爱满天下,大爱无疆
大爱无疆(教案)
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了大爱无疆的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对大爱无疆的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.行动与实践：激发学生积极参与社会实践，将大爱精神融入日常生活，学会关爱他人，勇于承担责任。
本节课将围绕核心素养目标，引导学生深入理解教材内容，实现知识、能力、情感、价值观的有机结合，培养具有社会责任感和道德素养的新时代青年。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）理解大爱无疆的内涵：大爱是指无私、广泛的关爱，无疆意味着没有界限、无限延伸。通过案例分析和课堂讲解，使学生明确大爱无疆的核心意义。
举例：如关爱身边的同学、老师，帮助陌生人，关注社会弱势群体等。
（2）关爱他人、助人为乐的重要性：通过小组讨论和分享，让学生认识到关爱他人不仅能给他人带来温暖，同时也能提升自己的幸福感。
举例：讲述身边发生的关爱故事，让学生感受到关爱他人的价值。
（3）尊重生命、敬畏生命的意识：结合教材内容，让学生认识到生命至上，敬畏生命，从而在生活中关爱生命，传递正能量。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是“大爱无疆”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要帮助他人或接受他人帮助的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索大爱无疆的奥秘。
五、教学反思
在上完这节课后，我深感学生对大爱无疆的理念有了更加深刻的理解。通过课堂上的案例分析和实践活动，他们能够将抽象的概念转化为具体的行动，这让我感到非常欣慰。
《大爱无疆》歌词 孙伟
大爱无疆
大爱无疆
歌词千寻
作词:李黎作曲:马豆豆
演唱:沙莎
走过山高水长
总有感动温暖着胸膛心灵与心灵在此刻交融希望和希望在默默闪光啊大爱无疆
大爱澎湃生命的坚强
生命的坚强
啊大爱无疆
人生有大爱地老天荒人生有大爱地老天荒
走过坎坷风霜
总有坚韧支撑着脊梁奉献和奉献在此刻相拥真诚与真诚在诉说渴望啊大爱无疆
大爱澎湃生命的坚强
生命的坚强
啊大爱无疆
人生有大爱地老天荒
人生有大爱地老天荒
啊大爱无疆
大爱澎湃生命的坚强
生命的坚强
啊大爱无疆
人生有大爱地老天荒
人生有大爱地老天荒
人生有大爱地老天荒
以上就是关于大爱无疆的歌词，感谢您的阅读！。
求真-----校园文化解读
求真 -----校园文化解读前言校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和，其核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力。
优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。
我校创建于1914年，屠商捐资兴学，筚路蓝缕，历经苦难，屡创辉煌，擦亮了百年名校品牌。
几十年来，潜心打造的“求真”校园文化已成为学校闪耀的名片。
“求真”是一种传承，是陶行知教育思想的内核；“求真”是一种思想，是雁江一小生命成长的灵魂；“求真”是一种品质，是学校文化相沿成习的指南。
第一部分百年薪火相传千秋至臻致远薪火相传，传陶行知千教万教，教人求真；传千学万学，学做真人的教育思想。
至臻致远，致“幸福童年、个性发展”的育人目标，致“知行合一”的教育境界。
一、箴言学校管理与时俱进，以落实立德树人根本任务为指导，以实行党组织领导的校长负责制建构学校治理体系，不断提升学校“教学质量、教育科研、素质教育、教师成长”等方面在市内外的影响力，把学校办成一所省内知名的新时代领航学校。
感动于陶行知先生的箴言：“国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长”，我深知：新时代学校管理者角色的神圣使命、应尽职责和勇于担当。
——做“整个”的新时代学校管理者，坚强党性，表率师生！——做“整个”的新时代学校管理者，公平公正，大爱无疆！——做“整个”的新时代学校管理者，胸怀全局，提升质量！——做“整个”的新时代学校管理者，教人求真，树成真人！学校将以陶行知先生为榜样，全面贯彻党的教育方针，落实五育并举、立德树人根本任务，结合学陶、师陶的教育实践，提升个人和团队的素养，把办人民满意的教育作为自己努力的方向和不懈的追求。
二、我们的百年名校1914年（民国三年），由陈锡安等屠商代表集资创办了资阳县屠商私立女子师范附属小学，历经百余年发展演变为资阳市雁江区第一小学。
百余年来，学生由首创之初的1个班56人，发展到先后引领创办四所分校：2006年创设马鞍分校（现马鞍学校），2019年建立雁江一小青年路分校，2021年创建高新区第一小学，2022年领建雁江一小城东分校。
博爱怀仁办教育
·校长档案·博爱怀仁办教育王敬怀教育唤醒良知，培育“爱”。
要培养真正的爱，教育者必须“博爱怀仁”。
“博爱怀仁”应是教育的起点和最终的目标：让校长具备博爱怀仁的情怀去关爱师生，让教师具备博爱怀仁的素养去培育人，让学生收获博爱怀仁的品德去成长为人，让家长感受博爱怀仁的思想并影响子女。
“爱”是一个广博而有深度的概念：爱情的“爱”，源于身体本能，直接而永恒；亲情的“爱”，源于血缘关系，自然但有私；友情的“爱”，源于人类群体性特征，具有社会属性。
仁爱的爱，源于人性，施爱于同类，无私而高尚；博爱的爱，源于文明，是一种广博的爱，是对全人类、全世界广泛的关爱。
“博爱怀仁”则是世间所有“爱”的集合，更是这些“爱”的升华。
仁爱是博爱的核心，博爱是仁爱的外延。
唐代韩愈有言，“博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎己无待于外之谓德”，说的就是博爱与仁的关系。
我的“博爱怀仁”的理念源于三个方面：一是植根于传统价值观。
“仁”最早由孔子提出，孔子的“仁”含义十分丰富，其基本便是“爱人”，即由对亲人的爱扩展到对所有人乃至物的有亲疏远近的爱，爱自己、爱他人、爱一切，也就是“博爱”。
孟子对孔子的仁爱思想进行了继承和创新，其“仁者爱人”是一种由己及人、由人及物的思想新高度。
因而，“博爱怀仁”教育理念的根本，通俗来讲就是“十二个爱”：爱自己、爱他人、爱父母、爱家人、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡、爱祖国、爱世界、爱自然、爱人类。
从爱自己到爱他人，从爱家人到爱社会上的其他人，从爱人到爱社会，到爱自然、爱地球。
二是承接于近现代教育理念。
金陵中学校友陶行知受“博爱平等”“爱他人如爱己”思想的影响，成为伟大的人民教育家。
陶行知一生践行把爱广泛播撒于人的教育事业，带着一颗爱人之心从事教育事业。
苏霍姆林斯基也曾说，没有爱就没有教育。
只有做到博爱，方可称之为“爱”。
教育的目标就是“立德树人”。
“德”的左边是“彳”，意为走得正、走正道；右边上面是“直”，意为眼睛看得正，下面是“心”，就是心要正。
教育类书籍读书笔记范文(四篇)
教育类书籍读书笔记范文(四篇)“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是我国著名教育家陶行知先生毕生从事教育事业的真实写照，这句名言作为教师教育精神之精髓，也早已为每个教师所熟知并铭记在心。
但是，作为一名教师的我，工作二十多年，却对这位教育家更多的教育思想却知之甚少。
趁着寒假期间，本着“撑一支阅读的长篙，向教育更深处漫溯”的意境，我认真品读了《陶行知教育文集》，在品读的过程中，陶行知先生对教育问题的远见卓识让我钦佩，对教育事业的热爱与执着让我感动，愈发地感受到他教育思想的深邃，人格的伟岸。
“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马卡连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。
“师爱”是陶行知先生师德思想的核心。
陶行知先生在自己重庆一处住地门楣上写过一帧横幅——“爱满天下”，这是他终身奉行的格言，也是他在对待学生态度方面所提倡的师德规范。
他认为爱是教育好学生的前提，“我们奋斗的工具是爱力不是武力”。
因为“真教育是心心相印的活动。
唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
”他启示我们，教师爱学生，就有教育;学生爱教师，就产生教育效果。
记得在上学期末，我们班却发生了这样一件让我棘手的偷窃事件。
那天上午，体育课刚上完，我们班的生活委员脸色通红，眼里带着泪光，急匆匆地跑来告诉我：“老师，我们班今天早上刚收的班费不见了。
”听到这话，我心里就像一块石头落地，咯噔一下，赶忙询问情况：“什么时候发现的?放在哪里了?”“我清楚地记得是放在书包里了，上体育课之前我还看了下。
”听了她的诉说，我的心真是百感交集，思绪联翩，“目标明确，出手迅速，可以肯定是班上的同学所为，而且就是是她周围的同学，怎么办?让同学们都把书包掏出来，翻看一下，还是。
”我的思想进行着激烈的斗争!虽然我和这些学生相处的时间不长，但很多时候他们让我感受到了他们的热心，看到了他们充满爱心的举动，班里哪位同学要是没来，班上总有同学过来会问我原因，总有邻桌的同学会帮他抄写课堂笔记，住在同一个小区的同学也会自告奋勇地帮他整理作业并帮他带回家。
公益大爱无疆句子
公益大爱无疆句子1.公益大爱无疆，为慈善事业献出真情和力量。
2.在公益的道路上，每一个小小的行动都能创造巨大的改变。
3.公益的力量是无穷的，它能温暖人心、振奋人心。
4.当我们把爱传递下去，整个世界都会因此变得更美好。
5.公益是一种责任，也是一种担当，用我们的行动为社会带来希望。
6.一份微薄的捐赠，能为需要帮助的人们带去温暖和希望。
7.公益可以改变命运，为弱势群体带来人间的阳光。
8.爱心的力量是无边的，每一次捐助都能帮助一个无助的人。
9.公益的魅力在于将我们的爱心化作实际行动。
10.公益是一种责任，也是一种幸福，只有奉献才能获得更多回报。
11.大爱无疆，让我们携手共同构筑一个更美好的社会。
12.没有任何一个人会因为公益而感到孤单，因为我们都在为同一个目标努力。
13.公益需要更多志愿者的加入，用行动为需要帮助的人们提供关爱。
14.每一个公益项目都在诉说着生命的意义和价值。
15.关爱的力量是伟大的，它能给予无助者希望和力量。
16.公益事业需要更多人的支持和关注，让我们一起为之努力。
17.赋予他人希望的同时，也给了自己更多的勇气和力量。
18.公益的力量源自于每一个有爱心的人，让我们将爱心传递下去。
19.公益不分国界，只要有爱，就能为世界带来温暖。
20.公益事业不容忽视，它能改变社会、改变人们的命运。
21.公益是一种奉献，大爱是一种行动。
22.公益大爱，传递温暖，点亮人生。
23.让公益大爱成为每个人的小确幸。
24.公益大爱，感动人心，改变世界。
25.传递公益大爱，让社会更美好。
26.公益大爱，汇聚五湖四海善者之力。
27.扶危济困之举，见贫爱穷之心。
28.大爱无疆，伸出援助之手。
29.伸出援助之手，传递公益大爱。
30.公益大爱，我们每个人都是推动者。
31.与其等待大爱降临，不如我们自己成为大爱。
32.践行公益大爱，树立慈善新标杆。
33.无论生活多苦，公益大爱始终是心中的阳光。
34.公益大爱犹如山川湖海，无边无际。
大爱无疆的唯美句子有关大爱无疆的近义词和造句
大爱无疆的唯美句子有关大爱无疆的近义词和造句大爱无疆解释：高级的爱、顶级的爱是没有疆界的，适用于任何方面、任何种类，不管什么人都能感受得到，类似于西方所说的“博爱”。
下面就给大家大爱无疆的近义词和造句，供大家学习参考。
爱满人间1、假如要用一个词来形容老师，我想那一定是“大爱无疆”。
2、海阔天空，是文明的胸怀。
大爱无疆，是文明的气概。
春风化雨，是文明的力量。
霓虹闪烁，是文明的色彩。
百花争艳，是文明的春天!3、颂时代楷模：楷模是人不是神，大爱无疆胜过神;岗位不同人各异，情洒社会为人民;善行义举伸援手，危难时刻舍自身;学习楷模做先进，身边小事见精神!4、身残志坚有骨气，追求梦想最美丽，大爱无疆不为己，助人者也是助己，大家都是好兄弟，团结共唱幸福曲。
全国助残日，愿大家都献出一点爱，残疾朋友的生活也出彩。
5、惟德首善，大爱无疆;惟仁报恩，尊老敬长;惟诚守信，正气颂扬;惟志高远，学海无涯;惟忠不屈，铮骨苍苍;惟孝修身，责担于肩;惟礼崇尚，文明传衍。
6、无私给予，不求回报，大爱无疆，这种恩情唯有我们的妈妈。
母亲节到了，朋友们赶快把祝福送给自己的妈妈。
祝天下所有的母亲，一生平安，幸福安康。
7、有一种爱叫大爱无疆，有一种情叫情牵万里，有一种暖叫嘘寒问暖，有一种力叫披荆斩棘，有一颗心叫白发丹心。
8月8日爸爸节，祝福天下的爸爸：心在，爱在，幸福常在。
8、天花乱坠,补全天道,功德无量,大爱无疆,带给人无限的希望!9、博大是一种海纳百川的胸怀;博大是一种气吞山河的气势;博大是大爱无疆的精神。
10、穿梭在生命的河里，请铭记大自然赐予的惠风和畅，铭记父母赐予的大爱无疆，铭记朋友伸出援助之手的温暖馨香。
11、有一种爱无法释怀，有一种爱无法表达，有一种爱无法忘却，912就要爱到了，不管哪种爱，都要保持开心，大爱无疆，愿你912就要爱快乐!12、爱，乐于助人;爱，积德行善;爱，孝赡父母;受，尊敬师长;爱，海纳百川;爱，春风送暖;爱，为民奉献;爱，报效家园：修身律己，大爱无疆!13、茫茫人海礼为先，谦恭虚己人不怪。
大爱无疆作文5篇
大爱无疆作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、总结报告、述职报告、心得体会、自我鉴定、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, summary reports, job reports, reflections, self-evaluation, normative documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大爱无疆作文5篇内容的深刻性是作文的核心，只有深入剖析，才能让读者有所领悟，写作文不是一项枯燥的工作，只要找到写作的灵感，就会变得有趣起来，本店铺今天就为您带来了大爱无疆作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
大爱无疆朗诵稿
大爱无疆——太申祥和
一眼望去，那宏伟而古老的建筑，缔造了一个山庄。
这里四处充满了祥和，孕育了太深太深的真情--紫墨浓霜。
这里虽然没有皇帝的盛宴，却享有着皇帝般的礼遇。
养老、敬老、爱老，让中国五千年的文明，在这里顺理成章。
让孤单在这里不再是孤单，让梦想在这里不再是梦想，老人们看着山庄膝下满堂，犹如自己亲生的儿女，曾经的彷徨不再彷徨。
太申祥和走在了时代的前列，老有所为，老有所乐，老有所养，让国家的既定方针，在这里已酿成了琼浆。
我们托起了社会的承诺，我们太申祥和的责任就是-----大爱无疆。
谨以此诗献给北京太申祥和山庄第190期老人生日会
北店歌友艺术团刘伙力创作。
大爱无疆主题班会PPT课件
通过主动关心他人、互帮互助、用爱心和耐心对待他人,我们可以让善意在社会中蔓延开来。一份小小的关怀,都能让世界变得更美好。
让爱心洋溢在世界各角落
让"大爱无疆"的理念在我们的生活中扎根发芽。让每个人都能感受到来自他人的温暖和关怀,让善举在社会中广泛传播,让这个世界因我们的爱变得更加美好。让我们一起为这个目标而努力。
"大爱无疆"不是一次性行为,而是要持续付出,成为一种生活方式和价值观。
正能量传播
"大爱无疆"能够带来正面影响,激发他人的善意和爱心,一点点积累汇聚成一股强大的力量。
"大爱无疆"的价值观
关爱与奉献
"大爱无疆"的核心价值观是关爱他人、无私奉献。以同理心和爱心去帮助有需要的人。
和谐共融
"大爱无疆"倡导社会各界群众共同参与,互帮互助,建设和谐共融的社会。
2
传递正能量
通过与他人分享正能量,我们能营造积极向上的氛围,鼓舞身边的人一起为善。
3
关注他人需求
关注身边他人的需求,主动提供帮助和支持,这种无私的行为会感染和鼓舞他人。
4
用爱温暖人心
用真挚的爱心和同理心去对待他人,用温暖的行动去温暖他人的心灵。
传递正能量，传播善意
正能量的传递
积极正面的态度和行为能够感染他人，在身边传播温暖和希望。即使是微小的善举，也可以激发他人的善意和行动。
实践环保理念
在生活中减少浪费、节约资源,从小事做起,养成环保的习惯。这不仅能保护环境,也能影响身边的人。
主动帮助他人
当身边有人需要帮助时,主动伸出援手。即使是小小的帮助,也能给对方带来温暖和力量。
传播正能量
【四年级】大爱无疆
【四年级】大爱无疆大爱无疆，爱是什么？爱是一种纯真的感情，是一种无私的付出，是一种充满温暖和关怀的感情。
人类之所以继续生存下去，就是因为大爱无疆的养育之恩。
父母的爱是我们成长过程中最纯真的爱，他们以无私的爱心，无微不至地照顾我们的成长。
他们为了我们能够健康、快乐地成长，付出了极大的努力和心血。
父母将我们从婴儿成长为孩子，从孩子成长为青少年，从青少年成长为独立的成年人。
在这个成长的过程中，大爱无疆是我们能够安心成长的保障。
老师的爱是我们成长过程中最为伟大的爱，他们将我们从无知到有知，从浅薄到博学，他们的知识、智慧和耐心，是我们学习的灯塔。
老师像一盏明灯，为我们指引前进的方向。
在日复一日的学习中，老师用心的关怀和无私的付出将我们循循善诱，引领我们茁壮成长。
老师的大爱无疆，使我们受益终生。
朋友的爱是我们成长过程中最珍贵的爱，他们以心灵相通的方式建立起深厚的友谊。
朋友之间，相互扶持，相互勉励，相互陪伴。
即使穿过岁月的沧桑，即使相隔千里万里，朋友之间的情谊永远如初，大爱无疆，永不磨灭。
大爱无疆，不带半分私欲，不谋一丝私利，它是唯一真正的爱。
在日常生活中，爱已渗透到我们生活的方方面面。
当我们身边有人需要帮助的时候，我们伸出援手；当我们面临挫折困顿的时候，他人的关怀和鼓励会让我们重新振作；当我们看到别人生活困苦的时候，我们会慷慨解囊帮助他们。
这样的爱并不复杂，它往往只需要一份纯真的心和一双关怀的手，即可为生命注入无限的希望和能量。
大爱无疆，是我们应该学会的一种情感感受，我们应该在日常生活中学会关怀他人，热情待人，放下自我，付出爱心，在真正的人生中闪耀出自己的光芒。
让我们携手共同传承大爱无疆的精神，让世界因为我们而更加美好。
大爱无疆师心有界——从“爱满天下”看“教师的良心”
大爱无疆师心有界——从“爱满天下”看“教师的良心”作者：申娟来源：《教育教学论坛》 2014年第31期申娟（江苏省昆山市绣衣幼儿园，江苏昆山215300）摘要：践行“爱满天下”的教育思想，一是要时刻保有清高之心，奠定为人师的根基；二是要时刻保留好学之心，确立为人师的根本；三是要时刻保存平等之心，树立为人师的原则。
关键词：师爱；师德；师心中图分类号：G451.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）31-0203-02与孩子们在一起的十几年里，我迎来一张又一张稚嫩可爱的笑脸，也送走了一双又一双渴望知识的眼睛。
孩子的喜爱与家长的信任让我明白，为人师，爱虽无疆，心需有界。
一、时刻保有清高之心，奠定为人师的根基百度词典告诉我，“清高”有三个释义：一指纯洁高尚；二指不愿合群，孤芳自赏；三指职位显达高贵。
（明）归有光《耐斋记》：“故当时号博士官为清高。
”这本是一个偏褒义的词，现在却渐渐延伸出了更多贬义。
我却仍固执地相信教师是需要有一些清高的。
不是达官显贵，不必离群索居，只是从肌理从心底透出的那股清俊高雅，清澈高远，清正高洁，清明高尚……以及我们能想到的更多。
大师曾说“教师是人类灵魂的工程师”，民间传说“教师是吃良心饭的”。
这么多年的教师生涯告诉我，为人师表，不是一两篇师德师风学习心得，不是一两个宣讲示例，不是一两遍集中培训，不是一两次教学展示，而是在日复一日与孩子相处过程中的全身心投入，是和一个又一个的各种环境家庭、各样脾性家长交流中的尽心尽力、不卑不亢，是从一次又一次的自省中摸索出的自我职业认同和自身道德底线。
教育，是教会我们如何正确地表达爱和接受爱的过程。
没有德，何谈爱？这是我作为教师的根基。
二、时刻保留好学之心，确立为人师的根本陶行知先生说“学高为师”，如何才是“高”，如何才算“高”，先生并没有设立标杆，但他又用他的行动和言语告诉我们：“要想学生好学，必须先生好学。
唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
教育家的几种特质
教育家的几种特质作者：吴景寅来源：《教书育人·校长参考》2013年第04期一、大德楷模《大学》有言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”意思是说大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完美的境界。
吾日三省吾身：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”是孔子思想和行动的写照，孔子知行合一，表里如一，堪称万世师表。
“德高为师”是任何时代衡量一名教师称职与否的基本标准，更是教育家的必备品质，纵观古今中外的教育大家，无一不是那个时代的道德楷模，无一不被后人所敬仰。
广大教育工作者要努力做学生的榜样，勇当社会的楷模，要善于向古今中外的前贤学习，做一个有健康思想情感、高尚道德情怀、远大教育理想、世界眼光和民族精神的人，既要勤奋学习，又要躬身实践；既要潜心研究，又要开拓创新。
只有这样才能走在通往成为教育家的路上。
二、大爱无疆“爱满天下”是人民教育家陶行知提出的重要教育思想之一，也是陶先生毕生追求的教育真谛。
他爱国，中学时便在一所教会学堂宿舍墙上挥笔写下了“我是一个中国人，应该为中国做出一些贡献来”的豪言壮语；他爱民，最早关注中国乡村教育并发起了中国贫民教育运动；他爱教育，放弃大学教授的优厚待遇在南京北郊晓庄创办了乡村师范学校和中国第一所乡村幼儿园；他爱学生，“为了孩子，甘为骆驼，千人受益，牛马也做”是他的人生格言。
有了这种无疆大爱，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执著追求；有了这种无疆大爱，才有了他那种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。
大爱无疆、理想崇高、信念坚定、追求执著，是中国近现代教育家的优秀品质。
“自闭桃源作太古，欲栽大木拄长天”，抒发了杨昌济先生以教书育人为天职和培养经国济世之才的激越情怀；“允公允能，日新月异”诠释了南开大学创始人张伯苓先生的人才标准和勇于创新的教育理念；“执教六十年从没有和学生发过一次火，从没有请过一个学生家长到学校来，从没有惩罚过或变相惩罚过一个学生，从没有让一个学生掉过队”，体现了霍懋征老师高度的责任心和高超的教育艺术。
大音希声 大象无形
大音希声大象无形——专业引领才有专业成长通过课程研发,让老师成为学科课程资源的开发者通过课程研发,让老师成为学科教学行为的研究者通过课程研发,让老师成为学科情境智慧的创生者通过课程研发,让老师成为教育理想的坚定信仰者今天下午，听了三位普通老师的新教育故事。
刘老师“乘着梦想的翅膀飞翔”，时老师“化茧为蝶”，常老师“守住自己的教室”。
三位老师声音是亲切的，故事是动人的。
从她们的报告，我最强烈的感受就是，她们流露的那种爱的情感。
夏丏尊说，教育没有爱，就像池塘没有水。
冰心说，有了爱，就有了一切。
霍懋征说，没有爱，就没有教育。
这些，在这三位老师身上得到最完美地、最深刻地展现。
刘老师的“梦想基金”，从让孩子爱自然，低碳环保的初衷做起，孩子不仅拥有了梦想的家园、多彩生活的乐园，也塑造了合格的社会小公民，孕育了他们的人文情怀。
孩子成长的是润泽的心灵、高贵的精神。
从一个班级的发动、行动，到全校的号召，再走上街头，没有对孩子的爱，此课程怎能坚持一年；没有对孩子的爱，课程哪会如此丰富，囊括了“每月一事”“晨诵午读暮省”“建设数码社区”……没有对孩子的爱，老师会深入钻研吗——“题目老师订”，这个题目，虽做了一年，却影响学生一生。
时老师让我很感动，一个这么“贫穷”的老师透支信用卡给孩子买书，午夜两点还在写主题帖，暑假义务和学生一起读书……时老师对学生的爱使得“天上掉馅饼”，朱教授捐赠她的班两千多元的书，免费参加研讨会，有送相机给她的，从乡村调到市区……时老师品尝到的这么甜美的、诱人“馅饼”，那是因为她给了学生太多的“馅饼”，先是从“教育在线”上“照搬”“馅饼”“送”学生，到自己尝试“制作”“馅饼”。
对学生的爱让她的脚步一直在前行，走上一条洒满阳光的路。
常老师是我们山东人的骄傲，是新教育最肥的“毛虫”。
如今的她，慕煞了多少教师，教着36名学生，家长个个有权有势有钱，一切后勤有保障，学生那么懂事、聪明，校长全力支持，不用考虑“安全”因素去海边，看世博，登泰山……万事皆有来源，我们看到了常老师的风光，没有想到她背后的付出。
教育家的几种特质
教育家的几种特质-校长管理论文教育家的几种特质吴景寅一、大德楷模《大学》有言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”意思是说大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完美的境界。
吾日三省吾身：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”是孑L子思想和行动的写照，孔子知行合一，表里如一，堪称万世师表。
“德高为师”是任何时代衡量一名教师称职与否的基本标准，更是教育家的必备品质，纵观古今中外的教育大家，无一不是那个时代的道德楷模，无一不被后人所敬仰。
广大教育工作者要努力做学生的榜样，勇当社会的楷模，要善于向古今中外的前贤学习，做一个有健康思想情感、高尚道德情怀、远大教育理想、世界眼光和民族精神的人，既要勤奋学习，又要躬身实践；既要潜心研究，又要开拓创新。
只有这样才能走在通往成为教育家的路上。
二、大爱无疆“爱满天下”是人民教育家陶行知提出的重要教育思想之一，也是陶先生毕生追求的教育真谛。
他爱国，中学时便在一所教会学堂宿舍墙上挥笔写下了“我是一个中国人，应该为中国做出一些贡献来”的豪言壮语；他爱民，最早关注中国乡村教育并发起了中国贫民教育运动：他爱教育，放弃大学教授的优厚待遇在南京北郊晓庄创办了乡村师范学校和中国第一所乡村幼儿园；他爱学生，“为了孩子，甘为骆驼，千人受益，牛马也做”是他的人生格言。
有了这种无疆大爱，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执著追求；有了这种无疆大爱，才有了他那种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。
大爱无疆、理想崇高、信念坚定、追求执著，是中国近现代教育家的优秀品质，“自闭桃源作太古，欲栽大木拄长天”，抒发了杨昌济先生以教书育人为天职和培养经国济世之才的激越情怀；“允公允能，日新月异”诠释了南开大学创始人张伯苓先生的人才标准和勇于创新的教育理念；“执教六十年从没有和学生发过一次火，从没有请过一个学生家长到学校来，从没有惩罚过或变相惩罚过一个学生，从没有让一个学生掉过队”，体现了霍懋征老师高度的责任心和高超的教育艺术。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱满天下，大爱无疆
——用爱去点亮学生心中那盏灯
泰兴市黄桥镇中心小学陈娜
摘要：“爱满天下”是中国伟大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一。
意思是说，教育的核心是爱学生。
热爱学生是师德中最为重要的一点。
“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知“爱满天下”教育思想的直接体现。
关键词：爱教育思想学生
陶行知说：“大家愿把整个的心捧出来献给小孩子，才能实现真正的改造。
”他要求教育者“创造出值得自己崇拜的真善美的活人。
”爱的教育是少年儿童教育的基本原则和方法。
陶行知先生的“爱满天下”，更把爱的教育发扬光大。
教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。
陶行知说：小孩子的体力与心理都需要适当的营养。
有了适当的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。
可是，教师也是凡人，也有喜怒哀乐。
当屡次教育总不见效果，当苦口婆心被一再地置之脑后，学生中错误常犯、是非不断，他们都会烦恼、生气，甚至失去信心和耐心。
当遇到这样的情况，有时也会克制不住自己对学生发脾气，但冷静下来又会觉得很内疚，也许他们有很多缺点，也许他们是一犯再犯。
一个孩子反复出错，只是说明他自制力差，他们需要的决不是粗暴的对待，而是更大的关怀和更大的耐心。
这就要求教师更应敞开爱的大门，接纳每一个孩子，宽容每个孩子。
无论他是健康成长的幼苗，还是被风霜侵蚀的小草，都要用爱消除师生间的隔阂，用爱融化孩子心灵上的坚冰，用教师的大手牵着他们的小手，带着他们一路踏上人生的坦途。
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”的确，选择了教育，就选择了奉献。
教师的工作是单调的，教师的工作是辛苦的，教师的工作更是默默无闻的。
当他们用自己稚嫩的肩膀，扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起本不属于自己的责任，这就充分体现出每一位教师都应拥有了陶行知先生“爱满天下”的博大胸怀和高尚情操。
又有多少教师用他们无悔的师爱在默默中为孩子们铺洒阳光，点燃希望。
既然选择了，就默默地在平凡的岗位上劳作着、战斗着。
三尺讲台是他们驰骋沙场的沃野，手拿三寸粉笔站在这三尺讲台之上，他们自豪，他们荣幸。
听，新课改的号角已经吹响；看，“和谐社会”重要思想和“和谐校园”指导精神指引着我们与时俱进的脚步。
他们手拿三寸粉笔，百舸争流，他们稳站三尺讲台，千帆勇进。
“责任重于泰山”，面对这样的千斤重担，鼓励自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。
有多少个夜晚当别人已沉睡梦乡的时候，他们还在拖着疲惫的身体在台灯下回复学生写的心得。
他们用自己的实际行动证明了比生命更重要的，那就是责任，是“爱”的责任证明了自己是一名光荣的人民教师。
他们甚至用鲜血和生命维护了师尊，铸就了师魂，谱写了一曲曲人民教师的壮烈凯歌。
他们，就是陶行知先生思想倡导下的中国教育的一代杰出楷模，是我们学习的榜样。
陶行知先生以“爱满天下”的博大胸怀和高尚情操，以“捧着一颗心来，不带一根草去”的彻底献生精神，把满腔热忱和真诚爱心倾注给每一个青年学子。
一个“爱”字贯穿了他的整个教育思想，要教好学生，爱是基础，爱是主流。
只有心中充满爱，才能真正做到用爱去教导学生。
要求每一位教师要努力地用陶行知先生的思想武装自己，塑造自己完整健全的人格，努力提高自身素质，树立把教师工作看成是自己生命价值的工作的信念。
从现在起，用心用爱去做每一件事情，让爱到处传递。
在短短几年的教学过程中，我反思自己的课堂教学，我曾经有过那么多的无奈：当我把
自己“精心设计”的教案“有条不紊”地实施，以期达到“行云流水”的效果时，我的孩子偏偏喜欢“节外生枝”；当我给孩子们出示我费尽心机做出来的课件，欲赢得孩子们惊奇和喝彩时，却见孩子们一脸漠然，没有兴趣……从事工作以来，我虽然在教师这个工作岗位上兢兢业业，用心良苦，一次次“告诉”，一声声“叮咛”，一遍遍“咀嚼”，可谓“捧着一颗心来，不带半根草去”……然而我却失望地发现，我的“投入”，我的“痴迷”，我的“煞费苦心”，从来都是自己的“一厢情愿”和“孤芳自赏”，孩子们并不“领情”。
于是，我也曾委屈、也曾困惑，也曾大发雷霆，也曾百思不解：我的教育怎么了？我的孩子怎么了？我想究其原因是自我感觉太好，太夸大自己在学生学习中的作用。
站在他们面前我总是透着一脸的“霸气”，一直处于“主宰”课堂的地位，从来没有把自己和学生摆在平等的地位。
仔细想想，我们不是“上帝”，不是“救世主”，我们只不过是儿童自主发展的服务者和仆人。
正像萧伯纳说过：“我不是你的老师，只是一个伴侣而已。
你向我问路，我指向我们俩的方向。
”
作为一名小学的班主任教师，我经常问自己这样一个问题：怎么样才能成为一名优秀的教师呢？是优美的语言？还是有广博的知识？是严格的管理？还是丰富的教学经验？带着这样的疑问，当了几年的班主任之后，给我感受最深刻的是，一名优秀的班主任，要有优美流畅的语言，广博的知识，要有丰富的教学经验，还要有威有严，但是最重要的是要有“爱心”。
心中有爱，天地也宽。
爱是班主任工作的法宝。
作为一名教师，尤其是一名班主任，心中必须永存爱心，只有心中有爱，学生才会与你亲近，工作才会更好的开展。
教师的职业精神是“三爱四是五种精神”，三爱就是：‘爱校如家，爱岗敬业，爱生如子’。
我们有很多老师都是住宿在学校，学校就像他们的家一样，他们时刻记住：只有爱校如家才能爱教师这个岗位，爱伟大的教育事业。
回忆过去，我们也是从学生时代走过来的，那时候的我们，羡慕老师站在那三尺讲台上，手握一支粉笔，尽情地向我们传授知识。
当自己也变成一位老师的时候，才知道，老师身上肩负的使命和责任。
老师不仅仅是老师，他还是学生的朋友、知己、甚至是倾听者。
对于每一位学生你都必须用心去爱，那样学生才会用心的去爱你，去尊重你。
我记得以前有个学生，下课之后别的学生都去玩了，可是她还趴在桌子上，我觉得不对劲，忙去看看她怎么了，一看满脸通红，知道该生肯定是生病了。
我看在眼里，很心疼，当即就带着她去附近的医院就诊，检查结果是感冒引起的发烧，打瓶点滴就应该没事了，此时，心中的石头落地了。
这些学生其实就像自己的孩子一样，每一个都是可爱的小天使，他们会给你带来很多的欢声笑语。
要想做一名优秀的班主任还应该具备：“五心，四勤”。
五心是:要有爱心，耐心，细心，责任心和信心。
四勤：腿勤，手勤，眼勤，口勤。
如果能做到这些，我相信我会是一名出色的班主任。
教师是天底下最神圣的职业，有人说教师是春蚕，是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
教师要用大爱去点亮学生心中这盏灯。
为了我所热爱的教育事业，为了我可爱的学生们我将全力以赴。
参考文献：
1、陶行知著：《陶行知全集》，湖南教育出版社，1984年版
2、钟启泉编著：《班级管理论》，上海教育出版社，2001年版
3、曹长德著：《当代班级管理引论》，中国科学技术出版社，2005年版
4、魏书生著：《班主任工作漫谈》，漓江出版社，1993年版。