市级课题申报书
课题申请书模板7篇
课题申请书模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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市级课题立项申报书
抚州市中小学教育教学研究课题
申报书
课题名称小学数学小组合作学习的研究
课题编号
学科分类小学数学
课题负责人邹提文
负责人所在单位（盖章）东乡县实验小学填表日期2016 年9月
联系电话4220871
电子信箱
抚州市中小学教育教学课题研究与实验基地工作领导小组办公室印制
填表说明
1、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。
2、本表报送一式2份，用A4纸，于左侧装订成册。
3、每个课题限报负责人一名。
4、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。
5、课题有关电子文档发至电子信箱*****************
6、课题立项每年评审两次，上半年评审时间截止到5月底；下半年评审时间截止到11月底。
一、基本情况
二、负责人和课题成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础
三、课题论证
四、预期研究成果
五、课题负责人所在单位审批意见
六、县（区）教研室推荐意见
七、市课题基地办意见。
市级科研课题立项申报书
申报编号：立项编号：贵阳市市级教育科研课题立项申报书课题名称申报单位申报人申报日期贵阳市教育科学研究所制表填表说明一、每项课题限报负责人一名，特殊情况不能超过两名。
课题申报人必须是该项目的实际主持者和实际管理人，并在该课题研究中承担实质性任务。
课题负责人系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者，须具有高级专业技术职务（职称），不具有高级专业技术职务者，须由同专业两名高级专业职务人员书面推荐。
二、每一申报人同一时间内只能承担一项研究课题。
三、课题研究小组主要成员是指除课题负责人之外的直接参加本课题研究工作的人员，不包括单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
四、课题学术秘书须是在本课题研究小组中任组长或副组长职务的人员，对本课题研究情况非常熟悉，是贵阳市教育科研工作领导小组了解本课题实施开展情况的固定联系人员。
五、申报书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。
若是区（市、县）属学校，申报书还须经区（市、县）教育科研管理单位签署明确意见并加盖公章后方可上报。
六、本表数据申报人必须逐项认真填写。
若某项表格内容较多，可适当调整表格大小，但要保持整个申报表的美观。
分栏目填写说明：课题名称：应准确简明，反映研究内容，最多不超过32字（包括标点符号）；单位名称：按单位和部门公章填写全称；申报编号和立项编号：申报人不用填写；课题协作单位：若课题无协作单位，本栏则不填写；预期成果：指预期取得的最终研究成果形式，其中必须包含研究报告。
成果形式指：专著、研究论文集、研究报告、电脑软件（网站）、其他。
七、填写本表须先下载电子文档，在电脑上填写完毕后打印，手写无效。
凡签名和签章处，不得用打印字和印刷体代替。
八、本表交送一式三份。
请用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
封面请勿用塑料封皮。
九、申报人在报送本申报书时，须同时将电子稿发送至贵阳市教育科研课题申报专用电子邮箱：**************一、数据表二、课题论证三、审核意见四、评审意见9。
课题申请书
课题申请书
尊敬的评审委员会：
我是XXX，来自XXX学院XXX专业的一名学生。
我在此申请一
项课题研究的支持，希望能够得到您的认可和支持。
本课题的研究方向是XXX，我选择这个课题是因为XXX。
在过去
的研究中，我发现了XXX，但是目前还存在一些未解决的问题，我
希望通过这次课题研究能够对这些问题进行深入的探讨和解决。
在这次课题研究中，我计划采用XXX的研究方法，通过XXX的
手段来收集和分析数据，以期能够得出科学可靠的结论。
我相信这
个课题对于XXX领域的发展具有重要的意义，也将为相关领域的研
究提供新的思路和方法。
我在此诚恳申请您的支持，希望能够获得您的指导和资助。
我
将会严格按照课题研究计划的要求，认真负责地完成课题研究工作，并在规定的时间内提交研究成果。
我相信通过这次课题研究，我将
能够提升自己的研究能力和学术水平，也将为学术界做出一定的贡献。
最后，我再次感谢您对我的支持和关注，期待能够得到您的认可和支持。
谢谢！
此致。
敬礼。
XXX。
课题申报书范例范文
课题申报书范例范文一、申报人信息姓名：XXX 性别：XXX 出生年月：XXX 工作单位：XXX 职称：XXX 联系方式：XXX二、项目基本信息1. 项目名称本项目的名称为XXX。
2. 项目主要内容和研究目标本项目旨在XXX（项目的主要内容）。
研究目标是XXX（明确的研究目标）。
3. 学术背景和研究意义在当前XXX领域，XXX（学术背景）已取得了重要的进展。
然而，目前仍存在一些关键问题需要进一步解决。
本项目的研究将填补这一领域的研究空白，有重要的学术价值和实际意义。
4. 研究方案和方法本项目将采用XXX（具体的研究方案和方法），通过XXX（具体的研究步骤或流程）来实现项目的研究目标。
5. 预期成果和应用价值本项目的预期成果包括XXX（明确的预期成果），并具有重要的实际应用价值，可用于XXX（具体的应用领域）。
三、研究计划和进度安排1. 研究计划本项目的研究计划如下：•第一年：XXX（第一年的研究计划）•第二年：XXX（第二年的研究计划）•第三年：XXX（第三年的研究计划）2. 进度安排本项目的进度安排如下：•第一年：XXX（第一年的进度安排）•第二年：XXX（第二年的进度安排）•第三年：XXX（第三年的进度安排）四、预算和经费支持1. 预算本项目的预算为XXX元，具体分配如下：•员工工资：XXX元•材料费用：XXX元•设备费用：XXX元•其他费用：XXX元2. 经费支持本项目的经费支持来源如下：•XXX基金项目：XXX元•单位科研经费：XXX元五、项目评估和风险控制1. 评估指标本项目的评估指标包括XXX（明确的评估指标），可对研究进展和成果进行定量评估。
2. 风险控制为了保证项目的顺利进行，本项目将制定详细的风险控制措施，包括XXX（具体的风险控制措施）。
六、参考文献[1] XXX（参考文献1） [2] XXX（参考文献2） [3] XXX（参考文献3）以上是本项目的申报书范例范文，希望能得到您的支持和认可，谢谢！。
课题申报书(范文5篇)完美版
《课题申报书》课题申报书（一）：一、课题研究论证报告1.课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。
它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。
新的课程越来越重视人的发展和培养。
与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。
第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大.随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的不同智现象越来越突出。
摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。
我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。
第三、目前，一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有余、巧干不足、实效性不高的现象，这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客观上也加重了学生的课业负担。
因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨课堂教学优化的方向和实效策略，很有必要。
第四、任何教科研都就应为教学实践服务。
我们的实践阵地是教学的第一线，也就是说，要透过我们教师的教学，有效地提高学生的知识水平，潜力水平，提升我们整体水平。
我们就应实事求是，认真地去进行新课程教学中课堂教学优化的方向和实效性策略的研究。
（2）所要解决的主要问题1．探讨课堂教学优化的方向：从教学模式优化研究；教学设计、资料优化研究；教学环节优化研究；教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。
2.研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究；自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；提高初中物理课堂教学实效性中过程评价的研究。
2.本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析（1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析1.国内研究概况在国内，学术界以现代教育教学理论、心理学理论等为依据，大规模研究有效教学相关理论，是从21世纪初才展开的。
课题申报书(范文5篇)优秀版
《课题申报书》课题申报书（一）：一、课题研究论证报告1.课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。
它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。
新的课程越来越重视人的发展和培养。
与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。
第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大.随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的不同智现象越来越突出。
摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。
我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。
第三、目前，一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有余、巧干不足、实效性不高的现象，这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客观上也加重了学生的课业负担。
因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨课堂教学优化的方向和实效策略，很有必要。
第四、任何教科研都就应为教学实践服务。
我们的实践阵地是教学的第一线，也就是说，要透过我们教师的教学，有效地提高学生的知识水平，潜力水平，提升我们整体水平。
我们就应实事求是，认真地去进行新课程教学中课堂教学优化的方向和实效性策略的研究。
（2）所要解决的主要问题1．探讨课堂教学优化的方向：从教学模式优化研究；教学设计、资料优化研究；教学环节优化研究；教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。
2.研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究；自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；提高初中物理课堂教学实效性中过程评价的研究。
2.本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析（1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析1.国内研究概况在国内，学术界以现代教育教学理论、心理学理论等为依据，大规模研究有效教学相关理论，是从21世纪初才展开的。
课题研究项目申报书
课题研究项目申报书
课题名称：
申报单位：
课题负责人：
XX市XX区委政策研究室
2023年
一、填写申报书前，请先查阅研究课题申报要求，申报书内各项内容，应实事求是，认真填写，表述明确，字迹工整易辨，可以打印填表，不够可加页。
二、外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩略词，须注明全称。
三、申报书为A4纸，于左侧装订成册。
一、研究基础、资历和研究能力
二、对课题研究的定位和理解
三、研究思路、可行性和创新点
四、研究计划
五、项目负责人
六、主要研究人员（至少3人）
七、经费预算。
儿科市级课题立项申请书
儿科市级课题立项申请书尊敬的各位领导：我单位申报的《新生儿呼吸窘迫综合征介入治疗的研究》课题已经正式立项。
作为医院儿科重点研究的临床项目，我们将通过对患儿病情进行分析，运用先进的专业技术手段，为患儿制定个体化规范化治疗方案。
通过对疾病早期诊断、治疗方案设计、疗效评估、并发症分析以及在临床上运用中取得的经验和存在问题等方面进行深入研究，为提高医院儿童急诊能力，提供理论依据和方法。
一、课题组组成本项目由我院牵头，抽调临床骨干力量组成。
由院长亲自担任课题组长，亲自负责本课题的实施。
成立了以院领导为组长，以副院长为组员的课题小组。
由临床骨干和科教骨干组成的课题组包括1名主管医师,5名专业技术人员。
二、主要研究内容1.发病机制：新生儿期是各种原因引起的出生后呼吸窘迫综合征的发病机制。
主要是肺泡气体交换功能障碍所致。
2.治疗原则：早期介入治疗有助于缓解病情，降低死亡率，改善预后。
3.干预手段：在积极药物治疗，维持血氧饱和度，纠正水电解质紊乱，纠正酸碱平衡失调等综合干预下对患儿进行康复治疗并预防并发症的发生。
4.病例资料：对所有病例收集分析，形成病例资料集。
三、项目的优势和特点本项目充分体现了我院儿科医护人员的学术创新能力和科研意识。
通过对患儿病情的分析以及对患儿病情的预测、分析、诊断后的处理，发现并总结了具有一定临床意义的一些先进的诊疗方法，为进一步规范诊疗流程，提高诊疗水平提供了理论基础。
通过课题研究我们将在提高我院儿科整体医疗技术水平的同时，为患儿提供更加优质和规范的医疗服务，进一步增强患儿及其家长对临床工作中存在的问题的认识与解决能力，推动儿科医学事业不断向前发展。
四、课题计划及实施要点1、时间安排：从20 xx年1月1日至20 xx年4月30日为实施阶段。
2、实施步骤：由各科室在各自科室组织临床医生对该患儿进行深入研究。
3、主要内容：按照《重庆市新生儿呼吸窘迫综合征介入治疗的研究》提出详细的实施计划和目标。
市级课题(幼儿发展评价研究)申请书
市级课题（幼儿发展评价研究）申请书一、研究背景随着现代社会的发展，幼儿教育日益受到重视。
幼儿的发展评价是促进教育改革、提升教育质量的重要一环。
然而，目前针对幼儿的发展评价研究仍存在不足，需要进一步深入探讨。
二、研究目的本课题旨在深入研究幼儿发展评价的方法与手段，探索有效的评价体系，为提升城市幼儿教育质量提供理论支持和实践指导。
三、研究内容1.文献综述：对国内外幼儿发展评价研究的进展进行梳理和总结。
2.实地调研：结合市区不同类型的幼儿教育机构，进行实地观察和访谈，收集数据并进行分析。
3.方法探索：探讨适合城市幼儿发展评价的方法和工具，构建系统的评价体系。
4.案例分析：选取具体案例，从实践出发，验证研究所得结论的有效性。
四、研究意义通过对幼儿发展评价研究的探讨，不仅可以为城市幼儿教育提供更科学的评价体系，还能够为幼儿教育改革提出可操作性的建议，推动幼儿教育的全面发展。
五、研究计划1.文献综述：预计耗时1个月，形成完整的文献综述报告。
2.实地调研：预计耗时3个月，对市内不同类型的幼儿教育机构展开调研。
3.方法探索：预计耗时2个月，收集分析数据，构建评价体系。
4.案例分析：预计耗时1个月，选取典型案例进行分析。
六、预期成果1.发表相关学术论文若干篇。
2.完成幼儿发展评价相关指南或手册一本。
七、预算及申请理由1.经费需求：预计总经费XX万元，包括实地调研费用、数据处理费用等。
2.申请理由：本课题在当前幼儿领域具有一定的研究价值和实践意义，有助于提升城市幼儿教育质量，因此申请市级课题资助。
以上为我申请的市级课题（幼儿发展评价研究）的申请书，希望各位评审能够予以审批。
感谢关注和支持！。
课题申报书
泰安市教育科学规划课题申报书课题名称课题类别研究方向课题负责人工作单位填表日期泰安市教育科学规划领导小组办公室2019年3月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报泰安市教育科学规划课题。
认可所填写的《泰安市教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意泰安市教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受泰安市教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护泰安市教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《泰安市教育科学规划课题管理办法》的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
泰安市教育科学规划课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“泰安市教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
课题申报书(范文5篇)
4.完成课题的可行性分析
1．本课题受到校园领导高度的关注与重视，使本项课题在校园的调研、探索有了行政上的支持、组织上的保证以及专业上的指导。
2．本课题由多名教学和教研潜力强的老师组成，任教年级有梯度，使课题研究能兼顾横向性与纵向性。本人具有20年物理教学经验、苏州大学物理学士学位，太仓市教学能手，曾参与了江苏省教育学会十五规划立项课题子课题《物理多元化的评价促进师生课堂教与学的互动》，于2009年结题。工作之余也能用心反思，先后有多篇论文在省市级论文评比中获奖或发表，在初中物理课堂教学优化和教学实效策略方面已有所研究，并积累了必须的经验和研究资料。课题组夏坚老师为本校物理教研组长，有丰富教学经验和很强的科研潜力；管秀明老师和钱敏芳老师为备课组长，参与市级课改评优课竞赛并获奖；丁志强老师和许敏芳老师为太仓市物理教坛新秀，论文多篇获奖；刘水清老师、项向华老师、张萍老师、李静老师，他们也潜心专研，撰写论文，都有着丰富的物理教学经验、较高的业务水平和较强的教科研潜力。
《课题申报书》
课题申报书（一）：
一、课题研究论证报告
1.课题提出的背景与所要解决的主要问题
（1）课题提出的背景
第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。新的课程越来越重视人的发展和培养。与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。
（3）创新之处
①研究资料上：比同类课题研究的资料范围广、深、新。表此刻不仅仅要研究课堂教学的一般规律，更要研究全面实施素质教育下课堂教学改革的新动向、新精神、新经验以及新问题，从而考量课堂教学实效性的提升问题。那里涉及到了课堂教学改革的理念和在大小课堂教学中的实施，以及从教学资料到教学方式、学习方式、检测评价方式的全过程的相关问题。既要思考到素质教育与课堂教学的关系，又要注意到两者最终的实效性的问题。
江西省中小学教育教学研究课题申报书(市级)-(1)
江西省中小学教育教学研究课题
申报书
课题名称优化小学语文作业设计的研究学科分类语文
课题负责人饶品森
负责人所在单位江西省上饶市万年县苏桥小学研究起讫时期2014年9月——2015年9月联系电话（区号）（手机）
邮政编码 3 3 5 5 0 9
通讯地址江西省上饶市万年县苏桥小学
电子信箱
江西省教育厅课题基地办印制
填表说明
1、本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。
2、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。
用A4复印，于左侧装订成册。
3、每个课题限负责人一名。
4、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。
5、申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。
6、课题编号及第八、九、十项不用填写。
一、基本情况
二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础
三、课题论证
四、实施方案（具体操作过程和研究方法）
五、预期研究成果
六、课题负责人所在县（市）教研室审批意见
七、设区市教委课题办（教研室）评审意见
八、专家评审组意见
九、省课题研究与实验基地领导小组办公室意见
十、课题结题情况。
课题申请书范文(精选10篇)
课题申请书范文（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课题申请书
课题申请书
尊敬的评审委员会：
我是XXX，来自XXX学校，现就XXX课题向贵委员会申请支持。
该课题是我在XXX领域的研究，希望能获得您的认可和支持。
该课题的研究背景是XXX，目前存在的问题是XXX。
我计划通过XXX方法/理论/技术来解决这一问题，并且预期能够取得XXX的成果。
该课题的研究意义在于XXX，对于XXX领域的发展和应用具有
重要的意义。
我在该领域已经有一定的研究基础，曾发表过多篇相关论文/获
得过相关奖项/参与过相关项目，具备了一定的研究能力和经验。
同时，我也已经确定了XXX的研究方案和实施计划，并已经获得了
XXX的支持和合作。
在此，我诚恳地申请贵委员会对我提出的课题进行支持和资助，希望能够得到您的认可和帮助。
我将以最大的努力和诚意来完成该
课题的研究，并且相信将会取得令人满意的成果。
最后，再次感谢贵委员会对我的关注和支持，期待能够得到您的回复。
谨启。
XXX。
赣州市课题立项申报书
赣州市基础教育研究课题申报书课题名称学科分类课题负责人负责人所在单位（盖章）研究起讫时期联系电话（区号）邮政编码通讯地址电子信箱赣州市教育教学研究室课题基地办印制填表说明1、本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。
2、本表报送一式3份，用A4复印，于左侧装订成册。
3、每个课题限报负责人一名．．．．．．．．．．．。
4、填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。
5、申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。
6、课题编号及第八、九、十项不用填写。
真正好的朋友，从来不需要这些表面功夫。
走在这漫漫俗尘，形如微尘的我们，每天忙碌的像只蝼蚁，哪有时间去整那些虚假的表面文章。
那些沉淀在岁月里的真情实意，哪一个不是无事各自忙，有事时，却又从不问回报几何的真心相助？至于那些平日里看上去可以一起打闹，一起吃喝，一起厮混，看似好成一片的人，或许，只是你在多少次的四目相对之时，动了真心，存了真义，是你默默认定对方可称朋友，有困难的时候是你愿意伸以援手，但未必对方一样。
多少看似热情的人，内心是薄情的。
而多少看似淡漠的人，内心实则一片温热。
那些表面热诚的人，总是相安无事各自好，一旦你有事需要援助，别说大事，就是小事需代劳，你都会发现原来不过情比纸薄，对方远比你自己想的要现实的多。
有些人，自从与你接近，内心就存有一份自己的打算。
定是你于他而言，多少有些可用之处。
正所谓无事献殷勤，非奸即盗。
在这个功利心弥漫的世态下，没有哪一份意外的热情不无所图。
不仅是职场如此，男人如此，就连女人也不能免俗。
接孩子的时候，被困高层电梯下不来，一个电话打来，希望能帮忙照看一下放学的孩子。
实在的人总是把别人毫不见外的信任，当作是一种荣幸，于是想都不用想就能一口答应。
可当你有事需要对方只是代笔签个字这样的举手之劳时，对方都能各种不情愿各种推脱，至此你终是发现，原来人与人之间真不是一杯换一盏的事儿。
关键时刻，还是得找那些看似平时不联系，但一开口能力范围之内就愿意为你想办法的人。
市级、省级、国家级课题申报评审书(立项书)填写格式参考范例
佛山市顺德区杏坛中学
联系
电话
（办公）0757-********
（手机）189********
通讯地址
佛山市顺德区杏坛镇杏坛中学
邮政编码
528525
电子信箱
********@
主
要
参
与
者
姓名
职称/职务
研究专长
在课题组中的分工或承担子课题
工作单位
陈志昌
语文中学二级/语文教师，学校通讯员，文学社指导老师
一、基本情况
课题名称
趣味性作业提升高中生古诗文阅读理解能力的有效性研究
课题类别
高中教育教学类——语文学科
申请金额（万元）
3.8万元
负责人姓名
陈志昌
性别
男
民族
汉
出 生
年 月
19**年**月
工作职务
语文教师、学校通讯员、文学社指导老师
专业技
术职务
语文中学二级
研究专长
古诗文阅读理解
学 历
大学本科
学 位
文学学士
新时代下，针对古诗文的语文作业也应与时俱进，要敢于打破常规。传统作业自然要布置，但偶尔也要改变一下，要有点创新意识，通过有针对性地布置多种形式的作业，增加语文作业的趣味性，激发起学生学习古诗文的兴趣，从而让学生爱上语文，体会语文之乐。
2.课题提出的意义
《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，根据课程目标，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得参与社会生活所必需的语文素养；同时，必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异，激发学生的兴趣和潜能，增强课程的选择性，为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的成长空间，促进学生特长和个性的发展。”可见，兴趣对于学生学习的重要性，尤其是对古诗文的学习。
市级教育改革课题立项申报书
市级教育改革课题立项申报书
一、背景介绍
（这里写上市级教育改革的背景信息，例如本市教育发展现状、存在的问题等。
）
二、课题研究目标
（这里写明本课题的研究目标，包括具体的目标描述和预期结果。
）
三、研究内容和方法
（这里详细说明研究的内容和方法，包括理论研究和实证研究等。
）
四、工作计划与时间安排
（这里列出本课题的工作计划和时间安排，包括各个阶段的研
究任务和时间节点。
）
五、预期效益和创新点
（这里描述本课题的预期效益和创新点，说明研究成果对教育
改革的意义和价值。
）
六、预计经费和资源需求
（这里列出本课题的预计经费和资源需求，包括人力、物力和
财力等。
）
七、研究团队及分工
（这里介绍本课题的研究团队成员及其分工，说明团队的合作
方式和专业背景。
）
八、预期进展和成果展示
（这里描述本课题的预期进展和成果展示计划，包括论文发表、学术交流等。
）
九、风险分析及对策
（这里分析本课题研究过程中可能面临的风险，并提供相应的
对策措施。
）
十、参考文献
（这里列出本申报书所引用的参考文献。
）
十一、申报人及联系方式
（这里填写申报人的姓名、单位、职务和联系方式等。
）。
市级高职课题申报书模板
市级高职课题申报书模板
以下是一个市级高职课题申报书模板的示例。
请注意，这只是一个模板，具体内容需要根据您的课题和研究内容进行修改和补充。
市级高职课题申报书
一、基本信息
课题名称：
清晰、简明地概括研究主题，如：“高职院校职业素养教育的实践与创新”。
课题负责人：
填写负责人的姓名、所在学校和联系方式。
成员：
列出课题组成员姓名、所在学校及所负责任务。
二、研究背景与意义
当前现状与问题：
简要描述当前高职院校教育现状中存在的问题或不足。
研究意义：
阐述该课题对高职教育改革、学生职业发展等方面的意义。
三、研究内容与方法
研究内容：
详细列出研究的主要内容，如：调查分析、理论构建、实践探索等。
研究方法：
描述将采用的研究方法，如：文献综述、实证研究、案例分析等。
预期目标：
明确提出研究的预期目标，如：构建职业素养教育体系、提升学生职业素养等。
四、实施计划与时间表
实施计划：
详细列出研究的实施步骤，如：调查问卷设计、数据收集与分析等。
时间表：
分阶段规划研究进度，注明每个阶段的时间节点和主要任务。
五、预期成果与价值
预期成果：
描述预期的研究成果，如：发表论文、形成政策建议等。
成果价值：
阐述研究成果对高职教育改革、学生职业发展的价值。
六、经费预算与使用计划
预算总额：
列出总预算金额。
使用计划：
详细说明经费的用途和分配，如：调查费用、人员工资等。
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编号：
烟台市教育科学规划课题
申报·评审书
课题名称：
课题主持人：
选题方向：
所在单位：
申报日期：
烟台市教育科学规划领导小组办公室
填报须知
1.按照《烟台市教育科学研究重点课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称（或相应行政职务）。
课题负责人不具有高级专业技术职务（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作，须由两名同行高级科研人员推荐。
2.课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3.课题主持人限制1-2人。
课题组主要成员限制不超过5人。
4.选题方向分两类，A攻关项目,B深化项目。
申报人必在“选题方向”栏上填写“A、B”即可。
（攻关项目是指具有前瞻性、创新性的新项目；深化项目是指已经取得了较为可靠的研究成果，产生较为良好的社会反响的、且有较大提升空间的项目）
5.“十二五”承担课题情况，分为以下几种：A：主持烟台市“十二五”规划课题；B、参与烟台市“十二五”规划课题；C、未参与烟台市“十二五”规划课题。
申报人只须在“十二五课题承担情况”栏上填写序号“A、B、C”即可。
6.课题研究论证应充分；研究计划和阶段成果应明确。
7.《申报·评审书》须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
8.《申报·评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔或碳素笔一式三份填写，经烟台市教育科学规划办盖章后，返县市区教科研部门和主持人各一份。
一、课题研究人员基本信息
推荐人意见
二、课题研究论证报告
三、课题研究设计报告
四、评审意见。