手印画
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手印画
目标： 1 体验动手进行创作的乐趣。 2 了解手的结构和用途。 3 练习压印点画等手部精细动作.
准备：各色颜料 排笔 记号笔 素描纸
• 过程：
• • • • • • • • • 1 导入：谜语 通过猜谜的方式引导出手，提醒幼儿仔细观察自己的小手 并提问幼儿：我们的小手可以做什么？ 幼儿回答，老师做简单总结。 2 观看图片，细致观察后说说他们是用什么进行创作的？ 是怎么进行创作的？（幼儿回答） 3 出示做好的范画，请幼儿观察. 4 老师示范创作，并讲解创作过程 5 幼儿操作。老师巡回指导.
反思：
• 幼儿在这次活动中不仅对自己的小手有了 进一步的认识和了解，知道了手的很多用 途。而且培养孩子丰富的想象能力和创作 力，锻炼了孩子的动手能力，我们在孩子 创作时提醒幼儿注意不要弄脏画面和注意 色彩搭配，幼儿得到了很大的满足感，作 品效果也很好。
教学图片
教学图片
示范作品
示范作品
示范作品
幼儿创作过程
幼儿创作
幼儿创作
幼儿创作
幼儿创作
幼பைடு நூலகம்创作
幼儿创作
幼儿创作
幼儿创作
幼儿作品展
幼儿作品展
幼儿作品展
幼儿作品展
幼儿作品展
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幼儿作品展
幼儿作品展
幼儿作品展
幼儿作品展
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幼儿作品展
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目标： 1 体验动手进行创作的乐趣。 2 了解手的结构和用途。 3 练习压印点画等手部精细动作.
准备：各色颜料 排笔 记号笔 素描纸
• 过程：
• • • • • • • • • 1 导入：谜语 通过猜谜的方式引导出手，提醒幼儿仔细观察自己的小手 并提问幼儿：我们的小手可以做什么？ 幼儿回答，老师做简单总结。 2 观看图片，细致观察后说说他们是用什么进行创作的？ 是怎么进行创作的？（幼儿回答） 3 出示做好的范画，请幼儿观察. 4 老师示范创作，并讲解创作过程 5 幼儿操作。老师巡回指导.
反思：
• 幼儿在这次活动中不仅对自己的小手有了 进一步的认识和了解，知道了手的很多用 途。而且培养孩子丰富的想象能力和创作 力，锻炼了孩子的动手能力，我们在孩子 创作时提醒幼儿注意不要弄脏画面和注意 色彩搭配，幼儿得到了很大的满足感，作 品效果也很好。
教学图片
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示范作品
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幼儿创作过程
幼儿创作
幼儿创作
幼儿创作
幼儿创作
幼பைடு நூலகம்创作
幼儿创作
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幼儿作品展
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幼儿作品展
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