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一、本部矿井班组（长）管理先进经验推介
•1 •吴凤雷事迹
在本班每月评选本班优秀打眼工、放炮工、信把 工、绞车、扒岩机司机，并及时建议工区给予的 奖励，在班组形成‘精一门、会两门、懂三门’ 的浓厚文化氛围。班组16名职工中，技师5人，高 级工6人，中级工3人。”
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2020/11/23
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培训内容
本部矿井班组（长）管理先进经验推介 本部矿井班组管理方法鉴赏 本部矿井班组管理制度汇编
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一、本部矿井班组（长）管理先进经验推介
•1 •吴凤雷事迹
“班组文化是企业核心价值的组成部分，只要 有一个大家共认的班组文化，就会有指引大家努 力的方向，就会营造出和谐发展的局面。兖矿集 团东滩煤矿十佳工班长、掘进二区721队一班班 长吴凤雷对自己多年班组管理工作有了这样的体 会。
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一、本部矿井班组（长）管理先进经验推介
•3 •鲍店煤矿“六好”区队与“四班”工 作法
星级规定：“一长两员”星级竞赛实行积分制 度，每累积100分增加一星，即：基础分为100 分，100分为一星级，200分为二星级，300分 为三星级，400分为四星级，500分为五星级。
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•3 •鲍店煤矿“六好”区队与“四班”工 作法
大力推行“四班”安全工作法，以流程保安全。 结合班组管理规范化、标准化、制度化的发展趋 势，围绕矿井班组管理事迹，实行“四班”工作 法。
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•3 •鲍店煤矿“六好”区队与“四班”工 • 三是动作态法把握班中现场工作变化。严防班组
长忽视班中工作环境、工作内容变化，现场 职工失去有效管理和监督，导致工作随意、 蛮干乱干。明确要求工班长班中工作程序发 生变化时，必须立即向工区汇报，从严落实 相关制度和工作程序，制定针对性措施后再 组织施工。
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一、本部矿井班组（长）管理先进经验推介
•1 •吴凤雷事迹
在探讨区队、班组安全管理相关问题之前， 先让我们共同学习一下煤矿安全管理方法与理念， 熟悉一下管理的理论知识。34岁的吴凤雷担任班 长6年了，党员和退伍军人的双重身份使他始终坚 持用“心”管理和打造班组这张名片，截止7月18 日，721队一班实现安全生产2298天，多次荣获 矿“安全金牌班组、生产金牌班组”。
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•1 •吴凤雷事迹
“在煤矿一线工作，大家最担心的是安全，我们 班之所以保持这么长的安全周期，我认为安全管 理上的恒心很重要。每班开工前、停工前，我和 副班长联合对迎头逐台设备、逐个环节进行全系 统、全方位的‘三位一体’安全评估；职工作业 前和作业过程中，按照岗位精细化操作标准、工 序流程，对岗位作业环境、设备设施进行‘手指 口述’安全确认，及时排查消除动态隐患。
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•3 •鲍店煤矿“六好”区队与“四班”工 • 作法鲍店煤矿不断完善各级安全生产责
任制，突出现场安全管理基础作用，建立 起矿井抓全局、专业科室抓系统、区队班 组抓现场的安全格局，逐渐形成了“六好” 区队建设、“四班”工作法等行之有效的 科学管理方法，促进了矿井安全生产平稳 健康，有效提升了职工技术素质和基层管 理水平，为矿井平稳健康发展奠定了坚实 基础。
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•2 •兴隆煤矿班组管理
兖矿集团兴隆庄煤矿掘进一队创新方法，改进 工作方式，充分发挥班组安全教育和管理主阵地 作用，促进区队安全管理水平和整体工作绩效的 全面提升。
该队广泛深入地普及安全文化理念，扎实推 进班组安全文化建设，进一步完善班组建设检查 评比和奖惩激励机制，建立班组职工安全承诺诚 信台账，教育引导全员共同做诚信人，履诚信责， 结诚信果，形成“多主题抓教育、全方位促安全” 的安全教育培训工作格局。
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•1 •吴凤雷事迹
我们把管理创新作为班组文化建设的重要内 容和确保安全的有效平台，比如6月份在井下南翼 轨道大巷轨道巷掘进施工中，巷道断面大(26.43 米2）、岩性复杂，出现了爆破效果差、巷道支护 难等不利因素，我和大家采取分层掘进、根据岩 性调整装药量、提高打眼质量、光面爆破等方法， 提高了班组单进速度，月进达到38米，掘进进尺 在工区和全矿始终遥遥领先。”
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•3 •鲍店煤矿“六好”区队与“四班”工 按照计划作、法执行、评价、改进与分享五个环节进 行，实行千分制考核，并与月度奖挂钩。通过考 核——计分——奖金分配这一系统流程，把班组 管理和建设的方方面面与职工直接利益挂起钩来， 极大地调动了职工的工作热情和积极性，保证了 区队、矿井各项任务目标的实现。
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一、本部矿井班组（长）管理先进经验推介
•1 •吴凤雷事迹
“除了这些措施，我认为一个班组的精神指引 最重要，这就是我们班多年坚持的‘争第一、当 先锋、站排头、创一流’精神，这其实就是一种 班组文化。这种文化对职工们的影响力虽然是无 形的，但是它们时刻在潜移默化地影响着职工们， 在今天乃至于以后都会产生强大的动力。”吴凤 雷信心十足地说。
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•2 •兴隆煤矿班组管理
强化职工必知必会知识教育培训，按照“干什么、 学什么、会什么”的要求，打破以往每周四技术 学习的常态，与每日一题、每周一课、每月一考、 每季一评、每年一奖的“五个一”学习培训制度 相结合，促进班组安全教育工作向精细化、规范 化、科学化方向发展。围绕提高职工现场操作能 力，创新制定班组中长期培训计划，确定阶段性 培训目标和措施，采取定期脱产培训与经常性的 安全教育相结合，深化现场“手指口述”和“四 级”安全风险评估，提高职工安全素质和业务技
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•1 •吴凤雷事迹 “把职工的积极性调动起来，把自己的潜能发挥 出来，把班组的力量凝聚起来，拧成一股绳。在 这个过程中，不可避免要遇到很多的问题和矛盾， 班组管理上就需要有爱心。我坚持班前会前找情 绪不好、精神不佳的职工谈心交流，及时了解职 工的思想状况、化解职工思想包袱，及时消除影 响安全的因素。在班前劳动分工上细心，做到因 人而宜，分工合理、明确。在劳动分配上公心， 坚持班务公开，对当班的得分按工作量大小当班 划分，做到了公平、公正、公开，调动了职工的 工作热情，提高了班组的凝聚力和战斗力。”
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•1 •吴凤雷事迹
“工程质量上用精心，我实行施工人员定岗管理， 明确每一个岗位承担的职责和每道工序应该达到 的质量标准，严格奖惩兑现，从细节入手，从每 一道工序抓起，落实打眼工、放炮工、喷浆工责 任，打眼工准确把握炮眼和锚杆眼的角度，做到 “准、平、直、齐”，杜绝里出外进、上挑下扎， 如放炮工要依据光面爆破要求进行装药，喷浆工 要确保高标准、高质量的喷浆质量，使班组工程 质量始终保持动态达标。”
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•3 •鲍店煤矿“六好”区队与“四班”工 作法
记分办法：“一长两员”每出勤一个生产工日， 且在工日内实现安全生产并完成当月生产任务 的，按每工每天记1.6分，完不成当月生产及 工作任务的，按完成比例计分。
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•3 •鲍店煤矿“六好”区队与“四班”工 作法
• 四是严格执行班后现场交接班制度。实行 “五清”交接班管理，做到安全事项交接清、 工程质量交接清、施工进度交接清、材料使 用交接清、工具设备交接清，并严格与上班 班组长、验收员一同进行现场交接班，严防 给下班工作埋下安全隐患。矿领导、科室负 责人、副总定期参加区队班前会79次，保证 了班前会召开质量和效果。
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•3 •鲍店煤矿“六好”区队与“四班”工 作法
扎实开展“一长两员”星级竞赛，以竞赛 保安全。充分调动生产现场关键岗点、关键人 员的积极性、主动性和创造性，认真落实工班 长、安监员、瓦检员“一长两员”安全生产责 任制，强化班组和现场安全基础管理，创新开 展“一长两员”星级竞赛活动。
能。
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•2 •兴隆煤矿班组管理 深入开展技术明星、岗位能手和安全标兵培养、 选树活动，形成“比学赶帮超”良好风气，造就 一支品德优良、技能精湛、素质过硬的职工队伍。
该队将专职技术员分别下移到班组，由其进行 管理、考核。针对原来安全管理统一由队班子成 员进行归口管理存在的针对性差、不能及时发现 技术性隐患等弊端，对原有安全管理模式进行了 改进，将安全监查划分为区队总查、技术专查、 班组联查、岗位互查、个人细查5个层次，进行分 层管理，分级负责。
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•3 •鲍店煤矿“六好”区队与“四班”工 • 一是规作范法班前会内容、标准和流程。制定《工班
长工作标准》、《班前会工作流程及工作标准》， 严格值班人员传达矿及上级会议文件精神、排查 安全不放心人、布置当班工作并进行安全评估、 落实零星工程作业程序，提升班前会召开质量。
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•3 •鲍店煤矿“六好”区队与“四班”工 作法
深入实施“六好”区队绩效管理，以绩效保安 全。在继承“六好区队”建设良好经验的基层上， 鲍店煤矿引入“卓越绩效”现代管理理念，融合 形成“六好”区队绩效管理。每年制定下发《实 施意见》和《考评细则》，将安全列为首要考核 重点，对安全技术培训、“双基”建设、本质安 全型区队（班组）建设等逐项明确考评内容、标 准和分值，落实责任部门。实行安全一票否决， 对事故单位取消评选资格。
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一、本部矿井班组（长）管理先进经验推介
•3 •鲍店煤矿“六好”区队与“四班”工 作法
• 二是提升工班长岗位讲述能力。要求工班长不仅 要“能干”，还要“会讲”；对上必须向区队值 班领导和调度室准确反映、及时汇报现场情况， 对下必须增强安排工作的科学性、条理性，确保 当班职工清晰掌握工作内容、标准要求和安全注 意事项。
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一、本部矿井班组（长）管理先进经验推介
•2 •兴隆煤矿班组管理 重点抓好敲帮问顶、火工放炮、防治水等
关键问题，强化临时施工、零星作业、机电设 备的安全管理。坚持每班隐患自查活动，每周 至少召开一次班组隐患总结会议，对查出的问 题高度重视，限期整改，确保把各类隐患消灭 在萌芽状态。其中，职工请假权下放到班组， 经班组长签字后，方可生效，队管理人员无权 批准，有效地提高了职工出勤率。这种体制的 建立，有效的传递了安全压力，使班组安全管 理和生产管理融为一体，取得了很好的效果。
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一、本部矿井班组（长）管理先进经验推介
•1 •吴凤雷事迹
“职工素质很关键，因此学习培训上必须用耐 心。”吴凤雷说。“我在提高自己业务操作技能 水平的同时，引导班组职工业务技能的学习，从 本班职工的技能考核入手，让职工的劳动技能和 业务技术直接参与当班得分的分配，充分体现出 干好与干坏、会干与不会干的差别。