《第三节 植物体的结构层次》PPT课件
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人教版七年级生物 上册 第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次 课件(共43张PPT)
根、茎、叶、花、果实、种子六大 器官构成完整的植物体。
知识拓展
植物的组织培养
植物组织培养又叫离体培养，指从植 物体分离出符合需要的组织。器官或细胞， 原生质体等，通过无菌操作，在人工控制 条件下进行培养以获得再生的完整植株或 生产具有经济价值的其他产品的技术。由 于组织培养法繁殖植物的明显特点是快速， 每年可以数以百万倍速度繁殖，因此对一 些繁殖系数低，不能用种子繁殖的名特优 植物品种的繁殖，尤为意义重大。
质浓 细胞排列紧密，细
胞壁厚
细胞壁薄，液泡大
细胞上下连接， 横壁消失，或有筛
孔
细胞壁增厚
功能
有很强的分裂增 生能力
保护内部柔嫩部 分
储藏营养物质， 含有叶绿体的营 养组织还能进行
光合作用
导管运输水和无 机盐，筛管运输
有机物
对植物体主要起 支撑和保护作用
分布 芽的尖端的分生区、 幼根的尖端、茎的形
成层等 位于根、茎、叶等器
A、保护 B、输导 C、营养 D、分裂
检测目标
3.一片绿叶是（ C ）
A.一个细胞 B.一种组织 C.一个器官 D.植物个体
检目标
4.根间的结构中，具有分裂能力，属于分生
组织的是（ C）
A、根冠
B、伸长区
C、分生区 D、成熟区
检测目标
5.植物体的结构层次不包括（ C ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D.系统
通过本课学 习，你收获 了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点 2.完成同步练习题
检测目标
1.“藕断丝连”是常见的现象；这里的“丝”
来自植物体的什么组织？（ D ）
A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
知识拓展
植物的组织培养
植物组织培养又叫离体培养，指从植 物体分离出符合需要的组织。器官或细胞， 原生质体等，通过无菌操作，在人工控制 条件下进行培养以获得再生的完整植株或 生产具有经济价值的其他产品的技术。由 于组织培养法繁殖植物的明显特点是快速， 每年可以数以百万倍速度繁殖，因此对一 些繁殖系数低，不能用种子繁殖的名特优 植物品种的繁殖，尤为意义重大。
质浓 细胞排列紧密，细
胞壁厚
细胞壁薄，液泡大
细胞上下连接， 横壁消失，或有筛
孔
细胞壁增厚
功能
有很强的分裂增 生能力
保护内部柔嫩部 分
储藏营养物质， 含有叶绿体的营 养组织还能进行
光合作用
导管运输水和无 机盐，筛管运输
有机物
对植物体主要起 支撑和保护作用
分布 芽的尖端的分生区、 幼根的尖端、茎的形
成层等 位于根、茎、叶等器
A、保护 B、输导 C、营养 D、分裂
检测目标
3.一片绿叶是（ C ）
A.一个细胞 B.一种组织 C.一个器官 D.植物个体
检目标
4.根间的结构中，具有分裂能力，属于分生
组织的是（ C）
A、根冠
B、伸长区
C、分生区 D、成熟区
检测目标
5.植物体的结构层次不包括（ C ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D.系统
通过本课学 习，你收获 了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点 2.完成同步练习题
检测目标
1.“藕断丝连”是常见的现象；这里的“丝”
来自植物体的什么组织？（ D ）
A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
植物体的结构层次ppt课件
随堂练习
3. 碧螺春由清明前后采摘的茶树幼嫩的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时
A 间内采摘多批新叶和新芽，主要因为茶树的芽中存在较多的（ ）
A．分生组织 B．薄壁组织 C．保护组织 D．输导组织
4. 小明吃番茄时，先用开水烫一烫，撕下表皮，咬一口，看到里面肥厚多
B 汁的果肉和丝丝“筋络”。下列分析正确的是（
_筛__管__运输_有__机__物___。
输导组织将植物体的各个器官联系在一起成为一个整体。
植物的几种主要组织
输导组织
导管
筛管
分布
细胞情况 运输物质 运输方向
木质部
韧皮部 （树皮）
活细胞
死细胞
水和无机盐 有机物
从下往上 从上往下
植物的几种主要组织
古话今议：俗话说“秋藕连根”，你知道藕是植物体的什么器官吗？“藕断 丝连”的“丝”是植物体的什么组织？（课本48页）
分布：根尖分生区、芽尖分生区和 茎的形成层
特点：细胞_小___(大或小)、细胞壁 _薄__ （厚或薄)、细胞核 _大__ (大或小)、细胞 质 _浓__(浓或淡)，具有很强的分裂能力
功能： 不断分裂产生新细胞，进而分 化成其他组织
植物的几种主要组织
绿色开花植物有六大器官
拓展应用：种植棉花时，需要在适宜的时间掐去棉花的顶端，这样做可以控 制植株的高度。想一想，这是为什么？（课本49页练习与应用）
组织
器官
植物体 宏观
动植物的结构层次对比
猫和树的结构层次最大区别在哪？
植物和动物的结构层 次区别在于植物无系统 这一层次。
猫
树
植物体、动物体的结构层次的比较
不同点 相同点
_保__护__、__营__养___、__输__导__、_ _上__皮__、___肌__肉__、__结__缔___ _机__械__和__分__生____组织等 _和__神__经____组织等
第三节 植物体的结构层次PPT课件
人教版生物七年级上册
第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次
1
温故而知新
细胞
动物体是怎样形成的？
分裂 分化
上皮组织
组织（四种） 肌肉组织 神经组织
器官（很多种） 结缔组织
系统（八大系统）运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
2
温故而知新
什么是组织？
由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群叫做组织。
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜
菜
器官 根 茎 叶 花 果实 种子
名称
22
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条 还能继续往上生长吗？为什么？
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
分 生 组 织
营养组织（细胞壁薄、液泡大， 有储藏营养物质的功能，分布 于所有器官中。）
17
植物体中不同的组织是怎样形成的呢？
植物体生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经 过细胞分裂分化形成不同的组织。
18
植物的结构层次：
从宏观到微观 植物体
试一试：从微观到宏观
细胞
六种器官
组织
多种组织
器官
细胞
植物体
什么是器官？
由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。
3
注意观察 开动脑筋
物看
都图
有 哪 些
讨 论
结绿
构色
？开
花
植
4
第二单元 第二章 第三节 植物体的结构层次
1
温故而知新
细胞
动物体是怎样形成的？
分裂 分化
上皮组织
组织（四种） 肌肉组织 神经组织
器官（很多种） 结缔组织
系统（八大系统）运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
2
温故而知新
什么是组织？
由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群叫做组织。
植物 胡萝 甘蔗 白菜 黄花 杮子 绿豆
种类 卜
菜
器官 根 茎 叶 花 果实 种子
名称
22
牛刀小试
如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条 还能继续往上生长吗？为什么？
23
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
分 生 组 织
营养组织（细胞壁薄、液泡大， 有储藏营养物质的功能，分布 于所有器官中。）
17
植物体中不同的组织是怎样形成的呢？
植物体生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经 过细胞分裂分化形成不同的组织。
18
植物的结构层次：
从宏观到微观 植物体
试一试：从微观到宏观
细胞
六种器官
组织
多种组织
器官
细胞
植物体
什么是器官？
由不同的组织按照一定的次序联合起 来，形成具有一定功能的结构。
3
注意观察 开动脑筋
物看
都图
有 哪 些
讨 论
结绿
构色
？开
花
植
4
人教版生物七年级上册.3植物体的结构层次课件
（2）特点： 构成机械组织的细胞细胞 壁增厚
机械组织 （3）功能：起支撑和保护作用
罂粟花
组织是怎样形成的？
受 精 卵
器 官
其他 组织
植物体的结构层次 细胞
植物体结构和功能的基本单位
组织
由许多形态类似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群。
器官
由不同的组织按照一定的次序联合起来， 形成具有一定功能的结构。
A.一个细胞
B.一种组织
C.一个器官
D.一个植物体
4.下列哪项是营养组织的主要功能( C )
A.对细胞起支持作用 B.供给保护组织营养 C.蕴藏营养物质供细胞利用 D.输导营养物质供给其他组织
5.请据图回答： （1）构成植物体的基本单位是____细__胞__。 （2）与植物的营养有关的器官是__根___、__茎____ 和___叶____。与植物生殖有关的器官是__花___、_果__实__和
＿营＿养组织 ＿输＿导组织 机＿械＿组织
＿结＿缔 组织 ＿神＿经组织
次 无＿系＿统，由＿器＿官直 有八大＿系统＿，由＿系统
接构成植物体。 ＿构成动物体。
相 同 点
课后练习
课本P65
1.下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称
细胞
保护组织 输导组织 组织 分生组织 营养组织 机械组织
根
茎
营养器官 叶 器官
金钱桔盆栽
菊花盆栽
蕹菜（通心菜）
课本63页图2-17是一棵油菜植株， 请你在图旁填写出六种器官的名称。
绿色开花植物生
殖
种子 器 果实 官
葡萄 果实
甘蔗 茎
绿豆 种子
西兰花 花
茄子 果实
大白菜 叶
机械组织 （3）功能：起支撑和保护作用
罂粟花
组织是怎样形成的？
受 精 卵
器 官
其他 组织
植物体的结构层次 细胞
植物体结构和功能的基本单位
组织
由许多形态类似，结构、功能相同的细胞 联合在一起形成的细胞群。
器官
由不同的组织按照一定的次序联合起来， 形成具有一定功能的结构。
A.一个细胞
B.一种组织
C.一个器官
D.一个植物体
4.下列哪项是营养组织的主要功能( C )
A.对细胞起支持作用 B.供给保护组织营养 C.蕴藏营养物质供细胞利用 D.输导营养物质供给其他组织
5.请据图回答： （1）构成植物体的基本单位是____细__胞__。 （2）与植物的营养有关的器官是__根___、__茎____ 和___叶____。与植物生殖有关的器官是__花___、_果__实__和
＿营＿养组织 ＿输＿导组织 机＿械＿组织
＿结＿缔 组织 ＿神＿经组织
次 无＿系＿统，由＿器＿官直 有八大＿系统＿，由＿系统
接构成植物体。 ＿构成动物体。
相 同 点
课后练习
课本P65
1.下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称
细胞
保护组织 输导组织 组织 分生组织 营养组织 机械组织
根
茎
营养器官 叶 器官
金钱桔盆栽
菊花盆栽
蕹菜（通心菜）
课本63页图2-17是一棵油菜植株， 请你在图旁填写出六种器官的名称。
绿色开花植物生
殖
种子 器 果实 官
葡萄 果实
甘蔗 茎
绿豆 种子
西兰花 花
茄子 果实
大白菜 叶
第三节《植物体的结构层次》(共45张PPT)
输导组织。
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还 能继续往上生长吗？为什么？
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去 分生组织后，细胞不能分裂增加数量， 枝条就无法继续往上生长了。
4.活学活用
（1）明明打完篮球后回到家里，他取出一 个西红柿，用开水烫过后撕下一层薄薄的 表皮皮，这层表皮属于（ 保护）组织， 咬上一口流出了甜甜的汁液，来自（ 营养 ）组织，吃完之后剩下的果蒂部分连有一 些纤维状的物质属于（输导 ）组织。
1.人的生长发育是从什么结构开始的？ 2.从微观到宏观描述动物体（人）的结构层次？ 3.什么是组织？什么是器官？
受精卵
动物或人体的组成
细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位
组织 器官
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
一、选择：
1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部
分，实际上是（ B）
A.一个上皮组织
B.一种营养组织
C.一个器官
D.一个系统
2.下列结构中不属于组织的是（ C ）
A.叶的表皮
B.番茄果肉
C.花生种子
D.苹果皮
3.绿色开花植物体的构成是( C ) A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体
名称细胞结构特点功能分布分生组织细胞小细胞壁薄细胞核大细胞质浓有很强的分裂增生能力芽的尖端的分生区幼根的尖端茎的形成层等保护组织细胞排列紧密细胞壁厚保护内部柔嫩部分分位于根茎叶等器官的表面营养组织细胞壁薄液泡大储藏营养物质含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用植物体内分布最广泛主要在各器官的内部部输导组织细胞上下连接横壁消失或有筛孔孔导管运输水和无机盐筛管运输有机物根茎叶等处的导管筛管等机械组织细胞壁增厚对植物体主要起支撑和保护作用茎叶柄叶片果皮种皮等处植物体的组成由许多形态相似结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还 能继续往上生长吗？为什么？
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去 分生组织后，细胞不能分裂增加数量， 枝条就无法继续往上生长了。
4.活学活用
（1）明明打完篮球后回到家里，他取出一 个西红柿，用开水烫过后撕下一层薄薄的 表皮皮，这层表皮属于（ 保护）组织， 咬上一口流出了甜甜的汁液，来自（ 营养 ）组织，吃完之后剩下的果蒂部分连有一 些纤维状的物质属于（输导 ）组织。
1.人的生长发育是从什么结构开始的？ 2.从微观到宏观描述动物体（人）的结构层次？ 3.什么是组织？什么是器官？
受精卵
动物或人体的组成
细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位
组织 器官
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
一、选择：
1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部
分，实际上是（ B）
A.一个上皮组织
B.一种营养组织
C.一个器官
D.一个系统
2.下列结构中不属于组织的是（ C ）
A.叶的表皮
B.番茄果肉
C.花生种子
D.苹果皮
3.绿色开花植物体的构成是( C ) A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体
名称细胞结构特点功能分布分生组织细胞小细胞壁薄细胞核大细胞质浓有很强的分裂增生能力芽的尖端的分生区幼根的尖端茎的形成层等保护组织细胞排列紧密细胞壁厚保护内部柔嫩部分分位于根茎叶等器官的表面营养组织细胞壁薄液泡大储藏营养物质含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用植物体内分布最广泛主要在各器官的内部部输导组织细胞上下连接横壁消失或有筛孔孔导管运输水和无机盐筛管运输有机物根茎叶等处的导管筛管等机械组织细胞壁增厚对植物体主要起支撑和保护作用茎叶柄叶片果皮种皮等处植物体的组成由许多形态相似结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
人教版生物七年级上册.3《植物体的结构层次》 课件
第三节 植物体的结构层次
11111
-2-
生物界中，动物多种多样，
他们都具有细胞结构。细胞是怎 样构成动物体的？
11111
细胞
动
物 和
组织
人
体 器官
的
结 构
系统
层
次 动物和
人体
-3-
结构和功能的基本单位
形态类似，结构、功能 相同的细胞组成的细胞 群。 由不同的组织按照一定的次序结合 起来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子六大 器官构成完整的植物体
-23-
植物体和动物体在结构层次上的异同
植物体
动物体（人体）
1.主要构成组织有
1.主要构成组织有
不 _保_护__组__织_ _营__养_组__织_ _输__导__组_织_ _上__皮_组__织__ __结__缔_组__织_ 同 _分_生__组__织__ _机_械__组__织____等 _肌__肉_组__织__ __神__经_组__织_ 等
点 2.没有 系统 ，由 _器__官__直接构成植物体
2.有 系统 ，由 系统 构成动物体
相 都是由 受精卵 分裂、分化发育而来。由细__胞____
同 构成 组织 ，由 组织 构成 器官 。
点
-24-
生物体的结构层次
细胞 分化 组织 组成
器官
六大器官组成 植物体 营养器官、生殖器官 组成 系统 组成 动物体
，细胞壁
，细胞核
，细胞质
，具有很强的 能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成
其他组织。
• 4.除了分生组织外，植物的主要组织还
有
、
、
、
等。
• 5.植物体的结构层次从宏观到微观依次是：植物
11111
-2-
生物界中，动物多种多样，
他们都具有细胞结构。细胞是怎 样构成动物体的？
11111
细胞
动
物 和
组织
人
体 器官
的
结 构
系统
层
次 动物和
人体
-3-
结构和功能的基本单位
形态类似，结构、功能 相同的细胞组成的细胞 群。 由不同的组织按照一定的次序结合 起来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子六大 器官构成完整的植物体
-23-
植物体和动物体在结构层次上的异同
植物体
动物体（人体）
1.主要构成组织有
1.主要构成组织有
不 _保_护__组__织_ _营__养_组__织_ _输__导__组_织_ _上__皮_组__织__ __结__缔_组__织_ 同 _分_生__组__织__ _机_械__组__织____等 _肌__肉_组__织__ __神__经_组__织_ 等
点 2.没有 系统 ，由 _器__官__直接构成植物体
2.有 系统 ，由 系统 构成动物体
相 都是由 受精卵 分裂、分化发育而来。由细__胞____
同 构成 组织 ，由 组织 构成 器官 。
点
-24-
生物体的结构层次
细胞 分化 组织 组成
器官
六大器官组成 植物体 营养器官、生殖器官 组成 系统 组成 动物体
，细胞壁
，细胞核
，细胞质
，具有很强的 能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成
其他组织。
• 4.除了分生组织外，植物的主要组织还
有
、
、
、
等。
• 5.植物体的结构层次从宏观到微观依次是：植物
人教版生物七年级上册1.3.3《植物体的结构层次》教学课件
们各有什么功能?
吃番茄时，番茄里那酸甜
的汁液来自哪些细胞? 果肉细胞
细胞排列紧密，保护内部结构
植物体的几种主要组织
古话今议 俗话说“秋藕连根”，你知道 藕是植物体的什么器官吗？ “藕”是植物体的地下茎 “藕断丝连”的“丝”是植物 体的什么组织？
“丝”是植物体的输导组织
植物体的几种主要组织
试一试 剥一个橘子，指出构成橘子的不同组织，“籽”也是组织吗？
具有很强的分裂能力
保护组织 机械组织
细胞排列紧密、 细胞壁较厚
细胞壁厚
根、茎、叶的表面 保护内部柔嫩部分
茎、叶柄、叶片、花 柄、果皮、种皮等处
支撑和保护
输导组织 细胞较长
根、茎、叶等处
导管运输水分和无机盐； 筛管运输有机物
薄壁组织 细胞壁薄、 液泡较大
植物体六大器官中
储藏营养物质，含有叶绿体 的部分还能进行光合作用
葫芦藓（苔藓植物）
绿色开花植物具有六大器官。
油菜（种子植物）
知识拓展
根与茎的区分：根上生茎，茎上发芽。
思考：生活中常见实物的食用部分主要是植物的哪个器官？
根
茎
茎
花
叶
种子
根
果实
植物体的几种主要组织
阅读课本第44页内容，尝试找出植物体几种主要组织的分布、细胞特点和功能：
组织名称
特点
分布
功能
分生组织
细胞小，细胞壁薄， 茎尖、根尖、芽尖 细胞核大，细胞质浓 等部位
功能 含有叶绿体的薄壁组织能进行光合作用；
果实和种子中的薄壁组织细胞能够储存营养物质 。
植物体的几种主要组织
保护组织 输导组织
分生组织
植物体基本组织的结构
1.3.3 植物体的结构层次课件(共24张PPT)人教版七年级上册3
薄壁组织 输导组织
机械组织 保护组织
课堂总结
植
物
细 分裂
组
体
胞 分化
织
的
结
构
分保输机薄 生护导械壁
层
组组组组组 织织织织织
次
器 官
植 物 体
根茎叶花果种 实子
植物体的结构层次
细
组
胞
织
动物体的结构层次
植 物 体
器 官
系 统
Байду номын сангаас
动 物
体
课堂练习
1.叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。其中，表皮所属的组织是（C）
风光。下列有关草和羊结构层次的描述正确的是（B ）
A. 草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁 B. 羊的身体由呼吸、运动、泌尿、神经、生殖等系统构成 C. 羊的血管和草的筛管都属于输导组织 D. 草的营养器官中都含有保护组织、结缔组织和输导组织
谢谢观看
种子
繁 殖 后 代
绿色开花植物有六大器官 判断它们属于什么器官
种子
茎
花
果实
根
叶
绿色开花植物有六大器官
所有植物都有 六大器官吗？
只有绿色开花植物才有六大器官。
植物的几种重要组织
组织的形成：分生组 织细胞分化的结果。
输导组织
分生组织
机械组织
保护组织
薄壁组织
植物的几种重要组织
分生组织
➢ 概念：细胞分裂过程中，有一小部分终生保持分 裂能力，这一部分细胞称为分生组织。
主要功能 保护和分泌 收缩舒张，产生运动 感受刺激，传导神经冲动 支持、连接、保护、营养
绿色开花植物有六大器官 花
果实 茎 叶 根
机械组织 保护组织
课堂总结
植
物
细 分裂
组
体
胞 分化
织
的
结
构
分保输机薄 生护导械壁
层
组组组组组 织织织织织
次
器 官
植 物 体
根茎叶花果种 实子
植物体的结构层次
细
组
胞
织
动物体的结构层次
植 物 体
器 官
系 统
Байду номын сангаас
动 物
体
课堂练习
1.叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。其中，表皮所属的组织是（C）
风光。下列有关草和羊结构层次的描述正确的是（B ）
A. 草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁 B. 羊的身体由呼吸、运动、泌尿、神经、生殖等系统构成 C. 羊的血管和草的筛管都属于输导组织 D. 草的营养器官中都含有保护组织、结缔组织和输导组织
谢谢观看
种子
繁 殖 后 代
绿色开花植物有六大器官 判断它们属于什么器官
种子
茎
花
果实
根
叶
绿色开花植物有六大器官
所有植物都有 六大器官吗？
只有绿色开花植物才有六大器官。
植物的几种重要组织
组织的形成：分生组 织细胞分化的结果。
输导组织
分生组织
机械组织
保护组织
薄壁组织
植物的几种重要组织
分生组织
➢ 概念：细胞分裂过程中，有一小部分终生保持分 裂能力，这一部分细胞称为分生组织。
主要功能 保护和分泌 收缩舒张，产生运动 感受刺激，传导神经冲动 支持、连接、保护、营养
绿色开花植物有六大器官 花
果实 茎 叶 根
人教版(2024新板)七年级生物上册第一单元第三章第三节《植物体的结构层次》精品课件
一、绿色开花植物有六大器官
花
生
绿色开花植物的六大器官分别是什么？
殖
营 养
哪些叶属于营养器官？哪些属于生殖器官种？ 子 茎
器 官
器
果实
官
根
以下食物属于植物的什么器官？
根
茎
花
叶
果实 种子
植物每一种器官的主要功能是什么？
根 茎 叶 花 果实 种子
输送水分、无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐
细胞小、细胞壁薄、 有较强的分裂能力 细胞核大、细胞质浓 不断产生新细胞
植物体的结构层次
？
细胞
组织
器官
植物体
植物体没有系统，直接由器官构成
动物体和植物体的结构层次比较
植物体
动物体
分生 组织
上皮 组织
保护 组织
肌肉 组织
不
薄壁 组织
结缔 组织
结同
输导 组织
神经 组织
构点 层
机械 组织
次
无_系__统___，由__器__官__直接构成 有__系__统__，由_系__统___构成动
植物体有哪几种主要组织？找出各个组织的特点、分 布及功能。
分生组织
保护组织
薄壁组织
输导组织
分生组织
分生组织
机械组织
二、植物的几种主要组织
名称 保护组织 薄壁组织 输导组织 机械组织 分生组织
分 布 结构特点
功能
自主学习：小组讨论怎样区分植物体 的五大组织，讨论后小组代表发言。
名称
分布
结构特点
功能
保护组织
根、茎、叶 的表面等
由表皮细胞构成 保护内部柔嫩部分
《植物体的结构层次》课件
202X
第三节 植物 体的结构层次
丰富多彩的植物世界
知识链接
动物体、人体的结构 层次
受精卵
温 故 而 知 新
运 动
分化
上皮 肌肉 组织 组织
神经 结缔 组织 组织
各种器官
消循呼 化环吸
内 泌神 分 尿经 泌
多 个 细 胞
生 殖
八大
系统
人体
第三节 植物体的结构层次
一、观察屏幕上的植物由几部分组成?
植物细胞的分化
1.受精卵（分裂） 多个细胞
多个细胞 （形成）分 生组织（终 生保持分生 能力）
分生组织指植物体 内保留的具有持久 分裂能力的组织。
分生组织
茎尖顶端分生组织
分生组织细胞
基本分生组织 原形成层
顶端分生组织
2.分生组织
保护组织
保护组织的功能：
具有保护功能 保护组织的特点：细胞排列紧密、规则；主要位于根、茎、叶表面 分化
2.分生组织
营养组织
营养组织的特点： 细胞壁薄、液泡大、细胞排列不规则 营养组织的功能： 能储藏和制造营养物质
分生组织
输导组织
输导组织的特点：
内有导管与筛管，主要 位于根、茎、叶脉等处。
输导组织的功能： 运输营养物质、水分、 无机盐
此外，分生组织还分化形成机械组织。机械组织对植 物体主要起支撑和保护作用。
01
种子
03
根
05
叶
02
茎
04
果实
06
花
绿色开花植物是由六大器官组成的。
种子，果实，花，叶，根，茎
种子
果实
花 叶
根
茎
可以把这六大器官分成两大类：
第三节 植物 体的结构层次
丰富多彩的植物世界
知识链接
动物体、人体的结构 层次
受精卵
温 故 而 知 新
运 动
分化
上皮 肌肉 组织 组织
神经 结缔 组织 组织
各种器官
消循呼 化环吸
内 泌神 分 尿经 泌
多 个 细 胞
生 殖
八大
系统
人体
第三节 植物体的结构层次
一、观察屏幕上的植物由几部分组成?
植物细胞的分化
1.受精卵（分裂） 多个细胞
多个细胞 （形成）分 生组织（终 生保持分生 能力）
分生组织指植物体 内保留的具有持久 分裂能力的组织。
分生组织
茎尖顶端分生组织
分生组织细胞
基本分生组织 原形成层
顶端分生组织
2.分生组织
保护组织
保护组织的功能：
具有保护功能 保护组织的特点：细胞排列紧密、规则；主要位于根、茎、叶表面 分化
2.分生组织
营养组织
营养组织的特点： 细胞壁薄、液泡大、细胞排列不规则 营养组织的功能： 能储藏和制造营养物质
分生组织
输导组织
输导组织的特点：
内有导管与筛管，主要 位于根、茎、叶脉等处。
输导组织的功能： 运输营养物质、水分、 无机盐
此外，分生组织还分化形成机械组织。机械组织对植 物体主要起支撑和保护作用。
01
种子
03
根
05
叶
02
茎
04
果实
06
花
绿色开花植物是由六大器官组成的。
种子，果实，花，叶，根，茎
种子
果实
花 叶
根
茎
可以把这六大器官分成两大类：
植物体的结构层次ppt课件
分生组织 保护组织 输导组织 薄壁组织 机械组织
根 茎 叶
花 果实 种子
植物体的结构层次 细胞→组织→器官→植物体
巩固提升
1．人的皮肤损伤以后，易受到细菌的感染而发炎；而正常情况下皮 肤不会因某些细菌的存在而发炎．该现象说明皮肤表面的上皮组织 具有（ B ） A．营养功能 B．保护功能 C．连接功能 D．产生并传导兴奋的功能
可食用的茎
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
可食用的叶
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
可食用的花
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
可食用的果实
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
可食用的种子
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
根
输送水分和无机盐等物质
茎
叶
进行光合作用制造有机物
花 果实 种子
繁殖后代 吸收水分和无机盐
具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
功能：不断分裂产生新细胞
新知·讲授·植物的几种主要组织
保 护 组 织
细胞组成：根、茎、叶、花、果实表面的表皮细胞。 细胞特点：细胞排列紧密、规则，没有细胞间隙。 功能：能保护植物体内部的柔嫩部分。
新知·讲授·植物的几种主要组织
输 导 组 织
存在部位：贯穿于植物的全身。
新知·讲授·植物体的结构层次
植物体的结构层次，从微观到宏观可以描述为：
新知·讲授
1.俗话说：“秋藕连根”，你知道藕是植物体的什么器官吗 ？“藕 断丝连”的“丝”是植物体的什么组织呢？ 藕是植物体的茎，而“藕断丝连”的“丝”是输导组织。
2.剥一个橘子，指出构成橘子的不同组织，其中的“籽”也是组织 吗？
新知·讲授·绿色开花植物的六大器官
植物体的结构层次ppt课件
分布： 根，茎，花，果实，种子中。
功能： 储藏营养物质，含有叶绿体的营养物质还 能进行光合作用。
分布： 茎，叶柄，叶片，花柄，果皮，果实， 种皮等处。
功能： 支撑和保护作用。
知识配对
学以至用
这个是什么？ 它有什么组织？
茎
营养组织 输导组织
保护组织
学以至用
这个是什么？
果实
它有什么组织？
营养组织 输导组织 保护组织
趣味分类区分组织来自器官Part 03
植物体的结构层次
植物体的结构层次：
细胞 组织 器官 植物体
动物体的结构层次：
细胞组织一器官一系统一动物体
超级分类
区分 细胞 组织 器官 植物体
小结
植物体结 构层次
细胞——受精卵分裂成多个细胞
分生组织
营养组织
组织
输导组织
保护组织
机械组织
营养器官——根、茎、叶 器官
番茄是组织还是器官？
第三节 植物体的结构层次
人教版初中生物七年级上册
学
01识别绿色开花植物体的器官
习
02会识别植物体的几种主要组织
目
标
03描述绿色开花植物体的结构层次
Part 01
六大器官
植物体与动物体的生长发育类似，也是从受精卵开始的！
植物的器官
器官：不同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功 能的结构。
单选题 如图为萧山某山庄盛开的梨花，下列有关该植物的说 法，正确的( )
A.梨树是被子植物，只能通过有性生殖繁殖个体 B.梨花开过后，一定能产生种子 C.花、果实和种子都是梨树的生殖器官 D.梨花的胚珠是新一代植物体的幼体
功能： 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质 浓，具有很强的分裂能力。
1.3.3 植物体的结构层次课件(共24张PPT)人教版七年级上册
四个细胞
植物体
器官
组织
多个细胞
绿色开花植物有六大器官 油菜这种植物由几部分组成?
根
茎
叶
花
果实
种子
绿色开花植物有六大器官
油菜这种植物各部分有什么功能？
根 茎 叶 花 果实 种子
输送水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐
绿色开花植物有六大器官
绿色开花植物
营养器官 生殖器官
分布
功能
根的尖端；茎的顶端。 根、茎、叶的表皮
分裂产生新细胞，分化形 成其他组织
保护内部柔嫩的部分
茎、叶脉、根尖等
运输水分和无机盐； 运输有机物
根、茎、叶、花、 果实、种子
储藏、生产营养物质
茎、叶柄、叶片、花柄， 支撑和保护植物 果皮，种皮
课堂小结
植物体的结构层次：从微观到宏观
植
细
分裂 组
器
物
胞
分化
3、薄壁组织 分布：根、茎、叶、花、果实、种子。 功能：有储藏营养的功能。含有叶绿体的营养 组织还能进行光合作用。
植物的几种重要组织
4、输导组织 分布：根、茎、叶等。 功能：导管能够运输水和无机盐，筛管运输有机物。
输导组织在根、茎、叶、花、果实中都有，它将 植物体的各个器官联系在一起成为一个整体。
A．细胞 B．组织
C．器官 D．植物体
课堂练习
3.下列各项中，不属于绿色开花植物结构层次的是(D )
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
4.“藕断丝连”中的“丝”属于（A）
A.输导组织 B.保护组织 C.薄壁组织 D.机械组织
第一单元 生物和细胞
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植物体生长 发育也是从 受精卵开始 的，受精卵 经过细胞分 裂、分化形 成不同的组
织。
探究三植植物物体体的的结结构构层层次次
从宏观到微观 植物体
六种器官
多种组织
试一试：从微观到宏观 细胞 组织 器官
细胞
植物体
反馈总结
知识链温接故而知新
受精卵 动物体结构层次是怎样形成的？
分裂 分化
上皮组织
组织（四种） 肌肉组织 神经组织
系统）运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
鄂托克旗蒙西阳光学校
第三节 植物体的结 构层次
学习目标
学习目标
描述绿色开花植物体的结构层次： 1 细胞、组织、器官、个体。
植物每一种器官的主要功能是什么？
根
茎
输送水分和无机盐等物质
叶
进行光合作用制造有机物
花
繁殖后代
果实
吸收水分和无机盐
种子
探究一知绿识色拓开展花植物有六大器官
叶
营 养茎 器 官
根
花 生 殖 器
种子 官
果 实
小问号小？问号？
植物体的器官是由哪些结构构成的呢？ 是否也像动物一样，由各种不同的组织构成呢？
请同学们对老师所给的植物材料进行解剖、 观察和识别，操作过程中请注意安全。
探究二请植你物分的析几种主要组织
番茄果实中有哪几种组织？
探究二 果实中的组织
果皮： 蜂窝状细胞，整齐、 紧密，具有保护作用
保护组织
果肉： 壁薄，丰富营养的细胞营养组织
细丝： 管具状有细 运胞 输组 作成 用的管道，输导组织
果皮
细丝
果肉
探究二 橘子的结构
观察橘子的结构，完成合作交流探究二第2题
探究二 植物的几种主要组织
保护组织（保护功能， 分布于器官表面。）
分 生 组 织
机械组织（细胞壁增 厚，对植物体主要起 支撑和保护作用。分 布于茎、叶、果皮、 种皮等处。）
输导组织(运输水和无机盐 的功能，分布于茎、叶脉、 根尖 成熟区等处。）
营养组织（细胞壁薄、液泡大， 有储藏营养物质的功能，分布于 所有器官中。）
组织的植形物成的不同组织是怎样形成的呢？
识别构成植物体的几种组织；说出组织
2
在植物器官上的分布特点。
3 概述构成植物体的各种组织是通过细胞 分裂、分化形成的。
探究一注绿意色观开察花植开物动有脑六筋大器官
有看 哪图 些讨 结论 构： ？绿
色 开 花 植 物 都
探究一植绿物色器开官花是植怎物样有连六接大的器？官
花 茎 果实 叶 根 种子
探究一小绿组色讨开论花植物有六大器官
织。
探究三植植物物体体的的结结构构层层次次
从宏观到微观 植物体
六种器官
多种组织
试一试：从微观到宏观 细胞 组织 器官
细胞
植物体
反馈总结
知识链温接故而知新
受精卵 动物体结构层次是怎样形成的？
分裂 分化
上皮组织
组织（四种） 肌肉组织 神经组织
系统）运动、消化、呼吸、循环、泌尿、 神经、内分泌、生殖八大系统
动物体
鄂托克旗蒙西阳光学校
第三节 植物体的结 构层次
学习目标
学习目标
描述绿色开花植物体的结构层次： 1 细胞、组织、器官、个体。
植物每一种器官的主要功能是什么？
根
茎
输送水分和无机盐等物质
叶
进行光合作用制造有机物
花
繁殖后代
果实
吸收水分和无机盐
种子
探究一知绿识色拓开展花植物有六大器官
叶
营 养茎 器 官
根
花 生 殖 器
种子 官
果 实
小问号小？问号？
植物体的器官是由哪些结构构成的呢？ 是否也像动物一样，由各种不同的组织构成呢？
请同学们对老师所给的植物材料进行解剖、 观察和识别，操作过程中请注意安全。
探究二请植你物分的析几种主要组织
番茄果实中有哪几种组织？
探究二 果实中的组织
果皮： 蜂窝状细胞，整齐、 紧密，具有保护作用
保护组织
果肉： 壁薄，丰富营养的细胞营养组织
细丝： 管具状有细 运胞 输组 作成 用的管道，输导组织
果皮
细丝
果肉
探究二 橘子的结构
观察橘子的结构，完成合作交流探究二第2题
探究二 植物的几种主要组织
保护组织（保护功能， 分布于器官表面。）
分 生 组 织
机械组织（细胞壁增 厚，对植物体主要起 支撑和保护作用。分 布于茎、叶、果皮、 种皮等处。）
输导组织(运输水和无机盐 的功能，分布于茎、叶脉、 根尖 成熟区等处。）
营养组织（细胞壁薄、液泡大， 有储藏营养物质的功能，分布于 所有器官中。）
组织的植形物成的不同组织是怎样形成的呢？
识别构成植物体的几种组织；说出组织
2
在植物器官上的分布特点。
3 概述构成植物体的各种组织是通过细胞 分裂、分化形成的。
探究一注绿意色观开察花植开物动有脑六筋大器官
有看 哪图 些讨 结论 构： ？绿
色 开 花 植 物 都
探究一植绿物色器开官花是植怎物样有连六接大的器？官
花 茎 果实 叶 根 种子
探究一小绿组色讨开论花植物有六大器官