移动通信技术课程标准+完整版

附件1

《移动通信技术》课程标准

课程编码：课程类型：理论+实践

课程性质：必修课适用专业：通信技术

学时：64 学分：4

课程负责人：

参编人员：

一、课程定位

（一）课程性质

本课程为通信技术专业必修课，核心课程。本课程总的任务是让学生掌握移动通信的特点、传输方式、网络结构、通信技术应用及工作原理。同时使学生能够正确操作常用的移动通信测试仪器，能用仪器测量各种技术参数并能够分析其含义与作用。

（二）课程作用

通过学习移动通信技术，使学生具备初步的基站安装、调试、维护能力和移动通信网的简单架构能力及网络优化能力。

（三）前导、后续课程

本课程在课程体系中起着承上启下的作用，前导课程有：综合布线、程控交换技术、光纤通信等。后续课程是毕业设计及顶岗实习，为后续课程奠定扎实的基础。

二、课程理念及设计思路

课程理念：通过典型的工作岗位，归纳整合了通信技术专业岗位职业能力，进一步确定本门课程的课程目标。

设计思路：以岗位分析入手，选取学习领域，根据学习领域确定学习情境，最终确定4大项目任务。

三、课程目标

（一）能力目标

（1）能够正确操作常用的移动通信测量仪器.

（2）能用仪器测量各种技术指标并理解其含义。

（3）能够用仪器分析3G网络主流技术的原理与特性。

（4）能够用仪器分析移动通信信道的传输性能。

（5）能够用仪器分析GSM网络中关键技术的原理与特性。

（二）知识目标

（1）掌握移动通信的发展、演进与特点。

（2）掌握移动通信信道的传输特点。

（3）了解抗噪声和抗干扰技术的工作原理。

（4）了解移动通信的基本技术工作原理及应用。

（5）掌握移动通信组网技术原理及应用。

（6）掌握GSM系统的网络规划、关键技术及应用。

（7）了解3G系统的主流技术与网络结构。

（8）掌握3G的关键技术及应用。

（三）素质目标

使学生具备踏实肯干团队协作的工作精神，具有一定的专业英语阅读能力和技术文档书写能力，安全生产意识。

四、课程内容

（三）第一次课设计梗概

1.告知学生本课程的总体安排、教材的应用，上课的方式和明确教学目标，实现各项目任务时所达到的效果。同时介绍学生将来工作性质、就业的方向及应具备的职业道德。（3分钟）

2.告知学生考核方式（详见考核方案设计）。（2分钟）

3.调动学生兴趣. 通过学生每人都有的移动电话机导入移动通信的概念，用案例引入法启发。（5分钟）

4.介绍现代移动通信的现状与发展方向。（20分钟）

5.布置作业及小结。（10分钟）

六、课程资源开发与利用

（一）选用教材：

罗文茂、陈雪娇. 移动通信技术. 人民邮电出版社，2014年9月第1版.

（二）教学参考书：

魏红. 移动通信技术. 人民邮电出版社，2005年6月.

（三）其它资源

（1）课程标准文件。

（2）课程单元设计。

（3）电子PPT课件。

（4）课堂屏幕录像。

（5）项目制作与设计指导。

（6）模拟题库。

（7）学生答疑。

七、课程实施建议

（一）师资条件建议

要求教师有企业顶岗实习的经验，掌握2G、3G基站设备原理及安装流程。对本行业有较强的领悟力和学习能力。

（二）校内外实训环境建议

校内实训基地能完成移动通信技术的基本实验，例如：时分多址技术、跳频技术等。

校外实训基地能提供设备安装场地，能提供网络优化项目及设备。