2019考研大纲解析-田静
惊爆!详解2019考研英语大纲变化考点
2019考研英语(一)、(二)大纲刚刚公布，Amy老师提醒大家，近年来考研英语大纲是比较稳定的，每年最核心的语法、词汇、解题技巧和思路基本没有变化，变化很多情况下只是存在于单词数量、考查角度或者阅读题材方面。
离考试已经不足100天了，考生们要抓紧时间备考，但也不必太担心，英语毕竟不会像政治变化范围那么大，大家按照进度，适当加强复习强度即可。
考研帮会持续为广大的考生提供高效的精品课程和备考干货，有考研帮老师的陪伴，让你的考研简单而不孤单!2019考研英语试卷结构仍然是由英语知识运用、阅读理解和写作三个部分，其中阅读理解部分占60分，可谓试卷中的重头戏。
Amy老师在这里会跟考生重点分享一下如何备考"考研阅读"。
?第一，词汇量。
2019年《大纲》，词汇方面除了要求考生掌握5500左右的词汇及相关词组之外，还提出了更加具体的要求即"除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等;掌握词汇生产的基本知识，如词源、词根、词缀等。
"因此，对词汇不能"一视同仁"，要有重点和范围，有选择性、科学有效地记忆，避免死记硬背。
考生应选择合适的词汇书，此本词汇书应对《大纲》规定的这些词汇要素都有讲解，制定切实可行的词汇记忆计划，运用科学的词汇记忆方法。
此外，考生还应在平时阅读中记忆单词，在实际应用中加深单词理解和记忆。
复习词汇具体要从五方面来准备：基础词汇、核心词汇、超刚词汇、近义近形词汇，最后是阅读专项词汇。
可以说，词汇的复习对考研阅读起着决定性的作用。
?第二，语法方面。
2019《大纲》仍然没有专门列出对语法知识的具体要求，因此全面、扎实的语法知识在阅读理解英文篇章过程中仍然起着重要的作用，可帮助考生更好地把握上下文的内容和逻辑关系。
因此在平时的复习备考中，考生应该有意识的系统复习总结最常考的语法点，包括时态、语态、虚拟语气、从句、特殊句型、结构及用法、句子的完整性及一致性等，多分析长难句，在实际运用中检查和掌握基础的语法知识，提高实际英语应用水平，以不变应万变。
启航考研英语名师介绍
启航考研英语名师介绍
启航考研英语名师包括田静、马天艺、孙永丹、管晓和黄文意。
1. 田静：多年教学经验，考研英语界资深教学培训师和英语讲师，拥有十余年的教师培训经验和英语教学经验。
主讲过国内外多种考试类英语，尤其擅长帮助学生打好基础，取得高分。
2. 马天艺：多年辅导经验，启航考研英语单词、完形、新题型主讲老师，授课风格风趣幽默，著有畅销图书《单词之间》。
其考研词汇课程内容丰满，趣味十足。
3. 孙永丹：6年辅导经验，启航考研英语团队新生派教师，英语语言学硕士，英语专业八级。
有针对性的教学，着重技巧与练习相结合。
教学方法深入浅出，运用生动的教学方式。
4. 管晓：5年辅导经验，北京语言大学英语语言文学硕士，全国翻译资格水平考试二级。
授课内容紧贴大纲，授课氛围轻松，注重体系教学，专注解决学生痛点难点。
5. 黄文意：多年教学经验，启航考研英语辅导教师，厦门大学英语语言文学硕士。
以上是启航考研英语名师的介绍，他们都具有丰富的教学经验和专业知识，能够帮助学生有效地提高英语水平和应试能力。
田静每节课最后一句话
田静每节课最后一句话
今天开始公众号开通了考研笔记栏目，所有的笔记全部汇总在我们公众号“干货”里面，如错过的话，可以到我们干货里面找哦！另外，所有笔记版权归原作者持有，大家收到笔记后请勿商用哦！
今天为大家分享的是：23考研| 田静每日一句汇总（共20句）！【巨详细、页面清爽】！田静老师更新频率是从前段时间开始，每天更新一句，一直到考前。
所以以后每隔一段时间我们会整理一遍，今年我们的笔记做的非常详细，页面非常清爽，不想浪费时间的同学，可以直接用我们的笔记打印下来在上面做标记。
现在大家进行的的田静老师的“语法/长难句” 课程，偏向于理论，而“每日一句”，偏向于实战，就是老师带着你，利用所学的语法知识点，每天拆解一个长难句。
在日积月累的打卡中，逐渐锻炼分析长难句的能力，直接能够运用到“真题阅读”当中。
每日一句是从一年的真题中选的，是从英语一和英语二20多年的真题合在一起，挑选每篇文章选出2-3句，比重不会过高。
学习真题的目的就是要学会，先学会了个别的长难句，解决了里面的生词和语法点，更有利于后续在阅读中更聚焦真题的解题方法。
二战或者已经跟着静姐去年的长难句学过一遍，建议重头来过。
不要
觉得学过了就是掌握了，也不要觉得学过了再学就是浪费时间。
把姿态放低，把自己当作新人重新学习思维方式和学习态度很重要噢。
2019教育学大纲解析
2019教育学大纲解析新东方在线19考研大纲发布后，新东方在线全国硕士研究生考试研究中心对教育学大纲解析如下：本来预计教育学考纲没有太大的变化，但是实际变化还是挺大的，约有10%到15%考试中心做了调整，一定要把今年出现的考点重新作为重点复习一遍。
但是，不要觉得今年考点变了，是不是考试立马会出现改变呢？通过分析，老师认为今年是过度的年份，不可能立马把所有的考点换掉，只是有可能出现新考点的题目，但这个大家不要有太大的焦虑。
战略要藐视它，但是在技术上一定要重视它。
一、整体备考建议复习时间要倾斜。
后期大部分的时间要放到政治和专业课上，这样必然导致英语的时间会压缩，前期复习英语的时间课可以长一些，但是十一之后，一定要给专业课更多时间。
复习方法调整，三个增加，两个回归，一个弥补。
具体来讲，三个增加：1.增加梳理。
梳理各科知识点的逻辑框架。
2.增加归纳。
对相似相关的知识点进行整理。
3.增加背诵。
准确记忆重点知识点。
二、重点的变化考纲上出现了比较大的变化，第一，表述方面更加科学。
第二，突出近些年来学界的新成果和理论。
第三，注意总结中国教育实践新现象，比如高中多样化开始加入进来，以前民办高中不是很多，现在有合资办的高中，有民办高中等等，线上线下增加了，导致内容在增加。
还有研究方法上加强知识运用的真实情景。
教育学原理方面，我们重点在研究学派里增加了元教育学，很多人问元教育学是什么？就是研究教育学本身这个东西。
在学科价值里，理论价值和时间价值也在增加，以前有三章内容，后面加了理论基础和价值，今年可能会出现单选题。
第二个章节，教育的概念这一部分，增加了定义的方式，这个方式在考纲里也讲过，考试分析的时候也讲过，其实它一直在考。
在第三块内容里，有一个小小的变化，就是个性化加进去。
还有一些增减的地方，把“发展”两个字去掉了，这些变化不是非常的重要，因为这个章节，像民主化与教育变革，本土化、民族化的教育改革，这些地方也做过讲解，所以变化也不是很大。
考研英语田静句句真研英语二
目录分析
《考研英语田静句句真研英语二》是针对考研英语二的备考书籍，通过对这本 书的目录进行分析，可以了解到这本书的内容构成和知识结构，对于考生来说 具有非常重要的指导意义。
在引言部分，本书介绍了考研英语二的考试形式、考试内容以及备考策略。同 时，也强调了语法和长难句在考研英语中的重要性，为后续的章节奠定了基础。
“翻译不仅仅是语言的转换，更是文化的交流和沟通。”（摘自翻译篇）
“词汇是语言的基石，没有足够的词汇量，就无法有效地进行语言交流。” （摘自词汇篇）
这些摘录不仅道出了语言学习的真谛，也指出了考研英语备考的关键所在。它 们鼓励考生在备考过程中注重实践和应用，而不仅仅是死记硬背。通过深入学 习和实践田静老师的理念和方法，考生可以在考研英语中取得更好的成绩。
读完这本书后，我深感其对于考研英语的指导意义。它不仅教会了我如何分析 句子、理解语法，更让我明白了如何将所学知识运用到实际的考试中。这本书 的实用性和系统性，无疑为我的考研之路提供了巨大的帮助。
我想说，《考研英语田静句句真研英语二》这本书不仅是一本备考的参考书， 更是一本可以伴随我走向成功的良师益友。对于那些正在准备考研英语的同学， 我强烈推荐大家阅读这本书，相信它会给大家带来意想不到的收获。
这一章提供了多套模拟试题，并附有详细的解析和答案，帮助考生检验自己的 备考成果。
系统性：本书的目录结构非常系统，从语法基础到长难句分析再到真题解析和 模拟试题，层层递进，符合学习规律。
实用性：本书选取了大量的真题和模拟试题，解析详尽，对于考生来说非常实 用。
针对性：本书主要针对考研英语二进行编写，针对性强，能够帮助考生更好地 备考。
全书分为三个部分：简单句、长难句和长难句分析。每个部分都配有详细的语 法解析，让我在理解句子的同时，也加深了对语法的认识。特别是在长难句分 析部分，田静老师通过拆解句子的结构，让我明白了句子内部的逻辑关系，这 对于提高阅读理解和写作能力有着极大的帮助。
考研英语田静句句真研语法及长难句应试全攻略英语一
这本书的排版也非常精美。字体大小适中，阅读起来非常舒适。同时，书中还 有很多精美的插图和表格，让考生更加容易理解和记忆所学内容。
这本书是一本非常实用的考研英语语法及长难句应试指南。如果你正在备考研 究生英语考试，那么这本书绝对是你不可错过的备考资料。如果你还没有购买 这本书，那么我强烈建议你去购买一本并认真阅读。相信它一定会帮助你更好 地备考研究生英语考试。
精彩摘录
“英语语法是考研英语中的重点，它不仅关系到阅读理解的准确度，还直接影 响着写作水平。”
“长难句是考研英语中的一个难点，但是只要掌握正确的解析方法，攻克它并 不是难事。”
“对于考生来说，阅读理解中的长难句是必须要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ握的，只有掌握了长难句的 解析技巧，才能更好地理解文章。”
“在写作中，考生需要运用语法和词汇来表达自己的思想，因此掌握正确的语 法和词汇是非常重要的。”
《考研英语田静句句真研语法及长难句应试全攻略英语一》是一本非常实用的 参考书籍，其目录清晰明了，内容全面深入。本书适合所有参加考研英语一的 考生使用，通过本书的辅导和学习，考生将能够更加轻松地应对英语考试中的 语法和长难句题目，提高考试成绩。
作者简介
作者简介
这是《考研英语田静句句真研语法及长难句应试全攻略英语一》的读书笔记，暂无该书作者的介 绍。
考研英语田静句句真研语法及长难句 应试全攻略英语一
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
考研
针对
田静
难句
部分
语法
语言
英语
语法
英语 学生
24英语田静语法课英语二
本文将详细介绍田静老师的英语二语法课。
在本课程中，您将学习到英语语法的基本知识和重要概念。
我们将介绍名词和代词的用法。
名词是指用来表示人、事物、地点或抽象概念的词语。
代词则是用来代替名词或名词短语的词语。
我们将学习如何正确使用名词和代词，并且掌握它们在句子中的不同功能。
我们将学习动词的时态和语态。
时态是表示动作发生时间的形式，而语态则是表示动作的执行者和受事的关系。
我们将深入研究各种时态和语态的用法，并学会在实际应用中正确运用它们。
我们将讨论形容词和副词的用法。
形容词用于描述名词，而副词则用于修饰动词、形容词或其他副词。
通过学习形容词和副词的用法，我们将能够更准确地描述事物，并且提升我们的写作和口语表达能力。
在课程的后半部分，我们将学习复合句和从句的构建。
复合句是由一个主句和至少一个从句组成的句子。
从句是不能独立存在的句子，它们在上下文中起到修饰或补充说明的作用。
我们将学习如何正确地构建复合句，并掌握从句在句子中的不同功能和用法。
我们将对前面学到的知识进行综合应用。
我们将通过练习和实例分析来巩固所学的语法知识，并解决一些常见的语法错误。
通过参加田静老师的英语二语法课，您将获得对英语语法的深入理解，提高您的英语写作和口语表达能力。
无论您是想提高考试成绩，还是增强工作中的英语沟通能力，这门课程都将为您提供必要的知识和技能。
感谢您选择参加田静老师的英语二语法课程。
希望这门课程能够帮助您在英语学习中取得更大的进步。
祝您学习愉快！。
田静-考研长难句教学内容
Stay不及物动词，不是宾语从句
原因
Because
Since
As
Now that +显然易见的原因，翻译为：既然
For：表示原因，但是是并列关系，不是从句关系
结果
So···that···如此，以至于太···，所以···
Such+名词so+形容词/副词
So that==so所以
是对主句的补充说明，可以放在---主句前，主句中，主句后
AS---当···时候/随着···
状语从句位于句子中间，主谓之间
2、状语从句的分类
--由从属连词决定
常用的从属连词：
时间
Refer to A as B
一A就B as soon as a，b
截止到···时候
Each time /every time
AS---代入法，判断哪个意思更合适。
小结
田静-考研长难句
复合句=主句+从句
状语从句
1.状语从句的含义
一个句子做状语
状语----时间状语/条件状语/地点状语
不可名状------状，描述
一共分为9种
2.状语从句的写法
主句+从属连词+完整的陈述句（状语从句）
连词---不做成分，用来表示逻辑关系
When---时间关系
Because-原因
3.状语从句的位置
目的
SO THAT / IN order that
Could--决定了是表示目的来自条件If / UNLESS /as long as / once
让步----另一半是转折：明让步，暗转折。BUT没有明确出现
WHILE---也可以表示“尽管”
最新田静语法64课时讲义
最新田静语法64课时讲义全真题演练第一部分简单句第一章简单句的核心第一节简单句的核心构成1. 主谓＝主语＋不及物动词(vi.)Smaller species survived. (2006, Reading Comprehension, Part A Text 3)More apparent reasonableness followed. (2014,Reading Comprehension, PartA Text 1)2. 主谓宾＝主语＋及物动词(vt.) ＋宾语Everybody loves a fat pay rise. (2005, Reading Comprehension, PartA, Text1)Many students experience both varieties. (2011, Reading Comprehension, PartB)…very few women have 15 children. (2000, Reading Comprehension, Part A Text 2)Several of his staff members have military-intelligence backgrounds. (2003, Reading Comprehension, Part A Text 1)3. 主谓双宾＝主语＋及物动词(vt.) ＋两个宾语（人＋物）They gave justices permanent positions...(2012, Use of English) …railroadscharged all customers the same average r ate...(2003, ReadingComprehension, Part A Text 3)4. 主谓宾补＝主语＋及物动词(vt.) ＋宾语＋宾语的补足语（简称宾补）You always keep your eyes open...(2004, ReadingComprehension, Part A Text1)The spooks call it "open source intelligence,"...(2003, Reading Comprehension,Part A Text 1)5. 主系表＝主语＋系动词＋表语This is a dangerous game... (2005, Reading Comprehension, PartA, Text2)考研真题中常出现的系动词，总结如下：系动词表达含义真题例句be 单独出现（无其他实义动词）“是”Anthropology is one of the social sciences.(2003, Translation) get/become/turn/go/grow“变得”…their behavior became markedly different.(2005, Reading Comprehension, PartA, Text1)look/sound/smell/taste/feel感官动词“看/听/闻/尝/感觉起来……”They look cute. (2005, Reading Comprehension,PartA, Text1)And most folks still feel pretty comfortableabout their ability...(2004, ReadingComprehension, Part A Text 3) keep / remain/seem／appear/prove“保持着……”“似乎……”“证明出，显示出……”The prospect seems remote. (2010, Reading Comprehension, Part A Text 1)Nonetheless, unification of sorts remains a major goal.(2012, Translation)真题演练：请用下划线标出谓语动词的部分，并判断谓语动词的种类及简单句的种类。
2019年考研数学英语政治大纲及解析共13页word资料
今天上午，教育部考试中心发布了2019年考研数学大纲，从卷种分类，到题型，题量，以及各科所占的分值比例，再到各部分的考试内容和考试要求，都和2009年考研数学大纲没有一点区别。
要说到区别，唯一不同的是2009年考研数学大纲的附录部分是2019年和2019年的真题，而2019年考研数学大纲的附录部分是2009年和2019年的真题。
2019年考研数学大纲明确规定，考试卷种分为数学一、数学二、数学三和农学数学，每张试卷分为单项选择题，填空题和解答题（包括证明题）三种题型，其中8个单项选择题每小题4分，6个填空题每题4分，9个解答题（包括证明题）共94分，合计每张试卷满分均是150分。
这四个卷种除了数学二考察高等数学和线性代数，其余的还要考察概率论与数理统计。
其中数学一、数学三、农学数学中高数(微积分)、线代、概率各科分值比例分别为56%，22%，22%；而数学二中高数和线代的分值比例为78%，22%，这样看来我们同学只要按照原计划有条不紊的进行复习就能够取得不错的成绩。
高等数学一、函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限与右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则调有界准则和夹逼准则两个重要极限:函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质考试要求1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系.2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性．3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念．4．掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念.5．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系．6．掌握极限的性质及四则运算法则.7．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法．8．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限．9．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型．10．了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质．二、一元函数微分学考试内容导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达（L’Hospital）法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的最大值和最小值弧微分曲率的概念曲率圆与曲率半径考试要求1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系．2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式．了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分．3．了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数．4．会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数.5．理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和泰勒(Taylor)定理，了解并会用柯西(Cauchy)中值定理．6．掌握用洛必达法则求未定式极限的方法．7．理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用．8．会用导数判断函数图形的凹凸性（注：在区间内，设函数具有二阶导数。
南京师范大学小学教育专业考研大纲,参考书目及备考经验
南京师范大学小学教育专业考研大纲、参考书目及备考经验参考书目及大纲：备考建议：一、考试科目首先备考的第一件事情要明确自己的目标，了解自己目标院校、目标专业考的是什么。
2020南师大小教考试科目：1.101思想政治理论；2.204英语二；3.333教育综合；4.825小学课程与教学。
333和825是专业课，专业课是南师大自主命题的。
南师大333参考书目：①《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年，第7版②《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年，第4版③《外国教育史教程》吴式颖，人民教育出版社，2015年，第3版④《当代教育心理学》陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，2019年，第3版⑤《现代教育学基础》冯建军，南师大出版社825 小学课程与教学参考书：《小学教学论》，刘树仁著，人民教育出版社，2003版。
825小学课程与教学论有且只有一本参考书目，一定要把它吃透！吃透！因为这本书是真的考的很细很细，属于每一页都有知识点的那种类型，所以大家一定要认真对待，毕竟一本书掌握起来还是比较容易的！从选择专业开始说起吧，大学本专业国际经济与贸易，相信每一个稍微有点野心的女孩子在年少的时候都会想像自己以后的生活可能是那种说着英语喝着红酒就和客户签订合同，叱诧商界。
可是现实总是会让自己妥协，近些年，外贸不那么好做了，国内的经济学专业也没有那么拔尖，也深知自己没有读经济学的智商，再加上自己想和男朋友一直走下去，步入婚姻的殿堂。
于是，最现实的问题来了——买房。
我是南京的姑娘，所以自己以后不会去到比南京差的城市生活，男朋友家境一般，在南京买房简直天方夜谭，他又有着自己的梦想，我又不愿意和他分开，所以权衡利弊，选择了南京师范大学的小学教育专业。
所以就选择专业这一方面，我所给的建议是梦想一定要有，但是要考虑现实可行性是多少，如果你也和我一样是为了有底气的向父母证明你和你选择的那个人可以生活的很好，那么请在做出让步的时候选择一个最有利于自己的专业，毕竟哪怕日后分手，你的生活依旧有保障。
田静考研英语语法课笔记之简单句
第一节简单句的核心构成1.主谓=主语+不及物动词(vi.)He cries .Waiting lists increase all the time …2.主谓宾=主语+及物动词(vt.)+宾语We need progressive policies …This argument has attracted a lot of attention....economic co-ordination should involve all 27members of the EU club...3.主谓双宾=主语+及物动词(vt.)+两个宾语（人+物）Last month,Howard Schmidt …offered the federal government a proposal …vt.+人+物=Last month,Howard Schmidt …offered a proposal to the federal government …vt.+物+介词+人4.主谓宾补=主语+及物动词(vt.)+宾语+宾语的补足语（简称宾补）Furthermore,these losses make us mature...Pete Schneider considers the climb tougher today.5.主系表=主语+系动词+表语Yet this understanding is outdated.Part1 简单句第一章简单句的核心田静英语二语法课笔记之简单句第二节简单句的核心变化主语+谓语动词（动词的时态、情态、语态、否定、强调）一、谓语动词的时态1.一般时态（1）一般过去时：谓语动词=didThe outbreak came to global notice in late April2009...That was bad to my overall fitness goals.（2）一般现在时：谓语动词=do/doesHowever,a true cashless society is probably not around the corner.I have an Excel template for a week of breakfast,lunch and dinner.Each book opens up new avenues of knowledge…（3）一般将来时：谓语动词=will+do或am/is/are going to+do...people will simply become lazy and depressed.Will the European Union make it?...the future will be a wasteland of a different sort…（4）（一般）过去将来时：谓语动词=would+do或was/were going to+do(Facebook promised the European commission…)it would not link phone numbers to Facebook identities…2.进行时态（1）过去进行时：谓语动词=was/were doingThe position was just taking up too much time,she said.（2）现在进行时：谓语动词=am/is/are+doingNow shortages are appearing at the mid-skill levels.（3）将来进行时：谓语动词=will be+doing（其中be动词永远用原型be）Native U.S.workers won't be returning to the farm.3.完成时态（1）过去完成时：谓语动词=had+doneBy February the next year Ms.Simmons had left the board.Companies had won patents for isolated DNA for decades…Many said that unemployment...had improved them in some ways...（2）现在完成时：谓语动词=have/has+donePeople have speculated for centuries about a future without work.…since2010,drought and insects have killed over100million trees in California…The“brain drain”has long bothered policymakers in poor countries.现在完成时vs一般过去时宏观上：两者涉及的时间不同。
2019考研英语(二)考试大纲Word版
中国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲(非英语专业)(2019年版)I. 考试性质英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II .考查内容考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1. 语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。
2. 词汇考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
(二)语言技能1. 阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中的具体信息;(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理;(6)理解作者的意图、观点或态度。
2. 写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。
短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
III. 考试形式、考试内容与试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试。
考试时间为180分钟。
满分为100分。
启航教育考研英语一二田静句句真研每日一句语法长难句
启航教育考研英语一二田静句句真研每日一句语法长难句全文共6篇示例，供读者参考篇1Setting Sail with Education: Fun Grammar Challenges with Teacher JingHello, everyone! I'm so excited to share with you all the amazing journey I've had with Teacher Jing at Setting Sail Education. We all know that learning English can be a little tricky, especially when it comes to grammar. But fear not, because Teacher Jing has a special way of making it super fun!Every day, Teacher Jing presents us with a "Grammar Challenge of the Day." These challenges are like brain teasers that help us improve our grammar skills while having a great time. They are based on the teachings of Mr. Tian Jing, who is a renowned expert in English language and grammar.Let me give you an example of one of the challenges we had recently. The sentence was: "The cat, which was sitting on the mat, suddenly jumped up and caught the mouse." At first glance,it may seem like a simple sentence, but there's a hidden grammar gem in there. Can you spot it?Well, the tricky part is the phrase "which was sitting on the mat." This is called a relative clause, and it gives us extra information about the cat. It starts with the word "which" and is separated from the rest of the sentence by commas. Isn't that fascinating?Teacher Jing explains each challenge with such enthusiasm and uses simple language to help us understand even the most difficult concepts. She breaks down complex grammar rules into bite-sized pieces that are easy to digest. With her guidance, we can all feel confident in tackling any grammar obstacle that comes our way.But the fun doesn't stop there! Teacher Jing also encourages us to create our own challenging sentences. She tells us to be creative and use different grammar structures to make our sentences interesting. It's like a grammar adventure where the only limit is our imagination!One of my favorite challenges was when we had to create a sentence using a conditional clause. I came up with this: "If I could fly, I would visit all the countries in the world." It's like amagical sentence that takes me on a journey to far-off lands. I love how grammar can make our words come alive!Teacher Jing also introduces us to "Long and Difficult Sentences." These are sentences with multiple clauses and complex structures. I know they may sound intimidating, but with Teacher Jing's guidance, we can conquer them!For example, let me share with you a sentence that left me scratching my head at first: "Although it was raining outside, the children went to the park and played happily." This sentence has two clauses connected by the word "although." It shows that even though it was raining, the children still went to the park and had a great time.Teacher Jing teaches us that learning grammar is like solving a puzzle. Each piece fits together to create a beautiful picture. She encourages us to keep practicing, even if we make mistakes along the way. She tells us that mistakes are opportunities to learn and improve.I feel so lucky to have Teacher Jing as my guide on this English grammar adventure. She makes learning fun and exciting. I've grown to love grammar because of her. It's like exploring a new world filled with words and rules that make our language more beautiful and meaningful.So, my friends, if you're ever feeling a little lost in the sea of English grammar, remember to set sail with Teacher Jing at Setting Sail Education. Together, we can conquer any grammar challenge and become masters of the English language!Remember, grammar is not a scary monster. It's a magical key that unlocks the doors to effective communication. With Teacher Jing's guidance, we can all become confident English speakers and writers. Let's embark on this incredible journey together!That's all for today, my dear friends. Until next time, keep learning, keep exploring, and keep setting sail with education!Yours grammatically,[Your Name]篇2每日一句：语法长难句大揭秘！嗨，大家好！我是小明，今天要给大家带来有关语法长难句的超级有趣的知识哦！你们准备好了吗？第一句是：“The cat, which was black and white, sat on the mat.”（那只黑白相间的猫坐在垫子上。
2019考研英语(一)大纲解析
2019考研英语（一）大纲解析来源：文都教育萧叶老师伴随着初秋清凉的微风，2019考研英语大纲终于走入我们的视野。
如同这清爽宜人的天气，今年的大纲带给我们盛暑过后一丝安心的气息。
与去年相比英语〔一〕的大纲没有什么变化，大伙完全能够沿用之前的复习思路：考试形式没有变——依旧笔试，时间180分钟，总分值100分；考试内容没有变——第一部分完形填空、第二部分阅读理解、第三部分写作；试卷结构没有变——完形填空10分、阅读理解60分、写作30分〔所谓的变化确实是把2018年大纲考查目标中的“考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、表达性、说明性或议论性的文章”语句挪到了今年的试卷结构部分〕。
来看看大纲中对考生的几个要紧要求：1掌握大纲规定的词汇词汇是大伙熟悉的或者还在拼命熟悉的5500个大纲词汇，和去年没有任何变化。
大纲同时还要求除了掌握这5500左右的大纲词汇的差不多含义之外，还应掌握这些词汇的同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，比如动词与介词，形容词与介词等；掌握词汇生成的差不多知识，如词源、词根、词缀等等。
只是考研不是考英语〔一〕科，假如你觉得精力有限，还要兼顾数学，政治，专业课等科目同时并不感到轻松，那么建议把词汇的经历重点放在那5500个词汇之上，前缀后缀能够经历一下，因为那个并不难，然而同义词近义词之类的没有必要花太多工夫。
2熟练运用差不多语法知识英语〔一〕的大纲没有列出对语法知识的具体要求，那个地方把英语〔一〕的常考语法知识跟大伙再次强调一下：从句〔尤其是定语从句和状语从句〕；被动语态；非谓语动词；倒装句；省略结构；分隔结构〔插入语〕；It做形式主语和形式宾语的句子。
3整体阅读以及细节阅读能力首先是整体阅读能力，这一点部分同学并不重视。
读文章如同观赏一个人，你能够观看你感兴趣的部位，但首先也得有个整体的观感。
整体阅读能力要求考生：理解文章主旨要义；理解作者的意图、观点和态度；理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；区分论点和论据。
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祝福大家备考顺利！考研必胜！
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考研英语语法
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英语－／英语二大纲维持不变
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本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求， 其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的 语法知识学习， 以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
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英语二大纲：
1. 名词、代词的数和格的构成及其用法； 2. 动词时态、语态的构成及其用法； 3. 形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法； 4. 常用连接词的词义及其用法； 5. 非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法； 6. 虚拟语气的构成及其用法； 7. 各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的构成及其用法； 8. 倒装句、插入语的构成及其用法。