幼儿园《卫生健康课》(洗手篇)PPT

小学生卫生知识健康教育课件 PPT

人们常把牙齿作为衡量健美的重要标志之一
qǔ
龋齿
怎样才能保护好牙齿呢？
早晚要刷牙
必须掌握正确的刷牙方法
1、我们不仅要养成良好的刷牙习惯，而且要讲究刷牙的方法。
2、如果刷牙方法不对，最常见的损害是牙面耗损和牙龈萎缩。
大家一起来刷牙
刷上下前牙唇侧
刷上前牙腭侧
1
2
大家一起来刷牙
刷下前牙舌侧
请同学们仔细观察，看看后面的图哪几个同学用眼正确，哪几个是错误的，为什么？
有些错误的做法也会引起近视，你们知道有哪些吗？
错误一：眼睛干了滴眼药水。
眼科医生指出，这样对眼睛不好，一般
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ药都有副作用，眼睛干了偶尔用一用眼药水是可以的，但长期用就会有副作用产生，会对角膜上皮有伤害。
错误二：关灯看电视。
什么情况下应洗手?
(1)饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手 (3)劳动(干活)后应洗手 (4)接触动物后应洗手 (5)触摸脏东西后应洗手 (6)触摸传染病人或物品后应洗手 (7)到公共场所回来后应洗手 (8)拿碗筷前应洗手
手卫生
怎么洗手呢？
• 今天，我们就一起学习
如何正确的洗手？
洗手一定要用流动的水
这样是不对的，这时光线对比度会特别高，眼睛特别容易感到疲劳，时间长了，就会影响视力甚至损害眼睛。
错误三：专注用电脑不眨眼。
有的人在使用电脑工作时，眼睛注视时间太长，过于关注，眼睛眨也不眨。专家指出，这样眼睛容易干燥，时间长了会有异物感，流泪，甚至视物模糊。
近视的危害
1、视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量。长期戴镜，会导致生活工作不便。
• 带走更多细菌 • 用盆装水洗去除病菌大打折扣 • 几个人用同交叉感染染上更多病菌

幼儿卫生学医学PPT课件全篇

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夜惊
是指睡眠时所产生的一种惊恐反应。4-7岁的儿童较为多见。
表现：入睡后不久，突然坐起来，尖叫哭喊，两眼瞪直或紧闭，极为惊
恐。并伴有心跳加快，呼吸急促，全身出汗等症状。难以唤醒或哄他安静下来。数分钟后自行入睡，醒后完全遗忘。
原因：心理因素——与父母分离，亲人伤亡，父母吵架或离异，受到严厉
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婴幼儿心理健康
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婴幼儿心理健康的标志：
1、智力发展正常 2、情绪稳定，情绪反应适度 3、乐于与人交往，人际关系融洽 4、行为统一和协调 5、性格特征良好
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问题：
在你们成长的不同阶段，有哪些事给你们造成了很不愉快的心理感受？
幼儿阶段、小学阶段、中学阶段案例：树上有五只小鸟，用枪打了一只，问还剩几只。小女孩：两只。鸟妈妈被打死了，鸟爸爸带上弟弟
眼皮。 4、滴鼻药小儿后仰、滴药后保持原姿势3~5分钟。 5、滴耳药存冰箱的药先室温下放置片刻；患耳朝上；如有脓液，先棉花棍清理；滴药后揉压
耳屏；保持5~10分钟。
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6、冷敷降体温冷湿小毛巾，5~10分钟换一次。或冰袋。 7、止鼻血头略低；捏住鼻翼10分钟；前额、鼻翼用湿毛巾冷敷。出血
先看水银线（35℃下）。5分钟。
2、测脉搏
安静时测；
正常小儿的脉率为：
新生儿每分钟140次；1—12个月每分钟140—120次；
1—2岁每分钟120—110次；3—4岁每分钟10—100次；
5—6岁每分钟100—90次；7—10岁每分钟90—80次；
14岁以上每分钟80—70次；
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3、点眼药水核对药名、洗手、左分眼皮右滴药、嘱咐幼儿转动
逃走了，就剩下姐姐和我。
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幼儿园中班健康活动教案《洗手》含反思（精选6篇）

幼儿园中班健康活动教案《洗手》含反思幼儿园中班健康活动教案《洗手》含反思（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的幼儿园中班健康活动教案《洗手》含反思，欢迎大家分享。

幼儿园中班健康活动教案《洗手》含反思篇1活动设计背景通过我的日常观察，幼儿能够独立入厕、洗手，但是洗手的方式很不规范，常常是洗好后，指甲里和手背上面还存在着脏乎乎的黑泥，纠正幼儿洗手方式，对幼儿的健康大有益处。

活动目标1、知道不讲卫生的重要性。

2、掌握正确的洗手方法。

3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点重点：掌握正确的洗手方法。

难点：培养幼儿养成讲卫生的好习惯。

活动准备手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。

活动过程一、开始部分：1、手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。

”教师提问：为什么小兔子会肚子疼呢？！她平时有什么不好的习惯吗？（引导幼儿说出手偶不讲卫生，不认真洗手。

）2、教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢？跟身边的好朋友讨论一下，然后告诉老师。

（幼儿集体讨论后，到讲台来给其他幼儿做示范。

）3、设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：（1）教师：那小朋友想不想知道你们说的对不对啊？（2）出示洗手课件，了解洗手的正确方法。

（3）教师与幼儿重复洗手的正确方法：袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙打开，肥皂宝宝来帮忙，搓搓手心和手背，清水来把赃物冲，小小毛巾擦干净。

教师边做动作边说自编儿歌。

4、教师：那老师还要问问小朋友，我们什么时候应该洗手呢？（饭前、便后、玩玩具等）5、幼儿实际练习：进一步掌握洗手的方法将幼儿分成4组，分别进行洗手实践。

二、结束部分：教师对本节课进行总结，对幼儿的洗手方式予以表扬和纠正。

活动反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。

幼儿园健康优质教案《我爱洗手》5篇

幼儿园健康优质教案《我爱洗手》5篇一、教学内容1. 《生活自理能力》：洗手的重要性，洗手的方法和步骤。

2. 《个人卫生习惯》：养成勤洗手的良好习惯，了解洗手的重要性。

3. 《健康与疾病预防》：通过洗手预防疾病，提高自我保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病。

2. 培养幼儿养成勤洗手的良好习惯，提高生活自理能力。

3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确的洗手方法和步骤，养成勤洗手的习惯。

2. 教学重点：让幼儿了解洗手的重要性，提高自我保护意识。

四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、肥皂、毛巾、演示图、洗手步骤图。

2. 学具：彩泥、小手模型、水彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述小明因为不洗手而肚子疼的故事，引导幼儿关注洗手的重要性。

2. 例题讲解：（1）洗手的重要性：演示细菌传播的过程，让幼儿了解洗手可以预防疾病。

（2）洗手的方法和步骤：讲解洗手的六个步骤，并示范操作。

3. 随堂练习：分组进行洗手比赛，让幼儿互相观察、纠正洗手方法。

对幼儿的洗手表现进行点评，强调正确的洗手方法和步骤。

六、板书设计1. 板书主题：《我爱洗手》2. 内容：洗手的重要性洗手的步骤：湿、搓、冲、捧、擦、干勤洗手，保健康七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：洗手的时候，你用了哪些工具？（2）说一说：洗手的好处有哪些？2. 答案：（1）画一画：洗手液、肥皂、毛巾等。

（2）说一说：洗手可以预防疾病，让身体更健康。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讲解、实践等多种方式，让幼儿了解了洗手的重要性，掌握了洗手的方法和步骤。

但在实际操作中，部分幼儿洗手不够认真，需要进一步强化教育。

2. 拓展延伸：（1）开展“洗手小能手”主题活动，鼓励幼儿在家、在园都能自觉洗手。

（2）家长参与，共同培养幼儿的洗手习惯，提高家庭卫生意识。

幼儿园卫生健康课上的手卫生教案

幼儿园卫生健康课上的手卫生教案教案主题：幼儿园卫生健康课上的手卫生教案目标1. 了解手的重要性和卫生习惯2. 学习洗手的正确方法和时机3. 培养幼儿的卫生意识和行为良好习惯准备1. 清洁的水和肥皂2. 洗手液或洗手酒精凝胶3. 干净的毛巾或烘干器4. 明确的步骤图或图片5. 演示视频或模拟游戏活动流程1. 介绍手卫生的重要性首先，引导幼儿了解手的重要性，手是我们生活中最常用的器官之一，手的健康和卫生对于我们的身体健康至关重要。

幼儿可能不了解手部细菌的总数有多少，以及这些细菌进行生物交流的代码（在手上）有多繁忙，以及它们可以传播多少危险的疾病。

简单地介绍手卫生的重要性会激发幼儿对卫生的意识，她们将更积极地参与后续的实际操作。

2.介绍洗手的时机洗手应该是日常生活中的常规操作。

当手脏了、油腻、滑腻或者死皮，或者使用了厕所后，必须用肥皂和清水彻底清洗手部。

洗手液和酒精凝胶可以在外出和不能使用肥皂和水时使用。

3.手洗法的详细演示3.1 湿润双手确保双手处于温水下–温水可以弱化皮肤保护层中的油脂成分，使细菌更容易被去除。

3.2 加入肥皂将适量的肥皂放在手心，并用手部摩擦将其融化。

肥皂中的化学物质有助于去除细菌和其他污垢。

3.3 揉搓手部揉搓手指缝和前臂之间的手心、手背、指甲部位、指甲床、手指和手腕，这些部位容易藏污纳垢，特别需要清洗。

此外，如需时间，您还可以添加沐浴颗粒，即使在手部皮肤看起来干燥时，您也可以使用漂亮的滋润剂。

3.4冲洗用温水彻底冲洗双手，让所有的肥皂和污垢被洗去。

3.5 干燥将双手晾在空气中使其自然干燥。

如果时间不够，您可以使用净化器吹风干燥双手，或将他们在干净敞亮的毛巾上擦干。

4.扩展实验在实验楼上，制作出干净/无污染的接种染色菌盘。

请参加的儿童用消过毒的棉花在干净的有机面肌上轻轻揉搓几秒钟，然后将棉花插入密封袋中。

告诉幼儿不要佩戴手套或清洁袋上的棉花来进行接种。

在许多分别标注“On”或“Off”的洗手盘上进行接种，从而测量出洗手的个数和细菌清除率的变化。

幼儿园小班健康《我爱洗手》教案(精彩14篇)

幼儿园小班健康《我爱洗手》教案（精彩14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教案《洗手》五篇

幼儿园中班教案《洗手》五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我会自己洗手——幼儿园卫生教育教案

我会自己洗手——幼儿园卫生教育教案教学主题：我会自己洗手教学对象：幼儿园小朋友难度级别：低一、教学目标：1. 知道洗手的重要性，明白不洗手会影响健康；2. 能够正确掌握洗手的步骤，养成良好的洗手习惯；3. 培养幼儿园小朋友树立卫生健康的意识，增强保护自己和他人健康的自我保护能力。

二、教学内容：1. 为什么要洗手2. 洗手的步骤3. 实际操作演示4. 洗手歌谣三、教学过程：1. 为什么要洗手（1）通过实例引导幼儿理解不洗手会影响健康，如在进食前洗手可以杀死手上的细菌，防止感染肠胃疾病；在玩耍后洗手可以防止感染病毒等等。

（2）老师带幼儿们感受洗手前后手部的干净程度，让幼儿更好地了解洗手的作用。

2. 洗手的步骤（1）用流动水弄湿双手，涂上适量肥皂；（2）搓手，包括掌心、手指间、指尖、手背和腕部，一定要搓洗足够长的时间；（3）用流动水冲洗干净，将肥皂冲去，不要用手擦掉；（4）用干净的毛巾或食品纸擦干。

3. 实际操作演示（1）老师向幼儿展示洗手的步骤，边演示边解释；（2）将幼儿分成小组，让他们互相合作进行实际操作；（3）教师巡视每个小组进行正确指导，纠正错误。

4. 洗手歌谣适当的歌谣能够激发幼儿的兴趣，让他们在心情愉悦的状态下学习。

教师可以和孩子们一起唱一首洗手歌谣，如下所示：洗手洗手很简单，洗到手指尖，洗到手心，没洗干净还要重新洗，洗手洗手很简单。

四、教学评价:教师观察到幼儿掌握了洗手的正确步骤，领悟到洗手的重要性，在操作演示中形成了良好的洗手习惯，并且能够用自己的语言表达出来。

教师可以根据幼儿掌握的情况进行综合评价，如加强习惯的培养，增加洗手的频率等。

五、教学延伸：教师可以根据学生的实际情况，开展一些延伸活动，如和家长一起学习洗手的方法，与其它班级一起开展交流，让更多的孩子学会正确洗手，建立广泛的卫生观念。

教学反思：本课通过实际操作演示的方法，让幼儿们感受到洗手的重要性，并掌握了正确的洗手步骤，培养了良好的卫生习惯。

小学-卫生健康小常识ppt课件

如何正确刷牙
1、先刷牙齿外表面
将牙刷的刷毛与牙齿表面成45度，斜放并轻压在牙齿和牙龈的交界处，轻轻做小圆弧状来回刷，上排的牙齿向下、下排的牙齿往上轻刷，注意轻刷牙龈，适当按摩可促进其血液循环
如何正确刷牙
2、刷牙齿咬合面
平握牙刷，力度适中来回刷牙齿咬合面，保健型牙刷的动感刷毛可发挥不同部位的独特作用，分别深入清洁牙面及牙间缝隙；灵活纤薄的刷头，令难以触及的后臼齿也被清洁干净。
主要经营：网络软件设计、图文设计制作、发布广告等
公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！
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卫生健康小常识
1、小学生应养成哪些个人卫生习惯?
(1)早晚洗脸 (2)早晚刷牙 (3)饭前便后要洗手 (4)睡前洗脚 (5)勤洗头 (6)勤洗澡 (7)勤剪指甲
2、什么情况下应洗手?
(1)饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手 (3)劳动(干活)后应洗手 (4)玩游戏后应洗手 (5)触摸脏东西后应洗手 (6)到公共场所回来后应洗手 (7)拿碗筷前应洗手
如何正确刷牙
3、刷牙齿内侧面
竖起牙刷。利用牙刷前端的动感刷毛轻柔地上下清洁牙齿内表面。
如何正确刷牙
4、轻刷舌头表面
由内向外轻轻去除食物残渣及细菌。让您保持口气清新。
如何正确洗手
第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
如何正确洗手
第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
如何正确洗手
第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
如何正确洗手
第四步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。

幼儿园卫生健康教案ppt

家庭观察作业
总结词
培养观察力
详细描述
家庭观察作业可以安排孩子们观察家中的卫生习惯，记录家人刷牙的次数、家中存放的食品是否过期等。这有助于培养孩子们的观察力和记录能力，同时也能让家长意识到卫
生健康的重要性。
教学反思
06
教学内容反思
知识点是否准确
回顾教案中的知识点，检查是否有误或过时的内容，确保传授给
乐观开朗。
培养幼儿对家庭的责任感和关心，使其能够关心家人、帮助家人
。
教学内容
02
日常卫生习惯
洗手的重要性详细解释为什么洗手是重要的，以及正确的洗手方法和时间。
咳嗽和打喷嚏的礼仪
教育孩子如何正确地咳嗽和打喷嚏，以防止病菌传播。
个人卫生习惯
强调每天刷牙、洗脚、换内衣的重要性。
饮食健康知识
01
02
作业布置
05
绘画作业
总结词
培养创造力
详细描述
通过绘画作业，孩子们可以发挥想象力，创作出与卫生健康主题相关的作品，如画一个刷牙的场景、一个健康饮食的餐桌等。这有助于培养孩子们的创造力和艺术表现力。
手工制作
总结词
锻炼动手能力
VS
详细描述
手工制作作业可以让孩子们亲自动手制作与卫生健康相关的物品，如制作健康饮食的模型、制作洗手液瓶等。通过手工制作，孩子们可以锻炼动手能力和精细动作能力。
呼吸道健康
教育孩子如何保护呼吸道健康，如避免吸烟、减少空气污染等。
安全教育
交通安全
01
教育孩子过马路要走人行横道、看红绿灯等基本交通安全知识
。
防止意外伤害
02
教育孩子如何避免意外伤害，如不接触热水、不乱扔物品等。

《幼儿园手卫生》课件

进一步加强宣传教育通过各种渠道和方式，向家长、幼儿和幼儿园教职工宣传手卫生的知识和重要性，提高大家对手卫生的重视程度。
加强监督和评估加强对幼儿园手卫生的监督和评估，确保各项措施得到有效执行，提高幼儿手卫生的水平。
完善手卫生设施
在幼儿园内设置足够的手卫生设施，包括洗手池、洗手液、干手机等，方便幼儿和教职工进行手卫生操作。
公共场所手卫生宣传教育
公共场所的管理人员可以通过宣传栏、标语等形式，向幼儿宣传手卫生知识，提高幼儿的手卫生意识。
公共场所监督与评估
公共场所的管理人员应定期对幼儿的手卫生情况进行监督和评估，发现问题及时采取措施进行改进。
PART 06
总结与展望
总结幼儿手卫生的要点
幼儿手卫生的重要性
保持手卫生是预防疾病传播的重要措施，对于幼儿来说尤为重要，因为他们的免疫系统尚未完全发育，容易感染疾病。
教育幼儿了解干手的重要性
向幼儿解释干手可以减少细菌滋生，进一步保护我们的健康。
鼓励幼儿养成干手的习惯
通过提醒和鼓励等方式，促使幼儿养成干手的习惯。
提供干手纸巾或烘手机
在幼儿园的洗手区域提供干手纸巾或烘手机，方便幼儿快速干手。
教师监督和引导
教师监督幼儿的干手情况，并引导他们养成正确的干手习惯。
家庭手卫生宣传教育
家长可以通过亲子阅读、互动游戏等形式，向幼儿宣传手卫生知识，提高幼儿的手卫生意识。
家庭监督与评估
家长应定期对幼儿的手卫生情况进行监督和评估，发现问题
及时进行纠正和指导。
在公共场所的实践应用
1 2 3
公共场所洗手设施
公共场所应设置方便幼儿使用的洗手设施，如儿童洗手液、擦手纸等，方便幼儿随时洗手。

《幼儿园洗手课》课件

提高幼儿自我保护意识
让幼儿知道手部容易接触细菌，洗手能够减少疾病传播，增强自我保护意识。
课程安排
01
02
03
04
课程时间：每周一上午10:0010:30
课程时长：30分钟
课程地点：幼儿园活动室
课程内容：讲解洗手的重要性、正确的洗手方法及步骤、洗
手时需要注意的事项等。
课程意义
有助于幼儿身体健康成长
01
洗双手。
03
04
处理食物前
在准备食物之前，应确保双手清洁。
洗手注意事项
使用温水
使用温水洗手可以更好地溶解和清除污垢。
洗手液或肥皂
使用洗手液或肥皂可以更有效地去除手上的细
菌和污垢。
彻底冲洗
确保将肥皂和脏物彻底冲洗干净，不留任何残
留物。
擦干双手
在擦干双手时，不要共用毛巾，以避免交叉感
课程评价需要更加客观全面
在本次课程中，评价方式较为单一，主要以教师评价为主。在未来的课程中，可以增加更多的评价方式，如幼儿自评、同伴互评等，使评价更加客观全面。
未来展望
拓展课程内容
在未来的课程中，可以进一步拓展课程内容，如增加更多关于卫生和健康的知识点，以及与幼儿日常生活相关的内容。
加强家园共育
课程反思与改进
01
课程内容需要更加生动有趣
在未来的课程中，可以增加更多的互动环节和游戏，使课程内容更加生
动有趣，提高幼儿的学习兴趣。
02 03
课程时间安排需要更加合理
在本次课程中，有些环节的时间安排不够合理，导致课程进度有些紧凑。在未来的课程中，需要更加合理地安排时间，确保每个环节都有充足的时间进行。

幼儿健康教育ppt课件

（动作要点、要求、图示）
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33
第六节幼儿园体育活动途径、形式
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34
一、幼儿园体育活动的途径
1、幼儿园体育活动结合日常生活活动来进行如：饭后的散步，平时上下楼梯
2、专门组织的教育活动 ◆正规性体育活动（体操、体育课）优势：教师的指导到位，目的性和计划性强 ◆非正规性体育活动（户外活动）优势：幼儿有较多的自主权。
在这一目标表述中，不仅有动作技能方面的培养，也突出情感、态度及认知方面的培养。
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19
四、幼儿体育的年龄阶段目标。
不展开细讲，极易明白，要求同学们自己看。
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第四节选择幼儿园健康内容的依据和原则
一、选择幼儿园健康教育内容的依据
◆幼儿园健康教育的目标
◆幼儿身心发展的特点与已有经验
一、以幼儿身心发展特点为依据二、以幼儿教育和健康教育目标为依据。
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9
第三节幼儿园健康教育目标分析
一、我国幼儿园健康教育的总目标及价值取向总目标。《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康: 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动pp，t课件动完整作协调、灵活。 10
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3、结合其他领域的教育活动（如外出参观、舞蹈等）
二、幼儿园体育活动的基本组织形式 1、早操 2、体育教学活动 3、户外体育活动
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幼儿园小班《洗手》教案8篇

幼儿园小班《洗手》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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