市级课题申报评审书范文
市教研室课题申请立项评审书
湖北省教学研究室研究课题
立项申报书
课题名称：核心素养下的主题教学活动创新设计与课堂实施研究课题负责人：勇
课题承担单位：秭归县实验小学
填报日期：2016年3月
邮政编码：443600
联系电话：
湖北省教学研究室
填表须知
1．课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
2．每个课题原则上限报1名负责人，特殊情况也不得超过2人。
3．申请书各项容要实事，逐项认真填写，论证要严谨、充分，表达要明白、准确，书写应清晰、工整。
4．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
5．本申请书按一式五份（其中一份原件）报送市教研室。
6．学校在填表时，不用填写“课题实验学校”栏。
课题申报评审书
课题申报评审书尊敬的专家评审委员会：我谨向贵评审委员会推荐本课题申报，以期获得您的认可和支持。
以下是对该课题的相关参考内容的详细描述：1. 研究背景和意义：在这一部分，我们可以阐述为什么这个课题是重要和有意义的。
我们可以引用过去的研究成果、相关的理论和实践问题，以及在该领域中的现有缺口和需要进一步深入研究的问题。
2. 研究目标和问题：这一部分应详细描述本课题的研究目标和关键问题。
我们应该清晰地表达我们希望通过这个课题解决什么问题，以及所追求的目标。
我们可以阐述导致这个问题存在的原因，并解释为什么这个问题值得深入研究。
3. 研究方法和设计：在这个部分，我们需要解释我们将使用的研究方法和设计。
我们可以阐述采用的定性研究、定量研究还是混合研究设计，并给出相应的理由。
方法的选择应考虑到研究目标、可行性和适用性。
4. 预期成果：这一部分应描述我们预计可以实现的研究成果。
我们可以列举出可能的研究结果和发现，并解释这些成果对学术界和实践领域的贡献。
5. 研究计划与时间安排：在这个部分，我们应该详细说明研究计划和进度安排。
我们可以将整个研究过程分解为几个主要的步骤，并给出每一个步骤所需的时间和资源。
我们还可以说明我们的研究是否已经开始或者准备就绪。
6. 预期研究的局限性：在这一部分，我们应诚实地声明我们预期研究可能存在的局限性和不确定性。
我们可以解释可能的方法缺陷、样本大小限制、数据收集问题等等。
这能帮助评审委员会明确研究的局限性并为未来的研究提供启示。
总之，以上是本课题申报的相关参考内容。
我们相信通过认真的研究和科学的设计，我们能够取得有意义的研究成果。
我们真诚希望能够得到贵评审委员会的支持和指导，以共同推动该课题的研究工作。
衷心感谢您抽出宝贵时间评审本申请，并期待与您的进一步沟通。
谨启。
敬上。
教育科学规划课题申报评审书
邹城市教育科学规划课题申报评审书课题名称：高效课堂教学的特征及实施策略的研究课题主持人：杨召冰工作单位：邹城市石墙镇湖山小学申报日期： 2011年5月3日邹城市教育科学规划领导小组办公室一、课题研究人员基本信息主持人姓名杨召冰性别男民族汉出生年月1975年12月行政职务校长专业技术职务小教高级研究专长数学教学最后学历大学“十一五”课题研究情况工作单位石墙镇湖山小学通讯地址邹城市石墙镇湖山小学联系电话课题组主要成员（不含主持人）姓名专业技术职务工作单位研究专长在课题组中的分工张锋小学一级湖山小学语文教学王庆伟小学一级湖山小学语文教学程向静小学一级湖山小学数学教学王召娟小学一级湖山小学英语教学孙茜小学二级湖山小学音乐教学杨明湖山小学数学教学刘波小教高级湖山小学数学教学物资保障二、课题研究论证报告1、课题提出的背景当前全球已进入知识经济时代，知识经济使人才竞争、科技竞争进入白热化状态，科技和经济的根基在教育，教育竞争才是根本的竞争，从某种意义上讲知识经济其实就是教育的经济。
因此，一个无法回避的现实问题便摆在我们教育工作者的面前，当前教学在培养人才方面是否真的有效?是高效，还是低效？于是教学的有效性、高效性问题便被凸现出来。
在教学中如何植入高效教学的理念和策略，以适应时代发展对高素质人才培养的要求。
综观目前的中小学教学，有一个非常突出的问题：教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，然而，我们的学生却没有得到应有的发展，甚至对学习产生逆反、抵触心理，逐渐失去了学习的主动性、积极性和创造性。
“高耗低效，缺乏策略”，已成为教与学最突出的问题。
我校是一所农村小学6年一贯制学校，传统的教学方式根深蒂固，新的教学模式尚未形成，“以人为本”的教育理念还没有被广大教师真正内化，还没有变成持续的教学行为，教学效率离高效课堂教学的要求还有一定的距离。
基于此，我们提出了这一课题，试图开拓一条有关高效课堂教学的特征及实施策略的研究，并进行尝试与实践。
常州市教科研课题申报-评审书
小学
一级
常州市丽华第二幼
儿园
实践研究
负责资料收集整理工作。
范庆庆
小学
一级
常州市丽华第二幼儿园
实践研究
负责教育教学实践、观察、记录、分析。
姚淑杰
小学
一级
常州市丽华第二幼儿园
实践研究
负责教育教学实践、观察、记录、分析。
刘新娣
小学
一级
常州市丽华第二幼儿园
实践研究
负责教育教学实践、观察、记录、分析。
田 燕
撰写课题研究总结报告和论文各一篇，各年龄段数学活动方案。
2、最终研究目标和最终完成时间
最终研究成果形式和数量
预期达到的目标
承担者
1、园本化数学活动方案。
2、个案观察、分析。
3、阶段实施小结。
4、教学随笔。
5、其它与课题有关的相关材料。
通过区或市课题组的鉴定验收，力争论文获奖。
本课题组
本课题完成的时间：二00七年九月
基于这种情况，我们提出了“园本化数学活动的研究”这一课题，通过研究与探索，尝试将珠心算的学习进度与幼儿园数学活动的进度进行协调，解决这种无顺序性、逻辑性的矛盾，调整学习内容；关注幼儿思维发展和学习需求，使其思维品质在原有基础上得到发展和提高；进行游戏化的数学活动，激发和保持幼儿对数学活动的兴趣。
二、研究内容
课题级别
课题名称
批准时间
在课题中的分工
完成情况
市级
“别让孩子输在起跑线上”
发表或出版的主要论文或著作
论文或著作名称
出版部门或发表报刊
日期
“别让孩子输在起跑线上”
二、课题设计论证
1、选题：本课题研究现状述评，选题的意义。2、内容：本课题研究的主要思路（包括视角、方法、途径、目的），重要观点。3、价值：本课题创新程序，理论意义，应用价值。4、研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填10项）。（请分4部分逐项填写，限2500字内，可附页）
市教育科学规划课题申请·评审书【模板】
XX市教育科学规划课题申请·评审书课题名称课题负责人负责人所在单位填表日期XX市教育科学规划领导小组办公室申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报XX市教育科学2019年度课题。
本人认可所填写的XX市教育科学规划课题申请·评审书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意XX市教育科学规划领导小组办公室有权使用课题申请·评审书所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受XX市教育科学规划领导小组办公室的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。
遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
遵守《广西教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
在研究过程中实事求是，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
在成果发表时实事求是，不重复发表研究成果。
在成果分享时实事求是，对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
在成果署名时实事求是，不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。
维护XX市教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵循科研规范。
课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。
课题（包括：课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位和完成时间等）若有变更，必须向XX市教育科学规划领导小组办公室提出书面申请并征得同意。
申报课题范文
申报课题范文尊敬的评审专家：我是XXX，来自XXX学校XXX专业，现就XXX课题向贵单位申报，希望能够得到您的认可和支持。
一、课题背景。
随着社会的不断发展，XXX行业也面临着越来越多的挑战和机遇。
XXX是一个具有巨大发展潜力和市场需求的行业，但同时也存在着诸多问题和困难。
在这样的背景下，本课题旨在通过XXX的研究，找出XXX行业面临的问题，并提出可行的解决方案，为XXX行业的发展提供有益的参考。
二、课题意义。
XXX行业作为XXX，对于社会和经济的发展具有重要的意义。
本课题的开展不仅可以帮助我们更好地了解XXX行业的现状和问题，还可以为相关部门和企业提供决策参考，推动XXX行业的健康发展。
同时，本课题的研究成果还可以为相关领域的学术研究提供新的思路和方法，具有一定的理论和实践意义。
三、课题内容和研究方法。
本课题的主要内容包括XXX、XXX、XXX等方面的研究。
具体的研究方法包括XXX、XXX、XXX等方法，通过对XXX的调查和分析，结合理论研究和实证分析，找出XXX行业存在的问题，并提出相应的解决方案。
四、预期成果。
本课题的预期成果主要包括XXX、XXX、XXX等方面的成果。
通过本课题的研究，预计可以找出XXX行业存在的问题，并提出相应的解决方案，为XXX行业的发展提供有益的参考。
同时，本课题的研究成果还可以为相关领域的学术研究提供新的思路和方法，具有一定的理论和实践意义。
五、研究进度安排。
本课题的研究进度安排如下：第一阶段，XXX。
第二阶段，XXX。
第三阶段，XXX。
第四阶段，XXX。
六、经费预算。
本课题的经费预算主要包括XXX、XXX、XXX等方面的经费。
具体的经费预算如下：XXX元用于XXX。
XXX元用于XXX。
XXX元用于XXX。
七、结语。
本课题的开展对于推动XXX行业的发展具有重要的意义，同时也为相关领域的学术研究提供了新的思路和方法。
希望能够得到贵单位的认可和支持，共同推动本课题的顺利开展，为XXX行业的发展做出积极的贡献。
课题申报书(范文5篇)完美版
《课题申报书》课题申报书（一）：一、课题研究论证报告1.课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。
它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。
新的课程越来越重视人的发展和培养。
与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。
第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大.随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的不同智现象越来越突出。
摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。
我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。
第三、目前，一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有余、巧干不足、实效性不高的现象，这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客观上也加重了学生的课业负担。
因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨课堂教学优化的方向和实效策略，很有必要。
第四、任何教科研都就应为教学实践服务。
我们的实践阵地是教学的第一线，也就是说，要透过我们教师的教学，有效地提高学生的知识水平，潜力水平，提升我们整体水平。
我们就应实事求是，认真地去进行新课程教学中课堂教学优化的方向和实效性策略的研究。
（2）所要解决的主要问题1．探讨课堂教学优化的方向：从教学模式优化研究；教学设计、资料优化研究；教学环节优化研究；教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。
2.研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究；自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；提高初中物理课堂教学实效性中过程评价的研究。
2.本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析（1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析1.国内研究概况在国内，学术界以现代教育教学理论、心理学理论等为依据，大规模研究有效教学相关理论，是从21世纪初才展开的。
市级课题申报评审书[1]3(1)
![市级课题申报评审书[1]3(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/5e777d0c102de2bd97058827.png)
趋势分析：小学生作文个性化教学策略，强调个性发展，注重个性教育是当今世界教育改革的共同趋势。
⑵本课题预计有哪些突破
通过研究改变农村小学生作文难的问题，逐步培养学生的写作兴趣，通过小学生作文个性化教学策略，注重强调发展，使学生的习作水平有一定程度的提高。
收集资料
姬海军
小一
河店联校
教学科研
整理材料
赵爱红
小一
河店联校
教学科研
个案调查
楚守财
小一
河店联校
教学科研
跟踪记录
1
二、课题主持人的教科研情况
课题主持人曾承担的教育科研情况
课题级别
课题名称
课题完成情况
课题主持人发表或出版的主要论文或论著
论文或论著名称
发表报刊及日期
出版部门
合作人
2
三、课题研究论证报告
1．课题提出的背景与所需要解决的问题
4
课题研究论证报告
3．课题研究的实践意义与理论价值
进行本项课题研究，能一定程度上改善农村小学生的习作水平，培养他们的写作兴趣和写作意识，提高学生的写作水平，对于进小学生的语文整体素质具有重要意义.
4．完成课题的可行性分析
1、学校领导给予理论方面大力支持。
2、实验教师收集各类资料，进行汇总分析。
3、深入学生，通过观察、访谈等形式，收集学生反馈信息，综合分析学生情况的变化。
9
教学科研
联系电话
152********
最后学历
大学本科
最后学位
学士
毕业学校
课题成果申报评审书
汇集汇集材料，整理分析研究结果，撰写研究论文，申请结题。
汇集材料，整理分析研究结果，撰写研究论文，申请结题。
材料，整理分析研究结果，撰写研究论文，申请结题。
初
评
推
荐
意
见
（盖章）
年月日
市
评审Βιβλιοθήκη 专家组鉴
定
意
见
鉴定意见：
推荐奖次：
专家组评委签名：
年月日
市评
审办
公室
审定
意见
年月
总之，高中英语的学习是不容易的，单词的词汇量很大，语法又很琐碎。作为一门外语，在学习的过程中难免会有一部分学生会遇到困难丧失信心。我们教师所能做的就是提前预防，早日发现，果断客服。在提高成绩的过程中，教师是很关键的，可是更重要的是学生本体。学生的情感与性格是启动认知技能发生作用必不可少的发动机，学习者的情感态度在英语学习中不容忽视。教学中教师应将学生视为有思想、有情感的个体，尊重和理解学生，利用能影响学习效果的情感因素，培养学生兴趣，增强学习原动力以及学习主动性和积极性，实现师生共同参与并和谐发展，达到提高学生英语综合素质和教师教学质量的目的。
培养学生积极情感态度的研究
申报人：冯松娟
单位：河南省新密市实验高级中学
立项编号：
市级课题申报评审书
申报、评审书
课题名称
课题主持人
所在单位
申报日期年月日
聊城市教育科学研究所制
一、课题研究人员基本情况
主持人姓名
性别
行政职务
民族
专业技术职务
出生年月
研究专长
联系电话
最后学历
最后学位
毕业学校
第一学历：于年毕业于校（院）学制年
第二学历：于年毕业于校（院）学制年
工作单位
课题组主要成员（不含主持人）
的
问
题
3
课题研究论证报告
2．本课题在国内外同一领域研究的现状与趋势分析
⑴本课题研究的现状与趋势分析
⑵本课题预计有哪些突破
4
课题研究论证报告
3．课题研究的实践意义与理论价值
4．完成课题的可行性分析
5
四、课题研究设计报告
1．课题研究的依据
2．课题研究的目标（研究目标分解与具体化）
3．研究内容（研究内容分解与具体化）
推荐人姓名
专业技术职务
主持过的课题
工作单位
推荐意见：
推荐人签字：
年月日
推荐人姓名
专业技术职务
主持过的课题
工作单位
推荐意见：
推荐人签字：
年月日
8
六、评审意见
1．课题承担人所在单位意见
单位盖章负责人（签字）
年月日
2．县（市、区）教育科研部门评审意见
单位盖章负责人（签字）
年月日
3．市教育科研部门评审意见
单位盖章负责人（签字）
年月日
9
6
课题研究设计报告
４．研究过程设计（阶段时间划分、阶段达成目标、阶段
教育科学规划课题申报评审书
项目类别：编号：
xx市教育科学规划课题
申报、评审书
课题名称：提高农村小学生语文课堂语言表达能力
课题主持人：xxx
所在单位：xxx小学
申报日期：2013年8月9日
xx市教育科学规划领导小组办公室
填报须知
1、按照《xx市教育科学规划课题管理办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务（或相应行政职务）。
课题负责人不具备高级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题完成情况，分以下几种：A主持过xx市教育科学规划课题并已结题；B主持xx市教育科学规划课题但未结题；C参与xx市教育科学规划课题；D未参与xx市教育科学规划课题。
申报人只须在“课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。
4、课题论证应充分。
5、研究计划和阶段成果应明确。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申报书一律A4双面打印，侧装订。
一、课题研究人员基本信息
推荐人意见
三、课题研究设计报告
四、评审意见。
西宁市教育科研课题申报评审书
4、组织教师学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，让教师树立依法育人和以德育人相结合的观念。
5、对全校学生经行德育相关方面的调查问卷，有代表性地家访全校30%的学生，与村支部书记、村主任进行未成年人德育方面的座谈会。
（五）预期研究成果
成果名称
成果形式完成时间源自负责人德育工作主题活动德育主题活动
2010.4-2011.3
陈玉德
赵贵业
申玉章
德育工作经验交流座谈会
经验交流
2010.12
赵守珀
农村小学如何增强德育工作的实效性
论文
2011.4
薛国龙
（六）完成本课题研究任务的可行性分析：
1课题组主要成员的学术背景、研究能力与研究成果；
性别
男
民族
汉
出生年月
1985.11
行政职务
专业技术职务
小学一级
研究专长
小学教育
最后学历
大专
学位
电话
0971--2768403
工作单位
大通县桥头镇毛家沟完全小学
邮件信箱
Xueguolong1@
通讯地址
大通县桥头镇毛家沟完全小学
邮政编码
810103
参
与
教
育
科
研
情
况
其他
教育
科研
课题
完成
情况
独立
研究保障：
1、我校拥有现代远程教育设备，能为课题研究提供一定的教育资源。学校设立专项的基金用于课题实验研究，为课题研究的管理提供必要的经费保障。
2、我校的德育工作制度比较完善，能够保证课题研究相关活动的开展和实施。
市级课题评审书
市级课题评审书一、背景介绍本次市级课题评审旨在对申请的研究课题进行审查和评估，确保其研究目的、方法和可行性的合理性，并确定是否符合市级课题评审的标准，以便将其纳入市级课题研究计划中。
二、课题概述本课题旨在探讨xxx方面的研究问题，以提升xxx的发展水平和效益。
该研究计划拟从xxx的现状出发，分析相关数据，结合实地调研和专家意见，提出可行的改进措施和发展策略，以期实现xxx的高质量发展。
三、研究目的和意义1. 研究目的通过对xxx的深入研究，分析其存在的问题和隐患，进一步明确改进方向和路径，为市级决策部门提供科学、可行的建议，促进xxx行业的可持续发展。
2. 研究意义（1）通过该课题研究，可以增强市级决策部门对xxx行业的了解，提升行业监管能力，完善相关政策和规章制度，促进市场秩序的良性发展。
（2）通过本课题研究，可以加强xxx企业及从业人员的法律意识，规范行业行为，培育诚信经营环境，提高市场竞争力。
（3）通过研究课题，可以促进xxx行业的技术创新和管理创新，推动产业升级。
四、研究内容和方法1. 研究内容本课题拟围绕以下几个方面进行深入研究：（1）xxx的市场现状和发展趋势分析；（2）xxx存在的问题和挑战；（3）xxx改进措施和发展策略研究。
2. 研究方法通过收集xxx行业的相关数据和市场调研报告，结合实地调查和专家访谈，运用统计分析和实证研究方法，深入分析xxx行业的研究问题，并提出相应的解决方法和建议。
五、预期成果本课题研究将产出以下预期成果：1. 编写一份详细的xxx行业分析报告，全面描述xxx的市场现状、问题和发展趋势，为市级决策部门提供科学决策依据。
2. 提出具体的改进措施和发展策略，为xxx行业的规范发展和创新提供实践指导。
3. 推动相关政策和法规的修订完善，促进xxx行业的健康发展。
4. 产出数篇高水平学术论文，增强学术研究水平和学术声誉。
六、研究计划安排1. 项目启动和前期准备阶段（时间：1个月）（1）明确课题研究内容和研究目标；（2）组织研究团队，并明确各成员的分工；（3）收集相关资料，并对已有研究成果进行文献综述。
市级、省级、国家级课题申报评审书(立项书)填写格式参考范例
佛山市顺德区杏坛中学
联系
电话
（办公）0757-********
（手机）189********
通讯地址
佛山市顺德区杏坛镇杏坛中学
邮政编码
528525
电子信箱
********@
主
要
参
与
者
姓名
职称/职务
研究专长
在课题组中的分工或承担子课题
工作单位
陈志昌
语文中学二级/语文教师，学校通讯员，文学社指导老师
一、基本情况
课题名称
趣味性作业提升高中生古诗文阅读理解能力的有效性研究
课题类别
高中教育教学类——语文学科
申请金额（万元）
3.8万元
负责人姓名
陈志昌
性别
男
民族
汉
出 生
年 月
19**年**月
工作职务
语文教师、学校通讯员、文学社指导老师
专业技
术职务
语文中学二级
研究专长
古诗文阅读理解
学 历
大学本科
学 位
文学学士
新时代下，针对古诗文的语文作业也应与时俱进，要敢于打破常规。传统作业自然要布置，但偶尔也要改变一下，要有点创新意识，通过有针对性地布置多种形式的作业，增加语文作业的趣味性，激发起学生学习古诗文的兴趣，从而让学生爱上语文，体会语文之乐。
2.课题提出的意义
《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，根据课程目标，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得参与社会生活所必需的语文素养；同时，必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异，激发学生的兴趣和潜能，增强课程的选择性，为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的成长空间，促进学生特长和个性的发展。”可见，兴趣对于学生学习的重要性，尤其是对古诗文的学习。
市级课题 申请·评审书
眉山市普教科研资助金课题申请·评审书重点一般申请类别课题名称选题分类课题负责人负责人所在单位填表日期眉山市教育科学研究所制2014年5月填表说明一、封面左上角。
年度以当年通知为准；编号则不填。
二、课题名称。
“登陆”栏“课题名称”处，每个汉字占一个单元格，最多不超过40个汉字。
三、申请类别。
A.重点课题B.一般课题。
封面上，请在相应的□中划“√”。
“登录”栏的“申请类别”处，在前一单元格填入相应的字母（A或B），后一单元格填写相应的内容（重点课题或一般课题）。
四、选题分类。
A.教育基本理论B.教育管理C.教育信息技术D.德育与心理健康教育E.课程与教学改革F.教师教育G.体育与艺术教育H.民族教育I.学前教育J.职业教育K.其他封面上，请在“选题分类”处完整填写，并限填1项，如“G.教师教育研究”。
“登录”栏的“选题分类”处，在前一单元格填入相应的字母，后一单元格填写相应的内容。
五、近期取得的与本课题有关的研究成果。
是指近五年内，本课题组相关人员公开发表、出版或在校级以上会议公开交流的，与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关的论著。
六、印装要求。
请用A4纸张，双面打印，于左侧简装成册。
七、报送数量。
本表报送一式5份。
八、未尽事宜，请与眉山市教育科学研究所相关人员联系。
负责人承诺本人自愿申报眉山市普教科研资助金课题。
我承诺对所填写的《眉山市普教科研资助金课题申请·评审书》（以下简称《课题申请·评审书》）所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如果获准立项，我承诺以《课题申请·评审书》为有约束力的协议，接受眉山市教育科学研究所及其委托机构的管理，遵守《眉山市普教科研资助金课题管理办法》的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，达成研究目标，完成研究任务，取得预期研究成果。
眉山市教育科学研究所有权使用本表所有信息。
负责人（签字）年月日。
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编号：XMSM201700064
厦门市教育科学“十三五”规划
2017年度课题申请·评审书
课课题名称：基于2.5+0.5的中职电子商务专业人才培养模式研究课题负责人：
负责人所在单位：（签章）
填表日期：
厦门市教育科学研究规划领导小组办公室制
一、数据表
二、课题组主要研究成员的基本情况
级及以上课题
四、课题组主要成员主持过的区级以上重要研究课题
五、课题主持人和主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果
六、课题设计论证
七、经费估算及来源
八、审核意见
注意事项：本表所填写内容须电脑打字，统一用A4纸双面打印装订，一式5份。