1.2 化学实验室之旅
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1.2 化学实验室之旅2024~2025学年九年级化学科粤版(新教材)
（5）使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的试剂时，若不慎接触到皮肤，应立 即用大量水冲洗；若不慎溅入眼睛，要立即_用__水__冲__洗___（切不可__用__手__ _揉_眼__睛___），必要时请医生治疗。 （6）被烫伤时，立即_用__冷__水___冲洗烫伤处，再涂上_烫__伤__膏___；被割伤 时，要立即进行_消__毒___、_包__扎___处理。（酒精灯使用的注意事项，将在 下一课时学习）
（4）量筒用于_测__量__液__体__的__体__积___，不能加热，也不能用作反应容器。 （5）玻璃棒用于_搅__拌___、_过__滤___或转移液体时_引__流___、_蘸__取___少量固 体或液体。 （6）加热仪器：_酒__精__灯___、酒精喷灯等。
捋学（2min）
• 1.实验室的安全注意事项 • 2.认识常用化学仪器，知道它们的使用方法和注意 事项
自主练习（7min）
1.下列实验室标志的含义正确的是( A ) 。
A.戴防护手套 B.易燃品
C.快跑
D.禁止吸烟
2.实验要有安全意识。下列行为正确的是( C ) 。
A.在实验室吃零食
B.在实验室追逐打闹
C.穿实验服，戴防护镜
D.将试剂带出实验室
3.下列仪器能进行加热的是( B ) 。
A.
B.
C.
（1）用于夹持试管的仪器是_B__。 （2）用于收集或贮存少量气体的仪器是_J_。 （3）用于吸取和滴加少量液体的仪器是_A__。 （4）既可用作反应容器又能直接加热的仪器是_D__。 （5）加热时需要垫陶土网的仪器是_I_。
常用的化学实验仪器 （1）反应容器：最常用的反应容器是_试__管___，较多量试剂的反应容器 有_烧__杯___、_锥__形__瓶___等。 （2）可用于取用试剂的仪器有_药__匙___、_胶__头__滴__管___。 （3）可直接接触火焰进行加热的仪器有_蒸__发__皿___、_试__管___等，烧杯、 _烧__瓶___、锥形瓶等仪器加热时需垫上陶土网。
1.2化学实验室之旅
A .漏斗 B .烧杯 C .量筒 D.试管
4、下列实验操作中，不正确的为（ ）
5、在实验室的下列做法中正确的是 ( )
A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试 剂瓶
B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药 品的味道
C.为了能看到标签，倾倒试液时，标签不 能向着手心
D.为了安全，给试管里的液体加热时，试 管口不能朝着有人的方向
c. 烧的很热的玻璃仪器，不能立即用 冷水冲洗（骤冷），否则可能炸裂。
d. 加热时应先要均匀加热（也叫预热）， 然后再集中加热，否则易炸裂。
e. 给试管中的固体加热，试管口必须略 向下倾斜，防止水倒流，导致试管炸裂。
液体加热
将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部 ， 先将试管来回移动，使试管均匀受热，然后利用 外焰对准试管内被加热物质加热。
药品送到底，就可以用纸槽。
块状固体药品的取放
一般用镊子 ⑴将试管平放； ⑵用镊子将块状固体药品放到管 口； ⑶将试管慢慢竖立起来，使之缓 缓滑
到试管底部。 “一平二放三慢竖”
液体药品的取用
液体的倾倒：瓶塞要倒放；标签要向着手心；瓶口要紧 挨着试管。
液体的量取：量筒须放平，视线与量筒内液体的凹液面 的最低处保持水平。
精，禁止用酒精灯引燃另一只酒精 灯，禁止用嘴吹灭酒精灯； ➢ 向灯内添加酒精时 1/4≤V≤2/3； ➢ 万一洒出的酒精在桌面燃烧起来， 应立刻用湿布覆盖。
量筒
主要用途：量度液体体积 注意事项：不能加热，不能做反应容器；读数时，量筒须放平，视线与
量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
主要用途：用作少量试剂的反应容器，在常温或加 热时使用。
吸取或滴加少量液体——滴管 保持滴管竖直在管口上方；不可把滴管伸入试管内，不 可将滴管横放或倒持；用完要及时清洗滴管。
4、下列实验操作中，不正确的为（ ）
5、在实验室的下列做法中正确的是 ( )
A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试 剂瓶
B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药 品的味道
C.为了能看到标签，倾倒试液时，标签不 能向着手心
D.为了安全，给试管里的液体加热时，试 管口不能朝着有人的方向
c. 烧的很热的玻璃仪器，不能立即用 冷水冲洗（骤冷），否则可能炸裂。
d. 加热时应先要均匀加热（也叫预热）， 然后再集中加热，否则易炸裂。
e. 给试管中的固体加热，试管口必须略 向下倾斜，防止水倒流，导致试管炸裂。
液体加热
将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部 ， 先将试管来回移动，使试管均匀受热，然后利用 外焰对准试管内被加热物质加热。
药品送到底，就可以用纸槽。
块状固体药品的取放
一般用镊子 ⑴将试管平放； ⑵用镊子将块状固体药品放到管 口； ⑶将试管慢慢竖立起来，使之缓 缓滑
到试管底部。 “一平二放三慢竖”
液体药品的取用
液体的倾倒：瓶塞要倒放；标签要向着手心；瓶口要紧 挨着试管。
液体的量取：量筒须放平，视线与量筒内液体的凹液面 的最低处保持水平。
精，禁止用酒精灯引燃另一只酒精 灯，禁止用嘴吹灭酒精灯； ➢ 向灯内添加酒精时 1/4≤V≤2/3； ➢ 万一洒出的酒精在桌面燃烧起来， 应立刻用湿布覆盖。
量筒
主要用途：量度液体体积 注意事项：不能加热，不能做反应容器；读数时，量筒须放平，视线与
量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
主要用途：用作少量试剂的反应容器，在常温或加 热时使用。
吸取或滴加少量液体——滴管 保持滴管竖直在管口上方；不可把滴管伸入试管内，不 可将滴管横放或倒持；用完要及时清洗滴管。
1.2化学实验室之旅
3、阅读P7知识视窗， 《化学实验室规则》
4、阅读P12知识视窗，《实验室的安全知识》
活动二：认识常用仪器 P9
仪器简图 仪器名称
主要用途
注意事项
试管
少量药品的反应容器，在 加热后不能骤冷，防止炸裂。 常温或加热时使用。溶解 加热时试管外壁不能有水。 少量固体。
烧杯
用作配制溶液，较多量药品的反 应容器，在常温或加热时使用
注意事项
胶头滴管用过后应立即洗净，
吸取和滴加少量液体 再操作。悬空竖直放在容器口
正上方。
盛放液体药品
滴瓶上的滴管与滴瓶 配套使用，不用水洗。
铁架台 用于固定和支持各种仪器，一般
用于过滤，加热等实验操作。
玻璃棒 试管夹
用于搅拌、过滤或转 移液体时引流、蘸取 少量固体或液体
用于夹持试管
药匙 水槽
用于取粉末状或小 颗粒状固体
（4）如何给试管中的液体进行预热?
实验步骤： （1）给试管里的水加热
① 往试管里加水。(不超过试管容积的1/3) ② 将试管夹从试管底部往上套。 ③ 夹在试管中上部（大约离试管口1/3）。 ④来回移动试管，预热。防止试管受热不均，试管破裂
（试管口向上大约与水平线成45°角）
(2) 给试管里的固体加热
加热时应放置在石棉网 上，使受热均匀
集气瓶 收集或贮存少量气体。可做气体反应容器
锥形瓶
用作较多量药品的反应容器， 在常温或加热时使用
加热时需垫上石棉网
量筒
用于量度液体体积
不能加热，不能做反应容 器。也不能用做配制和稀
释溶液的容器。
漏斗
用于过滤
酒精灯 用于加热
仪器简图 仪器名称
胶头滴管 滴瓶
4、阅读P12知识视窗，《实验室的安全知识》
活动二：认识常用仪器 P9
仪器简图 仪器名称
主要用途
注意事项
试管
少量药品的反应容器，在 加热后不能骤冷，防止炸裂。 常温或加热时使用。溶解 加热时试管外壁不能有水。 少量固体。
烧杯
用作配制溶液，较多量药品的反 应容器，在常温或加热时使用
注意事项
胶头滴管用过后应立即洗净，
吸取和滴加少量液体 再操作。悬空竖直放在容器口
正上方。
盛放液体药品
滴瓶上的滴管与滴瓶 配套使用，不用水洗。
铁架台 用于固定和支持各种仪器，一般
用于过滤，加热等实验操作。
玻璃棒 试管夹
用于搅拌、过滤或转 移液体时引流、蘸取 少量固体或液体
用于夹持试管
药匙 水槽
用于取粉末状或小 颗粒状固体
（4）如何给试管中的液体进行预热?
实验步骤： （1）给试管里的水加热
① 往试管里加水。(不超过试管容积的1/3) ② 将试管夹从试管底部往上套。 ③ 夹在试管中上部（大约离试管口1/3）。 ④来回移动试管，预热。防止试管受热不均，试管破裂
（试管口向上大约与水平线成45°角）
(2) 给试管里的固体加热
加热时应放置在石棉网 上，使受热均匀
集气瓶 收集或贮存少量气体。可做气体反应容器
锥形瓶
用作较多量药品的反应容器， 在常温或加热时使用
加热时需垫上石棉网
量筒
用于量度液体体积
不能加热，不能做反应容 器。也不能用做配制和稀
释溶液的容器。
漏斗
用于过滤
酒精灯 用于加热
仪器简图 仪器名称
胶头滴管 滴瓶
1.2化学实验室之旅
③剩余药品不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不能拿出实 验室，要放入指定容器内。
1.固体药品的取用（盛放在广口瓶中） 药匙或 纸槽 (1) 粉末状：“一平、二送、三直立”
镊子
(2) 块 状：“一平、二放、三慢滑”
2.液体药品的取用（盛放在细: 向着手心 ③瓶口: 紧挨着
(1) 酒精灯
温度
最高 （用外焰给物质加热） 较高 最低
不能超过
酒精灯的使用方法：
容积的2 /3
“两 查”：
①查灯芯 ②查酒精量
“三禁止”：①禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
②禁止向燃着的酒精灯添加酒精
③禁止用嘴吹灭酒精灯
用灯帽盖 灭
(2) 给试管里的水加热
① 往试管里加水。(不超过试管容积的1/3) ② 将试管夹从试管底部往上套。 ③ 夹在试管中上部（大约离试管口1/3）。
(3)使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，必须特别小心．防止 皮肤或衣物等被腐蚀。实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛罩溅 进了稀酸或稀碱溶液，要立即用水冲洗(切不要用手揉眼睛)，必要 时请医生治疗。 (4)在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对 禁止用酒 精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精时， 不能超过酒精灯容积的三分之二。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来， 应立刻用湿布覆盖。 (5)烫伤时．立即用水冲洗烫伤处，再涂上烧伤膏；割伤时，要立即 进行消毒、包扎处理。
• 牢记实验室的安全知识
三、实验室的安全知识
进入化学实验室，要严格遵守操作规则，保护自己和他人安全。 万一发生意外时．不要惊慌，要立即采取恰当的处理方法。
(1)不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别 是气体)的气味．不得尝任何药品的味道。
1.固体药品的取用（盛放在广口瓶中） 药匙或 纸槽 (1) 粉末状：“一平、二送、三直立”
镊子
(2) 块 状：“一平、二放、三慢滑”
2.液体药品的取用（盛放在细: 向着手心 ③瓶口: 紧挨着
(1) 酒精灯
温度
最高 （用外焰给物质加热） 较高 最低
不能超过
酒精灯的使用方法：
容积的2 /3
“两 查”：
①查灯芯 ②查酒精量
“三禁止”：①禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
②禁止向燃着的酒精灯添加酒精
③禁止用嘴吹灭酒精灯
用灯帽盖 灭
(2) 给试管里的水加热
① 往试管里加水。(不超过试管容积的1/3) ② 将试管夹从试管底部往上套。 ③ 夹在试管中上部（大约离试管口1/3）。
(3)使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，必须特别小心．防止 皮肤或衣物等被腐蚀。实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛罩溅 进了稀酸或稀碱溶液，要立即用水冲洗(切不要用手揉眼睛)，必要 时请医生治疗。 (4)在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对 禁止用酒 精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精时， 不能超过酒精灯容积的三分之二。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来， 应立刻用湿布覆盖。 (5)烫伤时．立即用水冲洗烫伤处，再涂上烧伤膏；割伤时，要立即 进行消毒、包扎处理。
• 牢记实验室的安全知识
三、实验室的安全知识
进入化学实验室，要严格遵守操作规则，保护自己和他人安全。 万一发生意外时．不要惊慌，要立即采取恰当的处理方法。
(1)不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别 是气体)的气味．不得尝任何药品的味道。
1.2 化学实验室之旅(第二课时)(同步课件)-九年级化学上册同步精品课堂(科粤版2012)
随堂练习
例3、下列实验操作及实验目的描述正确的是（ C ）
A、把鼻子凑到试剂瓶瓶口——闻物质气味 B、加热试管中的药品时，不用预热直接对准药品加热——保证加热效果 C、倾倒液体时，试剂瓶的标签朝向着手心——防止污染试剂 D、从试剂瓶往量筒中倾倒液体时可用玻璃棒引流——防止液体飞溅
【第一章 大家都来学化学】
一、药品的取用
（1）取较多量液体：直接倾倒
不定量液体药品的取用
标签朝向手心 瓶口紧挨试管
试管稍稍倾斜
塞子倒放在桌面上
取液完毕后立即盖好瓶塞，将试剂瓶放回原处，标签朝外
一、药品的取用
（1）取较多量液体：直接倾倒 （2）取少量液体（胶头滴管): 滴加
不定量液体药品的取用
保持胶帽朝上
滴管竖直悬空于容器口正上方
热源
三禁止
二、给物质加热
（2）使用时
热源
①绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯
②绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精
③若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
④火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，用外焰加热
焰心
外焰 内焰
二、给物质加热
（3）使用后 ①使用完毕，必须用灯帽盖灭，不可以用嘴吹 ②盖灭灯后轻提一下灯帽，再重新盖好
防止冷凝水倒流使 热的试管底部炸裂
给试管中的固体加热
三、玻璃仪器的洗涤
洗涤方法（以试管为例）
注入半试管水
振荡后把水倒掉 连续洗涤多次
三、玻璃仪器的洗涤
洗涤方法（以试管为例）
注入半试管水 振荡后把水倒掉 刷洗时须转动或上下移动试管刷 连续洗涤多次 用力不能过猛，以免损坏试管
玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
科奥版九年级化学上《化学实验室之旅》教学课件
重难点
2.养成遵守实验纪律和安全、合作学习的科学态度。
仔细观察实验室中的药品柜，思考实验室中药品摆放的规律。 分类摆放
《02》
新知探究
新课导入
广口瓶
新知探究
化学药品的取用
固体的取 用
操作要点 （1）把粉末（或小颗粒）状固体放进试管时， 用药匙或纸槽“一横二斜三直立”。 （2）把块状或密度大的金属颗粒固体放进试管 时，用镊子“一横二放三慢立”。
新知探究
新知探究
化学药品的取用
液体的取 用
如果要取用大量液体于试管中，怎样操作？
• 操作要点： 瓶塞倒放； 标签向手心； 瓶口紧挨试管口。
<1/3
新知探究
化学药品的取用
请你总结需 要的仪器？
液体的取 用
如果要取用40毫升液体于试管中，怎样操作？
❖ 操作要点：量筒必须放 平，读数时视线要与量 筒内液体的凹液面的最 底处保持水平。
新知探究
给物质加热 给液体的加热 要点：加热时应使用外焰部分。 酒精量：不超过酒精灯容积的2/3。
新知探究
给物质加热
给液体的加热
❖ 操作要点：将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部 ， 先将试管来回移动，使试管均匀受热，然后利用外焰对准试 管内被加热物质加热。
❖ 注意：加热时试管内液体不能超过试管容积的三分之一；试 管倾斜与水平面成45°角；加热时试管口切不可对着有人的 方向。
实
验
化学 实验 室之 旅
仪 器 的 基 本
操
作
药品的取用 物质的加热
固体药品的取用 液体药品的取用
玻璃仪器的洗涤
课堂小结
科粤版(2024)化学九年级上册
化学实验室之旅
1.2化学实验室之旅
1.可以直接加热的仪器： 试管、蒸发皿、燃烧匙、坩锅 2.加热时应垫上石棉网： 烧杯、烧瓶 锥形瓶 3.不能加热的仪器 量筒、集气瓶、漏斗
实验基本操作：固体药品的定量取用
分度盘 指 针 托 盘 平衡调节螺母
游码 标尺
托盘天平的组成
实验基本操作：托盘天平的使用
1.称量前:游码归零查平衡 2.称量中:干燥垫纸潮用皿， 左物右码镊子夹 先大后小再游码 【物重=砝码+游码】 物码颠倒时 【物重=砝码-游码】 游码】 3.称量后:砝码归盒游码零。
LOGO
量筒的精确度为0.1ml
实验基本操作：量筒的错误读数情况
俯视读数 正确读数 仰视读数
读数偏大
实际所取的 液体体积偏小
LOGO
读数偏小
准确值 实际所取的 液体体积偏大
练习 小明用量筒量取液体时有如下操作：量 筒放平稳，面对刻度线，仰视液体凹液 面的最低处，此时读数为25ml，当他倒 出一部分液体后，又俯视凹液面最低处 此时读数为17ml，倒出的液体实际体积 为（ C ） A C 8ml 大于8ml
LOGO
Page 16
连接仪器与检查装置气密性
把长颈漏斗的末端插到锥 形瓶内液面以下，夹好弹 簧夹，把水倒入长颈漏斗 中，长颈漏斗内液面不下 降，证明气密性良好。
往右拉： 导管口有气泡产生
往左推： 导管内形成一段水柱
LOGO
Page 17
药品的取用原则
1.节约原则： 如果没有说明用量，一般取最少量 1～2ml ①液体最少量： ②固体最少量： 盖满试管底部。 2.三不原则： 取用时 ①不要用手接触药品 ②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；
5、下列实验项目所选择的仪器错误的是（ D ） A、少量试剂的反应—试管 B、吸取和滴加少量液体—胶头滴管 C、较多量液体加热—烧杯 D、盛放固体药品—细口瓶
实验基本操作：固体药品的定量取用
分度盘 指 针 托 盘 平衡调节螺母
游码 标尺
托盘天平的组成
实验基本操作：托盘天平的使用
1.称量前:游码归零查平衡 2.称量中:干燥垫纸潮用皿， 左物右码镊子夹 先大后小再游码 【物重=砝码+游码】 物码颠倒时 【物重=砝码-游码】 游码】 3.称量后:砝码归盒游码零。
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量筒的精确度为0.1ml
实验基本操作：量筒的错误读数情况
俯视读数 正确读数 仰视读数
读数偏大
实际所取的 液体体积偏小
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读数偏小
准确值 实际所取的 液体体积偏大
练习 小明用量筒量取液体时有如下操作：量 筒放平稳，面对刻度线，仰视液体凹液 面的最低处，此时读数为25ml，当他倒 出一部分液体后，又俯视凹液面最低处 此时读数为17ml，倒出的液体实际体积 为（ C ） A C 8ml 大于8ml
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Page 16
连接仪器与检查装置气密性
把长颈漏斗的末端插到锥 形瓶内液面以下，夹好弹 簧夹，把水倒入长颈漏斗 中，长颈漏斗内液面不下 降，证明气密性良好。
往右拉： 导管口有气泡产生
往左推： 导管内形成一段水柱
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药品的取用原则
1.节约原则： 如果没有说明用量，一般取最少量 1～2ml ①液体最少量： ②固体最少量： 盖满试管底部。 2.三不原则： 取用时 ①不要用手接触药品 ②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；
5、下列实验项目所选择的仪器错误的是（ D ） A、少量试剂的反应—试管 B、吸取和滴加少量液体—胶头滴管 C、较多量液体加热—烧杯 D、盛放固体药品—细口瓶
1.2化学实验室之旅教学设计-2023-2024学年九年级化学科粤版上册
5.实验操作的注意事项：掌握实验操作过程中的注意事项，如标签向着手心、试管倾斜度等。
6.溶液的配制方法：了解溶液的配制原理，掌握溶液的配制步骤和注意事项。
7.实验现象的观察与描述：学会观察实验现象，并能准确、生动地进行描述。
8.实验报告的撰写：掌握实验报告的格式和内容，能够规范地撰写实验报告。
具体知识点梳理如下：
1.2化学实验室之旅教学设计-2023-2024学年九年级化学科粤版上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容选自2023-2024学年九年级化学科粤版上册第一章“化学实验室之旅”。本章主要内容包括：
1.实验室基本操作：包括仪器的使用、药品的取用、溶液的配制等。
2.常见仪器的名称、用途及使用方法：如试管、烧杯、滴定管等。
2.通过实物展示、图示讲解、学生动手实践等方法，帮助学生熟悉常见仪器的名称、用途及使用方法。
3.提供丰富的实验案例，引导学生进行观察、分析和归纳，提高学生对实验现象的理解和认识。
4.利用数据处理软件或工具，教授学生数据处理与分析的方法，并进行实际操作练习，提高学生的数据处理能力。
5.设置实验操作演练和考核，鼓励学生进行反复练习，巩固实验技能。
-数据记录：准确记录实验数据，包括实验现象、实验结果等。
-数据处理：学会使用数据处理软件或工具，进行数据的计算、整理和分析。
-结果呈现：能够将实验结果以图表、曲线等形式进行展示。
5.实验操作的注意事项：
-标签向着手心：取用液体药品时，标签应向着手心，防止液体流出腐蚀标签。
-试管倾斜度：加热试管时，保持试管倾斜度，防止液体沸腾溅出。
3.实验安全知识：如防火、防爆、防毒等。
6.溶液的配制方法：了解溶液的配制原理，掌握溶液的配制步骤和注意事项。
7.实验现象的观察与描述：学会观察实验现象，并能准确、生动地进行描述。
8.实验报告的撰写：掌握实验报告的格式和内容，能够规范地撰写实验报告。
具体知识点梳理如下：
1.2化学实验室之旅教学设计-2023-2024学年九年级化学科粤版上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容选自2023-2024学年九年级化学科粤版上册第一章“化学实验室之旅”。本章主要内容包括：
1.实验室基本操作：包括仪器的使用、药品的取用、溶液的配制等。
2.常见仪器的名称、用途及使用方法：如试管、烧杯、滴定管等。
2.通过实物展示、图示讲解、学生动手实践等方法，帮助学生熟悉常见仪器的名称、用途及使用方法。
3.提供丰富的实验案例，引导学生进行观察、分析和归纳，提高学生对实验现象的理解和认识。
4.利用数据处理软件或工具，教授学生数据处理与分析的方法，并进行实际操作练习，提高学生的数据处理能力。
5.设置实验操作演练和考核，鼓励学生进行反复练习，巩固实验技能。
-数据记录：准确记录实验数据，包括实验现象、实验结果等。
-数据处理：学会使用数据处理软件或工具，进行数据的计算、整理和分析。
-结果呈现：能够将实验结果以图表、曲线等形式进行展示。
5.实验操作的注意事项：
-标签向着手心：取用液体药品时，标签应向着手心，防止液体流出腐蚀标签。
-试管倾斜度：加热试管时，保持试管倾斜度，防止液体沸腾溅出。
3.实验安全知识：如防火、防爆、防毒等。
1.2 化学实验室之旅
.取一定量的液体时：使用量筒和胶头滴管
常见规格： 10ML 20ML 50ML 100ML 200ML 500ML
俯视：读数比实际偏大
【
虎
大
正确
羊
小
】
仰视：读数比实际偏小
读数时，量筒须放平，视线与量筒内液体的凹液面的 最低处保持水平。
.胶头滴管
【操作要点】
保持滴管竖直在管口上方， 不可把滴管伸入试管内， 不可将滴管横放或倒持。
9/1/2020
加热常用仪器：
a. 盛液体加热仪器：试管、烧瓶、 烧杯、锥形瓶、蒸发皿等。
b. 盛固体加热仪器：试管、蒸发皿 等。
c. 直接加热仪器：试管、蒸发皿。 d. 不能直接加热的仪器：烧杯、烧 瓶 、锥形瓶。（需垫石棉网） e. 不能加热仪器：集气瓶、水槽、 漏斗、量筒。
4、玻璃仪器洗涤
【教学重点】
了解常用仪器的使用方法，学会药品的取用、 物质的加热和试管洗涤等化学实验常用操作。
【教学难点】
培养学生实验的规范操作和重视实验安全的良 好习惯。
化学离不开实验， 化学是以 实验 为基础的科学， 化学实验室是进行实验的重要场所。
化学实验室
.参观实验室 .化学实验室规则：（朗读）
一、按指定位置就坐，保持室内安静。 二、未经许可不得擅自动用仪器、设备及 材料。 三、实验前，认真检查实验用品是否齐全， 发现问题及时报告。
有些块状药品可以用 镊子 夹取。
纸槽，
【操作要点】
【一横二送三直立】
实验操作练习：
【实验 １－２】
(１) 用药匙取少量食盐加入试管中，并 将试管放在试管架上。
(２) 用镊子夹取 １ 小块铜片或 １ 粒石 灰石放入试管中，并将试管放在试管架 上。
2024年秋季新科粤版9年级上册化学课件 1.2 化学实验室之旅
[解析] 滴瓶上的滴管专管专用，用后不需要清洗；胶头滴管用过 后应立即清洗，然后再去吸取其他试剂；锥形瓶在加热时必须垫上 陶土网，使之受热均匀，防止炸裂。
1.固体试剂的取用 固体试剂一般储存在广口瓶中，取用固体试剂一般用药匙（用于 取粉末状或小颗粒固体）、纸槽或镊子（用于取大颗粒或块状固 体），用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次 使用。
操作要点与图示
块状固体试剂的取用
________________________________________________________________________________
粉末状固体试剂的取用
________________________________________________________________________________
加热时需要垫上陶土网
仪器
主要用途
注意事项
_
集气瓶 ________________________
①用于收集或贮存少量 气体； ②用作有关气体反应的 容器
①不能加热； ②与毛玻璃片配套使用， 毛玻璃片盖在集气瓶上 时，毛面向下，使集气瓶 密封
仪器
_胶头 滴瓶
滴管 __________________________
试剂时要小心谨慎，如发生意外事故，第一时间报告老师。
（6）细心观察实验现象，并如实记录、处理实验数据，撰写实验 报告。
（7）爱护仪器，节约试剂。废弃试剂不得任意丢弃，应放到指定 位置。一切仪器、试剂未经许可不得擅自带出实验室。
（8）实验后清点、清洗并整理好仪器，做好清洁卫生，关好水源 电源，经教师允许后方可离开。
仪器
主要用途
注意事项
1.固体试剂的取用 固体试剂一般储存在广口瓶中，取用固体试剂一般用药匙（用于 取粉末状或小颗粒固体）、纸槽或镊子（用于取大颗粒或块状固 体），用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次 使用。
操作要点与图示
块状固体试剂的取用
________________________________________________________________________________
粉末状固体试剂的取用
________________________________________________________________________________
加热时需要垫上陶土网
仪器
主要用途
注意事项
_
集气瓶 ________________________
①用于收集或贮存少量 气体； ②用作有关气体反应的 容器
①不能加热； ②与毛玻璃片配套使用， 毛玻璃片盖在集气瓶上 时，毛面向下，使集气瓶 密封
仪器
_胶头 滴瓶
滴管 __________________________
试剂时要小心谨慎，如发生意外事故，第一时间报告老师。
（6）细心观察实验现象，并如实记录、处理实验数据，撰写实验 报告。
（7）爱护仪器，节约试剂。废弃试剂不得任意丢弃，应放到指定 位置。一切仪器、试剂未经许可不得擅自带出实验室。
（8）实验后清点、清洗并整理好仪器，做好清洁卫生，关好水源 电源，经教师允许后方可离开。
仪器
主要用途
注意事项
1.2-化学实验室之旅
b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来， 不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
（2）加热液体
1、液体体积不超过容积的1/3 2、试管外壁必须擦干 3、加热前要预热，用外焰加热 4、试管与桌面成45度，管口不得对人
问题: 如何检查装置气密性？
检查气密性的方法：先将导管一端 伸入水中，然后用手紧握试管，若 导管口有气泡冒出，松开手后导管 内能形成一段水柱，证明该装置气 密性良好；否则，气密性不好。
检查 气密 性_标 清.wmv
实验基本操作：连接仪器与检查装置气密性
4.装置连接好后一般要检查 。
装置的气密性
3．某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度 线，初次仰视液面，读数为19 mL，倾倒出部分液 体后,平视液面，读数是11 mL，则实际倾倒出液 体的体积是：( ) √ A．8 mL B．大于8 mL C．小于8 mL D．无法判断 4．某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度 线，初次俯视液面，读数为19 mL，倾倒出部分液 体后，平视液面，读数是11 mL，则实际倾倒出液 体的体积是：( ) A．8 mL B．大于8 mL √ C．小于8 mL D．无法判断
一、参观化学实验室
化学实验室规则：
一、按指定座位就做，保持室内安静。
二、未经许可，不得擅自动仪器、设备及材料。
三、实验前，认真检查实验用品是否齐全，发现问题及时 报告。
四、试验时要保持安静，严格遵守操作规则，防止意外事 故发生。
五、细心观察实验现象，做好实验记录，写好实验报告。 六、爱护仪器，节约药品，保持实验室整洁。 七、实验完毕，按要求做好清洁卫生工作。
长颈 漏斗用于 组装 气体 发生 装置
（2）加热液体
1、液体体积不超过容积的1/3 2、试管外壁必须擦干 3、加热前要预热，用外焰加热 4、试管与桌面成45度，管口不得对人
问题: 如何检查装置气密性？
检查气密性的方法：先将导管一端 伸入水中，然后用手紧握试管，若 导管口有气泡冒出，松开手后导管 内能形成一段水柱，证明该装置气 密性良好；否则，气密性不好。
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实验基本操作：连接仪器与检查装置气密性
4.装置连接好后一般要检查 。
装置的气密性
3．某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度 线，初次仰视液面，读数为19 mL，倾倒出部分液 体后,平视液面，读数是11 mL，则实际倾倒出液 体的体积是：( ) √ A．8 mL B．大于8 mL C．小于8 mL D．无法判断 4．某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度 线，初次俯视液面，读数为19 mL，倾倒出部分液 体后，平视液面，读数是11 mL，则实际倾倒出液 体的体积是：( ) A．8 mL B．大于8 mL √ C．小于8 mL D．无法判断
一、参观化学实验室
化学实验室规则：
一、按指定座位就做，保持室内安静。
二、未经许可，不得擅自动仪器、设备及材料。
三、实验前，认真检查实验用品是否齐全，发现问题及时 报告。
四、试验时要保持安静，严格遵守操作规则，防止意外事 故发生。
五、细心观察实验现象，做好实验记录，写好实验报告。 六、爱护仪器，节约药品，保持实验室整洁。 七、实验完毕，按要求做好清洁卫生工作。
长颈 漏斗用于 组装 气体 发生 装置
九年级化学科粤版(2012)上册1.2化学实验室之旅优秀教学案例
3.教育学生树立安全意识，养成严谨、细致的实验习惯，提高学生的实验素养。
4.培养学生尊重事实、勇于探索、积极进取的学习态度，使学生在实验过程中形成正确的价值观。
三、教学策略
（一）情景创设
1.以生动有趣的化学实验现象引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2.创设真实的实验情境，让学生在解决问题的过程中自然地融入到化学学习中。
九年级化学科粤版（2012）上册1.2化学实验室之旅优秀教学案例
一、案例背景
本案例背景基于九年级化学科粤版（2012）上册1.2化学实验室之旅进行设计。在学生掌握了基本的化学实验技能和理论知识的基础上，本节课旨在通过实践活动，让学生深入了解化学实验的原理和方法，培养学生的实验操作能力、观察能力和分析能力。同时，通过小组合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3.通过实验操作，让学生亲身感受化学实验的乐趣，提高对化学学科的热爱。
4.结合生活实际，引导学生发现化学与生活的紧密联系，培养学生的应用意识。
（二）问题导向
1.设计具有挑战性和思考性的问题，引导学生主动探究，激发学生的思维活力。
2.通过问题的提出和解决，培养学生的问题意识和解决问题的能力。
3.引导学生运用所学知识分析实验现象，培养学生独立思考和分析问题的能力。
5.人文性：本案例以生动、有趣的方式引导学生参与实验，关注学生的情感体验，使学生在实践中感受化学的魅力，增强对化学学科的热爱。教师以人性化的语言，关心学生的成长，给予肯定和鼓励，营造积极、温馨的课堂氛围。
2.了解实验室的安全常识，能够遵守实验室规则，确保实验安全。
3.学习并识记常见化学试剂的性质和操作方法，能运用所学知识进行简单的化学实验。
4.通过实验现象的观察和分析，掌握一定的化学实验方法和技巧，提高实验操作能力。
4.培养学生尊重事实、勇于探索、积极进取的学习态度，使学生在实验过程中形成正确的价值观。
三、教学策略
（一）情景创设
1.以生动有趣的化学实验现象引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2.创设真实的实验情境，让学生在解决问题的过程中自然地融入到化学学习中。
九年级化学科粤版（2012）上册1.2化学实验室之旅优秀教学案例
一、案例背景
本案例背景基于九年级化学科粤版（2012）上册1.2化学实验室之旅进行设计。在学生掌握了基本的化学实验技能和理论知识的基础上，本节课旨在通过实践活动，让学生深入了解化学实验的原理和方法，培养学生的实验操作能力、观察能力和分析能力。同时，通过小组合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3.通过实验操作，让学生亲身感受化学实验的乐趣，提高对化学学科的热爱。
4.结合生活实际，引导学生发现化学与生活的紧密联系，培养学生的应用意识。
（二）问题导向
1.设计具有挑战性和思考性的问题，引导学生主动探究，激发学生的思维活力。
2.通过问题的提出和解决，培养学生的问题意识和解决问题的能力。
3.引导学生运用所学知识分析实验现象，培养学生独立思考和分析问题的能力。
5.人文性：本案例以生动、有趣的方式引导学生参与实验，关注学生的情感体验，使学生在实践中感受化学的魅力，增强对化学学科的热爱。教师以人性化的语言，关心学生的成长，给予肯定和鼓励，营造积极、温馨的课堂氛围。
2.了解实验室的安全常识，能够遵守实验室规则，确保实验安全。
3.学习并识记常见化学试剂的性质和操作方法，能运用所学知识进行简单的化学实验。
4.通过实验现象的观察和分析，掌握一定的化学实验方法和技巧，提高实验操作能力。
科奥版九年级化学上册《化学实验室之旅》课件
新知探究
坩埚钳
新知探究
玻璃仪器的洗涤
❖ 操作要点：将试管内废液倒入废液缸中，注人半试管水，振荡后倒掉， 再注入水，反复数次；内壁有不易洗掉的物质，用试管刷轻轻悬入，刷 时转动或上下移动刷子，切勿用力过锰，刷后再清洗。
新知探究
《03》
课堂练习
当堂测试 1. 下列取用固体药品的操作正确的是 ( D )
新知探究
给物质加热 给液体的加热 要点：加热时应使用外焰部分。 酒精量：不超过酒精灯容积的2/3。
新知探究
给物质加热
给液体的加热
❖ 操作要点：将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部 ， 先将试管来回移动，使试管均匀受热，然后利用外焰对准试 管内被加热物质加热。
❖ 注意：加热时试管内液体不能超过试管容积的三分之一；试 管倾斜与水平面成45°角；加热时试管口切不可对着有人的 方向。
重难点
2.养成遵守实验纪律和安全、合作学习的科学态度。
仔细观察实验室中的药品柜，思考实验室中药品摆放的规律。 分类摆放
《02》
新知探究
新课导入
广口瓶
新知探究
化学药品的取用
固体的取 用
操作要点 （1）把粉末（或小颗粒）状固体放进试管时， 用药匙或纸槽“一横二斜三直立”。 （2）把块状或密度大的金属颗粒固体放进试管 时，用镊子“一横二放三慢立”。
科粤版(2024)化学九年级上册
化学实验室之旅
第一单元 大学都来学化学1.2 化学实验室之旅第2课时
汇报人：XXX 时间：XXXXX
《目录》
1 新课导入 2 新知讲解
3 课堂练习 4 拓展延伸
《01》
新课导入
学习目标
1.通过教师示范和同学示范，了解常见的仪器的使用方法，学会药品的取
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坩埚钳
石棉网
托盘天平
水槽
➢常用的化学实验仪器
主要用途：
在常温或加热时用作少 量试剂的反应容器。
用于少量物质的溶解或 收集少量气体或做简易制
试管 取气体发生装置
注意事项：
加热固体时，试管口要略向下倾斜。
加热液体时，液体不能超过试管容积的， 1/3，且管口不能朝着有人的方向。
加热时试管夹应夹在试管中上部。
第一章 大家都来学化学
1.2 化学实验室之旅
科学是严谨的，进入化学 实验室应该注意些什么呢？
药品柜
试验室 实 验 仪 器
参观实验室
实验要求：
实验前检查实验用品是否齐全、有无破损 实验中按要求进行操作，实事求是地记录 实验现象和数据 实验结束后，仪器归位，废液倒入指定容 器，玻璃仪器洗涤干净放回原处 实验结束后，按时填写实验报告册，及时 上做好课前预习，进实验室时带好书 交实验报告册
注意事项：酒精灯的酒精量不超过容积的2/3， 不少于容积的1/4
禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯， 禁止向点燃的酒精灯里添加酒精，绝对禁止 用嘴吹灭酒精灯。 加热时要用外焰加热，玻璃仪器勿与灯芯接 触 ⑤熄灭时要用灯帽盖灭，绝对禁止用嘴吹灭酒 精灯。
➢常用的化学实验仪器
主要用途： 用于有关气体的化学反应 用作收集或贮存少量气体的 容器
集气瓶
注意事项： 不能加热。 做物质在氧气中燃烧的实验 时，如有高温固体物质生成应 在瓶底留少量水或铺一层细沙。 用毛玻璃片盖住时应磨面朝 下，与瓶口磨面相对
➢常用的化学实验仪器
主要用途：用于固定 铁夹 和支持各种仪器，一
般常用于过滤、加热 等实验操作
注意事项：夹持玻 璃仪器不能太紧，
➢常用的化学实验仪器
(只能加热液体，不能加热
固体)
加热时要擦干外壁
➢常用的化学实验仪器
主要用途：用于搅拌、过滤 或转移液体时引流，用于试 纸检验溶液时蘸取少量液体
注意事项：搅拌时不可碰撞 容器壁，不可用来敲碎固体。
玻璃棒用后要立即洗干净
➢常用的化学实验仪器
主要用途：用于加热（用外 焰加热）
酒精灯
➢常用的化学实验仪器
2.下列化学实验基本操作，正确的是（ ）
A.加热后的试管立即用冷水冲洗
B.用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯
C.滴管使用后都要立即用清水冲洗干净
D.将玻璃管插入带孔橡胶塞时要先把玻璃管口用水润湿
3．下列实验操作中，不正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．加热液体
C．取用固体药品
D．点燃酒精灯
（2017•天水）实验室配制氯化钠溶液的操作中，错误的是（ ）
滴瓶 主要用途：胶头滴管用于吸取和滴
加少量液体滴瓶用于盛放液体药品
注意事项：
胶头滴管
胶头滴管用过后应立即洗净（公 用）或放回原瓶,。滴液时，滴管 应悬空放在容器口上方，不能把胶 头滴管伸入容器内。
取液后的滴管不能平放在实验台 上，防止腐蚀胶帽。
➢常用的化学实验仪器
主要用途：用于过滤或 向小口容器中添加液体。
加热前要预热，且要擦干试管外壁；加 热后不能遇水骤冷
➢常用的化学实验仪器
试管夹 主要用途：用于夹持试管 注意事项：使用时从底部往上套， 夹在试管的中上部，手握长柄，夹 持时拇指不能按在短柄上
➢常用的化学实验仪器
主要用途：用于配制溶液 和较大量试剂的反应容器， 在常温和加热时使用
烧杯
注意事项：加热时应放置 在石棉网上，使受热均匀
➢ 常用的化学实验仪器
主要用途：用于 粗略
托盘天平
称量物质的质量，
一般只能精确至 0.1g
注意事项： 称量前，先将游码拨到标尺“0”刻度处，再调节平衡 螺母至天平平衡。 称量时左盘放物体，右盘放砝码。（左物右码） 放正确时：物重=砝码+游码
放错误时：物重=砝码-游码 砝码用镊子夹取，添加砝码先加大的后加小的，称量 完毕取回砝码先取小的后取大的，游码最后回零刻度。 称量固体时要放在纸上，易潮解的药品（如氢氧化钠） 要放在玻璃容器中称量。
例：某同学在称量样品时，错 将样品和砝码的位置颠倒了， 其平衡时的读数是6.5g(1g以下 只能用游码）。如果按正确的 方法称量，此样品的质量为( )
A.7.5g B.7.9g C. 6.0g D.5.5g
➢ 常用的化学实验仪器 主要用途：用于粗略度量液体的体积，精确度 在0.1ml
注意事项：
不能加热或量取过热的液体
直接加热： 试管、蒸发皿、燃烧匙
间接加热： 烧杯、烧瓶、锥形瓶
广口瓶（固体）
→需垫石棉网
细口瓶（液体）
不能用作反应容器
量筒 量取液体时，应选用一次量取最小规格的量筒 读数时，应将量筒平放，视线与凹液面最低处保 持水平，再读出体积数。
⑤读数时，如果俯视则读数值偏大；如果仰视则读 数值偏小（__
仰视读数会使 读值偏__小___
例1：某学生用量筒放平且面对刻度线。初次视线与量筒內液体的凹液面的 最低处保持水平，读数为20ml,倒出部分液体后，向下附视凹液面的最低处， 读数为5ml.该学生实际倒出液体的体积为（ ） A.肯定大于15ml B.肯定小于15ml C.肯定等于15ml D.可能大于15ml也可能小于15ml
A .取氯化钠
B．称取氯化钠 C. 量取水
D. 溶解
（2019•天水） 下列基本实验操作，你认为错误的是（ ）
A．稀释浓硫酸 B．倾倒液体 C．蒸发盐水 D．检查气密性
（2018•兰州）下列实验操作正确的是（ ）
A．滴加液体 B．过滤 C．二氧化碳验满 D．点燃酒精灯
➢其他常用的化学实验仪器
1、反应容器 2、存放容器：
➢安全注意事项
酒精灯失火：立即用湿布扑灭。
割
伤：用3％的双氧水清洗，再贴上止血贴。
烫
伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。
吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处 理。
实验室药品 的一些图标
➢常用的化学实验仪器
试管
酒精灯
烧杯
铁架台
集气瓶
量筒
试剂瓶 试管夹
➢常用的化学实验仪器
蒸发皿
漏斗
长颈漏斗 分液漏斗
注意事项：
普通漏斗
制作过滤器时，滤纸的大小 要与漏斗相吻合，滤纸边缘要 低于漏斗边缘。
（三角漏斗） 过滤时，漏斗下端尖口要紧
靠烧杯内壁
➢常用的化学实验仪器
主要用途：常安在有液体参加反应 的反应器上，用于随时加入 液体。
注意事项：用长颈漏斗安装气体 长颈漏斗 的反应器时，漏斗的下口必须没
入液面以下形成液封，防止气体 逸出。