秦朝统一课件

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秦统一中国ppt课件

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原因2:商鞅变法使秦国具备了统一的实力
材料三:嬴政用人,不分籍贯和出身。如李斯原是楚国的小吏,尉缭原是魏国布 衣,都得到重用。王翦是秦国名将,因未采纳其建议,讨伐楚国失败,亲自到王 翦家当面检讨。
原因3:嬴政雄才大略,重视人才
22、、过过程程
(1)时间:公元前330年—前221年
(2)顺序: 韩赵魏楚燕齐
太尉 丞相 御史大夫 三
公 军事 行政 监察
奉 常
郎 中 令
卫 尉
太 仆
廷 尉
典 客
宗 正
治 粟 内 史
少 府
九 卿
2、三公九卿制
(地方二上 )地方
分封制 郡县制
地位:开创了我国历代 王朝地方行政的基本模 式
均由朝廷直接任免
郡守:郡的行政长官 县令(县长):县的行政长官
皇帝
皇帝制度
太尉
丞相 御史大夫
一、秦灭六国
1、背景
【问题思考】为何秦能灭六国,统一天下?
材料一:争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。(为争夺土地而战,杀死 的人遍布原野;为争夺城池而战,杀死的人遍布城池) ——《孟子》
原因1:民众希望结束战乱 材料二:秦自商鞅变法以来......经济发展比较迅速,军队装备精良,供给充足, 战斗力强。
口诀:“含着委屈咽气”
“远交近攻”
33、、秦建朝建立立 秦朝
时间: 公元前221年 建立者: 嬴政 都城: 咸阳
“嬴”
春秋时期
战国时期
秦朝
意义?
①结束了春秋战国长期分裂混乱的局面; ②统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一的、多民族的 封建国家
二、建立中央集权制度
(政治上)
秦王的烦恼
((一一)中)央 中央

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印称为玺(xǐ) 命令称为诏(zhào)
二、建立中央集权
统一后,为_加__强__对___全__国__的__有___效__统_,治秦
2.结合表格右侧示意图以及课本 朝创立了以_皇__帝_为中心的中__央__集__
内容,将横线空白处补充完整
权___制__度__。
法家
中央集权制度
最高统 称“_皇__帝__”,总揽全国政治、
秦灭六国
1.秦为什么能灭六国?怎样灭六国的? 2.秦朝统一有何历史意义?
一、秦灭六国
1.背景
材料 战国时期,“天下”一词成为流行词汇。孟子说:“仁者无敌于 天下。”墨子说:“一同天下。”庄子说:“一心定而王天下。”
(1)社会结构:战后时期,各国之间的战争影响了社会稳定, 广大民众期盼结 束战乱,过上安定的生活。
材料 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用, 诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
(2)经济基础:秦国经过商鞅变法,在经济和军事上超过东—方—六《国史,记具·备李了斯统列一传的》实力。
材料 嬴政用人不分籍贯和出身,只重用才能。如李斯原是楚国小吏,尉 缭相传原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一 人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国。
三、巩固统一的措施
2.措施 统一车轨(车同轨)
措施:大修驰道,拆除路障; 统一全国车 辆两轮之间的距离(车同轨)
秦 驰 道
有利于车辆畅行无阻,交通便利,促进了经济文化的交流与 发展;加强中央与地方的联系,巩固统治。
三、巩固统一的措施
2.措施
秦始皇还派人开凿灵渠,沟通了湘江和漓江,把长江和 珠江两大水系连接起来,促进了水路交通的发展。
思考:假如你是秦朝的大臣,你会如何解决这些问题?

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十余人(术士 与儒生),皆 坑之咸阳。
焚书坑儒,是秦始皇公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀“犯禁者四百六十 馀人”,焚书的同时,严禁民间藏书;严禁书生聚会研讨学问,违禁者当众处死;发现 有厚古薄今者,诛灭全族;官吏包庇罪犯,或不作为者,与罪犯做同罪处理。秦始皇搞 残暴的文化专制、思想专制是不得民心的,他为后代的帝王开了一个恶例,春秋时期百 家争鸣的文化繁荣景象从此一去永不复返。
3、“秦始皇帝初兼天下,丞相李斯乃奏同之,罢其不与秦文合者……皆取史籀大篆 ,或颇省改,所谓小篆者也。”材料描述的是( ) A.统一文字 B.统一度量衡 C.统一货币 D.统一车轨 4、秦朝在地方彻底废除了“封诸侯,建藩卫”的做法,在全国范围内普遍实行郡县 制度,郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在( ) A.强化经济管理 B.实行思想控制 C.加强中央集权 D.防止外戚专权 5、毛泽东评价秦朝,“百代皆行秦政制”;史学家钱穆评价秦朝,“中国之政,得 秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝( ) A.中央集权制度的影响 B.儒学独尊地位的形成 C.政权统治的长治久安 D.万里长城的坚不可摧

秦始皇为了申张秦法、宣扬威德,为了考察军事和政务, 也为了求神问仙、祭祀天地,还进行了多次全国巡游。
①唉!有些地方路宽阔有的太车窄辆,和我道坐路着大马小车不,一差点过不去; ②找人问路,听不懂我的话,我文写字出语字言,不他一又不认识; ③到楚国买纪念品,那里的人只认楚国的货币,秦货国币的不钱统花一不出; ④我让他称一斤花生,他只度给量了衡我不八统两一,还说他们都是这么卖的; ⑤出来没半月,北方来加急文书,匈奴又侵边犯疆我危边机疆严地重区...... 这样下去, 怎能显示我大秦威严!
使政令能在全国推行;有利于文化的交流与发展。

《秦统一六国》课件

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秦统一六国
目录
• 秦国的崛起 • 六国的概况 • 秦统一六国的历程 • 秦统一六国后的政策和措施 • 秦统一六国的评价和影响
01
秦国的崛起
秦国的地理优势和资源
01
秦国的地理位置位于中国西部,拥有丰富的矿产资 源和农业资源,为其崛起提供了物质基础。
02
秦国拥有广阔的土地和人口,为其统一六国提供了 强大的实力和人力资源。
贡献者之一。
秦统一六国的过程充满了战 争和牺牲,但也促进了民族 融合和文化交流,为中华文 明的传承和发展奠定了基础 。
秦统一六国对后世的影响和启示
1
秦统一六国后推行的政治、经济和文化 制度,如郡县制、度量衡、货币、文字 等,对后世产生了深远的影响,成为封 建社会政治、经济和文化发展的基石。
2
秦统一六国的成功经验表明,国家统一 是实现民族复兴和国家强盛的必要条件 ,对当今中国的发展仍具有重要的启示 意义。
齐国
位于山东半岛,拥有丰富的渔盐资源和发达 的商业,经济实力雄厚。
楚国
占据湖北、湖南、安徽等地,地域辽阔,但内 部政治动荡频繁。
燕国
位于河北、辽宁一带,国力相对较弱,但文化繁 荣。
赵国
位于山西、河北两省,以军事立国,拥有强大的军 队。
魏国
位于河南、山西等地,曾是战国初期最强大的国 家,后因政治腐败而衰落。
秦统一六国的重要战役和事件
秦灭燕之战
公元前226年,秦军攻占燕国都 城蓟城,燕王逃往辽东,燕国灭 亡。
长平之战
公元前260年,秦国与赵国在长 平激战,最终秦军大胜,俘虏赵 军主将赵括,坑杀降卒四十余万 。
01
秦灭赵之战
公元前228年,秦军攻破赵国都 城邯郸,俘虏赵王,赵国灭亡。

第9课-秦统一中国--课件(28张PPT)精选全文完整版

第9课-秦统一中国--课件(28张PPT)精选全文完整版

意义:加强了各地的交通往来
军事方面:北击匈奴,修筑长城(防御匈奴)
筑长城,因地形,用制险塞,西 起临洮,东至辽东,延万余里
秦长城遗址
意义:长城的修建为秦朝拓展疆域,抵御了匈奴的进攻,维护了国家统一和安定巩固边 防起到了重要作用。
思考:秦的统一仅仅是空间地域上的统一吗?
长城
陇西

东海
南海
本课小结
皇帝
三公制
太尉
丞相
御史大夫
(军事) (行政) (监察)
决断权由皇帝掌握
②地方:郡县制
比较项
分封制
郡县制
建立基础 传承方法
血郡缘“ 地(关诸离守系侯咸)王阳的太割远据,将在势不全郡力在国下已那分设经里为县被 设3,6彻 王县按郡地底 ,的,域平 就长郡划复 无官的分法,称行镇但为政抚燕县长。、令官请齐或称封、县为立楚长郡各等。守郡; 世袭位皇子为王,望县陛的下长恩官准都。有”朝皇帝廷任直免接任免。县以下还设乡、
丞官相吏王权绾利
分与中封央制之
间的关系
县拥(有令封或地长、)爵位、土里地、管亭理等权基层组只有织俸。禄,无封地、无土地管理权
诸(地侯方国分有很权强)的地方独立影性 响:
郡县是地方的行政机构 郡县制
绝对服从中央(中央集权)
政“治现体在制 四乡贵海、族之政里内治、,亭仰仗陛下的神①灵有而利获于官得加僚统强政一中治,央集权;
02、确立中央集权制度
中央:最高统治者称为皇帝(皇帝制)
皇位 世袭
朕为始皇帝。以计数,二世 三世至于万世,传之无穷。
皇权 至上
天下之事无大小皆决于上。
皇帝制度
德高三皇
功过五帝
皇帝 独尊
天子独以印称玺”“命为制,令

第9课 秦统一中国 课件(共25张PPT)

第9课 秦统一中国  课件(共25张PPT)

政我秦 治国王 家历嬴 。史政
上, 杰即 出秦 的始 地皇 主, 阶他 级是
秦灭六国
李白《古风》 诸挥虎秦 侯剑视王 尽决何扫 西浮雄六 来云哉合 。,!,
合作探究
2、秦朝统一的影响?
秦的统一,结束了春秋战国 以来长期争战混乱的局面,建 立起我国历史上第一个统一的 多民族的封建国家。
(一) 操 作 方 法
2、巩固统一的措施
文化方面:统一文字——小篆
2、巩固统一的措施 燕齐 刀币 楚 蚁鼻钱
赵魏韩 布币
经济方面(1)统一货币:秦圆形方孔半两钱
2、巩固统一的措施
经济(2)统一度量衡
度:长度单位 量:容积单位 衡:重量单位
巩固统一的措施
交通方面:车同轨,开灵渠 军事方面:北伐匈奴,修长城 ;开发南疆。
(一) 操 作 方 法
三、巩固统一的措施
巩固统一的措施
故事:
战国时,有个秦国人在国内做了一条长裙。她去 齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子,取 货时发现:竟然是超短裙!付款时裁缝又拒收她的圆形 货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了,打算 退货,裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成
• 秦始皇初步创立了我国统一的多民族国家的格局,奠定了我国以后 多民族国家的初步基础。
• 作为封建皇帝,秦始皇的统治十分残暴。他统治时期,赋税沉重, 兵役和徭役繁重,法律尤其严酷;他“焚书坑儒”,钳制思想,摧 残文化,给我国古代文化造成很大的损失。
课堂小结
建 立
秦灭六国
统一全国 秦
嬴政前221年
建专制主义中
长 江 珠 江
秦的疆域
长城

西 咸阳


南海

第9课 秦统一中国 课件 (共31张PPT)统编版历史七年级上册

第9课 秦统一中国 课件 (共31张PPT)统编版历史七年级上册

新课导入
嬴 政
秦王扫六合,
虎视何雄哉!
——李白《古风》
新课导入
古代欧洲地图
秦朝疆域图
讲授新课
一、承祖业,扫六合
秦始皇的一生
嬴 13岁 22岁
政 出 生
即 位
加 冕 礼
公元 前230年
嬴政帝王之路 十年统一之路
公元 公元 公元 前259年 前247年 前238年
秦 咸阳
自主学习:阅读课 本44页,找出建立 秦朝建立的时间、 都城、影响。
“天下之事无大小,皆决于上。” ——司马迁《史记》
初并天下,令丞相、御史曰:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴
乱,赖宗庙之灵……天下大定。今名号不更,无以称成功,传
后世,朕其一议统帝天号下。”
——司马迁《史记》
德盖三皇
功过五帝
皇帝
最高统治者
中 央丞相王绾建议嬴政采用周王朝实行过的分封制,将嬴 政战教训国的集权的官僚制度面,以子对建来嗣王议,以军事绾在及诸的太尉全有侯提国功相议推郡之攻行 政,广臣击(廷丞 相秦分如尉守国封仇李)本到敌监 察斯土各,对御 史 大 夫一地天此直子。表行不示之能反有禁对君中中效止,主央央的的他专集政历郡以制权府史县春为制秋。
地方上该如何管 理? 是继续像以前那 样分封诸侯吗? 还是……
地方政府
县(令)
三、明法度,固统一
战国形势图
秦统一以前,各国“田畴异亩,车涂异轨,律令 异法,言语异声,文字异形。”
方面
政治
文化
统一措施
自称始皇帝 中央集权的官僚制度
影响
一有奠生利定读于了巩后史固世不国政辍家治的统制毛一度泽。的框东架概,括对说以: 后历史的百发代展都有行着秦深政远影制响。。

第9课秦统一中国课件(28张PPT)pptx

第9课秦统一中国课件(28张PPT)pptx
秦朝的暴政导致了其短暂而亡,但也为后世的统治者提供了教训和借鉴。
THANKS
感谢观看
项羽和刘邦在推翻秦朝后展开了 长达四年的楚汉战争。
刘邦最终击败项羽,建立汉朝, 成为中国历史上又一个重要的王
朝。
汉朝继承了秦朝的制度和文化, 并在此基础上进行了改进和发展。
秦朝在中国历史上的地位和影响
秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权制国家,奠定了中国封建社会的基础。 秦朝实行的一系列制度如郡县制、统一货币、度量衡等对中国历史产生了深远影响。
三公九卿制
秦始皇在中央设立三公(丞相、御史大夫、太尉)和九卿(奉常、郎中 令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史、少府)等官职,分管 国家各项事务,形成了完整的中央官僚体系。
经济政策调整与发展
统一货币和度量衡
发展水利和农业
秦始皇下令将各国的货币和度量衡统 一为秦制,便利了商业交流和贸易发 展。
02
03
04
统一度量衡、货币和文 字,为商业交流提供便 利。
实行户籍制度,加强人 口管理,控制人口流动。
推行连坐法,加强社会 治安,维护社会稳定。
社会秩序维护与稳定
01
02
03
04
实行郡县制,加强中央对地方 的控制,确保政令畅通。
打击豪强地主势力,限制土地 兼并,维护小农经济。
统一思想,焚书坑儒,加强思 想控制。
第9课秦统一中国课件 (28张PPT)pptx
contents
目录
• 秦朝统一背景与过程 • 秦始皇巩固统一措施 • 秦朝法律制度及社会状况 • 秦始皇陵及兵马俑探秘 • 秦朝灭亡原因及历史地位评价
01
秦朝统一背景与过程
战国末期形势分析
01

部编人教版版七年级历史上册第9课《秦统一中国》优质课件(共36张PPT)(2024版)

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③ 在地方上,建立___郡__县______制。
经济
文化 军事
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
子孙是二世,三世… 直至万世
自称始皇帝,史称秦始皇
至高无上 皇帝 总揽大权
御史 丞 大夫 相
太 中央官制

监察 行 政
军事
大权独揽 皇帝 任免官员
御史
大夫
监察


行政
太 中央官制

军事

郡 郡守
央 集
县 县令\长 地方官制
献。 秦始皇(嬴政)
秦统一中国
(2)依据材料二两幅图片,指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施,分别指
出其历史影响。
统一文字 使政令能够在全国各地顺利推行,也能使不同地域的人们能够顺畅沟 通,有利于文化的交流与合作。
统一货币 有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
7.阅读下列材料,结合所学知识,完成下列探究活动。
主要措施
创立了大一统的____中__央___集__权_________制度。
政治
① 国家的最高统治者称为___皇___帝___; ② 在中央,设__丞__相___、_太__尉_____、_御__史__大___夫;
③ 在地方上,建立___郡__县______制。
① 统一__货__币_______。以秦国的____圆__形__方___孔__半__两___钱______作为标准货币。
军事
二、巩固统一的措施 2、经济上: 统一货币、度量衡、道路宽窄,开凿灵渠。
度[长度]
圆形方孔半两钱
量[容积] 衡[重量]
二、巩固统一的措施 2、经济上:统一车辆和道路的宽窄
车轨
车子两轮间 的距离。

人教部编版七年级历史上册第9课-秦统一中国-教学课件(21张PPT)

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南修灵渠
楚贝币
韩赵魏布币
齐国刀币
圆形方孔钱
统一货币
度 量

统一度量衡
度---计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm 量---测量物品容积的单位。秦一升约今202ml 衡---测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g
统一文字
小篆
总结
秦灭六国来统一 专制集权嬴政始 独揽大权称皇帝 丞相太尉和御史 地方推行郡县制
文字货币度量衡 北筑长城御匈奴 临洮辽东万余里 开发南疆修灵渠 空前广阔秦疆域
课堂 练习
1.试比较周朝和秦朝的有关制度,填写下面的表格。
项目最高统治者的称来自 最高统治者的权力 统治地方的方式



周天子在名义上是天下的共主
分封制
秦朝 皇帝
皇帝总览全国的一切军政大权 建立郡县制
2. 我国幅员辽阔,各地都有自己的方言。那么,文字上
谢谢!
6 、人的一生要面临许多选择,而每次选择都会带来一阵阵剧痛,而这种剧痛叫做成长。 11 、扎根基层,厚积薄发,以我之力,集众之智,共同创富。 16 、不敢把所有情绪都告诉你,因为所有情绪都与你有关,说出来就像是在对你表白。 15 、伤痛使你更坚强,眼泪使你更勇敢,心碎使你更明智。感谢过去,带给我们一个更好的未来。 5 、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 8 、沉寂了许久,颓废了许久,感叹了许久,悲伤了许久。 6 、如果你要去的远方没有你的梦,没有你爱的人,那么,就算一直往前,也走不了多远。 1 、生活是一面镜子。你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。 4 、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行,是成功的主要条件,仅次于兴趣和机遇。 10 、人只要不失去方向,就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。 17 、许多人缺少的不是美,而是自信的气质,记住:自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。 7 、你受的苦,吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 9 、让你迷茫的原因只有一个,想的太多做的太少,别忘了,只有行动才能造就一个人。 9 、知识是无限的,要把有限的时间投入到无限的学习中去。 7 、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 19 、有时候必须自己做自己的英雄。 18 、真心的对别人产生点兴趣,是推销员最重要的品格。 14 、人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹。 5 、成功的人做别人不愿做的事,做别人敢做的事,做别人做不到的事! 1 、扶危周急固为美事。能不自夸,则其德厚矣!

统编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》课件

统编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》课件

政治 1.完成统一
奠定了中国后世政 了
2.建立中央集权制度 治制度的框架 一
经济 统一货币、度量衡、
车轨;修道路、凿灵

便利了国家对经济 的管理,促进了各
地之间的交流
个 统 一 的
文化 统一文字
促进了各地之间的 多
交流和文化的发展 民
秦始皇想象画(现代) 军事 1.北击匈奴筑长城
(前259年—前210年)
设岭南三郡
五岭
秦朝都城 秦收复河套地区 及统一越族路线
秦朝疆域
三、巩固统一的措施
1.统一文字——小篆 2.统一货币——圆形方孔半两钱 3.统一度量衡 4.统一车轨、道路宽度 5.修秦长建城交遗通址网,建、筑开材凿料灵因地渠制宜 6.北击匈奴,修筑长城
长城的作用: 守护中原的屏障,保障国家安定
秦朝都城 秦收复河套地区 及统一越族路线 秦朝疆域
地方政府依据中央发放的标准器制作地方的计量器具,必须刻铸 有郡县名,以便监督、检查。
三、巩固统一的措施
4.统一车轨、道路宽度
秦始皇陵出土的铜车马(两组)
河北井陉·秦皇古驿道
三、巩固统一的措施
阅读第55页“材料研读”,说一说材料中包含了秦始皇巩固 统一的哪些措施?
一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
2.南凿灵渠拓岭南
保护中原、拓展疆 族

国 家
完成第57页“课后活动”1,Fra bibliotek分封制
皇帝 总揽全国一切军政大权
本课笔记
政治 经济 文化
第9课 秦统一中国
措施
影响
1.完成统一 2.建立中央集权制度
奠定了中国后世政治制度 的框架
统一货币、度量衡、车轨;便利了国家对经济的管理,

第9课 秦统一中国【课件】

第9课 秦统一中国【课件】

统一交通
2. 秦 统 一 交 通 的 目 的 ?
为加强对各地的控制和便于交通往来
统一遗留在道路上的车辙印
中国邮政集团公司发行的邮票年册配了 一幅线描的想象图
统一车轨和道路的宽度,并修 筑贯通全国的道路,形成了以 咸阳为中心的全国交通网.
秦驰道示意图
五尺道遗迹
开凿灵渠,沟通了湘 江和漓江
今天的灵渠
三、巩固统一的措施
3. 秦 用 什 么 来 统 一 文 字 ?
小篆,作为通用文字颁行全国
4.秦统一文字的意义?
文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行, 也使不同地域的人们能够顺畅沟通,有利于文 化的交流与发展。
泰山刻石
统一后
三、巩固统一的措施
战国时期的货币
统一货币
秦统一货币
大小、形状、钱文、重量都不一样
环钱 秦国爱用
刀币 燕、齐国爱用
蚁鼻钱 楚国爱用
1.货币混乱会造成什么影响?
布币 韩、赵、魏
三国爱用
导致换算困难,不利于商品的流通,会阻碍经济 的发展。圆形方Βιβλιοθήκη 半两钱2.秦统一货币的意义?
货币的统一,改变了以往 币制混乱的状况,有利于 国家对经济的管理促进各 地经济的交流。
1.什么是度量衡?
三、巩固统一的措施
统一度量衡
3.秦如何统一度量衡?
朝廷规定以秦制为基础,统一度量 衡:所有度量衡用器由国家统一监制。
度指的是长度 量指的是容量
铜权
铜量
量指的是重量 4.秦统一度量衡的意义?
2.秦为什么要统一度量衡?
为改变以前各诸侯国使用的长度、 容量和重量标准不一的状况。
度量衡的统一,促进了经济的发展。
1.什么轨?

秦统一多民族封建国家的建立ppt课件

秦统一多民族封建国家的建立ppt课件

较强
极弱
同 政治体制
贵族政治
官僚政治

维护政治秩序,扩大统治区域但容 加强中央集权与国家统一在当时有效地加
历史作用 易发展成为割据势力,从长远来看 强了中央集权,维护了国家统一
不利于国家统一和社会安定
盛行时期 商周等早期社会
秦以后的各个时代
实行条件 与宗法制相联系
在国家大一统的中央集权政治体系被以后的王朝长期沿用,影响深远;封 建正统法律思想一直为历朝历代所承袭。
二、秦朝的暴政
材料:臣请史官非秦记皆烧 之。非博士官所职,天下敢 有藏《诗》、《书》、百家 语者,悉诣守、尉杂烧之。 有敢语《诗》、《书》者弃 市。以古非今者族。吏见不 知举者与同罪。令下三十日 不烧,黥为城旦(四年苦役)
——《史记秦始皇本纪》
影响:钳制思想,摧残 文化,使我国文化典籍 遭受严重损失。
百姓不堪重负 社会阶级矛盾严重激化
大兴土木
①大兴土木,修筑皇陵
②求仙访药,动众巡游

③兵源外调,修筑长城

④焚书坑儒,毁于一旦

⑤徭役沉重,刑罚严苛

⑥复国势力 普遍存在
秦 朝 肉 刑
统治阶层
内部矛盾尖锐化
(军功制度停转、权力争夺)
项羽——刚愎自用,不善用人,赏罚不明,烧 杀抢掠,分封政策失当,缺乏稳定的根据地, 最终被刘邦击败。
得民心者,得天下
思考探究3
战争目的 战争阶级 战争性质
对比秦末农民起义与楚汉战争
秦末农民起义 反抗秦的暴政
农民阶级 农民战争
楚汉战争 统治阶级内部争权夺利
封建地主阶级 封建地主阶级之间的帝位之争
反抗秦暴政的农民起义
C.扩大了秦朝的统治疆城
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西 到 秦商鞅量 陇 西
秦权
东 到 大 海
小篆
秦诏陶量
南到南海
统一度量衡、货币



秦朝中央集权制度的形成
统 一 文字
(小篆)
通行《秦律》
统一车轨、修驰道
作用: 促进封建经济文化的交流和发展, 巩固国家统一,有利于以华夏族(汉族 的前身)为主体的中华民族的形成。
三、郡县制的全面推行

中央政府以下最高一级地方行政机构, 最高长官为郡守。负责对上承受中央 命令,对下督责所属各县。
②皇帝制度的内容
1.皇帝独尊
皇帝制度
2.皇位世袭
3.皇权至上
中 国 古 代 专 制 制 度 的 重 要 特 征
当堂训练:
秦始皇创立了皇帝制度,从继承的角度看,该 制度受到了前朝哪些制度的影响 ①禅让制 ②王位世袭制 ③分封制 ④嫡长子继承制
A、①②③④ C、②④
B、②③ D、②
C
2.中央官制的建立:三公九卿制 皇帝 御史大夫 (副丞相)
(战国)
各国掀起 自上而下 变法运动
秦为什么能够统一中国?
客观: 1、战国以来封建经济的发展(根本原因) 2、商鞅变法——实力增强 3、人心所向---人民渴望统一 主观:
秦王嬴政的个人才能
秦 兼 并 六 国
远交近攻, 各个击破
燕 秦
赵 秦 秦 韩 秦 楚 秦
魏 秦
Hale Waihona Puke 齐 秦秦朝中央集权制度的形成
当堂练习:
◆中央集权制度
——中央控制地方, 地方服从中央。
本课小结
第 2课 秦朝中央集权制度的形成 秦朝的统一 秦朝的中央集权制度
皇 帝 制 度
中 央 官 制
郡 县 制 度
秦始皇陵兵马俑坑
三号坑

郡的下级行政机构,其长官为县令或 县长。负责治理民众,管理财政、司 法、狱讼和兵役。
作用: 实现了对地方政权直接有效的控制
当堂训练:
秦始皇在全国范围内推行郡县制度,郡守 和县令的产生方式是 A.世代相沿袭 B.考试选举 C.皇帝任命 D.地方推荐
C
一位同学收集了下列有关秦始皇加强 中央政权措施的资料,其中不符合 史实的是: A、统一度量衡 B、统一文字 C、颁布通行全国的秦律 D、始创王位世袭制
监察百官
有何特点?
太尉
军务 (虚设)
丞相
百官之首
全国政务
相互配合 彼此牵制 军政大权由 皇帝控制
九卿
3、秦巩固统一的措施、作用
措施:(1)颁布秦律; (2)统一度量衡、货币;
(3)统一文字、车轨;
(4)修驰道、开灵渠,筑长城;
(5)大规模移民等等。
扩大疆域
北击匈奴,修长城
南开灵渠, 平南越
北至长城
皇帝
中 央 太尉
(虚设)
丞 相
御史大夫
九卿
郡(郡守) 地 方
县(县令)
乡 里
秦 朝 行 政 机 构 示 意 图
试比较分封制和郡县制的区别, 说明郡县制的特点
特点:以中央集权的方式解决了分封制所导 致的地方割据问题,巩固了国家统一.
当堂训练:
唐代文学家柳宗元说:“周之失, 在于制;秦之失,在于政,不在制”。 材料中的两个“制”分别是指 A.分封制和郡县制 B.宗法制和郡县制 C.分封制和专制主义中央集权制 D.宗法制和专制主义中央集权制
第2课 秦朝中央集权制度的形成
西周末年,王室衰微,西部的少数民族来犯,周 幽王被杀,西周灭亡.公元前770年,周平王东迁 洛邑,史称东周.
一、从诸侯争霸到秦朝统一
(西周)
分封制、宗法制
诸侯势力 强大“两 制”逐渐 崩溃
(春秋)
诸侯割据混战
封 建 经 济 的 发 展
秦国商鞅变法 成效最大 秦的统一
1.“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝, 一家天下。”这则纪功石刻说的是: A.周天子分封天下 B.秦始皇统一六国 C.汉武帝开拓疆土 D.忽必烈一定乾元
B
前221年, 秦灭六国, 建立起我国 历史上第一 个统一的中 央集权的封 建王朝—— 秦朝,定都 咸阳.
二. 至高无上的皇权和中央官制
1、皇帝制度 ①来源:三皇五帝
A
中央集权制度的影响: 秦朝形成的中央集权制度,奠定 了中国两千多年政治制度的基 本格局,为历代王朝所沿用, 且不断加强和完善。
Y(程度)
Y(程度)
0

明清 x(t) 0 秦 发展趋势
明清 x(t
图1:中国封建社会
专制主义发展的趋 势
图2:中国封建社会
专制主义中央集权制度
◆ 专制主义
——是一种以皇帝为中心的决策 方式,即皇帝独尊,皇权至上。
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