文化创新的途径(优质课)

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高中思想政治最新--文化创新的途径优秀课件

高中思想政治最新--文化创新的途径优秀课件
热衷于过洋节,对传统节日不屑一顾。 民族虚无主义
儒家思想打上了封建社会的烙印,应予以抛弃。 历史虚无主义
网络语言是对现代汉语的污染,应禁止使用。 守旧主义
为保护我国的文化产业,应抵抗外国的文化产品。 封闭主义
〔3〕正确方向:
① 立足于开展中国特色社会主义的实践 ② 着眼于人民群众不断增长的精神文化需求 ③ 发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各
结合材料,分析广州亚运会文化活动标志的 设计过程是怎样表达文化创新的。
答案①立足社会实践是文化创新的根本途径。工作
者在创作广州亚运会文化活动标志的过程中深人实 际,广泛调研,搜集各类素材,立足于广东社会文化生 活的实践表达了这一点。②继承传统,推陈出新是文 化创新的根本途径之一。广州亚运会文化活动标志 的设计原型取自粤剧脸谱,融人岭南文化特色就是对 传统文化的继承与开展,这一标志的设计正确把握了 当代文化与传统文化的关系。③面向世界,博采众长 也是文化创新的根本途径之一。广州亚运会文化活 动标志的设计,表达了岭南文化内涵和国际设计风格 的完美结合,正确把握了民族文化与外来文化的关系。 ④广州亚运会文化活动标志在设计过程中坚持了正 确方向,克服了错误倾向,即克服了“守旧主义〞“封 闭主义〞和“民族虚无主义〞“历史虚无主义〞
屠呦呦及其团队的抗疟药研制过程对文化创新有什么启示?
一、文化创新的途径
1、文化创新的根本途径 立足于社会实践,是文化创新的根 本要求,也是文化创新的根本途径。








探究:民国旗袍与现代旗袍有何异同?给我
2、文化创新的根本途径
文化创新的根本途径之一:继承传统,推陈出新 〔纵向〕(正确处理传统文化与当代文化的关系〕

中小学优质课件文化创新的途径课件.ppt

中小学优质课件文化创新的途径课件.ppt
阐述推陈出新、革故鼎新是文化 创新的重要途径。评析国际文化 交流的典型事例,阐明世界范围 内各种文化的相互交融是文化发 展和创新的重要途径。
文化创新的途径
• 年画这种古老的民间艺术,在我国已有1000多年 的历史,天津杨柳青、苏州桃花坞、潍坊杨家埠 被称为中国木版年画三大产地,然而到了20世纪 80年代,三大产地的年画却日渐衰微、濒临消亡。 而进入21世纪,杨柳青、桃花坞已接近“名存实 亡”形不成批量生产,但杨家埠年画却奇迹般地 从衰亡中活了下来。现在一年生产年画2000多万 张,销往世界100多个国家和地区。是什么力量让 杨家埠年画起死回生呢?
知识目标 能力目标
①知道“推陈出新、革故 鼎新”是文化创新的重要 途径。②理解世界范围内 各种文化相互交流、借鉴、 融合是文化发展和创新的 重要途径。
培养收集、加工、整理和 提取有效信息的能力。
情感、 态度 与价 值观 目标
课程 标准 的基 本要 求
本课
树立正确对待传统文化与外来文 化的态度。增强创新意识。
• 我们可以运用马克思主义的思想武器,在立足现 实和时代的基础上,去粗取精、推陈出新,从传 统走向现代,实现传统文化在现代的传承,挖掘 其丰富的内容,为“先进文化”的建设服务。中 国传统文化中的精华成分,具有超越时空、超越 阶级的品质,有其独特的魅力和不朽的生命力, 博大精深、耐人寻味。例如:“志士仁人,无求 生以害仁,有杀身以成仁”的“仁政”思想; “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的立 身情操;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之” 的爱国情怀;有益于社会秩序和谐与结构稳定的 “仁信礼让”等道德规范;
• 答案就是杨家埠人不但继承了年画这一宝贵传统 文化资源,而且通过和旅游业这一新兴产业相结 合,使年画融入了当地旅游业中,并投巨资改变 了整体环境,使杨家埠年画不但生存了下来,而 且漂洋过海闯入了国际市场。

课件10:5.2 文化创新的途径

课件10:5.2 文化创新的途径

《舌尖上的中国》去国外馋人
第8 页
《舌尖上的中国》播出后,引发了超乎制作单位预期的社会关注和收视效果,今
年2月9日,在比利时国家电视台黄金时段重播 。
尽管有着浓重的民间和乡土中国视角,但这些没能阻止《舌尖上的中国》被定位
为一部具有国际水准并能走向国际的纪录片。它的叙述语言,镜头节奏,讲故事
的方式,都明显是对以往中国纪录片的一次刷新和颠覆。执行导演任长箴愉快地
(2)要体现时代精神, 是创新的重要追求。
(重视文化发展)
文化创新的基本途径:继承传统,推陈出新
第7 页
1、是什么: “取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程;“推 陈出新、革故鼎新”,创造新文化的过程。 2、为什么:传统文化是进行文化创新的根基 3、怎么做(要求): (传统文化与文化创新的关系) ①我们不能离开传统,空谈文化创新。 ②体现时代精神,是文化创新的重要追求。
(2)铸造中华文化新的辉煌(正确方向) 立足于发展中国特色社会主义的实践, 着眼于人民群众不断增长的精神文化需求, 发扬中华民族优秀文化传统, 汲取世界各民族文化的长处, 在内容和形式上积极创新, 努力铸造中华文化的新辉煌。
第 16 页
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谢谢观看

《舌尖》是国内首部使用高清设备拍摄的大型美食类纪录片,导演
说:“我们特别强调要拍出那种垂涎欲滴的视觉效果。为做到这个 效果,我们的团队吃了不少苦,也动了不少脑子,用了很多特有的 设备拍摄,比如微距、索尼PMW-F3等。”
《舌尖》运用了大量浅景深镜头以及富有故事情节的剪辑让人难忘,据介绍,第 5该页 片由于加入拍摄食物的小技巧,电影感十足的唯美画面成为该片的一大亮点。
不了解中国地理的观众,可能反应不过来。为此,有人认为,要扩大

人教版高中政治必修三文化生活5.2文化创新的途径(优秀教学案例、说课、反思)

人教版高中政治必修三文化生活5.2文化创新的途径(优秀教学案例、说课、反思)
2.亮点二:问题导向深入浅出
教师在教学过程中提出了具有启发性的问题,引导学生深入思考文化创新的本质和意义。这些问题既有深度,又与学生的实际生活密切相关,使学生在思考问题时能够将理论与实践相结合。问题导向的教学方法有助于培养学生的独立思考能力和批判性思维。
3.亮点三:小组合作活跃互动
在本案例中,教师组织学生进行小组讨论,让学生在互动交流中共同探讨文化创新的途径。这种小组合作的学习方式不仅有助于提高学生的团队协作能力,还能培养他们的批判性思维和创造性思维。小组合作使课堂氛围更加活跃,有助于学生对文化创新的理解和认识。
3.培养学生积极向上的情感态度,鼓励他们在文化创新的过程中勇于尝试、勇于探索。通过课堂讨论和案例分析,激发学生对文化创新的兴趣,培养他们积极向上的情感态度。
三、教学策略
(一)情景创设
1.利用多媒体展示文化创新的相关案例,如电影、音乐、绘画等,让学生身临其境地感受文化创新的魅力。通过情景创设,激发学生的学习兴趣,提高他们的情感共鸣。
2.教师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容,为新课的学习做好铺垫。例如,可以提问:“上节课我们学习了文化创新的重要性,那么文化创新具体有哪些途径呢?”
(二)讲授新知
1.教师详细讲解文化创新的基本概念,让学生理解文化创新的重要性和必要性。通过案例分析,让学生了解文化创新在实际生活中的应用。
2.教师讲解文化创新的基本途径,包括继承传统、面向世界、立足实践等。通过具体案例和实例分析,让学生深入理解不同途径的特点和应用。
2.运用小组讨论法,引导学生从多角度、多维度思考文化创新的问题,培养他们的批判性思维和创造性思维。通过小组讨论,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3.运用启发式教学法,教师引导学生主动探究文化创新的途径,激发学生的学习兴趣和主动探究的精神。通过启发式教学,培养学生自主学习的能力。

5.2文化创新的途径(优质课共19页)

5.2文化创新的途径(优质课共19页)

《延禧攻略》火了之后,越来越多的人关注昆曲。
观点一:昆曲中国传统文化艺 观点二:昆曲太古老了,形
术一中式守的 都珍是旧品古,代主一流义腔传一下调来, 的一 ,招 老
年人特别爱听,老祖宗留下来
式太陈旧了,太单调了,一
点 看不 不历时 懂史尚 ,, 也虚今 看无天不的下主年去义轻,人离既当
的东西不能变;封昆曲闭若主再配义上 代流行音乐差远了,应该全
第五课 文化创新
文化创新的途径
——《延禧攻略》成为爆款的背后秘密
《延禧攻略》成为爆款的背后秘密·01
《延禧攻略》打着“还原正史” 口号,尊重历史事实,剧中重要 人物、重要事件都相对真实地贴 合了历史的样貌。为了能还原历 史背景,还原乾隆年间的民俗风
貌大和量吃 的立穿历用史足度 资于料,该 ,社剧主会不创仅人实参员践考还了带
为保护我国的文化产业,应抵制外国的文化产品。 封闭主义
(三)文化创新的其他途径
坚持正确的方向,克服错误倾向
(1)处理好两对关系 (2)反对两对错误倾向 (3)坚持正确方向:铸造中华文化新的辉煌
立足于发展中国特色社会主义的实践, 着眼于人民群众不断增长的精神文化需求; 发扬中华民族优秀文化传统, 汲取世界各民族文化的长处, 在内容和形式上积极创新, 努力铸造中华文化的新辉煌。
《延禧攻略》成为爆款的背后秘密·03
(二)文化创新的基本途径
2.基本途径之二:面向世界,博采众长(横向)
(3)文化交流、借鉴和融合应注意什么?(要求)
①必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的 有益成果。 ②在竞争与合作的基础上,平等交流,相互借鉴,才 能共同推动世界文化创新。 ③遵循以我为主,为我所用的原则,保持文化的民族 特色。

文化创新的途径优秀课件14

文化创新的途径优秀课件14

3、面向世界,博采众长
不同民族文化之间的交流、借鉴与融合
以我为主、为我所用
讨 论
PK
有人以“《功夫熊猫》有文化入侵之嫌”为由,呼吁抵制影片上映。
抵 制
不 抵 制
4、坚持正确方向,克服错误倾向
克服几种错误的观点: 克服 “守旧主义”、“封闭主义”
“民族虚无主义”、“历史虚无主义”
正确方向: 今天,我们要立足于改革开放 和社会主义现代化建设的实践,着眼于人民 群众不断增长的精神文化需求,发扬…,吸 取 …。
判断分析
请辨别以下行为哪些是正确的,哪些是错误的, 进行简要分析
热衷于过洋节,对传统节日不屑一顾。 儒家思想打上了封建社会的烙印,应坚决 抛弃。 网络语言是对现代汉语的污染,应禁止使 用。 为保护我国的文化产业,应抵制外国的文 化产品。 民族虚无主义 历史虚无主义 守旧主义
封闭主义
自主探究
你认为中国的动漫电影人 应如何处理好民族文化与外来 文化的关系?
①学习和吸收各民族优秀文化成果,以发 展本民族文化的过程 ②不同民族文化之间相互借鉴,取长补短 的过程 ③在文化交流、借鉴的基础上,推出融汇 多种文化特质的新文化的过程 ④文化竞争又排斥文化合作的过程。 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
3、中西合璧意味着文化间的交流、 借鉴和融合,在当前,我们应怎样进 行中外文化间的交流、借鉴和融合?
想一想
《功夫熊猫》的制作秘籍对我 们进行文化创新有何启示呢?
二、文化创新的途径
1、文化创新的根本途径:立足社会实践
源泉 动力 社会 实践 推动 文化 创新
畅所欲言
《功夫熊猫》融入了大量的传 统文化,但一部影片的成功仅仅 是因为有大量的传统文化吗?你 是如何看待的?

高中思想政治《文化创新的途径》优质课教案、教学设计

高中思想政治《文化创新的途径》优质课教案、教学设计

《文化创新的途径》教学设计【教学目标】(一)知识目标1、明确立足于社会实践是文化创新的根本途径;2、理解“继承传统,推陈出新”和“面向世界,博采众长”是文化创新的基本途径;3、在文化创新过程中要把握当代文化与传统文化,民族文化与外来文化的关系,反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。

(二)能力目标1、透过现象分析本质的能力:通过对文字和视频材料的分析,培养学生透过现象把握本质的能力。

2、自主学习和合作学习能力:通过自主学习和小组合作讨论,提高学生独立思考的能力和团结协作的意识。

(三)情感、态度和价值观目标1、培养学生热爱中华优秀民族文化的情感,增强传承中华文化的自觉性和自信心。

2、能辨证对待传统文化与外来文化;坚持先进文化的发展方向,反对文化生活中的“守旧主义”和“封闭主义”,“历史虚无主义”和“民族虚无主义”等错误倾向。

【教学重点难点】文化创新的途径;在文化创新中坚持正确方向,克服错误倾向【教学方法】自主学习和小组合学相结合的“四四三”学教合一模式【教学过程】【导入新课】播放《智取威虎山》精彩片段,提出问题:徐克导演怎样使《智取威虎山》如此叫好又叫座呢?导入本课——文化创新的途径。

【明确学习目标】学生齐读学习目标,明确本课任务【预习反馈】辨析:1、社会实践是文化创新的基本途径。

2、文化创新要求继承传统文化。

3、“面向世界,博采众长”意味着我们要广泛吸收外国文化。

4、“守旧主义和封闭主义”指的是一味推崇外来文化,根本否定传统文化。

学生判断并改错,教师引导并追问,检测预习成果,为后续教学提供针对性的参考。

【课堂探究】课堂探究一:《智取威虎山3D》——幕后篇《智取威虎山3D》根据曲波小说《林海雪原》中“智取威虎山”一节改编。

因为曲波曾亲身参加剿匪,所以书中很多描写与历史具有很高重合度,主要人物也大多存在原型,如代号“203”的团参谋长少剑波的原型正是曲波本人,“小白鸽”白茹,则是曲波的战友,也是他的终生伴侣刘波,而在现代中国成为英雄代名词的杨子荣更是原名原姓登场。

文化创新途径(公开课)PPT课件

文化创新途径(公开课)PPT课件
促进文化交流与合作
通过本课程的交流与合作,促进不同文化之间的相互了解、交流与合 作,推动文化多样性的发展,增强文化自信和文化软实力。
02
文化创新的定义与重要性
文化创新的定义
01
文化创新是指对传统文化进行创 新性的转化和发展,使其适应现 代社会的需求和变化。
02
文化创新涉及到对传统文化的挖 掘、整理、传承、弘扬,同时也 包括对传统文化的批判、反思和 超越。
THANKS
感谢观看
06
结语
总结课程要点
文化创新的重要性
强调文化创新在社会发展中的关键作用,以及其在推动文化繁荣 和增强国家软实力方面的贡献。
文化创新的途径
介绍多种文化创新途径,包括跨界融合、科技应用、传统文化的现 代转化等,并分析其成功案例。
文化创新的挑战与机遇
分析文化创新面临的主要挑战,如观念束缚、创新人才短缺等,同 时指出在新时代背景下,文化创新所面临的机遇和前景。
详细描述
通过引入先进技术,如人工智能、虚拟现实、大数据等,对文 化产业进行数字化、网络化改造,提升文化产品和服务的科技 含量和附加值。例如,虚拟现实技术在博物馆、艺术展览等领 域的应用,为观众提供了沉浸式的观赏体验。
05
文化创新的挑战与前景
文化创新的挑战
传统与现代的冲突
在文化创新过程中,如何平衡传统文化与现代价值观是一 个重要挑战。传统文化的保护与传承需要与现代社会的发 展相适应,避免文化断层和冲突。
文化创新的重要性
文化创新是推动社会进步的重要力量。
文化创新能够提升国家软实力,增强 国家在国际舞台上的竞争力和影响力。
文化创新能够激发社会活力,促进社 会的发展和进步。
03
文化创新的途径

文化创新的途径(优质课)ppt课件

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原则:在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时, 要以我为主、为我所用。
(4)以我为主、为我所用
——对待外来文化的基本原则 16
探究六:文化交流中“以我为主、为我所 用”与“海纳百川”是否矛盾?
不矛盾。
“以我为主、为我所用”,是指在对世界文化精华的吸 取中,保持民族文化的主体意识和独立性。这有利于永葆 文化生命力,提升文化竞争力,有利于保持文化的民族特 色;
“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作,不同文化之 间可以相互借鉴、交流、融合、共处。
“以我为主、为我所用”需要 “海纳百川”, “海纳百 川”的前提是“以我为主、为我所用”。
17
【提醒】注意文化创新两个基本途径的指向 “取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革
故鼎新”,这是指向传统文化; 面向世界,博采众长,是不同民族文化之
1
自主探究
1.文化创新的途径有那些? 2.文化创新的根本途径 3.文化创新的基本途径 4.正确处理好当代文化和传统文化、民族文化和 外来文化的关系 5.克服几种错误的观点 6.我们怎样做,才能铸造中华文化的新辉煌? (文化创新的方向)
2
1. 根本途径 社会实践

化 创
继承传统 推陈出新
(对传统文化)
探究五:说说在与其他民族文化进行交流、借鉴与 融合的过程中,要注意什么问题。
15
2.文化创新的基本途径 基本途径之二 -----面向世界,博采众长。(对外来文化)
怎么办: (3)不同民族文化平等交流、相互借鉴
态度:以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文 化的有益成果。
做法:不同民族的文化平等交流、相互借鉴,共 同推动世界文化创新。
探究二:郭德纲成功的原因是什么?
7
二、文化创新的重要途径

中小学优质课件文化生活文化创新的途径课件.ppt

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在正确对待传统文化与外来文化方面, 这两个事例对你有什么启示?
思考:文化创新的另一途径是什么呢?
二、面向世界,博采众长
也是文化创新必 然经历的过程
1、文化创新的基本途径之二: 不同民族文化之间要相互交流、
借鉴、融合。
这给我们的启示是( D)
① 实现文化创新,需要博采众长②文化的
交流、借鉴、融合是不同民族文化之间相
D、我们应积极尝试不同的草本植物
这取说其明精在华文,化 创去新其时糟我粕们。要 怎么办?
融汇中西、纵贯古今的大师——徐悲鸿
徐悲鸿擅长素描、油画、 中国画,并把西方艺术手法 融入中国画中。他的素描和 油画渗入中国画的笔墨韵味, 因此他的作品熔古今中外技 法于一炉,显示了极高的艺 术技巧和广博的艺术修养, 是古为今用、洋为中用的典 范。尤其他画的马,几乎成 了现代中国画的象征和标志 。
1.继承传统,推陈出新
文 (1)根本途径----- 社会实践 化 (2)基本途径之一----“取其精华、去其糟 创 粕”、 “推陈出新、革故鼎新” 新 2.面向世界,博采众长 的 (1)文化创新的基本途径之二----不同民 途 族文化之间的交流、借鉴与融合 径 (2)以我为主、为我所用
3.坚持正确方向,克服错误倾向
设计,为大家熟悉的作品融入了 时尚元素,注入了新活力。
音乐赏析:《梁祝》
20世纪50年代,我国音乐学院学生练习曲目大 多是外国音乐家的作品。在上海音乐学院学习 的一些拉小提琴的年轻人,决心创作出中国人 自己的作品。他们以发展音乐为使命,创作出 了感动全世界的经典曲目——《梁祝》。这首 反映中国古老而美丽传说的乐曲,展现了中华 文明文化鲜明的风格和特点,成为通过文化融 合实现文化创新的艺术典范。
“守旧主义”、“封闭主义” “民族虚无主义”、“历史虚无主义”

【高中政治】文化创新的途径ppt精品课件29

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第五课 第二框
文化创新的途径
复习:文化创新与社会实践的关系?
源泉、动力、根本目的、检验标准
社会 实践
推动
文化 创新
一、文化创新的根本途径:
立足于社会实践
探究活动
《功夫熊猫》:一只熊猫引发的快乐和焦虑
议一议:
“从美国迪士尼的《花木兰》到《功夫熊猫》 为什么我们的传统文化素材总要被外国人翻 拍,而且还拍得这么好玩这么有看头!”为 什么不是我们自己呢? Q: 如果你作为动漫人,你有何启发?
二、文化创新的基本途径:
①继承传统,推陈出新
—— 文化创新即是一个“取其精华、去其糟粕”, 改造传统文化的过程, 又是一个“推陈出新、
革故鼎新”,创造新文化,发展先进文化的过程。
素胚勾勒出青花 瓶身描绘的牡丹
笔锋浓转淡 一如你初妆
冉冉檀香透过窗 心事我了然 宣纸上 走笔至此搁一半 如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意
网友评论:
“周杰伦喜欢把自己的流行音 乐融入许多‘中国风’的东西, 这一创新是成功的,也证明中国 的传统文化是优秀的
周杰伦把流行音乐融入“中国 风”,展现给世界的是中国传统 文化与当前流行元素的有机结合 周杰伦让越来越多无暇赏析古 典文学、诗词的青少年一代,更 多的了解我们的传统文化。
探究活动
努力铸造中华文化的新辉煌。
课堂小结
文化创新的途径
文化创新的根本途径
社会实践 继承传统 具体 ①
文化创新的基本途径
推陈出新 要求 ② P53
面向世界
博采众长
具体 要求 ① ② P54
文化创新的基本途径

?
\
文化创新的根本途径
既要继承传统,推陈出新,
社会实践
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自主探究
1.文化创新的途径有那些? 2.文化创新的根本途径 3.文化创新的基本途径 4.正确处理好当代文化和传统文化、民族文化和 外来文化的关系 5.克服几种错误的观点 6.我们怎样做,才能铸造中华文化的新辉煌? (文化创新的方向)
1. 根本途径 社会实践

化 创
继承传统 推陈出新
(对传统文化)
探究五:说说在与其他民族文化进行交流、借鉴与 融合的过程中,要注意什么问题。
2.文化创新的基本途径 基本途径之二 -----面向世界,博采众长。(对外来文化)
怎么办: (3)不同民族文化平等交流、相互借鉴
态度:以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文 化的有益成果。
做法:不同民族的文化平等交流、相互借鉴,共 同推动世界文化创新。
一方面,我们不能离开传统,空谈文化创新。一 个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承, 就会失去文化创新的根基。
另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追 求。文化创新,表现在为传统文化注入时代精神 的努力之中。
继承传统,推陈出新(纵向) 继承传统
推陈出新
“取其精华,去其糟粕” “推陈出新,革故鼎新”
思考:从材料中我们可 以看出,文化创新的根 本途径是什么?
一、文化创新的根本途径 立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也
是文化创新的根本途径。
探究一:文化创新和社会实践的关系?
相声是“笑的艺术”。准确地说,它是一种以 第三人称口头叙说的方式,借助“说学逗唱”等 手段,通过喜剧性的审美创造,来塑造艺术形象、 反映社会生活、表达思想感情的表演艺术形式。
间相互交流、借鉴、融合,这是指向外来文化。
?
\ 文化创新的基本途径 〓 文化创新的根本途.
社会实践
议一议
近几年来,由韩国流行音乐、偶像剧、服饰打 扮所聚集起来的韩国文化风潮席卷了我国绝大部分 的都市时尚人群。新的社会现象催生了新的词语, “韩流”一词应运而生,在广大年轻人中也出现了 一种观点:中国不如韩国,我们要全面学习韩国的文 化。 一些老年人看到青少年行为的不尽人意,便惊骇 “狼来了”,悲叹“世风日下”,感慨“人将不人” 或“国将不国”,强烈呼吁要抵制韩国的文化,全面 继承我们传统文化.
原则:在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时, 要以我为主、为我所用。
(4)以我为主、为我所用
——对待外来文化的基本原则
探究六:文化交流中“以我为主、为我所 用”与“海纳百川”是否矛盾?
不矛盾。
“以我为主、为我所用”,是指在对世界文化精华的吸 取中,保持民族文化的主体意识和独立性。这有利于永葆 文化生命力,提升文化竞争力,有利于保持文化的民族特 色;
①是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民
族文化的过程。(交流)


②是不同民族文化之间相互借鉴,以“取长补短”

的过程。(借鉴)
③是在文化交流和借鉴的基础上,推出融汇多种文 化特质的新文化的过程。 (融合)
《我是歌手》《中国最强音《中国星跳跃》《星跳水立方》 《中国好声音》……这些强势占领电视荧幕的节目都离不 开“引进版权”这一关键词。对此,很多人认为,引进海 外版权是一种“拿来主义”,会让中国电视人形成一种 “惰性”。引进版权的节目做得再好,也不过是“模仿得 像”罢了,我们自己的原创节目在哪里?
新 的
基本途径
面向世界

博采众长

(对外来文化)

那 坚持正确方向,克服错误倾向


《小爸爸》《辣妈正传》等反映“80后”进入“育儿期” 后生活状态的电视剧在各大卫视上映后,多数“80后”表 示:电视剧之所以热播,是因为反应的都是身边的鲜活事 例。剧中表现出的戏剧冲突,正是来源于生活中的矛盾和 冲突。剥开时尚华丽、艺人云集等热播剧的吸睛要素之外, 剧中的情节其实在现实生活中,或多或少地不断在每个 “80后”身上重复上演。
博采众长
为什么?
正确处理民族 文化与外来文 化的关系
(1)文化多样性是文化创新的重要基础。
在社会实践的基础上,不同民族文化 之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明 发展的重要动力,也是文化创新必然要经 历的过程。
2、文化创新的基本途径之二
-----面向世界,博采众长。(对外来文化) 是什么 (2)文化创新需要不同民族文化的交流、借鉴与融合。
可是,一些相声的创演者所以“拿肉麻当有 趣”,以低俗的耍贫嘴方式表演相声:或者媚俗 讨好、硬性“胳肢”,甚至将老前辈早己抛弃的 “臭哏”(说脏话)、“打哏”(扇子打头或推搡摸 脸)、“伦理哏”(拿伦理关系找“包袱”)及“生 理哏”(拿残疾人等的生理缺陷找“包袱”)当作 “正统”重新搬上舞台 。这不利于相声这门艺术 的发展。
探究二:郭德纲成功的原因是什么?
二、文化创新的重要途径
1.文化创新的基本途径之一:继承传统,推陈 出新
(1)具体内容: “取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程;
“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化的过程。
探究三:
文化创新既要继承传统,又要创造发展新文化,二 者之间是否矛盾 ?
(2)如何处理好继承与创新的关系?
“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作,不同文化之 间可以相互借鉴、交流、融合、共处。
“以我为主、为我所用”需要 “海纳百川”, “海纳百 川”的前提是“以我为主、为我所用”。
【提醒】注意文化创新两个基本途径的指向 “取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革
故鼎新”,这是指向传统文化; 面向世界,博采众长,是不同民族文化之
改造传统文化的过程
创造新文化、发展先进 文化的过程
要 (1)不能离开传统, 求 空谈文化创新。
(2)体现时代精神,是创 新的重要追求。
• 湖南卫视引进韩国的亲子类节目《爸爸去哪儿》 热播,引起了广泛关注。
探究四:湖南卫视对韩国模式的成功借鉴,对我们在 文化创新上有何启示?
2.文化创新的基本途径 基本途径之二 -----面向世界
面对这种困境,相声演员郭德纲及其同伴跟从老前辈 学习了大量传统相声段子,继承了许多传统民俗文化的 其他技能。同事,他做了大量的创新。一是将大量现实 生活的新内容融入了相声。他的相声语言中包含了许多 流行语言,比如“喜羊羊” “熟女” “元芳,你怎么 看?” “切糕”和“4S店”等 ;二是他创造了独到的 郭氏相声特色。较之于其前他辈,郭德纲将更为密集的 包袱、更为迅捷的反应能力、更为快速的节奏、更为丰 富夸张的语言、更大的绕圈子及极尽其能的铺排推衍运 用到其相声中去,因此对观众形成了更大的刺激力和逗 笑力。
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