人教版四年级社会下册《小窗口大世界》PPT课件(3篇)

各种各样的“窗口”
小窗口，学问大
现在大众传媒在我们生活中非常普及了，
它们成为我们生活中不可缺少的一部分，你 们在生活、学习中是不是也常利用大众传媒 来解决遇到的难题呢？谁来说说？
看来你们也尝到了利用信息的甜头，祝老 师也从中收获了惊喜，我们大家一起来分享 分享吧！（课件出示手机短信）
书本、报纸、电 视、广播、计算机等
被称为大众传媒
。
同学们还知道哪些信息渠道？
？
…….
调查对 职业 年龄 象
喜欢的大众 原因 传媒
我最喜欢的电视节目
现场调查
节目 新闻 动画 动物 大风 电视 广告 星光 走进 其它
节目 片
世界 车
剧
大道 科学
1 2 3 4 5 6
合计
大众媒体与 我们的生活
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◆获得各种各样的信息 ◆开阔视野，增长我们的见识 ◆满足我们的娱乐需要 ◆陶冶我们的情操
看一看，你 从这个片子 里看到了什 么？
猜猜看
动物世界
非常6+1
在大众传媒发出的信息中，是 不是所有的内容都适合少年儿 童看，哪些信息属于不良信息？
我们应当如何对待这些不良信 息呢？
封建迷信
暴力恐怖
最近我们班就要 去郊外春游了，可是 我总担心天气不好， 万一下雨了，那多扫 兴呀！这可怎么办？
各种各样的“窗口” 1.学生小组内讨论。
智多星，帮一帮
2.全班交流。
大家想出了这么多金点子呀！我们可
以通过这么多的信息传播的途径去获取信 息。相信小明在大家的帮助下一定会消除 烦恼，愉快地出游。
小结：知道吗？电视、电脑、报刊
老师送给你们一副对联
上联是：风声雨声读书声声声入耳 下联是：家事国事天下事事事关心
四年级品德与社会下册 通信与生活
小窗口 大世界
小红的爸爸想找一份工作， 那么想请同学帮帮他，他可 以从哪些渠道来了解一些招 聘信息，从而顺利的找到工 作？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
等这些在生活中能为我们的传递信息的 媒体，他们呀有一个共同的名字---“大众传媒”。各种各样的传播媒体像 一扇扇窗户，为我们打开了认识世界的 窗口。今天我们就一起聊聊“小窗口， 大世界”这个话题。（板书课题）
各种各样的“窗口”
小信息，碰一碰
从各组的汇报中，我们又有很多新的发现，
虽然不同的年龄、不同的性别、不同职业的 人喜欢的大众传媒是不同的。但大众传媒在 人们生活中发挥着同样的作用。正是因为这 些大众传媒的多样性，才给大家更多的选择， 更好的服务于我们的生活。
息息相关
获得各种各样的信息 开阔视野，增长见识 满足娱乐需要
陶冶情操
小窗口大学问
恭喜你本手机用户,你的手机号 参加本公司抽奖活动获得二等
奖,详情请咨询xxxxxxx
小明：有的文 章说苹果皮可 以吃，有的文 章说苹果皮不 能吃，究竟该 怎么办？
利用信息，选择信息， 注意分辨
各种各样的“窗口”
各种各样的“窗口”
小信息，碰一碰
四（1）班小“窗口”统计表
1.订报纸____种； 2.订杂志____种； 3.电视机____台； 4.家庭电脑____台。 5.其他____________
还有哪些小
“窗口”可以让我 们看到大世界？
各种各样的“窗口”
智多星，帮一帮
早就听说咱们班的同学个个都是智多 星，都很乐意在生活中帮助同学，今天老 师可是带着问题来的，请大家帮帮老师， 我班有一位同学小明，他最近很烦恼。
作为大众传媒之一的电视，给我们的选择 就很多。我们现在就来进行一个“我喜欢的 节目”的现场调查活动。
各种各样的“窗口”
小信息，碰一碰
学生手中调查表，用打勾的方式选择，组长汇总本组情况填在表上。
新闻节目 综艺娱乐 科普教育 广告
1.你们平时喜欢看哪类新闻？从新闻节目中了解到什么？
2.有这么多同学喜欢看综艺娱乐节目，那我想问问：为什么你 们喜欢看综艺娱乐节目？
3.科普教育节目也是咱们比较受欢迎的节目了，那么看了科普教 育节目你知道了什么？
4.喜欢广告的举手，你能说说你感兴趣的广告词吗？说说你们从 中知道了什么？
小结：通过电视这个大众传媒的窗口，使我们与更多的人分
享了信息，关注到世界上发生的事，开拓了视野，丰富了知识，满 足了娱乐的需要，陶冶了我们的情操，这真是：小窗口，大作用， 感受世界精彩不用行万里路呀！（板书：关注社会、休闲娱乐、学 习知识、获取信息）
广播
报导速度较快、声情并茂。。 无图片和文字，不便保存
。。。。
，互动性不强。。。
电视 网络
报导速度较快，图文并茂，互 不便于保存，局限性较大
动性较强。。。。
。。。。。。
报导速度很快，获取信息范围 信息真假混杂，良莠不齐
广泛，信息便于保存，互动
。。。。。。
性较强。。。。。。
正确选择媒体获取 信息，能给我们带来 什么呢？
人教版小学四年级品德与社会下册
书 报 大众媒体 电 视
广播
网络
思考： 什么是媒体？
媒体，是指传播信息的媒介，通俗的说就 是宣传的载体或平台，能为信息的传播提供平 台的就可以称之为媒体。
大众传媒 报刊
特点
优点
不足
有图片和文字、便于保存。。 报道速度慢，无动态的图
。。。。
像、于接受信息的人
ห้องสมุดไป่ตู้
互动性不足。。。。
小信息，碰一碰
在信息化时代，信息传播途径多种多样，它们像一个个的窗 口，能让我们以最快的时间了解到世界各地发生的事情。
我爸爸是出租车司机，每天从 广播中收听交通信息。
我们每天都要通过电视收看天气预报。
各种各样的“窗口”
小信息，碰一碰
妈妈，刘翔打 破了世界纪录！
我们每天通过读报了解新闻。
爸爸每天上网看股票信息。