有趣的对称.

有趣的对称
授课班级：大班大班 执教人：刘学婧
活动目标：
1.初步感知图形的对称性。 2.理解对称的含义，初步判断图形的对称性。 3.了解数学和生活中的对称现象
活动准备： 教师：PPT课件、操作教具（道具服,魔箱， 卡片）、 剪刀油画棒泡泡泥各10包
说课稿 尊敬的领导，评委老师大家好： 我是来自崆峒区天丰幼儿园的老师 刘学婧。 今天我执教的课题是大班数学活动《有趣的对称》 设计意图： 对称的物体图案在生活中随处可见，只要告 诉幼儿对称的条件，幼儿就容易找到，但这种方 法仍是“灌输传授式”，幼儿是被动的，如何使 幼儿主动学，乐意学，寻找发现，这是本次活动 设计的关键。大纲指出：教师要为幼儿提供丰富 的可操作性材料，让每个幼儿都能运用各种感官， 不同的方式进行探索。于是我设计了找一找，画 一画，折一折，剪一剪，涂一涂等环节，引导幼 儿发现对称的特点，变被动为主动，易于掌握。
找一找
仔细找一找
要 仔 细 观 察 哦！
折一折
看谁折的两边一模一样
画一画
怎样画一画两边就一样
画一画
顽皮狮子老虎
欣赏
小树真漂亮
美丽的北京
天坛
飞机
千手观音
京剧脸谱
帮图形归类
对称图形 不对称图形
下面的图形是轴对称图形吗?
是
是
是
不是
是
是
猜猜看？另外半边是什么样
美
3
A
生活Baidu Nhomakorabea的对称图
大家动起来
剪一剪 涂一涂
捏一捏
粘一粘
小礼物送给小朋友们
我谨代表天丰幼儿园全体师 生，感谢各位老师的观摩与指导！ 祝您工作顺利，身体健康！