实验室基本操作培训.
化学实验室基础知识培训
选择合适的实验器材
根据实验需求选择合适的实验器材，如容量、 材质、规格等，以确保实验的准确性和安全
性。
实验器材操作与保养
实验器材操作
熟悉实验器材的正确操作方法，遵循操作规程，确保 实验安全。
实验器材保养
定期对实验器材进行保养，保持其良好状态，延长使 用寿命。
实验器材清洗与灭菌
01
02
实验器材清洗
试剂标签与记录
1
试剂标签
每种化学试剂都应贴有明确的标签，包括试剂名称、浓 度、生产日期和有效期等基本信息。
2
记录管理
对所有试剂的购买、使用、存储和处理都应进行详细记 录，以便追踪和管理。
03
实验器材使用
实验器材分类与选择
实验器材分类
实验器材可以根据用途、材质、使用方式等 进行分类，如玻璃器皿、塑料器皿、金属器
佩戴防护用 具
在进行实验时，需 要佩戴相应的防护 眼镜、实验服和手 套等防护用具，确 保自身的安全。
检查设备和 器材
在使用实验设备和 器材之前，需要仔 细检查设备和器材 是否完好无损，确 保实验的正常进行。
实验事故处理
实验安全须知
在化学实验中，务必遵循安全规则，正确佩戴 防护用具，防止意外事故发生。
化学试剂的配制
加热与冷却操 作
加热操作
在化学实验中，加热是常见的基本操作。通过使用加热 装置（如酒精灯、电热板等）使物质受热发生反应。
冷却操作
在实验过程中，有时需要将反应物冷却至低温状态以控 制反应速度或分离物质。常见的冷却方法有冰水浴、干 冰降温等。
萃取与分离技术
实验基本操作
萃取与分离技术是化学实验中常用的基本操作，涉及混合物的分离和纯化。
2024年实验室基本技能培训
实验室基本技能培训一、引言实验室是进行科学研究和实验教学的重要场所，对于培养科研人才和提升科研水平具有重要意义。
实验室基本技能是科研人员在实验室中进行科学实验和开展科研工作所必备的基础能力。
为了提高实验室工作人员的实验技能和实验素养，本文将介绍实验室基本技能培训的内容和重要性。
二、实验室基本技能培训的内容1.实验室安全培训：实验室安全是实验室工作的首要前提，实验室安全培训包括实验室安全知识、实验室安全操作规程、实验室事故处理等内容。
通过实验室安全培训，可以提高实验室工作人员的安全意识和应急处理能力，保障实验室工作的顺利进行。
2.实验室操作技能培训：实验室操作技能是实验室工作人员进行科学实验的基础，包括实验室仪器的使用、实验室样品的处理、实验室数据的采集和分析等。
通过实验室操作技能培训，可以提高实验室工作人员的操作技能和实验数据的准确性。
3.实验室管理培训：实验室管理是实验室工作的重要组成部分，包括实验室仪器的管理、实验室药品的管理、实验室文件的管理等。
通过实验室管理培训，可以提高实验室工作人员的管理能力和实验室工作效率。
4.实验室质量控制培训：实验室质量控制是实验室工作的关键环节，包括实验室质量体系的建立、实验室质量控制的实施、实验室质量保证的评估等。
通过实验室质量控制培训，可以提高实验室工作人员的质量意识和工作质量。
三、实验室基本技能培训的重要性实验室基本技能培训对于实验室工作人员的成长和发展具有重要意义。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的专业素质和工作能力，使其能够更好地适应实验室工作环境和要求。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的安全意识和应急处理能力，保障实验室工作的顺利进行。
实验室基本技能培训可以提高实验室工作人员的质量意识和工作质量，提高实验室工作的可靠性和准确性。
四、实验室基本技能培训的实施1.培训内容的设置：根据实验室工作的实际情况和需求，设置合适的培训内容，包括实验室安全培训、实验室操作技能培训、实验室管理培训、实验室质量控制培训等。
实验室基本技能培训(二)
实验室基本技能培训（二）引言概述:实验室基本技能培训（二）旨在帮助参与者进一步掌握实验室操作的基本技能，提高实验室的工作质量和安全性。
本文将介绍5个主要的培训内容，涵盖了实验前准备、实验操作、实验安全、仪器仪表的使用和结果处理等方面。
正文内容:1. 实验前准备1.1 确定实验目的和步骤1.2 阅读实验方法和操作手册1.3 准备实验所需的材料和试剂1.4 清洗和校准实验仪器2. 实验操作2.1 正确使用实验仪器和设备2.2 熟悉实验操作步骤2.3 严格控制实验环境条件2.4 注意微量试剂的操作技巧2.5 掌握样品处理和反应搅拌等技术要点3. 实验安全3.1 遵守实验室的安全规章制度3.2 熟悉实验室安全设施和应急措施3.3 佩戴个人防护装备3.4 注意有害物质的正确处理和储存3.5 进行实验室事故预防与处理的演练4. 仪器仪表的使用4.1 熟悉仪器的基本结构和使用原理4.2 保养和维护仪器设备4.3 校准仪器的准确度和灵敏度4.4 储存和处理仪器所生成的数据4.5 制定仪器使用安全规范和操作流程5. 结果处理5.1 统计和分析实验结果5.2 记录实验过程和观测结果5.3 制作实验报告5.4 检查实验数据的准确性和一致性5.5 提出实验改进和完善的建议总结:实验室基本技能培训（二）的内容涵盖了实验前准备、实验操作、实验安全、仪器仪表的使用和结果处理等方面。
通过本次培训，参与者将能够更加熟练地进行实验操作，并具备解决实验过程中可能遇到的问题的能力。
在实验室工作中，遵守安全规定和正确使用仪器设备至关重要。
同时，对实验结果的准确性和处理必须妥善对待，以确保实验工作的高质量和有效性。
实验室安全操作培训内容
实验室安全操作培训内容实验室是科学研究和创新的重要场所，但如果不遵守安全操作规程，实验室也可能成为潜在的危险场所。
为了确保实验室成员的安全，提高实验室工作效率，必须进行全面的实验室安全操作培训。
本文将就实验室安全操作培训的内容进行详细分析。
一、实验室安全守则实验室安全守则是实验室安全操作培训中的基础内容。
守则一般包括实验室内的基本安全要求，如戴护目镜、穿实验袍、佩戴手套等。
此外，守则还会介绍实验室内禁止吃喝、吸烟以及私自带化学品等规定，以保证实验室成员的安全意识和行为符合标准。
二、危险物品的管理和处理实验室中存在着各种危险物品，如化学试剂、有害气体、火源等。
在实验室安全操作培训中，必须全面介绍危险物品的储存、标识和处理方法。
具体来说，培训内容包括正确使用化学品标签、配备必要的安全设施、了解危险物品的毒性和燃烧性等。
培训人员还需要教授实验室成员如何使用紧急事故处理设备，应对溢漏、泄露等突发情况。
三、实验室设备的安全操作实验室中存在各类复杂的设备，正确的操作方法能够降低发生事故的概率。
在培训中，应详细介绍实验室设备的使用方法、操作规程以及设备维护保养。
同时，还要强调实验室成员对设备的检查和试验操作前的检测，确保设备安全可用。
四、实验室事故应急准备即使在进行最严格的实验室操作时，事故依然可能发生。
因此，培训内容中还需要加入实验室事故应急准备的相关知识。
培训人员应教授实验室成员火灾的扑灭方法、急救措施以及紧急疏散逃生路线等。
此外，还需指导实验室成员掌握紧急联系方式，并灌输培养危机意识和正确的反应方式。
总而言之，实验室安全操作培训内容应涵盖安全守则、危险物品管理和处理、实验室设备的安全操作以及事故应急准备等方面。
只有通过全面系统的培训，实验室成员才能真正理解实验室安全的重要性，并学会正确应对各类潜在危险。
实验室安全操作培训的目的是最大限度地保护实验人员的生命安全和实验设备的完好性，提高实验室工作效率和科研成果的质量。
实验室安全操作培训内容
物安全通用要求》等。
实验室内部规章制度
03
实验室根据自身特点和实际情况制定的安全管理制度和操作规
程。
02
实验室安全操作规范
实验前准备与检查
实验计划与风险评估
制定详细的实验计划，包括实验步骤、所需材料和预期结 果。进行风险评估，识别潜在的危险因素，并制定相应的 应对措施。
个人防护装备
根据实验需求，选择合适的个人防护装备，如实验服、护 目镜、手套、口罩等。确保个人防护装备完好无损且符合 实验要求。
维护实验设备
确保实验数据的准确性
遵守安全操作规程可以避免实验过程 中的污染和交叉反应，从而保证实验 数据的准确性和可靠性。
正确的安全操作有助于延长实验设备 的使用寿命，减少故障和损坏。
实验室常见危险源及危害
01
02
03
化学品危害
包括易燃、易爆、有毒、 有腐蚀性等化学品，可能 引发火灾、爆炸、中毒等 事故。
实验室环境与设备检查
检查实验室的通风、照明、温度等环境条件是否适宜。确 保实验所需的仪器、设备和试剂准备齐全，且处于良好状 态。
实验过程中的安全操作
遵守实验室规则
严格遵守实验室的各项规章制度，如禁止饮食、禁止吸烟等。遵循实 验室的安全标识和警示。
正确使用实验器材
按照仪器设备的操作规程正确使用，避免损坏或造成危险。使用前确 保了解设备的性能和使用方法。
了解常见实验室事故 的应急处理方法，如 化学灼伤、火灾、触 电等。
应急处理措施及报告流程
遇到实验室事故时，立即采取应 急处理措施，如切断电源、关闭
阀门、疏散人员等。
及时报告实验室管理人员和相关 部门，并按照应急预案进行处置
。
配合相关部门进行调查和处理， 并提供必要的证据和资料。
化学实验的安全操作规范培训
化学实验的安全操作规范培训一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解化学实验中常见的安全标识及其含义；2. 学生能够掌握基本的化学实验安全操作规范，包括实验室行为准则、个人防护装备的正确使用方法；3. 学生能够了解化学试剂的储存、搬运和使用过程中的安全注意事项；4. 学生能够掌握化学实验中突发状况的应急处理方法。
技能目标：1. 学生能够正确选择和使用实验所需的个人防护装备；2. 学生能够独立进行化学实验的基本操作，并严格遵循安全规范；3. 学生能够运用所学知识评估化学实验过程中可能存在的安全隐患，并采取相应预防措施；4. 学生能够在遇到紧急情况时，迅速、正确地进行应急处理，确保自身和他人的安全。
情感态度价值观目标：1. 学生能够树立安全意识，认识到化学实验安全的重要性，形成良好的实验习惯；2. 学生能够增强团队合作意识，互相监督，共同维护实验室安全；3. 学生能够关注环境保护，养成绿色化学实验的观念；4. 学生在实验过程中，能够严谨、细心、有责任感，培养科学精神和探索精神。
二、教学内容1. 化学实验安全意识培养：讲解化学实验安全的重要性，分析实验室安全事故案例，引导学生树立安全意识。
2. 安全标识与个人防护装备：介绍实验室常见安全标识的含义，演示个人防护装备（如实验服、护目镜、手套等）的正确选择和使用方法。
3. 化学实验基本操作规范：依据教材相关章节，讲解实验操作台的布置、实验仪器的使用、试剂的取用和储存等注意事项。
- 教材章节：第三章“化学实验基本操作”- 内容列举：实验操作台的整理与清洁、玻璃仪器的使用与清洗、化学试剂的取用与储存等。
4. 实验室行为准则：强调实验室内的行为规范，如保持安静、严禁饮食、禁止私拉乱接电线等。
5. 应急处理方法：教授化学实验中常见突发状况的应对措施，如火灾、中毒、受伤等。
- 教材章节：第五章“实验室安全与事故处理”- 内容列举：火灾的扑救方法、中毒的急救措施、受伤的处理方法等。
实验室基本技能培训要点
显微镜使用及维护保养
通过目镜观察，调节焦距至清晰。 使用微调旋钮进行精细调节，以获得最佳观察效果。
维护保养注意事项
显微镜使用及维护保养
定期清洁镜头和载物 台，避免灰尘和污渍 影响观察效果。
定期校准显微镜，以 确保其准确性和稳定 性。
使用专用擦拭纸或丝 绸轻轻擦拭镜头，避 免使用粗糙的纸巾或 布料。
的警示标识。
了解安全色标的使用，如红色表 示禁止、停止，黄色表示注意危
险，蓝色表示强制执行等。
危险源辨识与风险评估
学习危险源辨识的方法，如通 过观察、检测、分析等方式识 别实验室中的潜在危险源。
掌握风险评估的技能，能够对 识别出的危险源进行定量或定 性的风险评估。
了解风险控制措施的选择和实 施，如采取工程技术措施、管 理措施、个人防护等措施降低 风险。
试剂处理
使用后的试剂应妥善处理，避免对环境造成污染。对于有 毒、有害试剂，需按照相关规定进行回收或无害化处理。
玻璃器皿清洗与烘干技巧
清洗
使用合适的清洗剂清洗玻璃器皿 ，去除残留物和污渍。对于难以 清洗的污渍，可使用超声波清洗
机或特殊清洗剂进行处理。
烘干
清洗后的玻璃器皿应烘干，避免残 留水分对实验结果造成影响。可使 用烘箱、干燥器等设备进行烘干， 也可自然晾干。
建立科研诚信档案
加强监督与惩戒
为每个科研人员建立科研诚信档案，记录 其科研活动、成果及诚信状况等信息，作 为评价其科研诚信的重要依据。
建立科研诚信监督机制，对违反科研诚信的 行为进行严肃处理并公示曝光，形成有效的 震慑力。
THANKS
感谢观看
废弃物处理
对实验过程中产生的废弃 物进行妥善处理，避免对 环境造成污染。
四下科学实验操作培训
实验结果的误差分析
重复实验
为了减小误差，应进行多次重复实验，取平均值作为最终结果。
对照实验
通过设置对照组，排除无关变量的干扰，提高实验结果的可靠性。
数据处理
对实验数据进行合理的统计和分析，以准确反映实验结果。
THANK YOU
感谢聆听
实验步骤与记录
实验步骤
详细介绍实验的操作步骤，包 括实验前的准备、实验过程和 实验结束后的整理。
实验记录
在实验过程中，应认真记录实 验数据和观察到的现象，以便 分析实验结果。
实验结果分析
根据实验记录，分析实验结果 ，得出结论，并与理论值进行 比较。
02
基础实验操作
物质的变化
01
02
03
物质的变化
实验操作
学习使用显微镜、培养皿 等实验器材，进行植物切 片、培养等实验操作。
安全注意事项
注意实验操作中的卫生和 安全问题，如避免交叉感 染、防虫等。
空气的组成
空气的组成
安全注意事项
通过实验探究空气的组成成分，了解 氧气、氮气等气体在空气中的比例和 作用。
注意实验操作中的安全风险，如防爆、 防毒等，掌握相应的安全措施和应急 处理方法。
器材清洁与保养
实验结束后，应清洗和保养实验器材，确保其干净 、整洁，延长使用寿命。
实验安全须知
80%
遵守实验室规则
在实验过程中，应遵守实验室的 安全规定，如穿戴实验服、戴手 套等。
100%
避免触电和烫伤
在使用电器设备和加热设备时， 应特别小心，避免触电和烫伤。
80%
急救措施
了解实验室急救措施，如发生意 外，应立即采取相应措施，并及 时就医。
实验操作
实验室操作培训
实验室操作培训玻璃工操作和塞子的钻孔一、实验目的及基本要求在有机化学实验中，常常需要多种不同角度的弯管，直径不同的毛细管及滴管和搅拌棒等用品，因此必须掌握一些简单的玻璃工操作，才能自己动手制这些用品。
通过实验，要求学生能够掌握简单玻璃工操作的基本要领，会弯不同角度的玻璃弯管，会拉不同直径的毛细管和制电动搅拌器上的玻璃搅拌棒等。
二、操作要点和说明1、玻璃弯管的制备有机化学实验中常用的玻璃弯管有45o、75o、90o、135o等。
初学者容易出现的问题有：弯曲部分变细了，扭曲了，瘪了等。
为此:（1）加热部分要稍宽些，同时要不时转动使其受热均匀。
（2）不能一面加热一面弯曲，一定要等玻璃管烧软后离开火焰再弯，弯曲时两手用力要均匀，不能有扭力，拉力和推力。
（3）玻璃管弯曲角度较大时，不能一次弯成，先弯曲一定角度将加热中心部位稍偏离原中心部位，再加热弯曲，直至达到所要求的角度为止。
（4）弯制好的玻璃弯管不能立即和冷的物件接触，要把它放在石棉网（板）上自然冷却。
（5）水蒸汽导人管的弯制。
见曾绍琼书P54。
2、毛细管的拉制有机化学实验中常用的毛细管有熔点管、沸点管、薄等层层析点样用的毛细管，减压蒸馏用的毛细管及滴管等，内径要求各不相同。
初学者容易出现的问题及克服方法是：（1）玻璃管尚未烧柔软就拉，把玻璃管拉成了亚铃形，所以一定要等玻璃管烧软化后再拉，软化程度要比弯玻璃管强一些。
（2）玻璃管尚未离开火焰就拉，毛细管很快被拉断，所以要等玻璃管烧软化后离开火焰再拉，拉的速度既不能太快也不能大慢。
应根据毛细管内径要求而定，内径小的可快点，内径大的可慢点。
（3）拉后的毛细管未等冷却就立即放在台子上，至使毛细管两端弯曲或破裂，所以拉毛细管时，两手要端平，使玻璃管烧软化后离开火焰向相反方向拉，拉后稍停片刻再放到垫有石棉网（板）的台子上冷却。
3、玻璃搅拌棒的制备这里所说的玻璃搅拌棒，是指装在电动搅拌头上的搅拌棒。
这里介绍一种制备简单，搅拌效果又好的玻璃搅拌棒的制法。
实验室常用的基本操作
实验室常用的基本操作1.洗手：进入实验室前，首先要进行洗手，以保持实验环境的卫生。
使用肥皂和温水彻底清洗双手，并用纸巾擦干。
2.穿戴实验服和防护用品：进入实验室时，需要穿戴实验服和戴上安全眼镜、手套和口罩等防护用品，以保护自己的安全。
3.准备实验材料：进行实验前，要做好实验材料的准备工作。
这包括准备试剂、实验器具、培养基、培养细胞等，确保所有所需材料都齐全。
4.实验台面清洁：使用前和使用后都需要将实验台面擦拭干净，以防止杂质的干扰。
5.试剂取用：使用试剂时需要注意准确取用。
一般情况下，试剂都需称量或使用定量容器进行量取，确保用量准确。
6.物质的混合：实验中经常需要将不同试剂混合在一起，所以需要掌握物质的混合方法。
常见的方法有搅拌、振荡、旋转等。
7.实验设备的使用：实验设备的使用涉及到很多实验操作。
例如，使用显微镜需要掌握调焦、镜片更换等操作；使用离心机需要掌握转速和离心时间的设置。
8.稀释和浓缩：有时需要对试液进行稀释或浓缩处理。
在进行稀释时，可以使用注射器或容量瓶等装置；而在浓缩时，可以使用旋转蒸发器或浓缩机等设备。
9.实验环境的控制：不同的实验需要不同的温度、湿度和光照条件。
需要根据实验的要求进行实验环境的调控，以保证实验的准确性。
10.数据记录和分析：在进行实验时，需要及时记录实验数据。
同时，还需要对数据进行分析和处理，以获得实验结果。
11.实验废物处理：实验完成后，产生的实验废物需要进行合理处理。
一些废物可能具有毒性或危险，需要按照规定进行正确的处理和处置。
12.实验室安全：实验室操作时，安全是非常重要的。
需要遵守实验室安全规定，正确使用实验器材，做好个人防护，及时报告异常情况。
化学实验室操作与安全培训
化学实验室操作与安全培训化学实验室是进行各种化学实验的场所，为了确保实验的准确性和安全性，操作人员必须掌握正确的实验操作方法和安全知识。
本培训提供化学实验室操作与安全的基本知识和培训内容。
1. 实验室基本操作1.1 实验前的准备在进行实验之前，操作人员应先了解实验的详细步骤和所需材料。
根据实验要求，准备相应的试剂、仪器和设备。
同时，操作人员还应检查实验室的环境和安全设施，确保实验室的安全和整洁。
1.2 实验操作实验操作是化学实验室的核心环节。
操作人员应按照实验步骤和操作规程进行实验，避免出现错误或意外。
在实验过程中，操作人员应遵循安全操作规程，正确使用实验仪器和设备，确保实验的安全和顺利进行。
1.3 实验后的处理实验完成后，操作人员应将实验仪器和设备进行清洁和整理，并将其放回原位。
同时，操作人员还应将实验结果进行记录和整理，以便后续的分析和总结。
2. 实验室安全管理实验室安全管理是化学实验室的重要组成部分。
操作人员应掌握以下安全管理知识和技能：2.1 实验室安全意识操作人员应具备强烈的安全意识，将安全放在首位，时刻保持警惕，避免发生意外事故。
2.2 实验室事故处理操作人员应掌握实验室事故的处理方法和应急预案。
在发生事故时，操作人员应迅速采取措施，避免事故扩大，并立即报告实验室负责人。
2.3 实验室安全设施操作人员应熟悉实验室的安全设施，如消防器材、紧急洗眼器、安全淋浴等，并知道如何正确使用这些设施。
3. 实验室安全培训实验室安全培训是提高操作人员安全意识和安全技能的重要途径。
实验室应定期组织安全培训，内容包括实验室安全规章制度、实验操作规程、事故处理等。
操作人员应积极参加安全培训，提高自身的安全意识和安全技能。
以上就是化学实验室操作与安全培训的基本内容和要点。
希望通过本培训，操作人员能够掌握实验室操作和安全知识，确保实验的准确性和安全性。
以上内容为左右。
后续内容将详细介绍实验室操作的具体步骤和安全注意事项，以及实验室安全管理的具体要求和措施。
实验室基本操作培训
实验室基本操作培训实验室是进行科学研究和教学训练的重要场所，在实验室中进行实验需要掌握一些基本操作技巧和安全常识。
本次实验室基本操作培训内容包括实验室基本设备、实验前的准备工作、实验操作技巧以及实验后的清洗和储存等方面。
一、实验室基本设备实验室中常见的设备包括实验台、试管架、烧杯、容量瓶、量筒、试管、滴管等。
在进行实验前，需要熟悉这些基本设备的名称和功能，以便正确选择和使用。
二、实验前的准备工作1.实验台清洁：在进行实验前，需要先清洁实验台，确保实验环境的卫生和干净。
2.实验器材准备：根据实验的要求，准备好所需的试剂和实验瓶、试管等器材。
3.实验前的了解：在进行实验前，应该事先了解实验的目的、方法和注意事项，有清晰的实验方案，避免在实验过程中出现意外。
4.安全设施检查：检查实验室的安全设施是否齐全，包括洗眼器、紧急淋浴器、灭火器等，确保在紧急情况下能够及时应对。
三、实验操作技巧1.实验试剂的称量：在进行试剂的称量时，应该使用称量纸或者瓷块等来托住试剂容器，避免将试剂直接放在秤盘上，以免污染秤盘。
2.液体的加热：当需要对液体进行加热时，使用试管架和酒精灯或者电热板。
注意不能直接用手接触热的试管或容器。
3.试管的使用：使用试管时，应该选择合适的试管大小，避免装满试管，以免在加热过程中液体溢出。
4.试管宽口的操作：在打开试管宽口盖子时，应该采用倾斜的方式并在试管口上方，避免液体外溢。
5.滴定技巧：在进行滴定实验时，应该从滴管中抽取适量试液，并缓慢滴入反应瓶中，避免滴液过多导致反应过程超前。
四、实验后的清洗和储存1.实验器材的清洗：实验结束后，应该及时清洗实验器材，尤其是装有试剂的容器应该仔细清洗，以免造成试剂污染。
2.试剂的储存：将未使用完的试剂妥善保存，避免曝光在光线中，尽量放置在阴凉、干燥的地方，以延长试剂的使用寿命。
3.废液的处理：废液也需要妥善处理，按照实验室的规定进行处理，避免将废液倒入下水道或者直接倒在实验台上。
实验室安全操作规程培训
实验室安全操作规程培训一、实验室基本安全规定1.实验室门应常闭严禁私自进入，离开时要确认门窗关闭、电源切断、气体阀门关闭等，确保实验室安全。
2.禁止在实验室内吸烟、嚼食。
3.熟悉实验室的布局与使用的设备，避免碰撞、摔倒等意外事故的发生。
4.要注意实验室内的通道及走廊的秩序与安全，仪器设备、材料摆放应整齐有序。
5.实验室内禁止存放易燃、易爆、有毒、放射性等危害物质。
二、实验前的安全准备1.实验前要认真阅读实验操作规程，了解实验的目的、原理、方法和相关的安全注意事项。
2.检查所使用的设备和器材是否完好，如发现有故障或损坏应及时通知相关负责人进行维修或更换。
3.穿戴个人防护用品，如实验手套、防护眼镜、防护面罩等。
4.了解实验室内的安全设施和应急处理设备的位置。
三、实验操作规程1.实验过程中，要遵循实验步骤，按照规定的操作程序进行实验，不得擅自做任何变动。
2.严禁实验室内使用与实验无关的设备和用品，切勿随意摆弄、研究其他设备，防止意外事故的发生。
3.实验室内禁止奔跑、打闹，严禁开玩笑或喧哗，保持实验室的安静和秩序。
4.实验室内禁止饮食，严禁随地吐痰、乱扔纸屑、杯子等，保持实验室整洁。
5.实验操作完毕后，关闭使用的设备，归位所用的器材和试剂，清理工作台，清洗实验仪器和容器。
6.实验室内发现设备故障、泄漏或其他异常情况，应立即报告相关负责人，采取紧急处置措施。
四、安全事故的处理1.实验室发生突发事故时，要迅速转移、疏散人员，确保人员安全。
2.如实验发生火灾，要立即按照相应的灭火器材进行扑灭，同时报警，迅速组织灭火。
3.发生人员伤害事故时，要立即停止实验，组织其他人员进行救治，同时进行事故记录和报告。
五、个人安全防护1.在进行实验操作时，要穿戴个人防护用品，如实验手套、防护眼镜、防护面罩等。
2.实验前应将长发盘起，不得垂放或松散晃动，以免被火焰或器械卷入。
3.实验中禁止使用裸露的手指或手掌进行操作，以免对皮肤造成伤害。
2024版实验室基础知识培训
培训•实验室概述与分类•实验室安全与环保要求•实验室常用仪器设备介绍•实验基本操作技能培训目录•实验室质量管理与认证认可体系简介•总结与展望实验室概述与分类01CATALOGUE实验室定义及功能实验室定义实验室是进行科学研究的场所，提供必要的设备和条件，以支持科研人员开展实验工作。
实验室功能实验室的主要功能包括进行实验研究与开发、测试与检验、教学与培训、技术服务与咨询等。
物理实验室、化学实验室、生物实验室等，针对不同学科领域进行实验研究和教学。
按学科分类按功能分类特点基础实验室、应用实验室、研究与开发实验室等，根据实验目的和任务的不同进行分类。
实验室通常具有专业性强、设备齐全、环境要求高、管理严格等特点。
030201实验室类型与特点实验室建设与发展趋势实验室建设包括实验室规划、设计、施工、验收等环节，需遵循相关标准和规范。
发展趋势实验室建设正朝着智能化、绿色环保、高效节能等方向发展，同时注重实验室安全与人性化设计。
实验室安全与环保要求02CATALOGUE实验室安全责任制实验室安全教育培训实验室安全检查制度实验室应急预案实验室安全管理制度及操作规程明确各级管理人员和实验人员的安全职责，实行安全责任追究制度。
定期对实验室进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
对新进实验人员进行安全教育和培训，提高安全意识和操作技能。
制定实验室安全应急预案，包括应急组织、通讯联络、现场处置等方面。
按照危险化学品的性质、危险等级和相互禁忌等特性进行分类储存。
危险化学品分类储存危险化学品标识明确危险化学品使用规范个人防护措施对储存的危险化学品进行明确标识，包括名称、危险等级、储存条件等信息。
制定危险化学品的使用规范，包括使用前的检查、使用过程中的注意事项和使用后的处理等方面。
实验人员需佩戴相应的防护用品，如实验服、手套、眼镜等，确保个人安全。
危险化学品管理与使用注意事项根据废弃物的性质、危害程度等进行分类处理，包括可回收物、有害垃圾等。
实验室人员培训八个方面内容
实验室人员培训八个方面内容在我们的实验室里，培训可不是一件轻松的事情，听起来就像在打怪升级，特别是在那些不太懂行的新手面前。
不过，培训的八个方面内容确实是非常重要的，今天我们就来聊聊这八个方面，帮助大家快速入门，成为实验室的“老鸟”！1. 实验室安全1.1 安全知识首先，安全知识是头等大事。
别小看这一点，很多时候实验室就像是一个小型战场，稍不留神就可能“血流成河”。
所以，了解各种化学品的性质、危险性，以及应急措施，绝对是每个实验室人员的必修课。
你想想，要是在试剂瓶子旁边挥挥手，结果是“化学反应”，可就麻烦了。
1.2 安全设备接下来，咱们要熟悉一下实验室里的安全设备。
比如说，灭火器、洗眼器、紧急淋浴等。
这些可都是保护你的小伙伴，平时不打仗，关键时刻可得拉得住。
像灭火器，大家可能觉得离自己很远，但万一火灾来了，真希望你能一秒钟找到它，别等到火都烧到你手上再去找。
2. 实验操作技能2.1 基本操作再说说实验操作技能。
基本操作像是学习骑自行车，前期一定得多练，多试。
比如说，如何配制溶液，怎样使用离心机，这些都得手把手教。
没见过的人可能觉得没啥，但你在试管里小心翼翼地加入试剂的时候，那种小心翼翼就像是给孩子喂药，真是令人心惊肉跳。
2.2 仪器使用接着，仪器使用也是一门大学问。
有时候你看着那些高大上的仪器，心里不免会想：“我能搞定吗？”其实，没啥大不了的，只要你肯学，总能掌握。
就像开车一样，一开始难免要撞几次，但等你熟练了，就能在实验室里风驰电掣。
别担心，只要不把仪器搞坏，实验室的大哥们都会对你爱护有加。
3. 数据处理与分析3.1 数据记录接下来是数据处理与分析，这一块儿可真是实验室的“重头戏”。
每次实验结束，记录数据就像是写日记，必须得详细。
你想想，如果今天你做了一个实验，明天没记下数据，那岂不是“前功尽弃”？所以，勤记录就是黄金法则，没得说。
3.2 数据分析然后，数据分析也很关键。
这就像是侦探破案，得仔细推理，得找出其中的规律。
实验室基本技能培训ppt课件
沉淀溶解平衡和滴定分析
沉淀溶解平衡
在一定条件下，难溶电解质在溶液中的溶解度和离子浓度达到动态平衡的状态。通过了解沉淀溶解平 衡的原理，可以预测和控制难溶电解质的生成和溶解过程。
滴定分析
滴定分析是一种通过滴定操作来测定待测物质含量的分析方法。常用的滴定方法有酸碱滴定、氧化还 原滴定、络合滴定等。在进行滴定分析时，需选择合适的指示剂或仪器来确定滴定终点，并根据标准 溶液的消耗量计算待测物质的含量。
VS
原电池和电解池实验
通过实验了解原电池和电解池的工作原理 和性能特点，探究电化学能量转换的基本 规律。
表面化学基础实验：吸附现象观察等
吸附现象观察
通过实验观察不同物质在固体表面的吸附现 象，了解吸附的类型、特点和影响因素。
表面张力测定
掌握表面张力的测定方法和原理，如最大泡 压法、吊环法等，了解表面张力的物理意义 和影响因素。
pH值调节
通过添加酸或碱来调节溶液的pH值。常用的酸有盐酸、硫酸等，常用的碱有氢氧化钠、氢氧化钾等。在调节过 程中，应使用pH计实时监测pH值的变化，确保达到所需的pH值范围。
缓冲溶液制备
缓冲溶液是一种能够抵抗外加酸或碱对溶液pH值产生显著影响的溶液。常用的缓冲溶液有磷酸盐缓冲液、醋酸 盐缓冲液等。制备时，需按照一定比例将弱酸和其共轭碱或弱碱和其共轭酸混合，得到所需pH值的缓冲溶液。
个人防护装备种类
包括实验服、护目镜、防护手套、防毒面具等，根据实验需要选择适当的防护 装备。
使用方法
了解各种防护装备的使用方法和注意事项，确保正确佩戴和使用，避免实验过 程中受到伤害。
废弃物处理及环保要求
01
02
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废弃物分类
对实验过程中产生的废弃 物进行分类，如化学废液 、固体废弃物、生物废弃 物等。
实验室基础知识培训
实验室基础知识培训概述本次实验室基础知识培训旨在提供实验室工作的基本要求和技能，以确保实验室的高效和安全运行。
本文档将介绍实验室安全、实验室设备、实验室操作和实验室废物处理等方面的基础知识。
实验室安全1. 实验室准入要求- 必须佩戴个人防护装备，包括实验室制服、安全眼镜、手套等。
- 只有经过培训和授权的人员才能进入实验室。
- 进入实验室前应了解实验室的特殊要求和禁止事项。
2. 灭火器和急救设施- 实验室应配备合适的灭火器，并定期检查其有效性。
- 实验室内应设置急救箱，并培训实验室人员基本急救知识。
3. 工作区域安全- 保持实验室工作区域整洁有序。
- 确保实验室内有足够的通风和排气系统。
- 如果发生紧急情况或事故，应立即报告相关人员。
实验室设备1. 常见实验室设备- 显微镜- 离心机- 平衡仪- 蒸馏装置- 加热器2. 设备使用和维护- 在使用设备之前，检查设备是否完好无损。
- 操作设备时，请按照使用说明和安全操作规程进行操作。
- 定期进行设备维护和保养，并及时修理故障设备。
实验室操作1. 样品处理- 在处理样品之前，请确保对样品的了解和熟悉程度。
- 严格遵守实验操作规程，避免交叉污染和实验室事故的发生。
2. 数据记录和分析- 在实验过程中，及时记录实验结果和数据。
- 对数据进行合理的分析和解读。
实验室废物处理1. 废物分类- 实验室废物应根据其性质进行合理分类，包括化学废物、生物废物和一般废物等。
2. 废物处理要求- 废物应妥善处理，遵循相关法律法规和实验室规定。
- 化学废物应储存于特定中，并定期送交专门处理机构。
- 生物废物应进行高温高压处理或焚烧处理。
结语通过本次实验室基础知识培训，您将获得实验室工作的基本技能和要求。
请务必遵守实验室规定和安全操作，确保实验室的高效和安全运行。
如有任何疑问，请随时向相关人员咨询。
感谢您的参与和支持！。
实验室实操培训计划
实验室实操培训计划一、培训目的本实验室实操培训计划的目的是为了提高实验室工作人员的实际操作能力和技能，使他们能够熟练掌握实验室常用设备的使用方法、实验操作流程、实验室安全知识和实验室管理规定，从而提高实验效率和质量，确保实验室工作的顺利进行。
二、培训对象本培训计划的对象为实验室工作人员，包括实验室技术人员、实验室管理员、实验室质量管理人员等。
三、培训内容1. 实验室设备基本操作- 培训内容：常用实验室设备的结构和原理，操作方法及注意事项。
- 培训形式：理论讲解结合实际操作演示。
- 培训目标：掌握实验室设备的正确使用方法，提高设备操作技能。
2. 实验操作流程- 培训内容：实验操作的步骤、注意事项及实验数据记录。
- 培训形式：讲解和操作演示。
- 培训目标：熟练掌握实验操作流程，准确记录实验数据。
3. 实验室安全知识- 培训内容：实验室安全规定、安全操作注意事项、应急处理措施等。
- 培训形式：讲解和案例分析。
- 培训目标：提高实验员的安全意识，掌握实验室安全知识。
4. 实验室管理规定- 培训内容：实验室管理制度、实验室质量标准、实验室数据管理要求等。
- 培训形式：讲解和案例讨论。
- 培训目标：了解实验室管理规定，提高实验室工作的规范性和质量。
四、培训方法1. 理论讲解通过专业的实验室技术人员和管理人员对培训内容的讲解，使培训对象了解实验室操作流程和管理规定，明确工作标准和要求。
2. 操作演示由实验室老师或高级技术人员现场操作演示，让培训对象亲自观摩、学习和模仿，以提高实际操作能力。
3. 案例分析通过实验室工作中发生的安全事故案例和管理不当的案例，引导培训对象思考产生事故的原因，提高安全管理意识和规范操作。
4. 互动讨论组织训练对象围绕培训内容开展互动讨论，促进交流和思想碰撞，增加培训效果。
五、培训计划1. 第一阶段- 时间：3天- 培训内容：实验室设备基本操作和实验操作流程- 培训方法：理论讲解、操作演示- 培训地点：实验室2. 第二阶段- 时间：2天- 培训内容：实验室安全知识和实验室管理规定- 培训方法：理论讲解、案例分析、互动讨论- 培训地点：实验室3. 第三阶段- 时间：1天- 培训内容：综合测试、总结交流- 培训方法：考试、讨论交流- 培训地点：实验室六、培训考核1. 考试通过笔试和实际操作考核，对培训对象的学习成果进行检查。
实验室实操培训计划方案
一、培训目标为了提高实验室工作人员的实操技能，确保实验操作的安全性和准确性，提高实验成果的质量，特制定本培训计划方案。
通过本次培训，使实验室工作人员掌握以下技能：1. 熟悉实验室安全规范和操作流程；2. 掌握实验仪器的正确使用方法；3. 具备实验操作的基本技能；4. 能够独立完成实验项目。
二、培训对象1. 新入职的实验室工作人员；2. 需要提高实操技能的实验室工作人员；3. 需要了解实验室新设备的实验室工作人员。
三、培训时间本次培训分为两个阶段，第一阶段为理论培训，第二阶段为实操培训。
第一阶段：理论培训，为期2天；第二阶段：实操培训，为期3天。
四、培训内容第一阶段：理论培训1. 实验室安全规范及操作流程；2. 实验室设备的使用和维护；3. 实验数据的记录和处理；4. 实验室意外事故的处理方法。
第二阶段：实操培训1. 实验室基本操作技能培训；2. 实验仪器的正确使用方法；3. 实验项目的操作流程；4. 实验数据的记录和分析。
五、培训方式1. 讲座：邀请相关领域的专家进行授课；2. 视频教学：播放实验室操作视频，讲解操作要点；3. 实操练习：分组进行实验操作，指导老师现场指导；4. 案例分析：通过分析典型案例，提高学员的实操能力。
六、培训考核1. 理论考核：考试形式，满分100分，60分为合格；2. 实操考核：现场操作，满分100分，60分为合格。
七、培训安排1. 第一阶段（理论培训）：每天8:30-12:00，14:00-18:00；2. 第二阶段（实操培训）：每天8:30-12:00，14:00-18:00。
八、培训费用本次培训费用由公司承担，学员无需支付任何费用。
九、培训总结培训结束后，组织学员进行总结，对培训效果进行评估，针对存在的问题进行改进，确保实验室工作人员的实操技能得到有效提升。
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容量瓶
容量瓶塞子应配套； 使用前，应检查容量瓶瓶塞是否密合； 不要用容量瓶长期存放配好的溶液 容量瓶长期不用时，应该洗净，把塞子用纸垫上，以 防时间久后，塞子打不开； 容量瓶一般不要在烘箱中烘烤，如需使用干燥的容量 瓶，可用电吹风机吹干。
温度控制系统
• 环境温控：大部分的分子生物学实验都要求在一 定的温度下进行操作，为了保持这些条件，实验 室应装备空调等。
门（随手关，关严） 电源（防止不小心关闭）
• 微波炉：
要用微波炉专用容器（不能加热金属、密封物）；
不要让微波炉空转；
微波炉工作时不要将眼睛紧靠微波炉5厘米之内去观看微波炉工作眼睛对微波最敏感，以免受到不必要的伤害；
防灼伤！不要徒手拿容器、不要把容器口冲着人！
制冰机的使用：（水-进水、排水；电）
• 药品、试剂、样品等的保存：不同药品、试剂、 样品要求在不同的温度下保存，实验室必须备有 4℃、－20℃、－80℃的冰柜/箱，需要在更低温 度下保存的样品，则须使用液氮罐。
低温操作可以用制冰机制冰块降温； 对于需在较高温度下进行的操作， 则可使用烘箱、微波炉、恒温水浴锅、 恒温空气摇床等。
• 冰箱/柜的使用：
各种用水，在贮存中都会被污染： • 塑料容器会产生有紫外吸收的有机物； • 玻璃和金属容器会产生金属离子的污染； • 长时间放置更会使水长菌，空气中CO2会溶入水中。 • 所以贮存一定要隔绝空气，密封盖严，必要时贮 存在冰箱的冷藏室中；最好使用“新鲜的水”。
3) 消毒系统
常用的灭菌方法：高温、高压灭菌、紫外线照 射、火焰焚烧、过滤除菌、酒精等试剂浸泡消毒 等，因此实验室必须配备各种无菌处理设备。 • 常用的灭菌仪器设备：高压灭菌锅、紫外灯、 酒精灯、滤膜等。
2) 饮食规定 禁止在实验室吃喝食物且使用化学药品后需先 洗净双手方能进食。
严禁在实验室内吃口香糖。
禁止使用实验室仪器冷藏/加热食物。
3) 药品操作相关规定：
• 操作危险性药品请务必遵守操作守则操作 流程进行实验，勿自行更换实验流程。 • 识记清楚药品危害性，避免危害发生。
4) 用电安全相关规定：
污染区：戴手套操作。 洁净区：徒手操作。
实验要求
1)详细记录和分析实验结果，并按时提交 实验报告； 2)实验中一定要处处用心、勤动手，多问 为什么； 3)仔细操作和观察； 4)保留好每一步的实验样品，在确准的情 况下才能当废液扔掉。
仪器使用方法及注意事项
玻璃仪器
• 洗净后的玻璃仪器倒置时器壁应不挂水珠，然后用少量蒸 馏水或去离子水分多次（最少三次）涮洗。 • 玻璃仪器洗涤时要注意在使用各种性质不同的洗液时，一 定要把上一种洗液除去后再使用另一种洗液，以免相互影 响。 • 量取标准物质或样品的玻璃仪器不能采用高温烘干，应倒 置凉干。
实验基础知识/基本技能培训
实验目的
谨记实验室规程 认识实验的主要仪器设备 掌握实验仪器设备基本技能
实验规程
• 严格遵守制定的实验室安全规则。
• 发现实验室/楼内任何地方有危害安全之人、事、物等， 必须立即向有关人员反映并作紧急处理。
1) 穿着规定
• 必须按规定穿戴工作服。
• 进行危害物质、挥发性有机溶剂、特定化学物质等化学药 品操作实验，必须要穿戴防护具（防护口罩、防护手套、 防护眼镜）。 • 长发及松散衣服妥善固定。
•
高压灭菌锅
• 在主体腔内加入适量的清水，将灭菌物品放入灭菌器内；
• 盖好（注意密封胶圈）顶盖后必须拧紧顶盖； • 打开灭菌器的热源，开启排气阀排完空气后（约在水沸腾后 10 min～15 min ）关闭排气阀； • 将压力升至102.9 kPa(1.05 kg/㎡),温度要求达121℃,维持 到规定时间（根据物品性质以及有关情况确定,一般20 min～ 30 min）; • 灭菌结束后,要待压力恢复到零位后开盖取物。
3、操作及取放冷冻物品时，请注意要轻拿轻放； 4、长期贮存时，需要定期补充液氮。
烘箱的使用：
不允许整夜使用！
是利用电热丝隔层加热使物体干燥的设备。 适用于比室温度高5~300℃（有的高200℃）范围的烘培、干燥、 热处理等，灵敏度通常为±1℃。 基本结构一般由箱体、电热系统和自动控温系统三部分组成。 注意：1、每次使用前要根据烘干物品要求确定合适的温度； 2、物品不能排列太密，以免影响热气流动、散热； 3、保证鼓风机正常运转； 4、需要观察工作室内样品情况时，可透过玻璃门观察。但 箱门以少开为好，以免影响恒温。特别是200℃以上时，开箱门可 能使玻璃门骤冷而破裂。
按照规定（电压、功率）合理用电。 手上有水或潮湿请勿接触电器用品或电器设备。 掌握主要仪器、设备的性能和操作方法，严格按操 作规程操作。 如：擦拭、维修过程中要关闭电源 最后离开实验室务必随手将不用的水、电等开关关 闭。
5) 环境卫生相关规定：
• 注重环境卫生，并须保持整洁。
• 化学物溢满地面或工作台时应立即选用合 适的方法擦拭冲洗干净。 • 严格区分开污染区和洁净区。
用户不得擅自打开容器真空封 • 液氮是一种超低温液体(-196℃)，如溅到皮肤上会引起类 口接头 似烧伤一样的冻伤，在灌充和取出液氮时应特别注意。
• 液氮罐主要结构：内胆、真空夹层（容器真空封口接头）、 外壳、颈管、专用罐盖。 • 注意：1、液氮罐只用于盛装液氮，不允许盛装其他液体；
•
• •
2、严防冲击和碰撞；
• 恒温水浴锅、恒温空气摇床： 根据需要设置温度； 恒温水浴锅中要保持足够的水量。
2) 实验用水处理系统
• 去离子水：指除去了呈离子形式杂质后的纯水。主要指采用离 子交换树脂处理方法，应用离子交换树脂去除水中的阴离子和 阳离子，但水中仍然存在可溶性的有机物。 • 超纯水：既将水中的导电介质几乎完全去除，又将水中不离解 的胶体物质、气体及有机物均去除至很低程度的水。 超纯水中除了水分子(H20)外，几乎没有什么杂质。
1．不论何种原因停机时，不得连续启动，要每隔
5分钟再启动，以免损坏压缩机！ 2．定时检查进、出水管接头，以便处理可能泄露 的少量余水！ 3．不用时，应排掉内胆内余水，用干净的布擦干
储冰箱内胆！
4．在对制冰机进行清洁、检查及一周 以上不用时，请拔掉电源插头。
保持容器夹层真空的关键部件， 液氮罐（液氮生物容器 ）的使用：