设的前途。
当代大学生思想政治教育论文
当代大学生思想政治教育论文随着现代化进程的加快和国家的发展，教育事业也在不断得到推动和发展。
大学作为高等教育的代表，因其地位、影响力和后继人才培养的重大责任，被赋予了思想政治教育的重要使命。
因此，对于当代大学生的思想政治教育，也成为了教育工作者不断探讨和丰富的重要内容。
以往的大学思想政治教育更注重理论性、学科性的内容，缺少实用性和针对性。
而随着社会和学生的变化，传统的教育方式已经无法满足当代大学生的需要和发展。
因此，当代大学生思想政治教育要更加注重实践性和个性化的特点。
这里，本文将从三方面结合实际情况探讨当代大学生思想政治教育的问题和解决措施。
一、实践性教育大学思想政治教育的主要任务是要为学生提供良好的思想道德引导，培养良好的人文素养和责任意识。
然而，传统的教育方式过于注重知识的传授，而没有将知识与实践相结合。
当代大学生思想政治教育应更加重视实践性教育和实践能力的培养。
学校应该加强与社会的联系，组织学生参加社会实践和社会服务，让学生从实践中感受社会的需要和挑战，增加对社会责任的认识和履行。
其次，大学应该关注实践技能的培养，帮助学生提高实践能力和创新能力。
通过实践项目的设计、人才培养的多元化和专业技能的加强，强化学生实践意识，培养创新能力，打破传统思维模式，提高解决问题的灵活性。
只有这样，学生才能通过实践锻炼自己，提高自我素质，为实施具有中国特色的大国外交战略提供更为有力的支持。
二、个性化教育当代大学生的成长环境、文化背景和兴趣爱好差异极大，传统的教育方式不能满足学生的多元发展需求。
因此，大学思想政治教育要更加注重个性化教育的创新。
应该充分挖掘学生的个性化需求，根据学生的年龄、性别、教育背景、兴趣爱好等人群特征，制定有针对性的教育方案。
个性化教育不仅在教学内容上要兼顾差异化，更要在教学方式和教育方法上创新。
通过提供多元化的学术课程和自由的兴趣课程、启发式教学法、开展辅导、主题讲座、交流和知识竞赛等多种形式的活动，引导学生关注自身发展，积极参与其喜爱的领域和活动，实现个性化的全方位发展。
大学生思想政治教育论文怎么写
大学生思想政治教育论文怎么写在我国构建社会主义进程中，大学生思想政治教育发挥着重要作用。
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大学生思想政治论文篇一：《浅谈大学生思想现状与思想政治教育》摘要：大学生的思想状况随着诸多因素的制约，变得越来越复杂化，学生管理也向形式多样化发展。
关键词：思想状况;思想政治;因素;大学生教育;管理;多样化0 引言改革开放三十多年来，我国经济取得了突飞猛进的发展，国民生产总值快速增长，全体国民创造出了巨大的社会财富，人民的生活水平迅速提高，但人们的思想也随着社会的进步和发展而变化，这其中就包括正处在思想前沿的高校大学生们。
我国高等教育事业在改革开放的思想指导下，努力坚持解放思想、实事求是的思想路线，积极落实科教兴国、人才强国战略，认真探索实现高等教育规模、结构、质量、效益协调发展的科学规律，取得了跨越式发展的历史性成就，其中高校思想政治教育工作对大学生全面系统地把握正确的世界观、人生观和价值观起到了显著的作用。
但是，在新的形势下,大学生思想政治教育工作还不能完全适应大学生的思想变化,管理上仍存在不少薄弱环节。
1 大学生思想现状及制约的内外因素1.1 现在的大学生能对当前的社会状况有自己独到的见解，能客观、全面、正确地评价社会基本问题大部分学生也能充分认识到社会与个人、自然与个人、个人与个人之间存在着复杂的规律和矛盾。
但部分学生容易受外界因素的干扰，导致立场不坚定;大学生思想活跃，对新思想、新观念、新事物、新科技的学习和接受快，但部分同学对社会的认识还停留在感性的、片面的、甚至是错误的层面上，对现实社会政治生活中存在的一些问题感到不能理解。
大学生在政治取向上具有明显实用、功利的特点，对政治淡漠，缺乏对社会、集体和他人的责任感，缺乏吃苦耐劳和献身精神和团队合作精神，只注重个人价值的实现。
从价值观说，大学生的自我意识增强，注重自我价值的优先实现，主要表现在对自我价值、自身利益的追求，热衷于自我设计、自我实现;大学生追求更客观，自我意识和成才意识日益强烈，但身心发展不平衡，存在许多矛盾和困惑，且理想现实化、功利化，偏重个人发展。
高校学生思想政治教育研究论文4篇
高校学生思想政治教育研究论文4篇第一篇1高校思想政治教育中人文关怀缺失分析1.1对大学生自我需求的方面不够重视人在进行任何思想和任何活动的时候，最原始的出发点都是为了满足自身的某种需求，如果学生的这种自身的需求不能够引起足够的重视，就会削弱大学生的主观能动性，不利于自我构建能力的培养。
高校思想政治教育是为了实现学生综合素质的提升，但高校教师对于学生的教育更多是为了满足课程需求，对于学生的自我需求并不关注，由此也无法激发学生兴趣，难以提升教学水平。
1.2教育过程中缺乏情感关怀高校开展的思想政治教育科目，目的在于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，因此，思想政治教育教材的制定也较为严谨，条理清晰，以实现对学生的发展引导，提升其综合水平。
但是，在实际的教学过程中，教师更多地关注教材中渗透的严谨理念，却忽视了对大学生的人文关怀，枯燥的教材知识始终无法激发学生的学习兴趣。
思想政治教育的最终目的就是培养大学生的良好思想品质，忽视对大学生情感的教育使大学思想政治教育严重脱离实际要求，不利于教育工作的顺利开展和学生道德素养的提高。
1.3不能对学生因材施教在高校中对大学生进行思想政治教育的时候，要因材施教，对每个学生根据自身的情况进行不同的教育。
但是目前，我国的高校中往往只是重视对所有学生的整体教育，从而忽视了对学生个体的教育。
这样的共性教育过分强调个体对整体的服从，扼杀了个性的发展，让大学生失去了学习的热情和积极性，限制了大学生的个性发展。
2人文关怀在高校思想政治教育中渗透的对策2.1将理论灌输和情感关怀相结合情感是人类心灵的表达，它能够激发大学生的主观能动性，从而实现学生综合素质的提升，对此，在思想政治课堂教育过程中，教师应当充分考虑学生的感受，将教材理论知识的灌输与对学生的情感关怀相结合，如教师可以就教材上的知识点委婉地向学生讲解社会问题，避免过于尖锐，影响到学生的学习。
对于各项案例的分析，教师应当引导学生向好的方向思考，如薄熙来案件，教师除了要向学生说明案件本身的恶劣影响外，还应当引导学生认识到应当加强自身修养，避免发生此种情况。
大学生思政论文模板
大学生思政论文模板改革开放三十年来，我国的高等教育飞速发展，大学生的思政教育工作也在我国全方位的改革中不断摸索、不断创新，并取得了显著的成绩。
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大学生思政论文模板篇一浅谈大学生思想政治教育的重要性摘要：思想政治教育是培养大学生人文素质的重要途径，从当前形势来看,我国大学生思想政治教育工作面临着许多新问题和新挑战,情况不容乐观,还存在很多薄弱环节,这就需要教育工作者结合时代特征开展思想政治教育工作。
关键词：思想政治教育重要性大学生的世界观、人生观、价值观的形成，政治立场和思想观念的形成，对社会主义建设及其重要。
思想政治教育，是社会进步的需要，是满足人才全面成长的需要。
一、大学生思想政治教育是大学生思想素质发展情况决定的从目前来看，当代大学生的思想政治素质总体上是好的，他们对社会主义社会充满了信心，相信中国特色社会主义一定会实现，他们与时俱进，思维活跃，具有强烈的开拓意识和创新精神，不管做什么事，他们都有很强的竞争意识和进取精神，道德理想和道德追求也比较高。
然而，我们在看到当代大学生好的思想素质的一方面，不能忽视他们思想素质中不好的以免，由于我们正处于时代转换时期，所以部分大学生的时代感强但责任意识弱，虽然有很强的进取心，但是辨别能力有待改进，自制力方面也需要加强。
这些情况都说明加强大学生的思想政治教育，提升他们的思想道德情操迫在眉睫。
二、使大学生思想政治教育更好地适应文化开放的大环境。
胡锦涛强调，切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。
在经济全球化浪潮的推动下,特别是随着我国改革开放的逐渐深入和加入世界贸易组织,我国的对外开放程度进一步提高,对外开放进入了新的阶段。
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大学生思想政治教育论文
摘要：新时代的大学生思想政治教育面临着各种各样的新形势、新问题。
对于高校而言，做好新形势下的大学生思想政治教育工作具有一定的挑战性，各高校必须不断地在学生思想政治教育的内容和方法上创新，找出并解决思想政治教育中存在的问题，这样才能打破旧的局势，开拓新局面，塑造大学生优良人格。
关键词：大学生；思想政治教育；方法
加强和改进大学生思想政治教育工作是一项贯穿于中华民族伟
大复兴事业的战略任务。
自中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布实施以来，大学生的素质尤其是思想政治素质得到进一步提高，思想主流继续保持积极、健康、向上的良好态势。
然而，这项艰巨而光荣的任务在新形势下面临着诸多挑战。
一、新形势下大学生思想政治教育的本质和主要内容
（一）新时期大学生思想政治教育的本质
坚持以科学发展观为指导，树立以人为本的理念。
大学生的思想政治教育就应该充分表现出对人的尊重，对学生人身价值的体现以及对学生命运的关切。
在新形势下，我们要想做好大学生的思想政治教育工作，就必须坚持以人为本，以学生为本。
大学生思想政治教育本质上就是尊重学生，以服务学生成长、培养学生成才为目标，全面提高学生的综合素质及能力，通过创新教育方法使大学生的思想政治教育工作取得最优异的成效。
（二）新时期大学生思想政治教育的主要内容：
大学生的思想政治教育要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际。
以理想信念为核心、以爱国主义教育为重点、以思想道德建设为基础、以大学生全面发展为目标。
在进行大学生思想政治教育的过程中，要采取新颖的方式，将所提的四个要素充分地结合到一起，注意各个元素之间的协调与联系。
二、新形势下大学生思想政治教育面临的挑战
（一）宏观层面：国内外大环境的深刻变化所导致或引发的新挑战
首先，在新的历史起点上全面推进改革开放和现代化建设，开创中国特色社会主义事业新局面，对提高当代大学生的综合素质提出了新的更高的要求。
而大学生的政治素质、思想素质、社会公德、身体心理状况与国家和社会的要求还有一定差距。
第二，经济全球化、世界多极化深入发展，世界范围内思想文化交流交融交锋日益频繁，对增强当代大学生政治敏锐性和政治鉴别力提出了新的更高的要求。
第三，我国经济社会发生深刻变革，社会思想价值观念越来越多元多样多变，对引导当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观提出了新的更高的要求。
第四，互联网等新兴媒体迅猛发展，在大学生生活、学习和思想观念的形成过程中的影响日益广泛，对更加有效地开展大学生思想政治教育提出了新的更高的要求。
互联网是一把“双刃剑”，它扩展了高校思想政治工作的空间，提供了
现代化手段，然而，虚假的、不健康的、甚至是反动的信息往往乘虚而入，一些错误思想和不良文化乘机扩大传播范围，对广大青年学子的身心健康造成极大危害。
（二）微观层面：思想政治教育绩效欠佳和对象本身的变化所形成的挑战
首先，在校大学生呈现出压力大、心理问题较多、抗压能力不强、学生群体层次多，思想差异性较大等特征。
当代大学生面临的社会环境、家庭环境和成长过程中遇到的问题更加复杂、多样和具体，他们的发展压力普遍加大，思想更加独特、多元化。
其次，全员育人、全方位育人的教育理念还未在高校的教职员工头脑中深入扎根。
少数高校没有把大学生思政教育摆在首位、贯穿于教育教学的全过程。
第三，作为大学生思想政治教育骨干力量的辅导员和班主任，由于缺乏有效的激励机制，其作用尚未得到有效发挥；高校辅导员队伍的地位和职业保障体系亟待进一步提高和完善。
第四，大学生党员先进性不足对思政教育工作的挑战。
有些高校在发展党员过程中出现“鼓励”导向和相互攀比现象，重视“发展”，忽视“培养”，以及大学生在入党选择上“随波逐流”和越来越严重的功利性倾向等因素的存在，使得学生党员的先进性问题随之出现。
党员先进性不足使得他们在学生中的威望和号召力下降，影响了思想政治教育的绩效。
三、进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的途径和方法（一）高度重视思想政治教育工作，组织和协调社会有关方面的
力量，形成全社会关心和支持大学生思政教育工作的强大合力。
只有认识到位，才能增强大学生思想政治工作的主动性、自觉性和创造性。
此外，还要加强各部门的协调、沟通，形成齐抓共管局面。
要积极主动地运用现代科技手段，占领网络思想政治教育的新阵地，使大学生能够通过现代信息传播渠道接受积极健康的思想文化。
（二）要更有效地运用马克思主义理论武装大学生头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
以理想信念教育为核心，以中国特色社会主义理论体系武装大学生，使他们正确认识人类社会发展规律，意识到自己的社会责任，确立马克思主义的坚定信念。
把思想政治教育工作贯穿于高校教育、管理和服务的全过程，形成大学生思政教育的有效机制。
（三）积极引导大学生形成健康的心理素质，促进他们更好地应对人生和社会的各种问题和矛盾。
构建完善、迅速的信息反馈机制和心理危机预警干预机制，调动一切力量加强心理健康教育和排查。
不断提高思想政治教育工作队伍的素质和能力，形成做好大学生思想政治教育工作的骨干力量。
严格发展党员条件，注重党员先进性的教育、培养与提升。
参考文献：
[1] 颜吾佴.当前大学生思想政治教育工作面临的两大困境及对策〔J〕.思想理论教育导刊，2009.5
[2] 方式南，王海稳.高校思想政治理论教育要积极应对信息网
络化的挑战〔J〕.思想理论教育导刊，2009.6。