美文诵读主持人串词经典开场白
经典美文诵读演讲比赛主持词五篇
经典美文诵读演讲比赛主持词五篇红色朗诵比赛最新主持词古诗词朗诵活动最新开场白一主持人1：尊敬的各位领导，老师，主持人2：亲爱的老师们同学们，大家——主持人合：下午好!主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量主持人1：下面我宣布__中学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。
担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长，冯校长，蔺主任，七年级组长刘老师，严老师，范老师，石老师，欢迎他们的到来。
主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。
具体评分标准如下：主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。
语言技巧处理得当。
表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。
——满分40分。
主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。
——满分40分。
主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。
朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。
——满分20分。
主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
首先请欣赏由八(5)班马__同学带来的诗歌《沁园春-雪》。
请八(7)班的__同学做准备。
主持人1：接下来请欣赏由八(7)班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八(3)班的做准备。
主持人2：1号参赛作品的得分为__，下面请欣赏由八( )班同学带来的诗歌《》。
中华经典诗文诵读主持词开场白
中华经典诗文诵读主持词开场白【篇一】(1)尊敬的各位领导，(2)敬爱的老师们，(3)亲爱的同学们，大家-----(合)下午好!(4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
(1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
(2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化(3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔(1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量(2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”展示表演--------(合)现在开始。
一班：1明天，我们即将毕业2明天，我们即将离去1敬爱的老师，回顾六年的历程2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》——二班：1时间，最平凡而又最珍贵，2最易忽视又最令人后悔1时间，给勤奋者留下智慧和力量2给懒惰者留下空虚和懊悔1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班：1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》四班：1我们是华夏的儿女，是新时代的少年2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》五班：1我们是炎黄的子孙2我们是中华的少年1黑色的眼睛让我们看清未来2*的皮肤让我们更加强健1在这里，五千年文化根植在我们心田2在这里，谱写中华更灿烂的诗篇1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》六班：1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中2老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您1老师，当了您六年的学生,我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》七班：1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天1时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》八班：1六年来的春去秋来2六年来的寒来暑往1整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前2在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》九班1山清水秀，鸟语花香。
美文朗诵主持人串词（精选3篇）
美文朗诵主持人串词（精选3篇）美文朗诵主持人篇1A：敬爱的老师们B：亲爱的同学们合：大家下午好A：美文如画，B：诵读如歌，A：美文是心灵的翅膀，B：诵读是感悟的升华，合：让我们“与美文同行”!A：这里，将飘满浓郁的书香，B：这里，是展示风采的舞台。
A：就让我们卸去学习的压力，B：洗去满心的浮躁，A：一起走进鲜活跳跃的文字中，B：一起感受美文诵读的魅力，合：共同走进诵读艺术的殿堂。
合：现在我宣布**小学美文诵读比赛现在开始。
A：下面请允许我介绍今天比赛的评委老师，他们是：B：他们将公平、公正地为各班打分，本次比赛各班得分取5位评委的平均分。
合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
A：遥远的北京城有一座天安门，广场上升旗仪式雄伟壮观，我多想去看看。
下面请欣赏一年级同学带来的朗诵《我多想去看看》《阳光》。
大家掌声欢迎!B:感谢( )年级同学的朗诵，现在我公布( )年级的得分为( )。
踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，请欣赏由二年级同学为大家带来朗读《一株紫丁香》《》。
大家掌声有请!A: 感谢( )年级同学的朗诵，现在我公布( )年级的得分为( )。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
千古名句，中外传唱。
展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。
请欣赏三年级同学带来的朗诵《水调歌头·明月几时有》《校园文明》结束语：A:下面请校长讲话，大家欢迎。
B:请校长宣布本次“与美文同行“朗诵比赛获奖班级，并颁发奖状.A：一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话;B：一篇美文，是一道诱人的风景线，让人流连忘返;A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
A：我相信，会有更多的人喜欢上读书。
B：我相信，读书会带给我们更多的欣喜。
合：我宣布哈密市**小学美文诵读活动到此结束，谢谢大家美文朗诵主持人串词篇2男：美文如画，女：诵读如歌。
学校秋季经典美文诵读会主持词
学校秋季经典美文诵读会主持词前言尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家晚上好！欢迎大家来到我们学校秋季经典美文诵读会现场。
今天晚上，我们将通过经典的诵读，感受文字的力量，领略经典的内涵，提高我们的修养与素养，感受诵读之美。
让我们一起进入美文诵读的世界，一同感受文字的魅力。
开场白1.感恩之词在此，我代表主办方向大家致以最诚挚的感谢。
首先，感谢学校领导的支持与帮助，北京市财经学校能够举办这样一场经典美文诵读会，重在弘扬经典文化和人文精神，传承优秀传统文化。
其次，感谢诵读比赛评委的辛勤付出。
同时，感谢所有参赛选手的参与和付出。
我们由衷地感谢你们的辛勤工作和坚持不懈的努力，让我们相聚在这个诵读的时刻。
2.分享之词我们学校乃是一所致力于传承优秀传统文化、培养德智体美全面发展的人才培养高等教育学校。
学校一直坚信，培养学生成为有宽广视野、人格高尚、行为规范、知识丰富、技能全面，能适应现代化建设和社会发展的新一代人才是学校的社会责任与历史使命。
为了实现这一使命，学校每年都会举办多种形式的课外活动，比如今晚的这场经典美文诵读会。
通过诵读来感受文学之美，是我们学校长期以来的传统。
今晚，我们的诵读比赛将围绕着“经典”这个主题，期待每个选手能够用心去感受，用诵读的方式来传递经典。
正文1.选手介绍让我们首先认识一下今晚的参赛选手，他们来自不同年级不同专业，真诚地展示了他们对经典文学的热爱。
在这里，让我们为所有的选手鼓掌。
希望他们能够在诵读比赛中，发挥出自己的实力。
2.比赛流程今晚的诵读比赛将分为两个环节，每个环节各有三个优秀的选手。
选手们精心挑选了自己最喜欢的经典文学作品，并通过“自选诵读”和“现场朗诵”两个环节来进行比拼。
选手们需要通过诵读来展现文字的美感，同时也需要用诵读来传递经典的内涵，将文字和思想变为自己的情感输出。
3.选手比赛让我们迫不及待地期待选手们的精彩表现。
首先，让我们请第一位选手上台进行自选诵读环节，并得到评委们的点评。
美文诵读比赛主持词
美文诵读比赛主持词
尊敬的评委、选手和各位观众朋友们，大家好！欢迎来到我们的美文诵读比赛现场。
在这个充满温暖与魅力的秋日里，让我们一起聆听文字的呼唤，感受美文的力量，共同分享诗意生活的美好。
美文，是心灵的驿站，是思想的交响乐。
它们像一幅绚丽多彩的画卷，将我们带入一个又一个意境深远的世界，让我们在轰轰烈烈的生活中找寻内心的宁静与独特。
今天，我们聚集在这里，用朗朗书声传递情感，用悠扬音律凝聚力量，一起感受文字的魔力，让心灵在美文的海洋中徜徉。
在这个舞台上，每一位选手都是一轮明月，每一篇美文都是一片绽放的花朵。
愿我们以静谧的心灵，纯粹的情感，用最真挚的表达，唱响美文的华美之歌。
最后，衷心祝愿每一位选手都能尽情展示才华，享受比赛的过程。
希望所有观众朋友们能够沉浸在美文的海洋，感受文字的魅力，共同度过一次难忘的美妙之夜。
让我们用热烈的掌声，惊喜的欢呼，为我们的选手加油助威！让我们一同开启这场美文诵读比赛的精彩之旅！谢谢大家！。
美文朗诵比赛主持人串词
【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的⽬的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
以下是为⼤家整理的《美⽂朗诵⽐赛主持⼈串词》感谢阅读，更多主持词范⽂，请持续关注主持词频道！【篇⼀】 尊敬的⽼师、亲爱的同学们： ⼤家下午好！ 甲：眼睛是⼼灵的窗户，书本是智慧的明灯。
⼄：英国戏剧家和诗⼈莎⼠⽐亚说过：“⽣活⾥没有书籍，就好像没有阳光；智慧⾥没有书籍，就好像鸟⼉没有翅膀。
” 丙：当代散⽂家余秋⾬爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平庸，早⼀天就多⼀份⼈⽣的精彩；迟⼀天就多⼀天平庸的困扰” 丁：我爱读书。
因为我知道“书籍是屹⽴在时间的汪洋⼤海中的灯塔。
” 甲：我爱读书。
因为我知道“⼀个爱书的⼈，他必定不致于缺少⼀个忠实的朋友，⼀个良好的⽼师，⼀个可爱的伴侣，⼀个温情的安慰者。
” ⼄：我爱读书。
因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是⾮常忠实。
” 丙：我爱读书。
因为我知道“书是⼈类进步的阶梯。
” 丁：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。
⽣活⾥没有书籍，就好像没有阳光；智慧⾥没有书籍，就好像鸟⼉没有翅膀 甲：同学们，读书吧，捧起⼀本好书放声朗读吧！ ⼄：现在，让我们尽情的诵读吧，请⽤你甜美的声⾳，⽣动的表情去打动⾝边的每⼀个⼈。
丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，⽤⼼灵去感受优美的语⾔⽂字带给我们的震撼⼼灵的享受。
丁：下⾯有请为⼤家朗诵《,》。
甲：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。
同学们，你知道吗？⼤声朗读有利于开发右脑。
因为⼤声读实质是朗读者在⾃我欣赏⾃⼰的声⾳，久⽽久之，有利于我们形象思维能⼒的⾃我培养。
下⾯有请———为⼤家朗诵《,》。
⼄：听了＿＿＿的朗诵，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。
朗读还能改变我们的性格。
性格内向者往往发出的声⾳也很⼩，如果全体学⽣都能坚持⼤声读课⽂及其它⽂章、书籍，很容易使我们爱讲话，性格也就随之⽽变。
美文诵读活动主持词范文
美文诵读活动主持词美文诵读活动主持词范文主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。
在当下的中国社会，主持词是活动、集会等的必需品，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，以下是小编整理的美文诵读活动主持词范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美文诵读活动主持词1一、开场白男：美文如画，女：诵读如歌。
男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。
女：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。
男：作为当代中学生，读着这些优美的文学瑰宝，犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。
女：作为祖国未来人，接受着这些不朽精神的教育和熏陶，犹如与高尚的人进行交谈。
男：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋，女：让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。
合：午井初中“诵经典美文，传中华文明”诵读比赛，现在开始。
男：首先请允许我隆重介绍今天美文诵读的评委老有:…女：这次比赛的规则和要求有：评分标准满分为10分。
评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取总分，即为选手的比赛成绩。
出场顺序：以抽签为序.合：下面比赛正式开始。
二、报幕词男：我们热情洋溢，血气方刚，女：我们正值豆蔻，年华柔美。
男：青春恰一首美丽的诗，是一支动听的歌，女：青春如一卷多彩的画，是一抹迷人的景。
男：首先有请七年级4班田甜同学放飞我们的《青春之歌》女：七年级2班的韩银同学作好准备。
男：青春壮丽，女：岁月匆匆。
男：让我们真诚的把握青春，女：让青春的花朵四季绽放。
男：下面请随韩银同学感受时间的《匆匆》，掌声有请女：请七年级3班的郭家琪同学作好准备。
男：滚滚长江撼动了多少青春的心，女：滔滔流水浇灌了多么饥渴的情。
男：你从雪山走来，春潮是你的风采，女：你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。
男：请听《长江之歌》，由郭家琪同学诵读，女：请七年级1班的杨欢同学作好准备，男：汲取长江无穷的力量，我们向未来奔去，女：感受母亲博大的情怀，我们推动新的时代。
经典美文诵读演讲比赛主持词精选四篇_主持词_
经典美文诵读演讲比赛主持词精选四篇【导语】：零岁至三岁前，心无分别，污垢未染，真如湛然，性德纯正，心如明镜，朗摄无碍，先入为主，深深入心，终身不移，幼儿陶冶本性，正宜此时。
今天小编为大家带来的是关于经典美文诵读演讲比赛的范文，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦!【经典美文诵读演讲比赛主持词】一：男：尊敬的各位领导，女：亲爱的各位同事，合：大家新年好! 男：甩掉一身的疲惫，女：带着满怀的好心情，合：我们聚集在这里，男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别，女：我们又翻开一本崭新的日历。
男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读，女：我们走进时光隧道，与文人骚客聚首，感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。
男：这里将成为诗歌的海洋，女：这里将成为笑声的广场，合：我们宣布：二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。
节目：1，夜晚是令人憎恶的，冬天里的夜晚更是如此，但在这样的夜晚往往发生很多很多感人的故事，请欣赏诗朗诵《在寒冬腊月里的夜晚》，表演单位：五年级组2，雪花是很多文人墨客赞颂的对象。
我们伟大的领袖毛泽东同志对雪有着另外一种解读，请欣赏四年级组付冬泉老师深情朗诵毛主席的词作《沁园春.雪》。
3，生命是什么，生命的价值体现在哪里?我们每个人心中都有着自己的解读。
让我们在行政组成员动人的诵读中去寻求冰心老人的答案。
4，接下来让我们以热烈的掌声，欢迎我们的汪校长给我们朗诵《给我》。
5，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
我们喜爱梅花的淡雅素朴，我们赞美它的高风亮节。
请欣赏《咏梅》，表演单位：综合组全体老师。
6，朱自清先生是我们大家熟知的大家，他的许多作品已经成为我们诵读的首选。
现在有请二年级组同事给我们带来朱自清先生的散文《匆匆》。
7，我们知道，吊钟教学点远离市区，前去任教的老师犹如深山里的一棵棵树，扎根荒野，服务于农村教育事业，他们值得我们所有同事敬佩。
现在我们把他们请上来，给我们深情朗诵《深山里的一棵树》。
美文诵读比赛主持词开场白
美文诵读比赛主持词开场白美文诵读比赛主持词开场白（通用6篇）美文诵读比赛主持词开场白篇1女：敬爱的老师们男：亲爱的同学们合：大家早上好女：美文如画男：诵读如歌女：美文是心灵的翅膀男：诵读是感悟的升华合：我们“与美文同行”女：这里将飘满浓郁的书香男：这里是展示风采的舞台女：让我们一起走进鲜活跳跃的文字中男：让我们一起感受美文诵读的魅力合：让我们共同走进诵读艺术的殿堂男：现在我宣布上郭中学美文诵读比赛正式开始女：首先请允许我隆重地介绍一下我们的评委老师，他们是......男：请大家以热烈的掌声欢迎各位评委老师女：那么现在比赛正式开始，美文诵读比赛主持词开场白篇2（男）尊敬的各位领导（女）敬爱的各位老师（男）亲爱的同学们（合）大家上午好！（男）今天，我们欢聚在仍图中学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵！（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量！（合）“诵读国学经典，传承华夏文明”201#仍图中学经典诵读比赛现在开始。
美文诵读比赛主持词开场白篇3甲：雅言传承文明，经典浸润人生！乙：尊敬的各位领导，各位老师，同学们，合说：大家~下午好！甲：中华文化博大精深，源远流长，汉语，这种美丽的语言，以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的一个灿烂舞台乙：本次中华经典美文诵读比赛的举办是为了重温中华民族悠久历史，弘扬优秀传统文化，将弘扬中华优秀文化与推广一般话、推行规范字有效结合。
甲：今天，来自我校的选手们，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次双耳与身心的洗礼。
经典诵读主持词开场白和结束语
经典诵读主持词开场白和结束语示例文章篇一：亲爱的同学们，老师们，大家好！今天，咱们聚在这里，那场面，就像一场盛大的派对！这可不是普通的派对哦，而是咱们的经典诵读大舞台！你们想想，经典就像那闪闪发光的宝石，藏着无数的智慧和美好。
每一篇经典之作，都是前人留给咱们的珍贵礼物，打开它们，就好像走进了一个神奇的世界。
就说《论语》吧，那里面孔子的教诲，不就像一盏盏明灯，照亮咱们成长的路吗？“学而时习之，不亦说乎？”这不就是在告诉咱们，学习要不断温习，才能收获快乐嘛！再看看唐诗宋词，那优美的词句，不就像春天里绽放的花朵，一朵比一朵娇艳？“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这得有多大的想象力才能写出来呀！同学们，咱们读经典，就像是在和那些伟大的心灵对话。
他们会告诉咱们什么是善良，什么是勇敢，什么是坚持。
哎呀，我都等不及要听听大家的精彩诵读啦！现在，就让咱们一起开启这场经典之旅吧！（诵读结束）同学们，今天的经典诵读是不是特别精彩？我感觉自己就像在智慧的海洋里畅游了一番，收获满满！你们看，经典诵读就像一把钥匙，打开了知识的大门；又像一阵春风，吹开了咱们心灵的花朵。
通过诵读经典，咱们感受到了古人的智慧和情感，也让咱们更加明白，传统文化是多么的宝贵！咱们以后是不是得多多诵读经典，让这些智慧一直陪伴着咱们成长？我相信，只要咱们坚持读下去，未来的咱们一定会更加优秀，更加有内涵！这就是我的想法，你们觉得呢？示例文章篇二：亲爱的同学们、老师们：大家好！你们知道吗？在这阳光明媚的日子里，咱们聚在一起，那可真是一场超级棒的盛会呀！就好像一群小蜜蜂飞到了一片开满鲜花的花园里，要一起去采那最香甜的花蜜。
今天呀，咱们要一起走进经典诵读的奇妙世界，你们激动不激动？经典是什么？经典就像是一颗闪闪发光的星星，在漆黑的夜晚照亮我们前行的路；经典又像是一位智慧的老爷爷，他肚子里装满了好多好多的故事和道理，等着我们去听，去学。
想象一下，当我们翻开那些古老的书页，是不是就像打开了一扇通往神秘世界的大门？那里面有李白笔下豪迈的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，有杜甫心中忧国忧民的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，还有王维描绘的美丽景色“大漠孤烟直，长河落日圆”。
诵读经典主持词三篇
诵读经典主持词三篇诵读经典主持词篇1【开场白】经典，一个令人骄傲的话题文学，一个最有温度的世界唐诗宋词，让中国成为诗的国度古今散文，又带给我们了多少温馨的故事本周“校园之声”郑重推出“诵读经典·亲近文学”专题广播让我们诵读经典，高迈自己的人格让我们亲近文学，汲养美的心灵与经典为友，与博览同行与母语亲近，与文学同舟【播出内容】本次节目时间里请大家收听——著名朗诵艺术家们朗诵的文学经典他们是——（要一一列举将要播出的经典作品名称及作者）现在广播开始，请注意收听【结束语】与经典为友，与博览同行与母语亲近，与文学同舟与经典为友，与博览同行我们认识了李白，结识了杜甫与母语亲近，与文学同舟我们聆听朱自清的诉说，感悟林觉民的人生“大堰河”里“琵琶行”“岳阳楼记”中“石壕吏”“滕王阁序”了“兰亭集序”“出师表”后“陈情表”经典，引我们前行文学，把我们提升本次播音，到此结束下次播音6：20开始请到时收听【开场白】经典，一个令人骄傲的话题文学，一个最有温度的世界唐诗宋词，让中国成为诗的国度古今散文，又带给我们了多少温馨的故事本周“校园之声”郑重推出“诵读经典·亲近文学”专题广播让我们诵读经典，高迈自己的人格让我们亲近文学，汲养美的心灵与经典为友，与博览同行与母语亲近，与文学同舟【播出内容】本次节目时间里请大家收听——著名朗诵艺术家们朗诵的文学经典他们是——（要一一列举将要播出的经典作品名称及作者）现在广播开始，请注意收听【结束语】与经典为友，与博览同行与母语亲近，与文学同舟与经典为友，与博览同行我们认识了李白，结识了杜甫与母语亲近，与文学同舟我们聆听朱自清的诉说，感悟林觉民的人生“大堰河”里“琵琶行”“岳阳楼记”中“石壕吏”“滕王阁序”了“兰亭集序”“出师表”后“陈情表”经典，引我们前行文学，把我们提升本次播音，到此结束下次播音6：20开始请到时收听诵读经典主持词篇2开始语：（女）敬爱的各位老师，（男）亲爱的同学们，。
《诵经典美文品书香诗韵》主持词范文(二篇)
《诵经典美文品书香诗韵》主持词范文尊敬的各位领导、女士们、先生们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家主持《诵经典美文品书香诗韵》活动。
首先，让我代表全体工作人员对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次活动旨在弘扬中华传统文化，提倡阅读经典美文，感受书香的魅力和诗意的韵味。
作为传统文化的爱好者，我深知经典美文的价值和意义。
经典美文是人类智慧的结晶，是历史的见证，是情感的寄托。
通过品读经典美文，我们可以提升自身修养，丰富精神世界，开阔思维视野，也能够汲取前人的智慧和经验，为自己的成长和发展提供指导和启迪。
今天的活动安排了一系列精彩纷呈的环节，让我们一起感受书香的氛围，领略诗意的韵味。
首先，我们将开展的是朗诵经典美文的环节。
经典美文可以是古代文人名篇，也可以是现代作家的精华之作。
无论是哪种形式的经典美文，都可以通过朗诵的方式将其中的魅力和情感真实地传递给大家。
接下来的环节是品书香。
书香不仅存在于书籍和文字中，还存在于人们的生活中。
我们可以通过品读书籍、感悟生活中的细节，来感受书香的真谛。
在这个环节中，我们将邀请一位作家或者文化名人与大家分享他们的阅读经历和心得体会，希望能够给我们带来新的启发和思考。
紧接着是诗韵歌舞。
诗歌和音乐都是文化的载体，都能够唤起人们内心的共鸣。
通过诗歌和音乐的结合，我们可以更加深入地感受到诗歌的美妙和音乐的奇妙。
我们邀请了一些优秀的诗人和音乐家，他们将为大家带来一场精彩纷呈的视听盛宴。
在这个活动的最后，我们将开展一个互动环节，让大家和我们的嘉宾进行互动交流。
通过互动，我们可以实现知识的传递、观点的碰撞，也能够加深对经典美文、书香和诗韵的理解与体验。
在结束之前，我想借此机会向大家提出一个问题：阅读经典美文和感受书香诗韵的意义何在？我相信每个人都有自己的答案。
但我认为，阅读经典美文和感受书香诗韵不仅可以让我们享受到美的感受，更重要的是它可以培养我们的情感和思维能力，增强我们的人文素质，使我们成为更有思想和内涵的人。
美文朗读比赛主持人串词
开场
甲：尊敬的各位领导、老师
乙：亲爱的同学们大家
（合）：下午好！
甲：聆听春的讯息，阳光洒满大地；
乙：走进春的校园，我们充满活力！
甲：四月是花的海洋，到处弥漫着花香
乙：四月是歌的世界，悦耳的声音时刻在我们耳旁回响。
甲：我们娓娓地诉说着动人的故事，
乙：我们激情四溢地表达着心中的理想，
甲：今天，我们欢聚在一起，诵读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
甲：让我们一起诵读中华美文，感受中华文字的魅力。
乙：让我们一起诵读中华美文，表达我们心中的理想。
甲：今天我们汉丰二小在这里隆重举行美文朗诵比赛，我们的比赛共分两场，今天我们进行的是第一场比赛。
乙：本次比赛的评分规则已发到各位评委老师手中，请评委老师注意每个年级朗诵三个节目后，评委开始打分。
评分打分保留到小数点后两位，去掉一个最高分和一个最低分后，取其平均分为朗诵终得分。
若遇并列情况，则取其全分的平均分进行比较。
甲：首先让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
结束
甲：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
乙：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读经典。
甲：我们相信，会有更多的同学喜欢上美文诵读。
乙：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。
甲：同学们，今天的美文诵读比赛到这里就要和大家说再见了，整理你的心情，带上你的笑容，充分准备好下一届的美文朗诵。
乙：非常感谢同学们的精彩表现，感谢各位老师和评委的辛勤付出，让我们下次再见。
甲：再见。
中华经典诗文诵读主持词开场白
中华经典诗文诵读主持词开场白导读：本文中华经典诗文诵读主持词开场白，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】(1)尊敬的各位领导，(2)敬爱的老师们，(3)亲爱的同学们，大家-----(合)下午好!(4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
(1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
(2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化(3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔(1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量(2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”展示表演--------(合)现在开始。
一班：1明天，我们即将毕业2明天，我们即将离去1敬爱的老师，回顾六年的历程2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》——二班：1时间，最平凡而又最珍贵，2最易忽视又最令人后悔1时间，给勤奋者留下智慧和力量2给懒惰者留下空虚和懊悔1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班：1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》四班：1我们是华夏的儿女，是新时代的少年2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》1我们是炎黄的子孙2我们是中华的少年1黑色的眼睛让我们看清未来2*的皮肤让我们更加强健1在这里，五千年文化根植在我们心田2在这里，谱写中华更灿烂的诗篇1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》六班：1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中2老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您1老师，当了您六年的学生,我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》七班：1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天1时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》1六年来的春去秋来2六年来的寒来暑往1整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前2在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》九班1山清水秀，鸟语花香。
经典诵读比赛主持稿开场白和结束语
经典诵读比赛主持稿开场白和结束语【篇一】一、开场白尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，咱们诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，咱们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
XX学校国学经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。
让咱们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。
他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
接下来是七2班的同学们古诗诵读。
二、结束语中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响；中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。
让阅读成为习惯，使书香飘溢校园。
愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
XX学校国学经典诵读比赛到此结束！谢谢大家！【篇二】一、开场白尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家上午好！欢迎你们来到实验中心小学，走进校门。
看，阳光灿烂，鲜艳如花，那是豆蔻年华最绚丽的色彩；听，欢声笑语，书声朗朗，那是有缘相聚最动人的旋律。
传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。
今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，实验中心小学的学子们将为大家展示诵读经典的成果。
也许我们并没有宣传的那么好，但我们一定是最努力的。
二、结束语一本书，一本经典，也许并不能改变我们的命运，但阅读使心灵充实，给我们信念。
亲爱的同学们，你们的努力不会白费，时间会做出最公正的评判。
经典诵读活动主持人开头
主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。
可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。
以下是为您整理的《经典诵读活动主持人开头》，欢迎您的阅读。
【篇一】经典诵读活动主持人开头（主）尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！书是人类进步的阶梯！书，为我们打开了一扇扇窗，开启了一道道门，它开阔了我们的视野，活跃了我们的思维，陶冶了我们的情操。
“我读书，我快乐！我读书，我成长”！望江县华阳中心学校首届“经典诗文诵读”活动现在开始！请全体起立，唱国歌有请张校长为此次“经典诗文诵读”活动致词（全体学生诵读《少年强则国强》）（主）玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”，我们懂得许多做人的道理。
首先请欣赏101班同学表演的诵读蒙学经典――《三字经》、《三江》、《四支》。
（主）《笠翁对韵》作者李渔号笠翁，他写作的目的是：训练儿童应对，掌握声韵格律。
熟读《笠翁对韵》对孩子遣词造句、作诗、对对子都有很大的帮助。
下面请听102班为大家带来的《笠翁对韵》、《泛爱众。
而亲仁》（主）103班为大家带来的是古诗联诵、《三字经》。
（主）伟大的母爱，如阳光一样沐浴着儿女们成长。
它无时不在，无处不有，给儿女们留下许多感受至深的印迹。
下面是201班同学为大家带来的《游子吟》、《三字经》。
（主）21世纪，少年是国家的希望，我们要怎样做？我们所要做的，就是发奋学习。
只有不断地学习，不断地用广博的知识充实自己，才能使自己进步，才能使国家进步。
请欣赏202班同学带来的《千字文》、《少年强则国强》（主）说得好，国之前途在我少年，我们只有经过坚持不懈的学习才能尽早挑起建设祖国的重担。
接下来，203班带来的是《笠翁对韵》、古诗诵读。
（主）《满江红》是一首气壮山河、传诵千古的名篇。
表现了作者大无畏的英雄气慨，洋溢着爱国主义激-情。
美文诵读演讲比赛活动主持人串词
美文诵读演讲比赛活动主持人串词尊敬的评委、来宾、参赛者，大家好！
今天我们相聚在这里，共同见证一场追寻美好，展示才华的盛宴。
我是本次比赛的主持人，非常荣幸地为大家呈现这场精彩绝伦的美文诵读演讲比赛。
在我们准备这个比赛的时候，我们一直都希望这不仅仅是一个文艺活动，更是一次展示才华的机会。
这次比赛，不仅要考验参赛者的语言表达能力，还要考验他们的演讲技巧和语音语调的处理。
每位参赛者尽其所能，用心经营每一个细节，为大家带来一场无尽的美。
这次比赛中，参赛者们将会展示出他们的创意与才华，用心去传达内心深处的情感和思考，让我们感受到美文字背后的意义与温度。
这也同时为我们提供了一个了解不同思想、文化和背景的机会。
不仅仅是优美的文字和声音，更是展示了年轻一代的多样性和包容心。
在这里，我希望每一位参赛者都能够表现出自己的才华，以最好的形象展示自己的实力和风采。
最后，我想要向今天来到现场的每一位评委、观众以及参赛者们致以我最深厚的感激之情。
正如每个人的人生一样，每一场比赛都是一场旅程，而这次旅程的里程碑即将在这里建立。
我们相信，在这个比赛中，我们会看到许多有趣的事情，许多值得鼓励的创意，许多令人震撼的表现。
感谢大家，让我们共同期待这次比赛的精彩表现。
朗诵活动主持稿开头怎么写
朗诵活动主持稿开头怎么写尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们：大家好！在这个充满诗意与温情的时刻，我们相聚在这里，共同迎来了一场声音与情感交织的盛宴——朗诵活动。
当我们踏上这个舞台，灯光聚焦，目光交汇，一种期待在空气中悄然弥漫。
每一次朗诵活动的开场，都宛如打开一扇通往心灵深处的大门，而作为主持人，如何开启这扇门，引领大家走进那片充满魅力的朗诵世界，至关重要。
一个精彩的朗诵活动主持稿开头，首先要有热情洋溢的问候。
这不仅是一种礼貌，更是迅速拉近与观众距离，营造亲切氛围的关键。
就像此刻，我站在这里，满心欢喜地向每一位朋友说一声：“大家好！”，希望这简单的三个字能如同温暖的阳光，照亮我们接下来共度的美好时光。
接下来，不妨简要介绍一下活动的背景和目的。
比如：“本次朗诵活动，是为了弘扬中华优秀文化，让那些经典的篇章在我们的口中重新焕发生机；也是为了给热爱朗诵的朋友们提供一个展示自我的平台，让声音的力量传递爱与希望。
”通过这样的阐述，让观众明白活动的意义所在，从而更加投入其中。
然后，可以对现场的嘉宾和参与者表示诚挚的欢迎和感谢。
“今天，我们有幸邀请到了资深的朗诵艺术家_____老师，还有来自各行各业的朗诵爱好者们。
感谢你们的到来，正是因为有了你们，这场活动才如此熠熠生辉。
”让每一个人都感受到自己的重要性和被尊重。
还可以巧妙地设置一些悬念或引发观众的兴趣。
“在接下来的时间里，您将听到或激昂澎湃，或柔情似水的朗诵，它们将带您穿越时空，领略不同的风景。
那么，就让我们一同期待，这场声音之旅会带给我们怎样的惊喜！”这样的表述能够激发观众的好奇心，使他们迫不及待地想要聆听接下来的朗诵。
当然，不要忘记用生动而富有感染力的语言来描绘朗诵的魅力。
“朗诵，是文字与声音的舞蹈，是心灵与情感的倾诉。
它能让我们在喧嚣的世界中找到一片宁静的港湾，能让我们在平凡的生活里触摸到伟大的灵魂。
”让观众对即将开始的朗诵充满向往。
总之，一个成功的朗诵活动主持稿开头，要像一首优美的序曲，既能调动起观众的情绪，又能为整个活动奠定良好的基调。
经典诵读主持稿开场白范文（2篇）
经典诵读主持稿开场白范文男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好!男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。
男：为继承和弘扬浩瀚的民族文化;营造富有激情、富有文化气息的校园文化氛围，推动校园文化建设;展现当代中学生风采，提高中学生的人文素质和道德情操，今天，我们玉潭中学初中部迎来了“诵读诗文，传承文明”专题朗诵比赛。
女：接下来，请允许我，给大家隆重介绍本次比赛的的评委：让我们用热烈的掌声对各位领导和评委表示最衷心的感谢。
合：预祝本次比赛取得圆满成功。
比赛正式开始经典诵读主持稿开场白范文（2）尊敬的各位嘉宾，女士们、先生们，大家晚上好！欢迎您来到本次经典诵读活动的现场！在这个深秋的夜晚，我们齐聚一堂，共同感受文学经典的魅力。
今晚，我们将共同探索文学的奇妙世界，倾听经典之声，感受文字的力量，唤起内心深处的共鸣与思考。
文学是一座永恒的灯塔，照亮了人类思想的发展历程，并给予我们理解生活、抚慰心灵的力量。
不论是古代还是现代，经典之作总是能够触动我们的内心，让我们从中获得启迪与警示。
正是这些经典之作的诗情画意、人性洞察、智慧启迪，成就了它们在文学史上的独特地位。
在这个特殊的时刻，我想起了西班牙作家塞万提斯曾说过的一段话：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”今晚，我们将一同与那些伟大的作家、诗人对话，感受他们的智慧，洞悉他们的感悟。
通过诵读这些经典之作，我们希望能够激发您内心的思考，引起您对于生活、人性的深刻思索，更进一步启发出您比以往更多的智慧与见解。
这个夜晚，我们不仅要感谢伟大的作家们，更要感谢每一位参与诵读的朋友。
因为正是您们的热情与参与，让这个活动变得如此精彩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美文诵读主持人串词经典开场白
诵读经典美文，是一种熏陶，也是一种积累，能有效提高学生的文学素养，培养学生的语言能力和写作能力。
下面是给大家的美文诵读主持人串词，仅供参考。
甲：尊敬的各位领导、
乙：敬爱的各位老师，
合：亲爱的同学们，大家上午好!
甲：菊正黄，
乙：秋正浓，
合：西风把雁送。
甲：在这充满诗意的季节，
合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。
合：我们演绎经典，与美文同行,与经典为伴，!乙：这里，将飘满浓郁的书香，
甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。
乙：经典如画，
甲：诵读如歌，
乙：是心灵的振翅，
甲：是感悟的升华，
合：是生命的——阔远。
乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，
甲：共同感受美文诵读的魅力，
乙：共同走进经典艺术的殿堂。
乙：今天我们有幸请到了茌平县联合校的张昌华主席、张国明主任、王晓玲主任，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。
乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演
合：现在开始!
一年级集体诵读《三字经》
甲：《三字经》是学习中华文化不可多得的启蒙读物
乙：它短小精悍、朗朗上口
甲：它千百年来，家喻户晓
乙：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德
甲：还有一些传说呢!
乙：下面请听由一年级的小朋友带来的经典美文《三字经》。
甲：掌声欢迎!
二年级集体诵读《一株紫丁香》：
甲：老师教我们知识，育我们做人。
乙：辛苦从来不说，劳累从来不提。
甲：一株小小的紫丁香代表我们的心声，请欣赏二年级小朋友带来的诗歌朗诵《一株紫丁香》。
乙：掌声有请。
三年级集体诵读《弟子规》：
甲：中国自古就非常重视儿童的早期教育，其中《弟子规》以
丰富深刻的文化底蕴，脍炙人口的佳句，让孩子们学会了为人处事的道理。
乙：下面请欣赏三年级全体同学带来的集体诵读《弟子规》。
甲：掌声欢迎!
四年级集体诵读《老师，我想对您说??》：
甲：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑;
乙：一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。
甲：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册;
乙：这种职业那么平凡，很难让人放在心上。
甲：这，就是老师，在工作中默默奉献;
乙：这，就是老师，在生活中从不张扬。
甲：请欣赏四年级同学们带来的诗歌朗诵《老师，我想对您说??》。
乙：掌声有请!
五年级集体诵读《声律启蒙》：
甲：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。
乙：《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起
来琅琅上口，如唱歌一般。
甲：请欣赏五年级同学们带来的经典诵读《声律启蒙》。
乙：掌声欢迎!
六年级集体诵读《我们爱你啊中国》
甲：金秋十月，有着唱不完的颂歌，一页页日历，记载着改革开放的累累硕果;
乙：金秋十月，有着道不尽的祝贺，一步步征程，闪烁着华夏儿女的汗水心血。
甲：下面请欣赏六年级同学们带来的《我们爱你啊中国》!乙：掌声有请!
六年级个人诵读《教师诵》
甲：您是树根，我们是茎，有了您，我们才能茁壮成长，枝繁叶茂。
乙：您是我人生路程中的那一轮火红的太阳，每时每刻都以饱满的热情散发出自己的光和热，为我们排忧解难，更为我们的人生之路指明了方向。
甲：让我们心怀对老师的感恩之心，一起聆听由六年级同学带来的——《教师诵》。
乙：掌声欢迎!
五年级个人诵读《不管怎样，总是爱他们》：
甲：因为爱，让我们成长;
乙：因为爱，让我们成熟;
甲：因为爱，让我们不断在跌倒后爬起来。
乙：因为有爱，我们才能开心的坐在这里，让生活充满神奇。
甲：请欣赏五年级王迎新带来的美文诵读《不管怎样，总是爱他们》。
乙：掌声有请!
四年级个人诵读《祖国颂》：
甲：我们的祖国是一个美丽富饶的大家园，当想起祖国时，我的血脉在涌动;
乙：我要倾尽我的心血与才情，为您写一部新千年最瑰丽、最壮美的诗歌。
甲：请欣赏四年级赵心宇同学带来的诗歌朗诵《祖国颂》。
乙：掌声欢迎!
三年级个人诗歌朗诵《感恩的心》：
甲：母亲的爱像摇篮，像雨中的伞，像寒风中的棉衣，像一杯浓浓的茶;
乙：面对母亲的爱，少年儿童怀着感恩的心，亲切的叫一声妈妈。
甲：请欣赏三年级赵菲冉、张乃欢同学带来的诗歌朗诵《感恩的心》。
乙：大家掌声欢迎!
二年级个人诵读《美丽的丹顶鹤》：
甲：绰绰神姿，婷婷仙骨，头镶一点朱砂。
霜素羽洁无瑕;
乙：居浅泽，闲庭信步;出深谷，展翼齐霞。
堪可谓，当今儒雅，绝代风华。
甲：下面请欣赏二年级小朋友带来的美文诵读《美丽的丹顶鹤》。
乙：掌声欢迎!
一年级个人诵读《古诗联诵》
甲：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
乙：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词
就从他们口中传唱出来。
甲：请欣赏由一年级小朋友带来的《古诗联诵》!乙：掌声欢迎!
结束语：
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走进美文。
女：金
色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。
男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行;
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
甲：在这天高云淡，果实累累的金秋时节，
在这书声琅琅，憧憬未来的温馨校园，
我们一起度过了着令人难忘的时刻。
乙：十月的校园，因中华美文的发起而浪漫;
十月的校园，因中华美文的朗诵而精彩。
甲：今天，每个同学们都有精彩的展示!
乙：同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧
合：尚庄小学“美文诵读”比赛，到此结束。
女：谢谢同学们的精彩表演。
谢谢各位领导、老师的参与。