第13课《辛亥革命》ppt课件(优秀版)

B、辛亥革命没有完成反帝反封建的任务。 ①没有明确的反帝纲领，没有驱逐帝国主义在华势力； ②没有彻底的土地革命纲领，没有废除封建土地所有制。 C、中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。
所以，我们说辛亥革命失败……
思考：辛亥革命给我们什么样的历史教训?
在半殖民地半封建的中国，由于资产阶级 的软弱性和妥协性,它不能领导中国民主 革命取得胜利，资产阶级共和国的方案在 中国行不通。
民国”
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②南方十几个省宣布脱离清政
•
府独立，清政府土崩瓦解
•
③帝国主义改变侵略策略：放
•
弃清政府，改扶植袁世凯
知识链接： 狭义上的辛亥革命指1911年武昌起义。 广义上的辛亥革命指以孙中山为首革命党人为推 翻清王朝、建立资产阶级共和国而进行一系列的 努力。
二
、
中
时间：1912年元旦
汉
华
定都：南京
刊物:《民时报间》、地点、人物、经过、意义等
纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 意义：标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段
1、有正规的统一领导 2、有明确的革命纲领 3、有公认的革命领袖
（二）辛亥革命过程
• 武昌起义: 过程—（由武昌—武汉三镇）
•
结果：
•
①湖北军政府政府成立——“中华
性质：是一次伟大的资产阶级民主革命
⑴给封建君主专制制度以致命一击，民主共和
的观念深入人心。（封建制度仍然存在） ⑵推翻清王朝，沉重打击了帝国主义侵略势力 ⑶为中国民族资本主义发展创造了有利条件 ⑷对亚洲各国民族解放运动产生了广泛影响。
所以说辛亥革命成功了
为什么又说辛亥革命失败了？
A、革命果实被北洋军阀袁世凯篡夺，在中国建立了北 洋军阀政权；清朝皇室继续保留，帝国主义势力还在。
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权和被选举权—保证真正民主
• 政体： 立法、司法、行政，三权分立—限制个
•
人专权
• 政府： 议会、责任内阁制—限制个人专权
影响：•核心是资产阶级的民主宪法，以法律形式 确立了民主原则，代表了中国发展方向，在
法制取代人治，民主取代专制，公民取代臣 民的道路上迈出了重要一步。
三、辛亥革命的结局
清政府 任命 袁世凯 支持 帝国主义
产阶级民主革命思想广泛传播
回答：上述革命家的思想反映了什么现象？
兴中会——
1894年，在檀香山中国第一个资产阶级民主革命团体成立 “驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府”
阅读教材回答：你认为应从哪几个方面来掌握 “同盟会”的概念？
时间：1905年8月 地点：日本我东们京在分析解释某个历史事件或历史事物的时 领导人：孙候中应山该、从以黄下兴方等面着手： 性质：近代中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党
本课小结及作业布置
政治
经济
条件 阶级 思想
组织
辛
军事
亥
爆发：1911年武昌起义
革 命
中华民国成立（时间、性质、政策） 过程 高潮 中华民国《临时约法》（内容、性质、意义）
结果 袁世凯篡夺果实的原因 辛亥革命失败的原因
袁世凯篡权的过程
辛亥革命的功绩与教训
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
⑴、逼迫清帝退位。1912年2月12日，宣统退位， 清朝灭亡。
⑵、通电赞成共和，迫使孙中山辞职 ⑶、在北京就任临时大总统，
孙中山正式解除临时大总统职务，临时政府迁 往北京。
讨论：
有人说辛亥革命成功了，有人说辛亥 革命失败了，你怎么认为？为什么？
成功
失败
为什么说辛亥革命成功了？（辛亥革命历史意义）
（一）条件 1、帝国主义破坏辛亥革命，支持袁世凯。 （政治、军事威胁、经济封锁、外交孤立等） 2、革命阵营的分化：立宪派和旧官僚的乘机进攻。 3、资产阶级革命派的妥协退让。 4、袁世凯的个人因素： 北洋集团的首领； 掌握清朝全部统治大权； 诡计多端 ，采取多种手段
（二）篡夺经过：
思考：袁世凯篡夺了革命果实经过了哪几步？
政治：民族危机的加深
经济《：辛丑条约》签订后清的“新政”“宪政”改 革，促进了资本主义发展，为革命准备了条件
阶级：民族资产阶级队伍壮大
思想：资产阶级民主革命思想广泛传播，十六字 纲领与三民主义（章炳麟，邹容）
组织：资产阶级革命团体建立（兴中会、同盟会等）
军事： 革命党人发动了一系列武装起义 有利 时机： 四川保路运动和湖北新军外调
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃�
进 攻 汉 口 和
政 军外 经 治 事交 济 讹 威孤 封 诈 胁立 锁
汉
阳
革命党人 施压 立宪派和旧官僚
革命阵营
面对如此复杂的局面，孙 中山采取了怎样的对策呢？
孙中山在内外的压力下， 被迫对袁世凯妥协退让，表示 如果清帝退位，袁世凯赞成共 和，可以保举他为临时大总统。
思考：袁世凯篡夺革命果实的条件有哪些？
要点回顾：
1、近代以来，中国是怎样一步步沦为半殖 民地半封建社会的？
2、八国联军侵华前，先进国人进行了哪些 抗争？结果怎样？有何启示？（结合太平 天国的启示）
抗争：太平天国运动、义和团。
结果：都侵失略、败反，封由建于的时革代命和任阶务级，局没限有，改都变没中有国没半有殖完民成地反 半封建化程度，中国的民族危机进一步加深。
满
民 国
国旗：五色旗
蒙
的
临时大总统：孙中山
回
成
纪元：公历 民国纪年
藏
立
宪法：中华民国临时约法
性质： 以资产阶级革命派为主体的资产阶级革命政府
• 《中华民国临时约法》颁布
• 国体：主权在民，属于国民全体，国内各民族一律
•
平等—根本上否定了君主专制制度
• 民权：有人身、居住、财产、言论、出版、
•
集会、结社、宗教信仰自由、有选举
启示：农民阶级不能领导中国革命取得成功，革命需要先 进阶级的领导。
第13课 辛亥革命
【课程标准】：
简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、 建立中华民国的历史意义。
【重点】：
辛亥革命的爆发原因；《中华民国临时约法》；辛 亥革命的历史意义。
【难点】：
认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训。
一、武昌起义 （一）条件 思考：阅读教材P62-63，归纳当时资产阶级 民主革命的发生已酝酿了哪些条件？